Accentuarea caracterului: caracter și temperament, după Lichko, după Leonhard. Psihopatiile și accentuările de caracter la adolescenți. Gradul de psihopatie. Diagnostic. Testul Schmishek

Site-ul oferă informații generale numai în scop informativ. Diagnosticul și tratamentul bolilor trebuie efectuate sub supravegherea unui specialist. Toate medicamentele au contraindicații. Este necesară o consultație de specialitate!

Ce este accentuarea caracterelor?

Accentuarea caracterului se referă la trăsăturile de caracter exagerate (accentuate).
În același timp, în funcție de gradul de severitate, există două opțiuni pentru accentuarea caracterului - explicit și ascuns. Accentuarea explicită se caracterizează prin constanța trăsăturilor de caracter accentuate, în timp ce cu trăsături latente accentuate nu apar în mod constant, ci sub influența unor situații și factori specifici.

Este demn de remarcat faptul că, în ciuda gradului sever de inadaptare socială, accentuarea caracterului este o variantă a normei sale. Datorită faptului că anumite trăsături de caracter sunt excesiv de întărite, se relevă vulnerabilitatea unei persoane în anumite interacțiuni psihogene. Cu toate acestea, clinic, aceasta nu este considerată o patologie..

Pentru a înțelege ce este un personaj și în ce cazuri se spune despre accentuare, este important să știm din ce componente este compus, care este diferența dintre caracter și temperament.

Ce este caracterul?

Tradus din greacă, caracter înseamnă urmărire, amprentă. Psihologia modernă definește caracterul ca un set de proprietăți mentale specifice care se manifestă la o persoană în condiții tipice și standard. Cu alte cuvinte, caracterul este o combinație individuală a anumitor trăsături de personalitate, care se manifestă în comportamentul, acțiunile și atitudinea sa față de realitate..

Spre deosebire de temperament, caracterul nu este moștenit și nu este o trăsătură înnăscută a personalității. De asemenea, nu se caracterizează prin constanță și imuabilitate. Personalitatea se formează și se dezvoltă sub influența mediului, educație, experiență de viață și mulți alți factori externi. Astfel, caracterul fiecărei persoane este determinat atât de ființa sa socială, cât și de experiența sa individuală. Consecința acestui fapt este o varietate nesfârșită de personaje.

Cu toate acestea, în ciuda faptului că fiecare persoană este unică (precum și experiența sa) în viața oamenilor, există multe în comun. Aceasta stă la baza împărțirii unui număr mare de oameni în anumite tipuri de personalitate (conform lui Leonhard și așa mai departe).

Care este diferența dintre caracter și temperament?

Foarte des, termeni precum temperament și caracter sunt folosiți sinonim, ceea ce nu este adevărat. Temperamentul este înțeles ca totalitatea calităților spirituale și mentale ale unei persoane, care îi caracterizează atitudinea față de realitatea înconjurătoare. Acestea sunt caracteristicile individuale ale unui individ care determină dinamica proceselor și comportamentului său mental. La rândul său, dinamica este înțeleasă ca ritmul, ritmul, durata, intensitatea proceselor emoționale, precum și caracteristicile comportamentului unei persoane - mobilitatea, activitatea, viteza acesteia.

Astfel, temperamentul caracterizează dinamismul unei persoane și natura convingerilor, opiniilor și intereselor ei. De asemenea, temperamentul unei persoane este un proces determinat genetic, în timp ce caracterul este o structură în continuă schimbare..
Medicul antic grec Hipocrate a descris patru variante de temperament, care au primit următoarele nume - temperament sanguin, flegmatic, coleric, melancolic. Cu toate acestea, studii suplimentare privind activitatea nervoasă mai mare a animalelor și a oamenilor (inclusiv cele efectuate de Pavlov) au dovedit că baza temperamentului este o combinație a anumitor procese nervoase.

Din punct de vedere științific, temperamentul este un comportament natural caracteristic pentru o anumită persoană..

Componentele care determină temperamentul sunt:

  • Activitate generală. Se manifestă la nivelul activității mentale și al comportamentului uman și se exprimă în diferite grade de motivație și dorință de a se exprima într-o varietate de activități. Expresia activității generale la diferite persoane este diferită.
  • Activitatea motorie sau motorie. Reflectează starea motorului și a aparatului motor vorbitor. Se manifestă prin viteza și intensitatea mișcărilor, ritmul vorbirii, precum și prin mobilitatea sa externă (sau, dimpotrivă, reținerea).
  • Activitate emoțională. Exprimat în gradul de percepție (sensibilitate) la influențele emoționale, impulsivitate, mobilitate emoțională.
Temperamentul se manifestă și în comportamentul și acțiunile unei persoane. De asemenea, are o expresie externă - gesturi, postură, expresii faciale și așa mai departe. Din aceste motive, putem vorbi despre unele proprietăți ale temperamentului.

Ce este personalitatea?

Personalitatea este mai complexă decât caracterul sau temperamentul. Ca concept, a început să prindă contur în antichitate, iar grecii antici au definit-o la început ca o „mască” purtată de un actor al unui teatru antic. Ulterior, termenul a început să fie folosit pentru a defini rolul real al unei persoane în viața publică..

Astăzi, o persoană este înțeleasă ca un individ specific care este un reprezentant al societății, naționalității, clasei sau colectivului său. Psihologii și sociologii moderni, în definirea personalității, în primul rând, îi evidențiază esența socială. O persoană se naște o persoană, dar devine o persoană în procesul activităților sale sociale și de muncă. Unii pot rămâne indivizi infantili (imaturi și frustrați) pe tot parcursul vieții. Formarea și formarea personalității este influențată de factori biologici, factori ai mediului social, educație și multe alte aspecte..

Accentuarea caracterului conform lui Lichko

Tipul hipertimic

Acest tip este prezent și în clasificarea Leonhard, precum și la alți psihiatri (de exemplu, Schneider sau Gannushkin). Încă din copilărie, adolescenții hipertimici se caracterizează prin mobilitate, sociabilitate crescută și chiar vorbăreț. În același timp, acestea se caracterizează prin independență excesivă și lipsa unui sentiment de distanță față de adulți. Încă din primii ani de viață, profesorii de grădiniță se plâng de neliniște și răutate.

Primele dificultăți semnificative apar în timpul adaptării la școală. Abilitatea academică bună, mintea plină de viață și capacitatea de a înțelege totul din mers sunt combinate cu neliniște, distragere sporită și indisciplină. Acest comportament afectează învățarea lor inegală - un copil hipertimic are atât note mari cât și mici în jurnal. O trăsătură distinctivă a acestor copii este întotdeauna o bună dispoziție, care este combinată armonios cu o sănătate bună și un aspect adesea înflorit..

