Ce este behaviorismul? Comportamentul în psihologie, reprezentanții săi

Comportamentul este o mișcare în psihologie care a negat complet conștiința umană ca fenomen independent și a identificat-o cu reacțiile comportamentale ale individului la diferiți stimuli externi. Pur și simplu, toate sentimentele și gândurile unei persoane au fost reduse la reflexe motorii, pe care le-a dezvoltat cu experiență în timpul vieții sale. Această teorie a făcut odată o revoluție în psihologie. Vom vorbi despre principalele sale dispoziții, puncte forte și puncte slabe în acest articol..

Definiție

Comportamentul este o ramură a psihologiei care studiază caracteristicile comportamentale ale oamenilor și animalelor. Această tendință și-a luat numele nu din întâmplare - cuvântul în engleză „comportament” este tradus prin „comportament”. Comportamentul a modelat psihologia americană timp de mai multe decenii. Această direcție revoluționară a transformat radical toate ideile științifice despre psihic. S-a bazat pe ideea că subiectul de studiu al psihologiei nu este conștiința, ci comportamentul. Întrucât la începutul secolului al XX-lea era obișnuit să se asocieze aceste două concepte, a apărut o versiune care prin eliminarea conștiinței, comportamentismul elimină și psihicul. Fondatorul acestei tendințe în psihologie a fost americanul John Watson.

Esența comportamentismului

Comportamentul este știința răspunsurilor comportamentale ale oamenilor și animalelor ca răspuns la influențele mediului. Cea mai importantă categorie a acestei tendințe este stimulul. Înseamnă orice influență exterioară asupra unei persoane. Aceasta include situația prezentă, dată, întărirea și reacția, care pot fi răspunsul emoțional sau verbal al oamenilor din jur. În acest caz, experiențele subiective nu sunt refuzate, ci sunt plasate într-o poziție dependentă de aceste influențe.

În a doua jumătate a secolului al XX-lea, postulatele conductismului au fost parțial infirmate de o altă direcție - psihologia cognitivă. Cu toate acestea, multe dintre ideile acestei mișcări sunt încă utilizate pe scară largă în anumite domenii ale psihoterapiei astăzi..

Motive pentru apariția comportamentismului

Comportamentul este o tendință progresivă în psihologie care a apărut pe fondul criticilor privind principala metodă de studiu a psihicului uman la sfârșitul secolului al XIX-lea - introspecția. Motivul îndoielii fiabilității acestei teorii a fost lipsa măsurătorilor obiective și fragmentarea informațiilor primite. Comportamentismul a cerut studiul comportamentului uman ca fenomen obiectiv al psihicului. Baza filosofică a acestei mișcări a fost conceptul lui John Locke despre nașterea unui individ de la zero și negarea existenței unei anumite substanțe gânditoare de către Hobbes Thomas.

Spre deosebire de teoria tradițională, psihologul John Watson a propus o schemă pentru a explica comportamentul tuturor ființelor vii de pe pământ: un stimul provoacă o reacție. Aceste concepte ar putea fi măsurate, astfel încât această viziune a găsit rapid o urmărie loială. Watson a fost de părere că, cu o abordare corectă, ar fi posibil să se prevadă pe deplin comportamentul, să modeleze și să controleze comportamentul oamenilor de diferite profesii prin schimbarea realității înconjurătoare. Mecanismul acestei influențe a fost declarat antrenament prin condiționare clasică, care a fost studiată în detaliu asupra animalelor de către academicianul Pavlov.

Teoria lui Pavlov

Comportamentul în psihologie s-a bazat pe cercetările compatriotului nostru, academicianul Ivan Petrovich Pavlov. El a constatat că, pe baza reflexelor necondiționate la animale, se dezvoltă un comportament reactiv corespunzător. Cu toate acestea, cu ajutorul influențelor externe, ele pot dezvolta și reflexe dobândite, condiționate și astfel pot forma noi modele de comportament..

La rândul său, Watson John a început să efectueze experimente pe sugari și a identificat în ele trei răspunsuri instinctuale fundamentale - frică, furie și dragoste. Psihologul a concluzionat că toate celelalte răspunsuri comportamentale sunt suprapuse celor primare. Nu s-a dezvăluit oamenilor de știință modul în care se formează forme complexe de comportament. Experimentele lui Watson au fost extrem de controversate din punct de vedere moral, ceea ce a provocat reacții negative din partea celorlalți..

Thorndike Research

Comportamentul a apărut din numeroase studii. Reprezentanții diferitelor tendințe psihologice au contribuit semnificativ la dezvoltarea acestei tendințe. De exemplu, Edward Thorndike a introdus în psihologie conceptul de comportament operant, care se formează pe bază de încercare și eroare. Acest om de știință s-a autointitulat nu comportamentist, ci conexionist (din engleză „connection” - conexiune). El și-a efectuat experimentele pe șobolani albi și porumbei..

Faptul că natura inteligenței se bazează pe reacții asociative a fost argumentat de Hobbes. Această dezvoltare mentală adecvată permite unui animal să se adapteze la condițiile de mediu, a remarcat Spencer. Cu toate acestea, doar cu experimentele lui Thorndike a venit înțelegerea că esența inteligenței poate fi dezvăluită fără a recurge la conștiință. Asociația a presupus că legătura nu este între anumite idei din capul subiectului și nu între mișcări și idei, ci între situații și mișcări..

Pentru momentul inițial al mișcării, Thorndike, spre deosebire de Watson, a luat nu un impuls extern care face mișcarea corpului subiectului, ci o situație problematică care obligă corpul să se adapteze la condițiile realității înconjurătoare și să construiască o nouă formulă de răspuns comportamental. Potrivit savantului, spre deosebire de reflex, legătura dintre conceptele „situație - reacție” ar putea fi caracterizată prin următoarele trăsături:

  • punctul de plecare este o situație problematică;
  • ca răspuns, corpul încearcă să-i reziste ca întreg;
  • el caută activ o linie de comportament adecvată;
  • și învață noi tehnici prin metoda de exercițiu.

Comportamentul în psihologie datorează o mare parte din apariția sa teoriei lui Thorndike. Cu toate acestea, în cercetările sale, el a folosit concepte pe care această tendință le-a exclus ulterior complet din înțelegerea psihologiei. Dacă Thorndike a susținut că comportamentul corpului se formează pe sentimentul de plăcere sau disconfort și a propus teoria „legii pregătirii” ca o modalitate de schimbare a impulsurilor de răspuns, atunci comportaștii au interzis cercetătorului să abordeze atât senzațiile interne ale subiectului, cât și factorii fiziologici ai acestuia..

Principii comportamentale

Cercetătorul american John Watson a devenit fondatorul direcției. El a propus mai multe teze pe care se bazează comportamentalismul psihologic:

  1. Subiectul studiului psihologiei este comportamentul și reacțiile comportamentale ale ființelor vii, deoarece aceste manifestări pot fi studiate prin observare..
  2. Comportamentul determină toate aspectele fiziologice și mentale ale existenței umane.
  3. Comportamentul animalelor și al oamenilor trebuie considerat ca un set de răspunsuri motorii la stimuli externi - stimuli.
  4. Cunoscând natura stimulului, puteți prezice reacția ulterioară. Învățarea de a prezice corect acțiunile unui individ este sarcina principală a direcției „comportamentului”. Comportamentul uman poate fi modelat și controlat.
  5. Toate reacțiile unui individ sunt fie dobândite în natură (reflexe condiționate), fie sunt moștenite (reflexe necondiționate).
  6. Comportamentul uman este rezultatul învățării, când reacțiile de succes sunt automatizate prin repetări repetate, fixate în memorie și ulterior pot fi reproduse. Astfel, formarea abilităților are loc prin dezvoltarea unui reflex condiționat.
  7. Vorbirea și gândirea ar trebui, de asemenea, să fie considerate abilități.
  8. Memoria este mecanismul de păstrare a abilităților dobândite.
  9. Dezvoltarea reacțiilor mentale are loc de-a lungul vieții și depinde de realitatea înconjurătoare - condițiile de viață, mediul social etc..
  10. Nu există o periodizare a dezvoltării legate de vârstă. Nu există modele generale în formarea psihicului copilului la diferite etape de vârstă..
  11. Emoțiile ar trebui înțelese ca răspunsurile organismului la stimulii de mediu pozitivi și negativi..