Cea mai dureroasă și mai distinctă reacție la astfel de adolescenți este reacția de emancipare. Lupta constantă pentru independență dă naștere la conflicte constante cu părinții, profesorii, educatorii. Încercând să scape de grija familiei, adolescenții hiper-romantici fug uneori de acasă, deși nu pentru mult timp. Evadările adevărate de acasă sunt rare la acest tip de personalitate..

Alcoolizarea este un pericol serios pentru astfel de adolescenți. Acest lucru se datorează în mare măsură interesului lor irepresibil pentru tot și promiscuității în alegerea întâlnirilor. Contactul cu spectatorii și consumul de alcool nu reprezintă o problemă pentru ei. Se grăbesc mereu spre locul în care viața este în plină desfășurare, adoptă foarte repede maniere, comportament, hobby-uri la modă.

Familia joacă de obicei un rol decisiv în accentuarea personalității hipertime. Factorii care determină accentuarea sunt hiperprotecția, controlul meschin, diktatul crud, precum și relațiile de familie disfuncționale..

Tip cicloid

Acest tip de personalitate este utilizat pe scară largă în cercetarea psihiatrică. În același timp, în adolescență, se disting două variante de accentuare cicloidă - un cicloid tipic și labil.

Cicloizii tipici din copilărie diferă puțin de colegii lor. Cu toate acestea, deja odată cu debutul pubertății, acestea au prima fază subdepresivă. Adolescenții devin letargici și iritabili. Se pot plânge de letargie, lipsă de energie și faptul că învățarea devine din ce în ce mai grea. Societatea începe să le împiedice, din cauza căreia adolescenții încep să evite compania colegilor lor. Foarte repede devin cartofi de canapea letargici - dorm mult, merg puțin.

La orice comentarii sau apeluri ale părinților pentru socializare, adolescenții reacționează cu iritare, uneori cu grosolănie și furie. Cu toate acestea, eșecurile grave din școală sau din viața personală pot adânci depresia și pot declanșa reacții violente, adesea cu încercări de sinucidere. Adesea în acest moment ei intră sub supravegherea unui psihiatru. Faze similare în cicloidele tipice durează două-trei săptămâni..

La cicloidele labile, spre deosebire de cele tipice, fazele sunt mult mai scurte - câteva zile bune sunt înlocuite rapid cu câteva rele. Într-o perioadă (o fază), sunt înregistrate schimbări de dispoziție scurte - de la o dispoziție proastă la euforie nerezonabilă. Adesea aceste schimbări de dispoziție sunt declanșate de știri sau evenimente minore. Dar, spre deosebire de alte tipuri de personalitate, nu există o reacție emoțională excesivă..

Reacțiile comportamentale la adolescenți sunt exprimate moderat, iar delincvența (fugirea de acasă, cunoașterea medicamentelor) nu le este caracteristică. Riscul de alcoolism și comportament suicidar este prezent doar în faza depresivă.

Tipul labile

Acest tip se mai numește labil din punct de vedere emoțional, labil reactiv și labil din punct de vedere emoțional. Principala caracteristică a acestui tip este variabilitatea extremă a dispoziției..
Dezvoltarea timpurie a copiilor labili are loc fără prea multe schimbări și nu se deosebesc în mod deosebit printre colegii lor. Cu toate acestea, copiii sunt extrem de sensibili la infecții și constituie categoria așa-numiților „copii bolnavi frecvent”. Se caracterizează prin amigdalită frecventă, pneumonie cronică și bronșită, reumatism, pielonefrită.

În timp, încep să se observe schimbări de dispoziție. În același timp, starea de spirit se schimbă des și excesiv brusc, în timp ce motivele acestor schimbări sunt neglijabile. Poate fi fie o privire neprietenoasă a unui interlocutor obișnuit, fie ploaie nepotrivită. Aproape orice eveniment poate scufunda un adolescent labil în deznădejde. În același timp, știrile interesante sau un costum nou se pot înveseli și distrage atenția de la realitatea existentă..

Tipul labil se caracterizează nu numai prin modificări frecvente și bruște, ci și prin adâncimea lor semnificativă. O dispoziție bună afectează toate aspectele vieții unui adolescent. De aceasta depind bunăstarea, pofta de mâncare, somnul și capacitatea de a lucra. În consecință, același mediu poate provoca emoții diferite - oamenii par a fi drăguți și interesanți, uneori plictisitori și plictisitori.

Adolescenții labili sunt extrem de vulnerabili la cenzură, mustrare și condamnare, îngrijorându-se profund în interiorul lor. Adesea, necazurile sau pierderile minore pot duce la dezvoltarea depresiei reactive. În același timp, orice laudă sau semn de atenție le aduce bucurie sinceră. Emanciparea în tipul labil se produce foarte moderat și se manifestă sub formă de fulgere scurte. De regulă, în familiile în care simt dragoste și grijă, se simt bine.

De tip asteno-nevrotic

Pentru personalitatea tipului asteno-nevrotic din copilărie, semnele neuropatiei sunt caracteristice. Acestea se caracterizează prin lacrimă, frică, apetit slab și somn neliniștit cu enurezis (udare la pat).

Principalele caracteristici ale adolescenților cu acest tip de accentuare sunt iritabilitatea crescută, oboseala și tendința la hipocondrie. Iritarea este notată pentru un motiv nesemnificativ și uneori se revarsă asupra persoanelor care au căzut accidental sub mâna fierbinte. Cu toate acestea, este repede înlocuit de remușcări. Spre deosebire de alte tipuri, nu există nici o putere pronunțată de afect, nici durată, nici furie violentă. Oboseala, de regulă, se manifestă în activități mentale, în timp ce activitatea fizică este mai bine tolerată. Tendința către hipocondrie se manifestă prin îngrijirea atentă a sănătății cuiva, inima devine o sursă frecventă de sentimente hipocondriace.

Fugind de acasă, dependența de droguri și alcoolismul nu sunt frecvente în rândul adolescenților cu acest tip. Cu toate acestea, acest lucru nu exclude alte răspunsuri comportamentale ale adolescenților. Sunt atrași de semenii lor, dar se satură repede de ei și caută odihnă sau singurătate. Relațiile cu sexul opus sunt de obicei limitate la rafale scurte.

Tipul sensibil

Copiii din copilăria timpurie se caracterizează prin frică și frică sporită. Le este frică de orice - întuneric, înălțimi, animale, colegi zgomotoși. De asemenea, nu le plac jocurile excesiv de active și răutăcioase, evitând companiile copiilor. Acest comportament dă impresia că este închis din lumea exterioară și te face să suspectezi că copilul are un fel de tulburare (adesea autism). Cu toate acestea, este demn de remarcat faptul că sunt destul de sociabili cu cei cu care acești copii sunt obișnuiți. Tipul sensibil se simte deosebit de bine în rândul copiilor mici..

Sunt extrem de atașați de oamenii apropiați, chiar dacă îi tratează cu răceală și duritate. Se remarcă printre ceilalți copii prin ascultare, sunt deseori reputați ca fiind un copil casnic și ascultător. Cu toate acestea, dificultățile sunt observate la școală, deoarece le sperie cu o mulțime de colegi, vanitate și lupte. În ciuda acestui fapt, studiază cu sârguință, deși le este jenă să răspundă la curs și să răspundă mult mai puțin decât ceea ce știu..

Perioada pubertară trece de obicei fără explozii și complicații prea mari. Primele dificultăți semnificative în adaptare apar la vârsta de 18-19 ani. În această perioadă, principalele caracteristici ale tipului se manifestă pe cât posibil - impresionabilitate extremă și simțul insuficienței proprii..

Adolescenții sensibili păstrează atașamentul copiilor față de familie și, prin urmare, reacția de emancipare este destul de slabă. Reproșuri excesive și prelegeri din exterior provoacă lacrimi și disperare, și nu protestul caracteristic adolescenților.

Indivizii sensibili cresc devreme și încă de la început dezvoltă simțul datoriei și standarde morale înalte. Mai mult, aceste cerințe se adresează atât dvs. cât și celor din jur. Cel mai dureros la adolescenți este sentimentul propriei lor inferiorități, care odată cu vârsta se transformă într-o reacție de hipercompensare. Acest lucru se manifestă prin faptul că ei caută autoafirmarea nu de partea abilităților lor (unde se pot dezvălui maxim), ci în care își simt inferioritatea. Adolescenții timizi și timizi folosesc o mască de lăudăros, încercând să-și arate aroganța, energia și voința. Dar de foarte multe ori, de îndată ce situația le cere să acționeze, ei se pliază..

O altă verigă slabă de tip sensibil este atitudinea celorlalți față de ei. Sunt extrem de dureroși în situații în care devin obiectul ridicolului sau suspiciunii sau când cea mai mică umbră cade pe reputația lor.

De tip psihastenic

Manifestările de tip psihastenic pot începe atât în ​​copilăria timpurie și se caracterizează prin timiditate și frică, cât și într-o perioadă ulterioară, manifestată prin frici obsesive (fobii), iar mai târziu prin acțiuni obsesive (constrângeri). Fobiile, ele sunt și frici, cel mai adesea se referă la străini, obiecte noi, întuneric, insecte.
Perioada critică din viața oricărui psihastenic este clasa primară. În această perioadă apar primele cerințe pentru un sentiment de responsabilitate. Astfel de cerințe contribuie la dezvoltarea psihasteniei..

Principalele caracteristici ale tipului psihastenic sunt:

  • indecizie;
  • o tendință de rațiune;
  • suspiciune anxioasă;
  • dragostea de introspecție;
  • formarea obsesiilor - frici și frici obsesive;
  • formarea compulsiilor - acțiuni și ritualuri obsesive.
Totuși, aici este important să distingem clar suspiciunea anxioasă a adolescentului psihastenic de cea a tipurilor astenico-nevrotice și sensibile. Deci, anxietatea pentru sănătatea cuiva (ipohondria) este inerentă unui nevrotic, iar anxietatea cu privire la atitudinea celor din jur este caracteristică unui adolescent sensibil. Totuși, toate fricile și fricile psihastenice sunt îndreptate spre un viitor posibil, chiar puțin probabil (orientare futuristă). Frica de viitor se manifestă prin gânduri precum „Indiferent cât de mult se întâmplă ceva teribil și ireparabil” sau „Nu contează cât de mult se întâmplă o nenorocire” și așa mai departe. În același timp, greutățile reale care s-au întâmplat deja sunt mult mai puțin înspăimântătoare. La copii, anxietatea pentru mamă este exprimată la maximum - indiferent de modul în care se îmbolnăvește și moare, chiar și atunci când sănătatea ei nu inspiră nici o teamă. Frica este maximizată atunci când un părinte (mama sau tatăl) este întârziat de la muncă. În astfel de momente, copilul nu își găsește un loc, uneori anxietatea poate atinge nivelul atacurilor de panică.

Prezențele și ritualurile inventate special oferă protecție împotriva acestei anxietăți pentru viitor. De exemplu, atunci când mergeți la școală, este necesar să ocoliți toate trapele, în niciun caz să nu le călcați pe huse. Înainte de examen, la intrarea în școală, nu trebuie să atingeți mânerele ușii. Odată cu următoarea alarmă pentru mamă, este necesar să pronunți o vraja inventată de tine. În paralel cu obsesia, adolescentul psihastenic are indecizie. Orice alegere, chiar și o alegere minoră (mersul la film sau alegerea unui suc), poate face obiectul unei ezitări lungi și dureroase. Cu toate acestea, după ce a fost luată decizia, aceasta trebuie executată imediat, deoarece psihastenicii nu știu să aștepte, arătând nerăbdare extremă.

Ca și în cazul altor tipuri, reacțiile de hipercompensare pot fi observate aici, în acest caz, în raport cu indecizia lor. O astfel de reacție se manifestă în ele prin determinare exagerată în acele momente în care sunt necesare prudență și prudență. Acest lucru, la rândul său, are ca rezultat o tendință spre introspecție cu privire la motivele acțiunilor și acțiunilor lor..

Tipul schizoid

Cea mai semnificativă și dureroasă caracteristică a acestui tip este considerată izolarea și izolarea față de lumea exterioară. Manifestările schizoide ale caracterului sunt detectate mult mai devreme decât în ​​cazul altor tipuri. Încă din primii ani, copilul preferă să se joace singur, nu ajunge la colegi, evită distracția zgomotoasă. El se distinge prin răceală și reținere infantilă..

Alte caracteristici ale tipului schizoid sunt:

  • izolare;
  • incapacitatea de a face contacte;
  • nevoia redusă de comunicare.
Adesea, astfel de copii preferă compania adulților decât colegii lor, uneori ascultându-și conversațiile mult timp. Cel mai greu timp pentru psihopatia schizoidă este pubertatea (pubertatea). În această perioadă, toate trăsăturile de caracter apar cu o furie specială. Închiderea și izolarea sunt izbitoare pe cât posibil, deoarece singurătatea nu împovără deloc pe adolescentul schizoid. Preferă să trăiască în propria lume, în timp ce îi tratează pe alții cu dispreț.

Unii adolescenți, la urma urmei, încearcă uneori să facă cunoștințe și să facă contacte. De cele mai multe ori, însă, se termină cu eșec și dezamăgire. Ca urmare a eșecurilor, de multe ori se retrag în sine chiar mai mult..