Pro și contra ale comportamentismului

Fiecare domeniu de activitate științifică are propriile sale puncte forte și puncte slabe. Direcția comportamentală are, de asemenea, argumentele pro și contra. Pentru vremea sa, aceasta a fost o direcție progresivă, dar acum postulatele sale nu rezistă criticilor. Deci, ia în considerare avantajele și dezavantajele acestei teorii:

  1. Subiectul comportamentului este studiul reacțiilor comportamentale umane. Pentru timpul său, aceasta a fost o abordare foarte progresivă, deoarece psihologii anteriori au studiat doar conștiința individului izolat de realitatea obiectivă. Cu toate acestea, extinzând înțelegerea subiectului psihologiei, comportamentaliștii au făcut-o într-un mod inadecvat și unilateral, ignorând complet conștiința umană ca fenomen.
  2. Adepții comportamentismului au ridicat brusc problema studiului obiectiv al psihologiei individului. Cu toate acestea, comportamentul omului și al altor ființe vii a fost considerat de către aceștia numai în manifestări externe. Procesele mentale și fiziologice neobservabile au fost complet ignorate de către aceștia..
  3. Teoria comportamentului implica faptul că comportamentul uman poate fi controlat în funcție de nevoile practice ale cercetătorului, totuși, datorită abordării mecanice a studierii problemei, comportamentul individului a fost redus la un set de reacții simple. În același timp, întreaga esență activă activă a unei persoane a fost ignorată..
  4. Comportamentalii au făcut din metoda experimentului de laborator baza cercetării psihologice, au introdus practica experimentelor pe animale. Cu toate acestea, în același timp, oamenii de știință nu au văzut o diferență calitativă specială între comportamentul unei persoane, a unui animal sau a unei păsări..
  5. La stabilirea mecanismului de dezvoltare a abilităților, cele mai importante componente au fost aruncate - motivația și modul mental de acțiune ca bază pentru implementarea acestuia. Factorul social a fost complet exclus de comportamentaliști.

Reprezentanții comportamentismului

John Watson a fost liderul direcției comportamentale. Cu toate acestea, un singur cercetător nu poate crea singur o întreagă mișcare. Mai mulți alți cercetători proeminenți au susținut comportamentismul. Reprezentanții acestei tendințe au fost experți remarcabili. Unul dintre ei, William Hunter, a creat în 1914 o schemă pentru studierea răspunsurilor comportamentale, pe care a numit-o întârziată. I-a arătat maimuței o banană într-una din cele două cutii, apoi a acoperit acest spectacol de la ea cu un ecran, pe care l-a scos după câteva secunde. Maimuța a găsit apoi cu succes o banană, care a dovedit că animalele sunt capabile inițial nu numai de un răspuns imediat, ci și de un răspuns întârziat la un impuls..

Un alt om de știință - Lashley Karl - a mers și mai departe. Cu ajutorul experimentelor, el și-a dezvoltat un obicei la un animal, apoi a îndepărtat diverse părți ale creierului pentru el, pentru a afla dacă reflexul dezvoltat depindea sau nu de ele. Psihologul a ajuns la concluzia că toate părțile creierului sunt egale și se pot înlocui cu succes reciproc..

Alte curente de comportament

Și totuși, încercarea de a reduce conștiința la un set de reacții comportamentale standard nu a fost încununată de succes. Comportamentaliștii trebuiau să-și extindă înțelegerea psihologiei pentru a include conceptele de reducere a motivului și a imaginii. În acest sens, în anii 1960 au apărut mai multe tendințe noi. Unul dintre ei - comportamentismul cognitiv - a fost fondat de E. Tolman. Se bazează pe faptul că procesele mentale din timpul învățării nu se limitează la conexiunea „stimul - răspuns”. Psihologul a găsit o fază intermediară între aceste două evenimente - prezentarea cognitivă. Astfel, și-a propus propria schemă care explică esența comportamentului uman: stimul - activitate cognitivă (semn-gestalt) - reacție. El a văzut semnele gestalt ca fiind formate din „hărți cognitive” (imagini mentale ale zonei studiate), posibile așteptări și alte variabile. Tolman și-a dovedit opiniile prin diferite experimente. El a făcut animalele să caute hrană într-un labirint și acestea au găsit mâncare în moduri diferite, indiferent de felul în care erau obișnuiți. Evident, pentru ei, scopul era mai important decât modul de comportament. Prin urmare, Tolman și-a numit cadrul de referință „comportamentism țintit”.

Există o tendință de „comportamentism social”, care își face și ea propriile ajustări la schema standard „stimul-răspuns”. Susținătorii săi cred că atunci când se determină stimulii care vor afecta în mod corespunzător comportamentul uman, este necesar să se țină seama de caracteristicile individuale ale individului, de experiența sa socială..

Comportament și psihanaliză

Comportamentismul a negat complet conștiința umană. La rândul său, psihanaliza a avut ca scop studierea trăsăturilor profunde ale psihicului uman. Fondatorul teoriei, Sigmund Freud, a dedus două concepte cheie în psihologie - „conștiință” și „inconștient” - și a demonstrat că multe acțiuni umane nu pot fi explicate prin metode raționale. Unele reacții comportamentale ale unei persoane se bazează pe o muncă intelectuală subtilă care are loc în afara sferei conștiinței. Remușcările, vinovăția și autocritica ascuțită pot fi inconștiente. Inițial, teoria lui Freud a fost întâmpinată cu răceală în lumea științifică, dar în timp a cucerit întreaga lume. Datorită acestei mișcări, psihologia a început să studieze din nou o persoană vie, să pătrundă în esența sufletului și comportamentului său..

De-a lungul timpului, comportamentismul a devenit depășit, deoarece ideile sale despre psihicul uman s-au dovedit a fi prea unilaterale.

Comportamentismul ca abordare științifică a studiului comportamentului

Oamenii comunică și se comportă diferit cu ceilalți, lucrează diferit, se odihnesc și reacționează în felul lor la diferite evenimente. Tot ceea ce privește sfera comportamentului uman sau animal a făcut obiectul studiului comportamentismului de mai mulți ani..

Ce este behaviorismul?

Comportamentul este o abordare științifică a studiului comportamentului oamenilor și animalelor. Un studiu cuprinzător al acestei zone se bazează pe teoria conform căreia comportamentul oricărei persoane este condiționat de reflexe și reacții ca răspuns la unele circumstanțe motivaționale. În plus, experiența personală a unui anumit individ nu are o importanță mică..

Experiența acumulată în procesul de dezvoltare constă din două puncte principale - recompensa și pedeapsa. Aceste două impulsuri puternice vor influența puternic personalitatea și îi vor regla comportamentul într-o situație dată. La rândul lor, comportamentaliștii recunosc influența moștenirii genetice, dar cu toate acestea, oamenii de știință acordă rolul principal varietății de factori din mediul individual. Sunt interesați tocmai de funcțiile cognitive - procesele din creier care sunt activate atunci când studiați mediul.

Adepții comportamentismului au refuzat categoric să studieze și să considere conștiința ca un fenomen separat și independent. Ei credeau că aceasta reprezintă doar răspunsuri comportamentale individuale..

John Watson și Thorndike

John Watson a efectuat numeroase experimente pe oameni. Mai ales atenția sa a fost acordată studiului comportamentului sugarilor. Aceasta a fost o idee excelentă, deoarece bebelușii erau subiecți fără greutate și fără experiență. Omul de știință a reușit să identifice trei reacții principale bazate pe instincte. Acestea sunt sentimente cunoscute pe scară largă de fiecare persoană normală - iubire, furie și frică. Cu toate acestea, metoda de formare a unor forme comportamentale mai complexe nu a fost niciodată pe deplin studiată de el..