Răceala schizoizilor se explică prin lipsa lor de intuiție (incapacitatea de a pătrunde în experiențele altora) și lipsa de empatie (incapacitatea de a împărtăși bucuria sau tristețea altuia). Pe baza acestui fapt, acțiunile unui adolescent schizoid pot fi crude și acest lucru nu se datorează dorinței de a răni pe cineva, ci unei incapacități de a simți suferința altora. Reacția de emancipare are loc, de asemenea, într-un mod foarte particular. Într-o familie, copiii schizoizi pot suporta custodia, se pot supune unei anumite rutine și regim. Dar, în același timp, reacționează violent la invazia lumii lor de interese și hobby-uri. De asemenea, în societate, ei se supără cu înverșunare cu normele și reglementările existente, exprimându-și protestul prin ridicol. Astfel de judecăți pot fi alimentate mult timp și puse în aplicare în discursurile publice..

În ciuda izolației și izolării, adolescenții schizoizi au hobby-uri care sunt de obicei mai strălucitoare decât altele. Hobby-urile intelectuale și estetice (hobby-urile) sunt în primul rând. Cel mai adesea aceasta este o lectură strict selectivă. Adolescenții pot fi interesați de o anumită epocă din istorie, poate fi un gen de literatură strict definit sau o anumită tendință în filozofie. Mai mult, entuziasmul poate să nu se coreleze (să nu fie interconectat) cu nevoile lor. De exemplu, poate fi o pasiune pentru sanscrită sau ebraică. Mai mult, nu este niciodată etalat (altfel va fi considerat o invazie a vieții private) și este adesea ascuns.
Pe lângă hobby-urile intelectuale, există și hobby-uri de tip manual-corporal. Acestea pot fi exerciții de gimnastică, înot sau yoga. În același timp, antrenamentul este combinat cu o lipsă totală de interes pentru jocurile sportive colective..

Tipul epileptoid

Caracteristicile tipului de personalitate epileptoidă este o tendință spre disforie - dispoziție scăzută cu izbucniri de furie.

Alte caracteristici ale tipului de epileptoid sunt:

  • explozivitate emoțională;
  • timp constant;
  • vâscozitate cognitivă (mentală);
  • rigiditate;
  • inerţie.
Trebuie remarcat faptul că rigiditatea și inerția sunt observate în toate zonele psihicului - de la abilități motorii și emoționalitate la gândire. Starea de spirit dureroasă (disforie) poate dura câteva zile. Disforia se distinge de o dispoziție pur și simplu scăzută prin colorarea rea ​​a stării de spirit, iritarea fierbinte și căutarea unui obiect pe care răul să poată fi contracarat. De regulă, toate acestea se încheie cu descărcări afective (emoționale). Unii psihiatri compară astfel de explozii cu izbucnirea unui cazan cu abur, care durează mult până la fierbere. Motivul exploziei poate fi accidental și poate juca rolul ultimei picături. Spre deosebire de alte tipuri, la un adolescent epileptoid, descărcările emoționale nu sunt doar foarte puternice, ci și foarte lungi.

Primele semne ale psihopatiei se regăsesc în copilăria timpurie. De la o vârstă fragedă, astfel de copii se disting prin amărăciune mohorâtă. Disforia lor se manifestă prin capricii, dorința de a-i hărțui în mod deliberat pe alții. Din păcate, chiar și la o vârstă fragedă, se remarcă tendințe sadice - acestor copii le place să tortureze animalele, să bată și să-i tachineze pe cei mai tineri și pe cei slabi. Mai mult, ei fac toate acestea pe ascuns. De asemenea, astfel de copii se disting prin frugalitatea copilarească a hainelor și jucăriilor lor, precum și prin acuratețea măruntă a lucrurilor. Ei reacționează la orice încercare de a-și atinge lucrurile cu o reacție extrem de vicioasă..

Imaginea completă a psihopatiei epileptoide se desfășoară în timpul pubertății, începând de la 12 la 13 ani. Se caracterizează în principal prin descărcări afective (emoționale) pronunțate, care sunt rezultatul unei disforii prelungite și dureroase. În astfel de categorii există abuz, bătăi severe, furie și cinism. De multe ori, motivul furiei poate fi mic și nesemnificativ, dar se referă întotdeauna la interesele personale ale adolescentului. Într-un acces de furie, un astfel de adolescent este capabil să-și arunce pumnii asupra unui necunoscut, să lovească un părinte în față sau să împingă un copil mic pe scări..

Atracția către sexul opus se trezește cu forță, dar este întotdeauna colorată cu tonuri întunecate de gelozie. Ei nu iartă niciodată trădarea, atât reală, cât și imaginară, și interpretează flirtul ca o trădare serioasă..

Reacția de emancipare este foarte dureroasă la adolescenții epileptoizi. Lupta pentru independență îi face să fie extrem de furioși și răzbunători. Ei nu cer atât libertate și eliberare de putere, cât drepturi - partea lor de proprietate și bogăție materială. Reacțiile de pasiune sunt, de asemenea, extrem de dureroase în acest tip de personalitate. Aproape toată lumea este înclinată spre jocuri de noroc, colectare. Foarte des sunt conduse de o dorință instinctivă de îmbogățire. Hobby-urile includ, de asemenea, sport, muzică și canto..

Stima de sine este unilaterală. Majoritatea adolescenților de acest tip își remarcă înclinația către o dispoziție mohorâtă și respectarea regulilor, precizie. Cu toate acestea, ei nu își recunosc particularitățile în relațiile cu ceilalți..

Tip histeroid

Caracteristicile unui personaj isteric sunt egocentrismul, setea de atenție constantă față de sine și admirație. Pentru persoanele indiferente, astfel de indivizi manifestă ură.

Alte caracteristici ale tipului de personalitate isterică sunt:

  • sugestibilitate crescută;
  • înşelăciune;
  • fantezie;
  • teatralitate;
  • înclinația pentru desen și posturare;
  • lipsa unor sentimente sincere profunde cu o mare expresie a emoțiilor.
Trăsăturile acestui psihototip sunt conturate de la o vârstă fragedă. Astfel de copii nu tolerează să fie lăudați sau acordați atenție celorlalți. Se satură repede de toată lumea, aruncă jucării și dorința de a atrage atenția asupra lor este pe primul loc. A auzi laude și a vedea admirație devine singura lor nevoie. Pentru a obține acest lucru, copiii își arată nevoile artistice cât mai mult posibil - citesc poezie, dansează, cântă. Succesul academic este determinat de faptul că sunt sau nu exemplificate pentru alții..

Pentru a atrage atenția, copiii încep să manipuleze, să manifeste diverse reacții demonstrative. În timp, suiciditatea devine principala reacție comportamentală. În acest caz, vorbim despre demonstrație și șantaj suicid, și nu despre încercări serioase. Șantajul sinucigaș se caracterizează prin metode sigure - tăieturile de vene se fac pe antebraț sau pe umăr, medicamentele sunt selectate dintr-un cabinet de medicamente de acasă (citramonă, cărbune activ). De asemenea, sunt întotdeauna concepute pentru spectator - încercările de a sări pe fereastră sau de a se arunca sub roțile unui vehicul se fac în fața celor prezenți. O astfel de sinucidere este semnalată întotdeauna - se scriu diverse note de adio, se fac mărturisiri secrete.

Adolescenții pot da vina pe iubirea eșuată pentru încercările lor. Cu toate acestea, la examinarea atentă a circumstanțelor, se dovedește că acesta este doar un văl romantic. Singurul motiv pentru acest comportament în tipul isteric este mândria rănită și lipsa de atenție. O demonstrație suicidară, urmată de o agitație și o ambulanță, oferă o satisfacție considerabilă egocentricității adolescentului isteric.

O altă caracteristică distinctivă este „fuga în boală” a adolescenților isterici. Foarte des înfățișează boli misterioase și uneori chiar caută să ajungă la un spital de psihiatrie. Intrând în ea, ei câștigă astfel reputația de a fi neobișnuiți..

Hobby-urile, inclusiv alcoolismul sau consumul de droguri, sunt, de asemenea, demonstrative. Deja în viața adultă, personalitățile isterice păstrează trăsăturile opoziției, imitației și infantilismului copilului. De regulă, reacția opoziției (negativismul) se manifestă prin pierderea atenției obișnuite și pierderea rolului unui idol. O reacție similară se manifestă în același mod ca și în copilărie - retragerea în boală, comportamentul suicidar, încercările de a scăpa de cel către care s-a îndreptat atenția. De exemplu, dacă apare un alt membru al familiei (un nou copil, un nou soț al mamei), atunci toate încercările vor fi îndreptate către el..

În acest moment, adolescenții încep să se semnaleze cu o dependență de băut sau droguri, plecare și absenteism, și uneori chiar furt. Astfel, par să spună că își vor întoarce atenția anterioară, altfel vor rătăcii..
Hobby-urile pentru acest psihototip sunt întotdeauna concentrate în jurul propriului lor egocentrism. Ei preferă ansambluri, scenă, teatre. Stima de sine la adolescenții cu acest tip de caracter este departe de obiectivitate.

Tip instabil

Principala caracteristică a acestui tip este labilitatea emoțională și comportamentul instabil. În copilăria timpurie, astfel de copii se disting prin neascultare și neliniște, dar în același timp, spre deosebire de hipertimici, sunt foarte lași și se supun cu ușurință altor copii. Începând de la grădiniță, ei abia învață regulile elementare de comportament, iar din primele clase ale școlii, lipsește orice dorință de a învăța..

Ei pot îndeplini sarcini și nu se feresc de la cursuri doar sub un control foarte strict. Au o dorință crescută de distracție, trândăvie și trândăvie totală. Ei fug de lecții pentru a merge pur și simplu pe stradă. La alegerea lor, sunt extrem de instabili și încearcă literalmente tot - merg să fure și încep să fumeze, fiind încă copii. Crescând repede, își pierd interesul pentru vechile lor hobby-uri și caută în permanență fiori și senzații noi. Asociată cu aceasta este o reacție dureroasă de emancipare - adolescenții caută să se elibereze de custodie pentru a se răsfăța cu divertismentul. Ei nu prețuiesc niciodată adevărata dragoste pentru rude, inclusiv părinți, și își tratează necazurile și preocupările cu indiferență. Practic, își folosesc legăturile de familie ca sursă de bogăție materială. Singuri se simt rău, deoarece sunt incapabili să se ocupe. În consecință, sunt atrași în mod constant de grupuri de adolescenți de tot felul. Cu toate acestea, lașitatea și lipsa de inițiativă nu permit unui adolescent labil să ia locul unui lider în ei..

Hobby-urile adolescenților se concentrează în principal pe jocurile de noroc. Acele discipline care necesită practică persistentă le dezgustă. Ei pot lucra doar din extremă necesitate, dar în curând totul este rapid abandonat. Orice dificultate sau amenințare de pedeapsă pentru neîndeplinirea sarcinii determină un răspuns comportamental - să fugi. Adolescenții instabili nu își fac planuri, nu visează la nimic sau la orice profesie. Ei uimesc cu indiferența lor totală față de viitor..

Una dintre caracteristicile principale ale tipurilor instabile este voința slabă. Această caracteristică îi poate menține într-un regim reglementat pentru o perioadă de timp. Ei pot accepta numai dacă trândăvea amenință cu pedepse severe și nu există unde să fugă. Punctul slab al volatilului este lipsa de supraveghere. Stima de sine a adolescenților este departe de obiectivitate, adesea adolescenții își atribuie trăsăturile dorite.

Tipul conform

Caracteristicile acestui tip de personalitate sunt o disponibilitate constantă pentru a asculta vocea majorității, tendințe stereotipate și stereotipate, o tendință spre conservatorism. Cu toate acestea, principala caracteristică constantă este conformitatea lor excesivă (maleabilitate) cu mediul lor obișnuit. În același timp, presiunea din grup poate fi atât reală, cât și imaginară..

Reprezentanții acestui tip accentuat sunt oameni din mediul lor. Principala lor regulă este să gândească ca toți ceilalți și să se comporte ca toți ceilalți. Dorința de a se alătura majorității îi face să fie imitatori în orice - de la îmbrăcăminte și mobilier de casă până la puncte de vedere. Chiar și în copilărie, acest lucru se remarcă mai ales în alegerea hainelor, rechizitelor școlare și hobby-urilor. Dacă apare ceva nou în societate (de exemplu, stilul), atunci inițial reprezentanții tipului conform resping cu violență totul. Dar de îndată ce o nouă tendință fuzionează în societate, de exemplu, ei înșiși îmbracă aceleași haine sau ascultă aceeași muzică ca toți ceilalți..

Din cauza dorinței de a fi în concordanță cu mediul înconjurător, adolescenții conformi nu pot rezista nimic. Prin urmare, acestea sunt o copie a micromediului lor. Într-un mediu bun, ei absorb tot binele, într-unul rău - toate obiceiurile și obiceiurile rele. Adesea pentru companie, astfel de adolescenți pot bea prea mult sau pot fi trasi în infracțiuni de grup.

Succesul lor profesional se datorează în mare măsură două calități - lipsa de inițiativă și critică. Pot lucra mult, atâta timp cât munca nu necesită o inițiativă personală constantă. Chiar și munca intensă este pe placul lor, dacă este clar reglementată. De asemenea, sunt izbitor de necritici. Tot ceea ce spune mediul lor devine adevărat pentru ei. Adolescenții nu sunt înclinați să-și schimbe grupul și să aleagă instituția de învățământ unde merg cei mai mulți tovarăși. Lipsiți de inițiativă, conformiștii se găsesc adesea implicați în infracțiuni de grup. Prin urmare, cel mai sever traumatism mental pentru ei este expulzarea din grup. Emanciparea este slabă, iar hobby-urile sunt determinate de mediul adolescentului și de moda din acea vreme.