În urma lui Watson, au apărut mulți oameni de știință care au adus o contribuție fezabilă la această știință. Una dintre cele mai notabile figuri a fost psihologul și educatorul de origine americană Edward Thorndike. El a studiat și a introdus un astfel de concept ca „comportament operant”, care se baza pe ideea de dezvoltare prin numeroase încercări și eșecuri. Thorndike este singurul om de știință care a reușit să stabilească că esența inteligenței poate fi distinsă fără a afecta conștiința..

Principiile de bază ale comportamentului

Dacă caracterizăm comportamentismul din partea psihologiei, atunci putem selecta o listă întreagă a principalelor dispoziții ale acestuia ca principală direcție științifică formativă. Acestea pot fi descrise sub forma următoarelor teze:

  1. Subiectul analizei comportamentului este comportamentul și reacțiile oamenilor sau ale altor animale.
  2. Comportamentul și răspunsurile comportamentale sunt analizate prin observare.
  3. Caracteristicile psihologice și fizice ale vieții unui individ sunt controlate de comportament.
  4. Comportamentul unei persoane sau a unui animal este un complex de anumite mișcări pentru diferiți factori motivați.
  5. Recunoscând stimulul principal, puteți prezice care va fi răspunsul..
  6. Prezicerea răspunsurilor individuale este un obiectiv fundamental al comportamentului.
  7. Individul va moșteni absolut toate tipurile de răspunsuri (reflexe necondiționate) sau va primi ca urmare a experienței personale (reflexe condiționate).

Reprezentanți care au studiat comportamentalismul

Cel mai proeminent lider al comportamentului este John Watson. Nu i-a fost frică să studieze acest domeniu cu ajutorul unor experimente extraordinare și a descris rezultatele obținute cu cât mai multe detalii posibil..

Deși Watson nu a fost singurul care și-a dedicat viața comportamentismului. Printre alte personalități remarcabile, meritele lui William Hunter pot fi remarcate. A devenit celebru pentru că a creat în 1914 binecunoscuta schemă întârziată pentru analiza reacțiilor în comportament. A devenit o figură autoritară grație celebrelor sale experimente la care au participat maimuțele.

Un alt om de știință eminent în mișcarea comportamentistă a fost Karl Lashley. El a ajutat experimental animalul selectat să dezvolte o abilitate specifică. Apoi a amputat o parte a creierului și a încercat să studieze relația dintre abilitatea dobândită și partea tăiată. Cel mai interesant lucru pentru el a fost să observe cum restul creierului începe să preia și să îndeplinească funcții necaracteristice pentru acesta..

Concluzie

O concluzie fundamentală, obținută folosind o varietate de studii comportamentale, poate fi numită conștientizarea unei reacții comportamentale proprii și a altor persoane. În plus, rezultatul unei astfel de activități științifice a fost înțelegerea faptului că este posibil să se creeze circumstanțe care să determine anumite comportamente și acțiuni ale unui individ..

Studii ca acestea demonstrează încă o dată că creierul poate fi antrenat și că funcțiile cognitive de bază pot fi îmbunătățite printr-un antrenament specializat. Simulatoarele Wikium vă vor ajuta să dezvoltați memoria, atenția, gândirea: doar 10 minute de cursuri pe zi vă vor ajuta să învățați să vă concentrați rapid, să vă amintiți lucruri importante și să dezvoltați flexibilitatea gândirii.

Comportament: principalele dispoziții, reprezentanți și direcții

Care crezi că este esența unei persoane? Credem că veți fi de acord că personalitatea se manifestă cel mai clar în acțiuni și acțiuni. Toți oamenii își încep și își petrec ziua în moduri diferite, comunică cu ceilalți în moduri diferite, lucrează și își petrec timpul liber în moduri diferite, reacționează diferit la circumstanțele vieții și la acțiunile altor oameni. Deci, tot ceea ce se referă la domeniul comportamentului uman a făcut obiectul studiului diferitelor direcții științifice timp de decenii, una dintre cele mai populare dintre care, nu cu mult timp în urmă, a fost conductismul.

Comportamentism: pe scurt despre cele mai importante

Deci, ce este behaviorismul? Comportamentul este derivat din cuvântul englez comportament, adică comportament, și este o abordare sistematică a studiului comportamentului uman (și, desigur, al altor animale). Se bazează pe presupunerea că comportamentul uman este compus din reflexe și reacții la orice stimul din lumea înconjurătoare, precum și din consecințele istoriei personale a unei persoane..

Aceste consecințe sunt întărirea și pedepsirea și funcționează împreună cu starea motivațională a persoanei în momentul actual și cu stimulii care îi controlează comportamentul. În ciuda faptului că comportamentaliștii erau conștienți de rolul serios al eredității în comportamentul uman, factorii de mediu erau de interes primordial pentru ei..

Reprezentanții comportamentismului au negat complet conștiința ca fenomen independent. Pentru ei, nu a fost altceva decât răspunsuri comportamentale la stimuli externi. Au redus gândurile și sentimentele la reflexele motorii, care sunt dezvoltate la o persoană pe măsură ce câștigă experiență de viață..

Ideile comportamentalismului, care nu au apărut pe fondul unei atitudini critice față de principala metodă de studiu a psihicului uman la sfârșitul secolului al XIX-lea - introspecția, s-au dovedit a fi revoluționare la momentul apariției lor (prima jumătate a secolului XX) și au determinat timp de mulți ani fața psihologiei americane. Toate ideile științifice despre psihic au fost transformate peste noapte, iar oamenii de știință au început să studieze nu conștiința, ci comportamentul uman..

Neîncrederea în introspecție s-a datorat lipsei măsurătorilor obiective și diversității datelor obținute. Fenomenul obiectiv al psihicului pentru comportamentalismul psihologic a fost comportamentul.

Baza filosofică a noii direcții a fost ideile profesorului și filosofului englez John Locke, care a insistat că omul se naște ca o „ardezie goală”, precum și ideile filosofului englez Thomas Hobbes, care a negat substanța de gândire în om ca atare..

Cu toate acestea, psihologul american John Watson este considerat fondatorul comportamentismului, care a propus o schemă pentru a explica comportamentul oricărui animal de pe planeta noastră, inclusiv a oamenilor. Această schemă părea destul de simplă: un stimul evocă o reacție. Și având în vedere că ambele concepte pot fi măsurate, opiniile lui Watson au găsit rapid susținători..

Potrivit lui Watson, dacă aplicăm abordarea corectă pentru studiul comportamentului, va fi posibil să prezicem complet acest comportament, să-l modelăm și chiar să-l controlăm producând schimbări în realitatea înconjurătoare. Și chiar mecanismul unei astfel de influențe s-a bazat pe învățarea prin condiționarea clasică, studiată în fiecare detaliu de către omul de știință rus și sovietic Ivan Petrovich Pavlov.

Ar trebui să spunem, de asemenea, câteva cuvinte despre teoria lui Pavlov, dar mai întâi permiteți-mi să vă ofer un videoclip despre comportament și despre fondatorul său, John Watson. Ținând cont de faptul că în articol considerăm pe scurt comportamentalismul, acest videoclip va servi ca un plus excelent la materialul nostru..

Contribuția lui Pavlov și Thorndike

Comportamentul în psihologie se bazează pe cercetările științifice ale academicianului Ivan Petrovich Pavlov, cunoscut de majoritate (cel puțin de la școală). În cursul cercetărilor sale, el a stabilit că reflexele necondiționate determină comportamentul reactiv corespunzător la animale. Dar prin influență externă este destul de posibil să se dezvolte în ele reflexe condiționate - dobândite, ceea ce înseamnă că se vor forma noi modele comportamentale..

Academicianul Pavlov, după cum vă amintiți, a făcut experimente pe animale, iar John Watson a mers mai departe și a început să experimenteze pe oameni. Lucrând cu sugari, a reușit să identifice trei reacții fundamentale bazate pe instincte. Aceste reacții au fost dragoste, furie și frică..

În cele din urmă, Watson a concluzionat că orice alte răspunsuri comportamentale au fost suprapuse peste primele trei. Dar, din păcate, nu a dezvăluit mecanismul pentru formarea unor forme complexe de comportament. În plus, experimentele efectuate de omul de știință au fost percepute de societate ca fiind foarte controversate din punct de vedere moral și au fost criticate.