Tipuri intermediare de accentuare

În plus față de tipurile descrise mai sus, clasificarea Lichko identifică și tipurile intermediare și tipurile de amalgam, care reprezintă mai mult de jumătate din toate cazurile de accentuări. Sunt combinații de diferite tipuri de accentuări între ele. În același timp, caracteristicile unor tipuri sunt combinate destul de des, în timp ce altele aproape niciodată..

Tipurile intermediare includ tipul labil-cicloid și conformal-hipertimic, precum și combinații de tip labil cu tipul asteno-nevrotic și sensibil. Formarea tipurilor intermediare se datorează caracteristicilor dezvoltării în perioada timpurie, factorilor de creștere și, mai ales, factorilor genetici.

Tipurile cu accent intermediar sunt:

  • sensibil la schizoid;
  • schizoid-psihastenic;
  • schizoid-epileptoid;
  • histeroid-epileptoid;
  • labil-cicloid;
  • conform hipertimic.
Tipul de amalgam este, de asemenea, o variantă a tipului mixt, care se formează ca urmare a stratificării caracteristicilor unui tip pe nucleul altuia din cauza creșterii necorespunzătoare sau a altor factori.

Opțiunile pentru tipurile de amalgam sunt:

  • schizoid-instabil;
  • epileptoid-instabil;
  • isteric-instabil;
  • conform instabil.

Clasificarea unui personaj accentuat conform lui Leonhard

Tipul blocat

Acesta este un tip persistent și încăpățânat de caracter care rezistă schimbărilor și se distinge prin creșterea îngâmfării de sine și a iubirii de sine, a intereselor unilaterale. Oamenii cu tipul blocat se caracterizează printr-un sentiment sporit de nedreptate, ca urmare a căruia sunt foarte neîncrezători și experimentează aceleași emoții pentru o lungă perioadă de timp. Baza tipului blocat de accentuare a personalității este persistența patologică a afectului (emoții).

Orice nedreptate poate provoca o reacție puternică și violentă. Cu toate acestea, emoțiile se potolesc după ce o persoană „a dat aer la sentimente”. De asemenea, furia dispare foarte repede, mai ales atunci când infractorul poate fi pedepsit. Dacă explozia emoțională nu a avut loc, afectul continuă mult mai încet. În cazurile în care o persoană blocată nu a putut răspunde nici cu cuvânt, nici cu faptă, tensiunea internă poate fi prelungită. În acest caz, trebuie doar să ne întoarcem cu gândul la ceea ce s-a întâmplat, întrucât toate emoțiile prind viață și se produce o nouă explozie. Astfel, afectul într-o astfel de persoană va dura până când experiențele interioare vor dispărea complet..

O astfel de blocare este mai pronunțată atunci când interesele personale ale persoanei accentuate sunt afectate. Iar explozia devine un răspuns la mândria rănită și mândria rănită. Mai mult, prejudiciul moral obiectiv poate fi neglijabil. Deoarece insulta la adresa intereselor personale nu este uitată niciodată, oamenii care se blochează sunt cunoscuți drept oameni răzbunători și răzbunători. În plus, sunt extrem de sensibili, dureroși de resentimentați și ușor vulnerabili..

La fel, astfel de psihotipuri reacționează la nedreptatea socială. Prin urmare, printre aceștia există adesea luptători pentru justiție civilă și libertate..
Trăsăturile de blocare apar și în cazul eșecului individului, deoarece ambiția este foarte strălucitoare la astfel de oameni. Drept urmare, ei arată aroganță și aroganță..

Tipul pedant

La persoanele de tip pedant, mecanismele de represiune funcționează foarte slab. Ele se disting prin aderarea la o anumită ordine, obiceiuri formate și rezistă oricărei schimbări. Ele acordă, de asemenea, o mare importanță exteriorului problemei și lucrurilor mici și, de asemenea, cer același lucru de la alții..

Oamenii pedanți sunt extrem de încet să ia decizii, abordează serios toate problemele - atât lucrătorilor, cât și vieții de zi cu zi. În discuțiile lor, pedanții îi pot conduce pe alții la căldură albă. Oamenii din jurul tău percep scrupulositatea și pedanteria ca pe un banal plictisitor.

Caracteristica principală a acestui personaj este rigiditatea totală, care determină nepregătirea pentru orice schimbare. De asemenea, datorită mecanismelor slabe de represiune (sau absenței lor complete), evenimentele traumatice sunt experimentate de pedanți pentru o perioadă foarte lungă de timp. Nerespectarea traumei din memorie duce la faptul că pedanții revin la ea din nou și din nou. Toate acestea duc la o mai mare indecizie și incapacitate de a reacționa rapid. Tipul pedant este de natură non-conflictuală, dar reacționează foarte puternic la încălcările ordinii stabilite.

Alte calități ale unei personalități pedante sunt:

  • punctualitate;
  • conştiinciozitate;
  • precizie;
  • accent pe calitate înaltă;
  • nehotărâre.

Tip excitabil

Tipul excitabil de personalitate accentuată se caracterizează prin impulsivitate crescută, control slab al impulsurilor și impulsurilor, temperament fierbinte și încăpățânare. Într-o stare de excitare emoțională, astfel de oameni nu se controlează..

Principala caracteristică este instinctivitatea - dorința de a-și satisface nevoile și dorințele chiar în acest moment. O astfel de excitabilitate este foarte greu de stins, motiv pentru care oamenii cu acest psihototip sunt adesea destul de iritabili și intoleranți față de ceilalți. În momentul emoției, ei nu se gândesc la consecințe, evaluează prost ceea ce se întâmplă și neagă orice critică.

Impulsivitatea patologică este observată în toate sferele vieții, inclusiv în impulsuri. Astfel de indivizi mănâncă și beau totul, impulsiv și promiscuos în sfera sexuală. Majoritatea dintre ei devin alcoolici cronici. Ei nu se gândesc la pericolul sau consecințele pentru ei înșiși și pentru viața de familie. Există multe persoane excitabile printre alcoolicii cronici. Relațiile sexuale nediscriminatorii duc la faptul că astfel de persoane deja la o vârstă fragedă au mulți copii nelegitimi, atât femei, cât și bărbați. Mulți dintre ei pot intra pe calea prostituției.