Dar după Watson a apărut un număr considerabil de oameni care au adus o contribuție considerabilă la dezvoltarea ideilor de comportament. Unul dintre cei mai de seamă reprezentanți este psihologul și profesorul american Edward Thorndike, care a introdus termenul „comportament operant” în psihologie, care se formează pe baza încercărilor și erorilor..

Faptul că natura inteligenței este o reacție asociativă a fost declarat de Thomas Hobbes. Un alt filosof Herbert Spencer a subliniat că dezvoltarea mentală permite animalelor să se adapteze condițiilor de mediu. Dar numai Thorndike a reușit să stabilească că esența inteligenței poate fi dezvăluită fără a se întoarce la conștiință..

Spre deosebire de Watson, Thorndike a considerat punctul de plecare nu un impuls extern care obligă individul să se miște, ci o situație problematică care necesită adaptarea la condițiile mediului extern și construirea comportamentului în consecință..

Conform punctelor de vedere ale lui Thorndike, conceptul de „stimul - răspuns” se caracterizează prin următoarele caracteristici:

  • punctul de plecare (o situație problematică o servește);
  • contracararea corpului față de o situație problematică (corpul acționează ca un întreg);
  • căutarea de către organism a unui model adecvat de comportament;
  • predarea corpului la noi tehnici (prin „exercițiu”).

Dezvoltarea comportamentului se datorează mult teoriei lui Thorndike. Cu toate acestea, în lucrarea sa, acest om de știință a operat cu concepte care au fost ulterior excluse din comportament. În timp ce Thorndike a subliniat formarea comportamentului corpului din cauza sentimentului de disconfort sau a sentimentului de plăcere și a introdus „legea disponibilității”, care schimbă impulsurile de răspuns, reprezentanții comportamentismului „pur” nu au permis specialistului să ia în considerare senzațiile interne și caracteristicile fiziologice ale subiectului studiat..

Într-un fel sau altul, datorită influenței acestor oameni de știință, s-au format ideile de bază ale comportamentului, precum și diversele direcții ale acestuia. Vom vorbi despre direcții puțin mai târziu, dar deocamdată, să rezumăm pe scurt cele spuse..

Principalele dispoziții și caracteristici ale comportamentismului

Considerând conductismul în psihologie ca o direcție științifică fundamentală, putem distinge un întreg complex din principalele sale dispoziții. Să le prezentăm într-o formă de teză (pentru a înțelege mai bine acest subiect, desigur, merită să citiți cărți tematice - operele lui Thorndike, Watson și alți autori):

  • subiectul studiului comportamentalismului este comportamentul și răspunsurile comportamentale ale oamenilor și ale altor animale;
  • comportamentul și răspunsurile comportamentale sunt susceptibile de observare prin observare;
  • toate aspectele mentale și fiziologice ale existenței umane sunt determinate de comportament;
  • comportamentul uman și animal este o combinație de răspunsuri motorii la stimuli (stimuli externi);
  • dacă cunoașteți natura stimulului, puteți prezice răspunsul;
  • prezicerea acțiunilor unui individ este sarcina principală a comportamentului;
  • comportamentul oamenilor și animalelor este supus controlului și formării;
  • toate reacțiile individului sunt fie moștenite (reflexe necondiționate), fie dobândite (reflexe condiționate);
  • comportamentul uman este rezultatul învățării (datorită repetării repetate, reacțiile de succes sunt fixate în memorie și devin automate și reproductibile);
  • abilitățile se formează prin dezvoltarea reflexelor condiționate;
  • gândirea și vorbirea sunt abilități;
  • memoria este un mecanism de păstrare a abilităților dobândite;
  • reacțiile mentale se dezvoltă de-a lungul vieții;
  • dezvoltarea reacțiilor mentale este influențată de condițiile de viață, mediu etc.;
  • emoțiile sunt reacții la stimuli externi pozitivi și negativi.

Nu este dificil de înțeles de ce ideile comportamentului au avut un astfel de impact asupra publicului și comunității științifice. Și la început, a existat un entuziasm autentic în jurul acestei direcții. Dar orice direcție în știință are atât avantaje, cât și dezavantaje. Și asta avem în cazul comportamentului:

  • Pentru era în care a apărut behaviorismul, a fost o abordare destul de progresivă a studiului comportamentului și a răspunsurilor comportamentale. Ținând cont de faptul că înainte, oamenii de știință studiau doar conștiința umană, separată de realitatea obiectivă, acest lucru nu este deloc surprinzător. Dar reprezentanții comportamentismului au aplicat o abordare unilaterală pentru extinderea înțelegerii subiectului psihologiei, deoarece nu au ținut cont deloc de conștiința umană.
  • Comportementiștii au pus problema studierii comportamentului foarte brusc, dar au considerat comportamentul unui individ (nu numai oamenii, ci și alte animale) numai în manifestări externe. La fel ca conștiința, au ignorat complet procesele mentale și fiziologice care sfidau observația..
  • Teoria comportamentului a indicat faptul că cercetătorul poate controla comportamentul unui obiect pe baza nevoilor și sarcinilor sale. Dar abordarea studiului subiectului sa dovedit a fi mecanică și, prin urmare, comportamentul individului a fost redus la un complex al celor mai simple reacții. Esența activă activă a unei persoane nu avea valoare pentru oamenii de știință.
  • Baza cercetării psihologice pentru comportamentali a fost metoda experimentului de laborator. De asemenea, au început să practice experimente pe ființe vii (inclusiv pe oameni). Dar, în același timp, cercetătorii nu au văzut nicio diferență specială între comportamentul oamenilor, animalelor și păsărilor..
  • Stabilind mecanismul pentru dezvoltarea abilităților într-o persoană, reprezentanții comportamentismului au renunțat la cele mai grave componente ale sale: motivația și modul mental de acțiune, care au servit ca bază pentru implementarea sa. În plus, au ignorat complet factorul social..

Prezența unor astfel de neajunsuri semnificative din punctul de vedere modern a dus la faptul că, în timp, direcția științifică odată progresivă a încetat să reziste oricărei critici. Cu toate acestea, nu rezumăm încă, de atunci pentru a completa imaginea, este logic să luăm în considerare pe scurt direcțiile care au apărut pe baza punctelor de vedere comportamentale clasice, precum și a celor mai proeminenți reprezentanți ai acestora.

Tendințele comportamentale și reprezentanții acestora

Liderul mișcării comportamentiste a fost John Watson, dar ideile comportamentului au fost susținute în mod activ de alți oameni de știință. Printre cei mai remarcabili sunt William Hunter, care a creat în 1914 așa-numita schemă întârziată pentru studiul reacției în comportament.

Experimentele cu maimuțele i-au adus faimă: omul de știință i-a arătat animalului două cutii, dintre care una era o banană. După aceea, a închis cutiile cu un ecran și, după câteva secunde, a scos-o. Maimuța, pe de altă parte, a găsit imediat o banană, iar aceasta a devenit o dovadă că animalele au atât o reacție imediată (momentană), cât și o întârziere.

Un alt cercetător, Karl Lashley, a decis să meargă mai departe. Prin experimente, a ajutat un animal să-și dezvolte o abilitate, după care a îndepărtat una sau alta parte a creierului său, încercând să înțeleagă dacă reflexul dezvoltat depinde de partea îndepărtată. Și am urmărit cealaltă parte preluând anumite funcții.

Ideile lui Berres Frederick Skinner sunt, de asemenea, demne de atenție. La fel ca ideile reprezentanților anteriori, acestea au fost confirmate experimental, iar analiza funcțională a servit ca metodă de cercetare. Skinner a fost cel care a împărtășit profund ideea învățării, prezicerii și controlului comportamentului prin managementul mediului..

Cu toate acestea, acești trei oameni de știință sunt departe de a fi singura listă de comportamentaliști remarcabili. Iată doar o mică listă de reprezentanți celebri ai acestei tendințe: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, K. Hull, D. Levy, F. Keller, N. Miller, W. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe și alții.

Majoritatea cercetătorilor au promovat ideile comportamentalismului lui John Watson, dar eforturile lor de a aduce conștiința la un numitor comun - un set de reacții comportamentale standard - nu au avut succes. Comportamentismul avea nevoie să extindă înțelegerea psihologiei și presupunea includerea de noi concepte în ea, de exemplu, motiv.

Acest lucru a dus la apariția noilor tendințe în comportament în a doua jumătate a secolului XX. Unul dintre acestea a fost behaviorismul cognitiv, fondat de psihologul american Edward Chase Tolman. Tolman a propus să nu se limiteze studiul proceselor mentale la conceptul de „stimul - răspuns”, ci și să folosească o fază intermediară între aceste două evenimente. Această fază este reprezentarea cognitivă.

Așa a apărut o nouă schemă care explică esența comportamentului uman: stimul - activitate cognitivă - reacție. Elementul din mijloc include semne gestalt, constând din hărți cognitive - imagini ale zonei studiate stocate în minte, așteptări posibile și alte elemente.

Tolman și-a susținut argumentele cu rezultatele experimentelor. De exemplu, animalele au trebuit să găsească hrană într-un labirint și au găsit-o mereu, mișcându-se de-a lungul unor căi diferite, și nu a contat în ce mod au fost predate inițial. Aici putem spune că scopul acțiunii este mult mai important decât modelul comportamental. Apropo, din acest motiv, Tolman a dat sistemelor sale numele de „comportament-țintă”.

Următoarea tendință a fost comportamentalismul social. Susținătorii săi au crezut că atunci când se determină stimulii care afectează comportamentul unui individ, este necesar să se țină seama de caracteristicile sale individuale și de experiența socială. Poate că cel mai proeminent aici a fost psihologul canadian Albert Bandura. A experimentat cu copii: au fost împărțiți în trei grupuri și li s-a arătat un film în care un băiat bate o păpușă de cârpă..

Fiecare grup de copii avea propriul său final: o atitudine pozitivă față de a bate o păpușă, pedeapsa pentru a bate o păpușă și indiferența față de acest proces. După aceea, copiii au fost aduși într-o cameră cu aceeași păpușă și au urmărit ce vor face cu ea..

Copiii care au văzut în film că păpușa a fost pedepsită pentru bătaie nu l-au atins. Și copiii celor două grupuri rămase au manifestat agresivitate față de păpușă. Aceasta a servit drept dovadă că o persoană cade sub influența societății care o înconjoară, adică factorul social contează.

Și, în cele din urmă, a treia direcție a comportamentului este non-comportamentismul, care a devenit o alternativă la comportamentismul clasic, care nu este capabil să ofere o explicație holistică a comportamentului oamenilor și animalelor. Reprezentanți cheie ai Neobehaviorismului - Burres Frederick Skinner și Clark Leonard Hull.

Non-comportamentaliștii au extins, de asemenea, modelul stimul-răspuns pentru a include unele variabile intermediare, fiecare dintre acestea afectând formarea deprinderilor și obiceiurilor; accelerează armarea, o încetinește sau o împiedică. Ulterior, această direcție și-a pierdut pozițiile, lăsând loc abordării psihologice cognitive. Deci, această etapă din istoria comportamentismului poate fi considerată începutul declinului său. Au fost înlocuite de noi direcții, concepte și teorii care s-au dovedit a fi mai potrivite pentru realitățile timpului nostru și permit o interpretare mai obiectivă, adecvată și completă a comportamentului, acțiunilor și faptelor umane. În același timp, chiar și astăzi unele dintre ideile și prevederile comportamentului sunt utilizate în mod activ în psihologia practică și psihoterapie..

Concluzie

Omul este o creatură foarte complexă și cu mai multe fațete și sunt necesare mai multe eforturi pentru a-l studia pe el și viața sa. Ideile comportamentului au fost o încercare de a explica toate acestea, dar s-au dovedit doar parțial.

Rezultatul cercetării comportamentale a fost dezvoltarea unei înțelegeri parțiale de către o persoană a comportamentului său și a altcuiva, descoperirea posibilității de a crea circumstanțe care induc anumite acțiuni. În același timp, comportamentul persoanei însuși este un stimul care provoacă reacții specifice la alții..

Sapând mai adânc, putem concluziona că, dacă nu ne plac acțiunile altei persoane, trebuie mai întâi să ne revizuim propriul comportament. Trebuie să dăm teoria comportamentalismului datorită, deoarece a subliniat că uneori trebuie să fim ghidați nu de conceptul de corectitudine sau incorectitate a acțiunilor noastre, ci de modul în care alte persoane le pot evalua și interpreta..

Și, în sfârșit. Dacă sunteți interesat de un subiect, vă sfătuim să vă referiți la literatura de specialitate. Pe lângă lucrările unor oameni de știință remarcabili precum Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner și alți reprezentanți ai direcției, acordați atenție următoarelor cărți:

  • Karen Pryor „Nu mârâi la câine! O carte despre instruirea oamenilor, animalelor și a dumneavoastră ”;
  • Gilbert Ryle, Conceptul conștiinței;
  • Eugene Linden, „Maimuțe, om și limbă”;
  • Charles Duhigg „Puterea obișnuinței. De ce trăim și lucrăm așa și nu altfel?
  • Erich Fromm "Anatomia distrugerii umane";
  • Harry K. Wells, Pavlov și Freud;
  • VA Ruzhenkov "Baza psihoterapiei comportamentale";
  • V. G. Romek „Psihoterapie comportamentală”.

Comportamentul este în psihologie, pe scurt și clar

În istoria psihologiei, există multe școli, subiectul cărora au fost anumite fapte ale realității și manifestări psihologice la oameni. Multă vreme, cercetătorii s-au interesat de probleme legate de interacțiunea interpersonală între oameni, explicând cauzele reacțiilor comportamentale. Diferite școli psihologice au interpretat reacțiile comportamentale în felul lor, plasând criterii și parametri particulari în prim plan. De exemplu, abordarea comportamentală sugerează interpretarea tuturor acțiunilor umane din punctul de vedere al comportamentului său, negând componenta conștientă a personalității. Fondatorii comportamentului credeau că actele motorii și stereotipurile de răspuns acumulate în procesul vieții pot fi considerate baza gândurilor și sentimentelor oamenilor..

Dorința de a studia realitatea și comportamentul

Definiția behaviorismului în psihologie

Comportamentul este o direcție în psihologie care studiază caracteristicile comportamentului animalelor și al oamenilor. Această abordare științifică a schimbat opiniile predominante ale oamenilor de știință asupra psihicului..

Comportamentul este o ramură americană a psihologiei. J. Watson a devenit fondatorul comportamentismului. Cercetătorul a criticat prevederile psihologiilor structurale, funcționale și asociative.

Interesant. Înainte de apariția comportamentului, cercetătorii au încercat să explice caracteristicile răspunsurilor oamenilor prin conștiință..

Esența abordării, argumente pro și contra

Teoria comportamentului consideră că un stimul, care poate fi orice influență externă, este un factor determinant important în reacțiile comportamentale ale oamenilor și animalelor..

În timp, susținătorii abordării comportamentale au realizat limitele teoriei lor. Cu toate acestea, această direcție a psihologiei nu poate fi considerată irelevantă. Astăzi, comportamentismul este utilizat pe scurt în psihoterapie și în alte științe aplicate legate de studiul interacțiunii sociale a oamenilor..

Atenţie! Opoziția la comportament în psihologie este un concept al abordării cognitive, unde principalul obiect de studiu este abilitățile intelectuale și activitatea mentală.

Ca o tendință independentă, comportamentismul în psihologie are următoarele avantaje:

  • Subiectul cercetării în acest domeniu este reacțiile comportamentale. Pentru a le surprinde, studiile folosesc observația și statistici descriptive. Pe fondul abordărilor alternative la studiul omului, comportamentismul operează cu fapte reale pe care cercetătorul le vede.
  • Descoperirea a ceva nou în comportament, determinarea cauzelor reacțiilor comportamentale a fost efectuată în cadrul unui experiment special organizat, în care condițiile au fost clar gândite. Acest lucru a făcut posibilă compararea rezultatelor diferitelor grupuri de subiecți..
  • Trăsăturile de personalitate psihologică au fost studiate în mod obiectiv în această școală. Observarea, spre deosebire de introspecție, a permis experimentatorului să nu interfereze cu cursul studiului, ci doar să afirme și să descrie ceea ce a văzut.