Tipul excitabil este foarte asemănător cu psihopatia epileptică. Acest lucru se manifestă prin greutatea gândirii, încetinirea proceselor de gândire și percepția dificilă a gândurilor altora. Starea de excitare emoțională constantă provoacă multiple conflicte. Drept urmare, astfel de oameni nu prind rădăcini în niciun colectiv. Acest lucru este agravat și de faptul că unii dintre ei își susțin opinia nu numai cu strigăte și tot felul de demonstrații, ci și cu pumnii. De asemenea, astfel de oameni se caracterizează prin comportament distructiv - distrugerea obiectelor, spargerea sticlei și altele asemenea..

Tipul demonstrativ

Acest tip de caracter accentuat se distinge printr-un comportament demonstrativ pronunțat, prin arta deliberată, precum și prin emoționalitate și mobilitate. Copiii de acest tip se disting prin fantezie și un anumit grad de înșelăciune. Mai mult, nu mint din răutate, ci încearcă în acest fel doar să se înfrumusețeze în ochii altora.

Crescând, continuă să fantaseze, folosind înșelăciunea pentru a atrage atenția. Acest lucru se explică prin faptul că cuvintele rostite li se par în acest moment adevărate. O altă trăsătură de caracter este asociată cu aceasta - capacitatea de a uita ceea ce o persoană nu vrea să-și amintească..
Tipul demonstrativ este caracterizat de o dorință constantă de a fi în centrul atenției. Pentru a atrage atenția, astfel de persoane tind să se adapteze foarte repede la un mediu nou. Astfel, tipul demonstrativ se distinge prin mobilitate și, în același timp, inconstanță..

Având în vedere excentricitatea lor de gândire și acțiunile efectuate, oamenii demonstrativi îi pot captiva pe cei din jur. În același timp, se concentrează adesea asupra lor, ceea ce poate înstrăina și oamenii..

Alte tipuri de accentuare Leonhard sunt:

  • Accentuarea hipertimică. Este vorba de persoane foarte active care se caracterizează prin sociabilitate și neliniște. În comunicarea cu ei, predomină gesturile, expresiile faciale active și alte mijloace non-verbale de comunicare..
  • Accentuarea distală. Spre deosebire de tipul anterior, aceștia sunt oameni serioși, care sunt adesea deprimați. Acestea se caracterizează prin tăcere, pesimism și o stimă de sine scăzută. De regulă, aceștia sunt cartofi de canapea.
  • Accentuare anxioasă. Acest tip se caracterizează prin timiditate, frică și îndoială de sine. Sunt deranjați de diferite frici, se confruntă dureros cu probleme. De asemenea, de la o vârstă fragedă, ei se disting prin responsabilitate, tact și sunt înzestrați cu calități morale înalte..
  • Accentuare exaltată. Diferă în sociabilitate, exaltare și altruism. Cu toate acestea, acest lucru nu împiedică astfel de indivizi să cadă rapid în stări depresive..
  • Accentuarea emoțională. Acest tip se caracterizează printr-o empatie crescută - un sentiment sporit de conexiune și simpatie pentru alte persoane.
  • Accentuarea ciclotimică. Acest tip se distinge printr-o combinație de trăsături hipertimice și distimice, care apar alternativ.

Psihopatiile și accentuările de caracter la adolescenți

Potrivit psihiatrului sovietic Gannushkin (unul dintre principalii cercetători în psihopatii), psihopatia se referă la anomalii de caracter persistente care determină întregul aspect mental al unui individ. Aceste anomalii nu suferă modificări în timpul vieții și, în același timp, împiedică adaptarea individului la mediu..

Criteriile de diagnostic pentru psihopatii sunt:

  • totalitate;
  • fermitate;
  • încălcarea adaptării sociale.

Criteriile de mai sus servesc și ca criterii de diagnostic pentru sindromul psihopatic la adolescenți. Totalitatea înseamnă că trăsăturile de caracter patologice se manifestă peste tot - în familie, școală, cu colegii, în școală și în vacanță, în muncă și în divertisment. Stabilitatea reflectă imuabilitatea acestor trăsături. În același timp, trebuie avut în vedere faptul că stabilitatea trăsăturilor patologice ale unui adolescent este relativă. Acest lucru se explică prin faptul că fiecare tip de psihopatie are propria vârstă de formare. De exemplu, trăsăturile schizoide apar în copilărie, în timp ce tipul instabil înflorește în timpul pubertății (pubertate). Există, de asemenea, unele tipare în transformarea tipurilor de caractere. Odată cu apariția pubertății, caracteristicile hipertimice observate anterior pot fi înlocuite cu cicloide.

În ciuda faptului că gradul anomaliilor caracterului este dificil de cuantificat, psihologii și psihiatrii disting încă gradul de accentuare. Aceste grade se bazează pe anumiți indicatori.

Indicatorii care afectează severitatea psihopatiilor sunt:

  • severitatea, durata și frecvența decompensărilor (întreruperilor), fazelor;
  • severitatea tulburărilor sociale de comportament;
  • gradul de inadecvare socială (de muncă, familială);
  • gradul de stimă de sine (criticitatea psihopatului față de propria persoană).
Pe baza acestui fapt, se disting în mod convențional trei grade de severitate a psihopatiilor și două grade de accentuare a caracterului. În timpul fiecărui tip, se disting perioadele de compensare (când personalitatea este mai mult sau mai puțin adaptată) și decompensarea (perioadele de exacerbare sau defalcări)..

Psihopatie severă

Grad sever de psihopatie

Grad moderat de psihopatie

Dezvoltarea psihopatică și psihopatia marginală

Se întâmplă ca în formarea psihopatiei, factorul decisiv să fie efectul advers al mediului. Această psihopatie se mai numește și sociopatie sau psihopatie marginală. Numeroase studii din acest domeniu au arătat că adolescenții dificili reprezintă cel mult 55% din toate psihopatiile nucleare (adevărate). Restul sunt responsabili de dezvoltarea psihopatică..

În diagnosticul acestei anomalii de caracter, este important nu numai să se identifice principalele trăsături accentuate, ci și să se stabilească influența nocivă a mediului. Acest lucru este adesea greșit (defect) părinți..