În ciuda mai multor avantaje, acest concept științific are unele dezavantaje:

  • Cercetătorii nu au făcut distincție între comportamentul animal și cel uman. Există anumite asemănări între organizarea vieții mentale a animalelor și a oamenilor, dar acest lucru nu dă dreptul de a le egaliza. Deci, de exemplu, animalele, ca și oamenii, au acces la unele experiențe emoționale, dar capacitatea de empatie este o manifestare exclusiv umană..
  • Autorii abordării au ignorat complet conștiința ca o legătură rațională în activitatea socială umană. Ideea din spatele conceptului a fost studierea stimulentelor pentru comportament. Cu toate acestea, fără a lua în considerare capacitatea oamenilor de a raționa și analiza situația, o astfel de schemă de explicare a comportamentului pare unilaterală..
  • Blocul motivațional al personalității și orientările sale valorice au fost ignorate. Comportamentul a fost redus la un set de acțiuni umane. Nevoile, dorințele și emoțiile sale nu au fost considerate drept motivele anumitor acțiuni..
  • Baza socială a răspunsurilor comportamentale nu a fost luată în considerare. În același timp, este posibil să se observe originalitatea manifestărilor comportamentale numai în condiții de interacțiune interpersonală. Dacă o persoană este singură, nu va arăta emoționalitate și trăsături tipologice tipice ale activității.
  • Oamenii de știință credeau că reacțiile oamenilor la aceleași influențe externe ar fi similare. Individualitatea individului și capacitatea sa de a alege în mod conștient o opțiune de răspuns nu au fost luate în considerare.

Motive pentru apariția comportamentismului

Comportamentul în psihologie a apărut în ultimii ani ai secolului al XIX-lea ca urmare a descoperirii imperfecțiunii introspecției ca metodă științifică. Oamenii de știință celebri au pus la îndoială fiabilitatea rezultatelor obținute folosind auto-observarea.

Este posibil să se distingă astfel de motive pentru apariția unei abordări comportamentale în psihologie ca:

  • Realizări ale zoopsihologiei, dezvoltarea conceptelor de psihologie a copilului (în aceste științe, metoda auto-observării nu poate fi utilizată ca principal instrument de diagnostic).
  • Prevederile conceptului lui J. Locke în filozofie că o persoană de la naștere nu are concepte. Componenta gândirii structurii comportamentului a fost refuzată. În filosofia lui J. Locke, comportamentul și activitatea umană au fost explicate de mediul său.
  • Prevederile abordării biologice conform cărora efectul oricărui stimul provoacă o anumită reacție.
  • Răspunsurile organismului la stimul sunt măsurabile și pot fi înregistrate. Aceasta înseamnă că aceste reacții pot fi considerate subiectul unui studiu științific..
  • Când a apărut comportamentismul, știința știa deja experimentele și concluziile lui Pavlov, care a studiat reflexele la animale.

Teoria comportamentală

Teoria analizei comportamentului s-a conturat într-o școală independentă și a fost numită „comportamentism”. Reprezentanții acestei școli au identificat drept metodologia comportamentului psihologic:

  • Baza teoretică: comportamentul uman este condiționat de reflexele fiziologice (unele forme de comportament sunt înnăscute, altele sunt moștenite);
  • Subiect de studiu: comportament și răspunsuri comportamentale variate;
  • Principala metodă este observarea;
  • Ipoteză: apariția comportamentului are loc ca urmare a acțiunii stimulilor (dacă stimulul este cunoscut, reacția poate fi prezisă) și învățarea sistematică (exemple clare în acest sens sunt stăpânirea vorbirii și formarea gândirii);
  • Condiția pentru confirmarea ipotezei: dezvoltarea funcțiilor mentale contribuie la consolidarea abilităților dobândite;
  • Sarcina direcției: să modeleze și să controleze comportamentul oamenilor.

Important! Comportamentul este o abordare sistematică cu o structură clară. Conform prevederilor acestei școli științifice, comportamentul uman este un set de reacții externe care au apărut ca urmare a expunerii la stimuli externi.

Reprezentanți și idei principale

Fondatorul comportamentului - J. Watson

Fondatorul abordării comportamentale este J. Watson. Pe lângă acest om de știință, au existat și alți reprezentanți ai acestei școli psihologice. De exemplu:

  • W. Hunter, care în 1914 a dezvoltat un model întârziat pentru studiul comportamentului. Lucrările acestui autor au fost ulterior clasificate ca non-comportament. El studia comportamentul maimuțelor: animalul a văzut în ce cutie o persoană pune o banană, după care a fost instalată o partiție opacă între maimuță și cutie timp de 40 de secunde. Când partiția a fost îndepărtată, maimuța a deschis în mod inconfundabil cutia în care experimentatorul a pus banana. Experimentele sale cu maimuțele au dovedit că animalul continuă să răspundă la un stimul, chiar dacă acesta a încetat deja să acționeze..
  • K. Lashley a format abilități simple la animale folosind metoda de antrenament, apoi a îndepărtat una sau altă parte a creierului pentru a determina dacă a participat la dezvoltarea abilității antrenate. După cum sa dovedit în cursul activității experimentale, în ciuda îndepărtării uneia sau altei părți a creierului, abilitatea formată ca urmare a antrenamentului a persistat. Dacă o legătură structurală este exclusă din activitatea complexă a creierului, funcțiile sale sunt compensate de munca altor părți ale creierului. Cercetătorul a concluzionat că un act comportamental complex este rezultatul muncii combinate a unor părți ale creierului. El a dovedit că, dacă este necesar, părți ale creierului pot fi interschimbabile..

Thorndike Research

E. Thorndike, pe baza ideilor comportamentale, a dezvoltat teoria învățării operante, care se bazează pe metoda de încercare și eroare. El a propus consolidarea formelor pozitive de comportament cu laudă și o expresie de aprobare și suprimarea celor negative cu ajutorul cenzurii, pedepsei, condamnării..

În plus, a demonstrat existența unei legături între idei în mintea unei persoane și mișcările sale. Conform abordării sale, stimulul pentru reacție nu este doar un stimul, ci o situație problematică. Forțează o persoană să se adapteze la condițiile schimbate, dezvoltând o nouă formă de răspuns.

Teoria lui Pavlov

Important! Rădăcinile comportamentului se află în biologie și zoologie. Diferența dintre aceste științe și tendința psihologică care studiază comportamentul este că experții în științele de bază au efectuat experimente numai pe animale, iar comportamentaliștii au început să implice oamenii în experimente..

Biologie și Zoologie

Ideile fiziologului rus I.P. Pavlova a avut un impact semnificativ asupra înțelegerii a ceea ce este comportamentalismul. Cercetătorul a demonstrat că reacțiile comportamentale se bazează pe activitatea reflexă necondiționată. Dacă modificați condițiile de manifestare a trăsăturilor comportamentale, atunci răspunsul animalului la stimul se va schimba. Deci, I.P. Pavlov a ajuns la concluzia că o persoană are capacitatea de a forma modelul necesar de comportament animal.

Direcții de comportament

Atenţie! Adepții comportamentismului au simțit lipsa dezvoltării acestei abordări. Explicația muncii conștiinței umane nu se încadra în schema standard stimul-răspuns. A fost nevoie să se introducă o legătură motivațională în schemele comportamentale.

Drept urmare, comportamentalismul s-a împărțit în mai multe direcții:

  • Comportamentul cognitiv fondat de E. Tolman. Cercetătorul a adăugat o legătură intermediară „activitate cognitivă” la schema tradițională stimul-răspuns.
  • Comportamentismul țintă este argumentarea comportamentului cu un scop cu care se confruntă un animal sau un om. De exemplu, într-o serie de studii se ilustrează clar că șobolanii aleargă prin labirint pentru că le este foame, sunt conduși de foame. Scopul comportamentului lor este de a găsi hrană.
  • Comportamentul social sugerează luarea în considerare a experienței sale sociale în studiul răspunsului unei persoane la o anumită situație.

Comportamentismul s-a născut în secolul al XIX-lea. Bazele metodologice inițiale ale acestei abordări nu pot fi luate pentru a funcționa neschimbate. Cu toate acestea, astăzi realizările acestei școli psihologice sunt aplicate în psihanaliză, științe politice și management..

Comportamentul - ce este și care este aplicația sa aplicată

Comportamentul este una dintre tendințele dominante în psihologie încă din secolul al XX-lea. Începând ca o știință pur teoretică a comportamentului uman și animal, comportamentismul a găsit ulterior o mulțime de aplicații practice și, s-ar putea spune, s-a transformat într-o puternică armă psihologică, a cărei posesie asigură succesul în politică și economie..

Ce este behaviorismul: pe scurt despre principal

Cuvântul englezesc comportament înseamnă „comportament”. Aceasta a dat numele direcției menționate în psihologie. Comportamentismul își propune să studieze comportamentul uman, interacțiunea sa cu alte persoane și modul în care reacționează la anumite circumstanțe.

În fiecare zi oamenii se ridică din pat și încep să facă ceva. Și în fiecare minut se regăsesc în anumite situații în care se comportă într-un anumit fel. Se întâmplă ca comportamentul unor persoane într-o anumită situație să difere de comportamentul altor persoane în aceleași circumstanțe. De ce se întâmplă acest lucru și dezvăluie comportamentalismul. Cunoașterea dobândită permite - nu mai puțin - să controlezi comportamentul oamenilor, atât individual, cât și în mase mari, îți permit să influențezi societatea și să o forțezi să se comporte așa cum dorește proprietarul cunoștințelor..

Este curios că impulsul dezvoltării comportamentului a fost dat de Ivan Petrovici Pavlov, marele biolog rus. El a studiat reacțiile animalelor la diferiți stimuli, a investigat reflexele condiționate și necondiționate, a creat o știință întreagă a activității nervoase superioare.

Anumite idei în această direcție au fost descoperite încă din secolul al XIX-lea: de exemplu, cercetătorul american Edward Thorndike a descoperit așa-numita „lege a efectului”. A experimentat cu animale, plasându-le în cutii elaborate și urmărindu-le cum își găsesc ieșirea. Dacă animalul a găsit o cale de ieșire, atunci a primit o recompensă. Treptat, animalul a învățat să se miște într-un anumit mod pentru a găsi o cale de ieșire prima dată, fără greșeli..

Ulterior, legile comportamentului, pe lângă Pavlov, au fost studiate și de John B. Watson, BF Skinner și alți oameni de știință. Skinner a creat un comportament radical, bazat pe afirmația că evenimentele interne (în special gândurile și sentimentele) sunt controlate de aceleași mecanisme observate din exterior..

Comportamentul este o disciplină care combină filosofia, metodologia și psihologia. A apărut când a devenit clar că direcțiile tradiționale ale psihologiei nu sunt întotdeauna capabile să explice fenomenele studiate și să facă predicții fiabile. În plus, psihologia tradițională la acea vreme nu era o știință materialistă suficient de strictă și uneori funcționa cu concepte iraționale sau nedovedite științific (de exemplu, conceptul de inconștient).

Comportamentismul a devenit o idee menită să explice psihologia umană dintr-un punct de vedere strict materialist. De aceea publicul, inclusiv comunitatea științifică, a acceptat la început comportamentul destul de rece: i s-a părut prea cinic, deoarece explica relațiile complexe și confuze dintre oameni ca un set de simple reacții „animale”. Comportamentismul a relegat în cele din urmă oamenii la nivelul „doar un animal avansat intelectual” și în acest sens părea similar cu darwinismul social, deoarece a transferat legile sălbatice societății umane.

Un alt dezavantaj al comportamentului a fost ignorarea proceselor de conștiință, autodeterminare și creativitate. În general, activitatea mentală complexă inerentă unei persoane nu este luată în considerare de acest concept. Pentru ea, gândurile, visele, fanteziile există doar în conștiința umană și nu sunt în niciun fel legate de realitatea reală; mai ales că studiul acestor procese interne este o sarcină foarte dificilă.

Comportamentul în psihologie: elemente fundamentale

Deci, comportamentalismul studiază comportamentul uman. Dar ce este comportamentul? Este înțeles ca un set de acțiuni, reacții și starea emoțională a unei persoane aflate într-o anumită situație. Comportamentul poate fi unic sau, dimpotrivă, seamănă cu o altă persoană cu care am avut odată o aventură. De ce se întâmplă?

Faptul este că anumiți factori afectează comportamentul uman:

  • Motive umane;
  • Norme sociale acceptate în societate;
  • Programe subconștiente care stabilesc algoritmi pentru acțiuni care au fost învățate în copilăria timpurie sau dictate de instincte;
  • Controlul conștient al unei persoane asupra acțiunilor sale.

Controlul conștient al comportamentului cuiva este cel mai înalt nivel al dezvoltării unui individ. Nu toată lumea reușește să-și controleze comportamentul tot timpul, să reflecteze asupra situației, să aleagă cea mai corectă opțiune de acțiune, etc. uman. Astfel, percepția senzorială poate fi înțeleasă ca o slăbiciune umană care interferează cu a face ceea ce trebuie și duce la probleme. Prin urmare, pentru a lua cea mai bună decizie într-o situație critică, este necesar să opriți emoțiile și să stăpâniți situația cu ajutorul unei minți reci..

Programele subconștiente sunt un factor destul de important în comportament, mai ales în primii ani de viață. În copilăria timpurie, o persoană nu a ajuns încă la o dezvoltare suficientă a conștiinței, iar instinctele înnăscute o ajută să supraviețuiască în lumea din jur. O altă sursă de programe subconștiente este copierea comportamentului oamenilor din jur; deci o persoană primește un program de acțiune gata pregătit, elaborat într-o situație dată de altcineva și poate, de asemenea, cel puțin să supraviețuiască într-un mediu necunoscut.

Normele sociale sunt un factor care este asimilat de o persoană la o vârstă conștientă. În acest caz, o persoană caută să trezească interesul față de sine de la alte persoane, așa că va acționa așa cum fac de obicei în acest grup social. La început, normele sociale joacă un rol important în stabilirea contactelor necesare, dar apoi comportamentul interlocutorilor se poate schimba de îndată ce se cunosc mai bine..

Acestea reglementează comportamentul unei persoane și motivele sale personale. Nu sunt vizibile pentru o persoană până când acțiunile sale nu îi contrazic dorințele. Cu toate acestea, atunci când o persoană începe să facă ceva care nu este în concordanță cu dorințele sale, atunci motivele sale încep să joace un rol major în comportamentul său..

Din punctul de vedere al adepților comportamentismului, procesele mentale din corpul uman nu sunt fenomene abstracte, ci se manifestă ca reacții ale acestuia la un anumit mediu. De asemenea, comportamentaliștii cred că gândurile și sentimentele nu influențează comportamentul uman; numai reacțiile care apar ca urmare a expunerii unei persoane la anumiți stimuli guvernează comportamentul.

Stimulentele sunt anumite influențe din lumea exterioară. Răspunsul este răspunsul organismului la stimul, în timp ce caută fie să se adapteze la stimul, fie să îl respingă. Întărirea poate fi localizată între stimul și răspuns - un factor suplimentar care afectează o persoană. Întărirea poate fi pozitivă (de exemplu, laudă) și apoi încurajează în plus o persoană să facă o reacție la care este acordată sau poate fi negativă (de exemplu, critică), iar apoi împiedică o persoană să efectueze reacția la care este acordată. Întărirea pozitivă determină persoana să efectueze aceleași acțiuni în viitor, iar întărirea negativă îi spune că astfel de acțiuni nu mai trebuie efectuate.