Cele mai frecvente tipuri de parenting defect care afectează formarea psihopatiilor sunt:

  • Hipoprotecție. Acest tip de parenting defect se caracterizează printr-o lipsă de tutelă și control al comportamentului. În același timp, hipoprotecția nu se limitează la satisfacerea nevoilor urgente, adică copiii nu rămân goi și flămânzi. Practic, aceasta se referă la lipsa de atenție, grijă și adevăratul interes al părinților față de treburile unui adolescent. Hipoprotecția poate fi ascunsă și atunci când controlul asupra comportamentului adolescentului pare a fi realizat, dar de fapt este doar formalism. Acest tip de educație este deosebit de periculos cu accentuarea tipurilor instabile și conformale. Drept urmare, adolescenții se regăsesc în companii antisociale și adoptă rapid un stil de viață prost. De asemenea, neglijarea este foarte dăunătoare cu accentuarea hipertimică, epileptoidă și schizoidă..
  • Hiperprotecție dominantă. Acest tip de parenting defect se caracterizează prin supraîncărcare, supraveghere meschină și chiar supraveghere. Un astfel de control constant crește într-un întreg sistem de interdicții permanente. La rândul său, interdicțiile constante și incapacitatea de a lua chiar decizii minore proprii o încurcă pe adolescent. Foarte des, copiii și adolescenții creează următorul sistem de valori - cu adulții nu poate face nimic, dar colegii săi pot face orice. Acest tip de educație nu permite unui adolescent să-și analizeze propriile acțiuni și să învețe independența. În plus, sentimentul responsabilității și datoriei este suprimat, adolescentul încetează să mai fie responsabil pentru propriile sale acțiuni. Cea mai periculoasă hiperprotecție pentru adolescenții hipertimici, deoarece duce la o creștere accentuată a reacției de emancipare. Adolescenții sau chiar copiii se răzvrătesc împotriva hărțuirii în cele mai agresive moduri.
  • Respingerea emoțională. Caracterizat de răceala emoțională, lipsa de grijă și afecțiune. Cu acest tip de educație defectuoasă, copilul sau adolescentul simte constant că sunt împovărați și că este o povară în viața părinților. Adesea, astfel de părinți defectivi au loc în cadrul respingerii emoționale latente din partea părinților, atunci când aceștia nu recunosc adevăratele greutăți ale fiului sau fiicei lor. Se presupune că bunul simț suprimă în ei această respingere a copiilor ca fiind nedemnă. Uneori, o astfel de respingere se transformă într-o reacție de supracompensare sub forma unei îngrijiri accentuate și a unei atenții exagerate. Cu toate acestea, un copil și mai ales un adolescent simt bine o atitudine atât de falsă. Un adolescent schizoid reacționează la o asemenea nesinceritate retrăgându-se în sine, ridicând un zid și mai mare între el și familia sa. Un tip instabil se grăbește să caute o priză în compania prietenilor.
  • Condițiile unei relații violente. Acest tip de educație defectă se manifestă prin represalii deschise și dure pentru infracțiuni minore. În același timp, foarte des copilul este pur și simplu „smuls”. Cu toate acestea, relațiile abuzive nu sunt doar despre copii sau adolescenți. O atmosferă grea și dură similară domină întregul mediu. De multe ori represaliile crude sunt ascunse ochilor curioși, iar familia arată „sănătoasă”. Educația într-o relație violentă este foarte periculoasă pentru tipurile epileptoide și conformale. În acest caz, există un risc ridicat de dezvoltare psihopatică. Cu toate acestea, pentru alte tipuri de indivizi, indiferența mentală și bătăile se reflectă în moduri nesănătoase. Aceste familii au cel mai mare risc de a dezvolta psihopatii..

Diagnosticul accentuărilor de caracter și al psihopatiilor

Diferite chestionare și teste sunt utilizate pentru a diagnostica personalități accentuate. Cel mai universal și mai cunoscut este testul MMPI - chestionarul de personalitate multidimensional din Minnesota. Conține 550 de întrebări (o versiune prescurtată de 71) și 11 scale, dintre care 3 sunt evaluative. Acestea sunt numite evaluative, deoarece măsoară sinceritatea subiectului și gradul de fiabilitate al rezultatelor. Celelalte 9 scale sunt de bază. Aceste scale evaluează trăsăturile de personalitate și determină tipul acesteia..

Caracteristicile scalei de bază în testul MMPI sunt următoarele:

  • prima scară (scara hipocondriei) măsoară trăsăturile tipului de personalitate asteno-nevrotică;
  • a doua scară (scara depresiei) indică un tip de personalitate ipotetică;
  • a treia scară (scara isteriei) a fost dezvoltată pentru a identifica persoanele predispuse la reacții nevrotice de tip conversie (histeroid);
  • a patra scară (scara psihopatiei) - diagnostică un tip de personalitate sociopatică;
  • a cincea scară nu este utilizată pentru a diagnostica tipul de personalitate, ci este utilizată pentru a determina trăsăturile de personalitate masculine sau feminine (impuse de societate);
  • a șasea scară (scara paranoică) caracterizează resentimentul și diagnostică tipul paranoic;
  • a șaptea scară (anxietate și psihastenie) este concepută pentru a diagnostica tipul de personalitate anxios și suspect;
  • scala a opta (scara schizofreniei și a autismului) determină gradul de înstrăinare emoțională, indică tipul schizoid și spectrul autist;
  • a noua scară (scara hipomaniei) indică un tip de personalitate hipertimică.
Un test este atașat la test, unde sunt înregistrate răspunsurile respondentului. Dacă subiectul este de acord cu afirmația, atunci în celula opusă întrebării pune semnul „+” (corect), dacă nu este de acord, atunci semnul „-” (incorect). Pe reversul răspunsurilor sale, experimentatorul (psiholog, psihoterapeut) construiește un profil de personalitate al subiectului, luând în considerare valoarea scalei de corecție..

În plus față de testul MMPI, chestionarul pentru bovine și testul Schmischek sunt utilizate în diagnosticul accentuărilor și psihopatiilor. Primul chestionar este o metodă larg răspândită pentru evaluarea trăsăturilor individuale de personalitate și este conceput pentru a descrie relațiile individuale-personale. Testul Schmishek este axat pe diagnosticul de accentuare conform lui Leonhard.

Test Schmishek pentru diagnosticarea tipului de accentuare conform lui Leonhard

Chestionarul Shmishek este un chestionar de personalitate conceput pentru a diagnostica tipul de accentuare a personalității conform lui Leonhard. Testul constă în 97 de întrebări (există și o versiune prescurtată), la care trebuie să se răspundă „da” sau „nu”. Apoi, numărul de răspunsuri care se potrivesc cu cheia este înmulțit cu valoarea coeficientului care corespunde fiecărui tip de accentuare. Dacă cifra rezultată este mai mare de 18, atunci aceasta indică severitatea acestui tip de accentuare, indicatorul maxim este de 24 de puncte.

Există două variante ale acestei tehnici - adult și copil.
Acestea constau din același număr de întrebări și, în consecință, au aceleași tipuri de accentuare. Diferența constă în formularea întrebărilor, adică versiunea pentru copii conține întrebări adaptate pentru copii, adultul pentru adulți. Baza teoretică pentru ambele opțiuni este teoria personalităților accentuate, conform căreia toate trăsăturile de personalitate sunt împărțite în elemente de bază și suplimentare. Principalele caracteristici sunt nucleul personalității, ele determină caracterul unei persoane.