Comportamentalii nu studiază motivele interne ale comportamentului uman, deoarece aceste motive sunt dificil de studiat. Ei sunt interesați doar de partea externă a problemei. Cercetătorii se străduiesc să prezică răspunsul unui individ pe baza stimulilor disponibili sau, dimpotrivă, să identifice stimulii din răspunsul observat.

Anterior se credea că este imposibil să se prevadă comportamentul uman. Comportamentul a contribuit la depășirea acestei concepții greșite și a arătat că nu numai că poți ghici comportamentul unei persoane, ci și o poți manipula cu adevărat cu ajutorul anumitor stimuli. Comportamentul vă permite să studiați persoana care trebuie influențată. Obiectivele unui astfel de impact pot fi diferite, dar foarte des metodele de comportament sunt folosite din motive egoiste..

Skinner, fondatorul comportamentismului radical, a negat liberul arbitru, deși nu credea în predestinare. În opinia sa, o persoană alege care dintre acțiunile posibile să le efectueze, analizând consecințele tuturor acțiunilor posibile. Dorința de a obține un anumit rezultat determină și actul pe care îl îndeplinește o persoană..

Teoria și direcțiile principale ale comportamentismului

Ideile formulate de comportamentaliști au dat impuls dezvoltării multor direcții și discipline aplicate.

Iată câteva direcții:

  • Comportamentalismul metodologic este de fapt cea mai clasică versiune, care crede că contează doar manifestările externe ale activității umane, în timp ce gândurile și sentimentele nu afectează comportamentul.
  • Comportamentalismul radical - a fost dezvoltat de Skinner, care credea că evenimentele interne din corp, inclusiv gândurile și sentimentele, sunt la fel de importante ca și comportamentul observat. Skinner credea că stimulii externi controlează evenimentele interne din corp în același mod în care controlează comportamentul extern..
  • Comportamentul teoretic - acordă atenție și gândurilor, sentimentelor și altor procese interne din corp, care au devenit posibile de observat cu ajutorul tehnologiilor moderne; dar oferă mai multă libertate în alegerea metodelor de învățare și control al comportamentului.
  • Comportamentismul psihologic este o direcție folosită în psihologie și psihoterapie. Este utilizat în educația și dezvoltarea copiilor, în metodele moderne de predare, în studiul abaterilor și tulburărilor psihice și psihologice..

Reprezentanții comportamentismului

Cei mai de seamă reprezentanți ai comportamentului și creatorii acestei doctrine sunt John Watson și Burres Frederick Skinner. Watson este un pionier în domeniul comportamentului; în timpul studenției, el și consilierul său științific au studiat creierul câinilor, apoi au trecut la alte animale, au înțeles tiparele comportamentului lor pe baza conexiunii dintre stimuli și reacții. El a afirmat că același sistem poate fi aplicat și oamenilor. Astfel, Watson a ignorat complet conștiința umană complexă care pare să „distingă omul de animale”. Este demn de remarcat faptul că, după ce a părăsit universitatea, Watson a lucrat în publicitate..

Skinner a dezvoltat mai temeinic ideile de comportament. Este considerat unul dintre cei mai mari psihologi ai secolului XX. Cu toate acestea, criticii săi spun, de asemenea, că în experimentele sale s-a limitat la șobolani și porumbei, iar singurul tip de experiment a fost apăsarea manetelor și a tastelor ciocănitoare. Când studenții lui Skinner au încercat să-și aplice tehnicile la alte animale și să introducă noi comportamente în experimente, diferite animale au reacționat diferit: de exemplu, când au încercat să învețe animalele să arunce jetoane de poker în sloturile automate, puii ciupeau aceste jetoane, ratonii le spălau în timp ce porcii erau îngropați. Așadar, clădirea puternică a teoriei comportamentiste a fost zdruncinată: pentru oamenii de știință a devenit clar că activitatea creierului, a conștiinței și a geneticii au, de asemenea, o anumită influență asupra comportamentului..

Edward Bernays este un alt reprezentant al comportamentismului care a combinat această tendință cu învățăturile unchiului său, Sigmund Freud. Bernays este considerat pe scară largă ca „tatăl PR” și un important specialist în publicitate. La început, freudienii și comportamentiștii au stat pe poziții opuse - primii au acordat importanță doar vieții interne a organismului, iar al doilea celei externe. Bernays, îndeplinind comenzile clienților săi - antreprenori și gândindu-se la stimularea vânzării diferitelor bunuri, a dezvoltat modalități de „pătrundere în subconștient” și de stimulare a maselor mari de oameni cu ajutorul acestui comportament anume. Și totul pentru că, pe lângă Freud, Bernays a studiat lucrările lui I.P. Pavlov, un alt fondator al comportamentismului. Astfel, a ajuns la concluzia că comportamentul uman este controlat de gânduri, sentimente, viziune personală asupra lumii, motive, mentalitate, dar aceste procese interne în sine sunt o reacție la stimuli externi, ceea ce înseamnă că pot fi controlate. Milioane de cumpărători pot crea cereri pentru produse de care nu aveau nevoie înainte..

În zilele noastre, metodele dezvoltate de Bernays sunt utilizate în mod activ de specialiștii în marketing, specialiștii în PR și strategii politici. Aceștia sunt chiar „păpușarii” care ne fac să facem nu numai ceea ce nu vrem, ci ne fac să dorim ceea ce nici nu ne-am gândi fără intervenția lor.

Comportamentul: o nișă în pedagogie

Deci, comportamentalismul de-a lungul secolului a crescut dintr-o disciplină „inofensivă” a științelor naturii care studiază comportamentul animalelor, într-un sistem puternic de control al masei și al conștiinței individuale. Cu toate acestea, metodele sale sunt aplicate nu numai în interesul politicienilor și al marilor oameni de afaceri. Analiza și corectarea comportamentului nu sunt în sine rele. Prin urmare, principiile comportamentismului radical și-au găsit aplicarea, de exemplu, în pedagogie. Stimulează performanța școlară, încurajează tinerii spre un stil de viață sănătos, dezvoltare fizică și intelectuală. Cu ajutorul tehnicilor de comportament, este posibil să se trateze o serie de tulburări mentale, să scape de problemele psihologice.

Cu toate acestea, metodele pe care comportamentii le folosesc pentru a pune în aplicare „intențiile bune” sunt criticate din când în când. Scăpând de unele probleme, pacienții lor dobândesc adesea altele datorită acestui "spălare a creierului". Se întâmplă ca o persoană să devină complet controlabilă și să nu poată lua decizii independente. Comportamentul pacientului se atașează stimulentelor și autorităților, pierzându-și propria semnificație.

Acest lucru poate fi ilustrat de exemplul religiei, care este, de asemenea, o construcție comportamentală radicală. Cu ajutorul unor stimulente binecunoscute (promisiunea unei recompense în cer și „ajutor divin” în treburile pământești, intimidarea cu „pedeapsa cerească” etc.), credinciosul formează anumite atitudini și comportamente care sunt strâns legate de învățătura religioasă și de nevoia de a crede în Dumnezeu. Dacă o persoană se îndepărtează de religie, simte că își pierde sensul vieții, începe să se degradeze din ce în ce mai mult.

Vă puteți aminti, de asemenea, modul în care comportamentul locuitorilor din fosta Uniune Sovietică s-a schimbat dramatic de îndată ce această Uniune a încetat să mai existe. Milioane de oameni sovietici existau în țara lor, de fapt, sub forma unor bioroboți controlați; au dat impresia unor oameni educați, muncitori și inteligenți, care răspund la stimulentele create de stat și, mai adesea, chiar și intangibile. Când sursa stimulentelor a dispărut, a dispărut și comportamentul corespunzător. Și când au apărut surse de alte stimulente, comportamentul oamenilor s-a schimbat..

Este curios că pentru țările socialiste europene (Polonia, Cehoslovacia, Ungaria) acest lucru a fost mult mai puțin caracteristic: în ciuda faptului că după război au fost stabilite acolo regimuri comuniste, care vizau formarea unui „om nou”, comportamentul oamenilor a continuat să fie guvernat de mecanismele obișnuite „interne” moștenite din epoca capitalistă, educația și cultura tradițională.