Abaterea - ce este în psihologie, cauze, tipuri și prevenirea comportamentului deviant

În psihologie, există un astfel de termen ca abatere. Acestea se caracterizează prin comportamentul deviant al oamenilor care trăiesc în societate. Acțiunile deviante, din punctul de vedere al moralității și al dreptului, sunt inacceptabile. Cu toate acestea, din diferite motive, scopuri și circumstanțe de viață, oamenii acționează contrar normelor acceptabile în societate..

Ce este abaterea: tipuri și exemple

Abaterea tradusă din latină înseamnă abatere. În psihologie, există un comportament deviant. Dacă acțiunile și acțiunile unui individ nu corespund normelor de comportament stabilite în societate, atunci o astfel de abatere de la reguli este un semn de abatere. În orice societate, oamenii sunt obligați să se comporte conform regulilor general acceptate. Relația dintre cetățeni este guvernată de legi, tradiții, etichetă. Comportamentul deviant include și fenomene sociale exprimate în forme stabile de activitate umană care nu corespund regulilor stabilite în societate..

  • delincvent (infracțiuni);
  • asocial (ignorând regulile și tradițiile);
  • autodistructiv (obiceiuri proaste, sinucidere);
  • psihopatologice (boli psihice);
  • disocial (comportament anormal);
  • paraharacterologic (abateri datorate creșterii necorespunzătoare).

Abaterea poate fi pozitivă sau negativă. Dacă un individ caută să transforme viața, iar acțiunile sale sunt dictate de dorința de a schimba calitativ sistemul social, atunci nu există nimic condamnabil în această dorință. Cu toate acestea, dacă acțiunile unei persoane duc la dezorganizarea mediului social și, pentru a-și atinge obiectivele, el folosește metode ilegale, atunci aceasta indică incapacitatea individului de a socializa și lipsa de dorință de a se adapta cerințelor societății. Actele care depășesc legea sunt exemple de abatere juridică negativă.

Abaterea socială poate fi fie pozitivă, fie negativă. Un act deviant în societate depinde de motivația care o determină. Manifestarea neînfricării și a eroismului, inovațiile științifice, călătoriile și noile descoperiri geografice sunt semne ale abaterii pozitive. Devianții pozitivi sunt: ​​A. Einstein, H. Columb, Giordano Bruno și alții.

Exemple de comportament deviant negativ și ilegal:

  • săvârșirea unei fapte penale;
  • abuzul de alcool și droguri;
  • sex pentru bani.

Astfel de acțiuni negative sunt condamnate de societate și pedepsite în conformitate cu normele dreptului penal. Cu toate acestea, unele tipuri de comportament deviant sunt atât de adânc înrădăcinate în viața societății, încât prezența lor nu surprinde pe nimeni. Oamenii critică negativitatea, deși uneori încearcă să nu observe comportamentul deviant al altor membri ai societății.

Exemple de abatere negativă:

  • insulte;
  • asalt;
  • luptă;
  • încălcarea tradițiilor;
  • dependență de computer;
  • vagabondaj;
  • jocuri de noroc;
  • sinucidere;
  • râsete puternice în public;
  • machiaj sfidător, haine, fapte.

Cel mai adesea, comportamentul deviant apare la adolescenți. Trec prin cea mai crucială perioadă a vieții lor - o vârstă de tranziție. Datorită caracteristicilor fiziologice ale organismului și organizării psihologice imperfecte, adolescenții nu pot întotdeauna să evalueze corect situația și să răspundă în mod adecvat la problemă. Uneori sunt nepoliticoși cu adulții, cântă instrumente muzicale tare noaptea, se îmbracă provocator.

Abaterile asociate cu încălcările din domeniul comunicării dintre membrii societății se numesc comunicative. Există diferite tipuri de abateri de la normele de comunicare corectă..

Tipuri de deviere comunicativă:

  • autism congenital (dorința de singurătate);
  • autism dobândit (lipsa de dorință de a comunica din cauza unor situații stresante);
  • hipercomunicabilitate (dorința unei comunicări constante cu oamenii);
  • fobii (frica de mulțime, societate, clovni).

Fondatorul teoriei devierii este savantul francez Emile Durkheim. El a introdus conceptul de anomie în sociologie. Cu acest termen, omul de știință a caracterizat starea socială în care are loc descompunerea sistemului de valori ca urmare a unei crize economice sau politice profunde. Dezorganizarea socială, în care se instalează haosul în societate, duce la faptul că mulți indivizi nu pot determina ghidurile corecte pentru ei înșiși. Într-o astfel de perioadă, cel mai adesea, cetățenii dezvoltă un comportament deviant. Durkheim explică cauzele comportamentului social și a criminalității.

El credea că toți membrii societății ar trebui să se comporte solidar cu regulile de conduită stabilite. Dacă acțiunile unui individ nu sunt în concordanță cu normele general acceptate, atunci comportamentul său este deviant. Cu toate acestea, potrivit omului de știință, societatea nu poate exista fără abateri. Chiar și criminalitatea este norma în viața publică. Este adevărat, pentru a menține solidaritatea publică, criminalitatea trebuie pedepsită.

Forme de comportament deviant

Tipologia comportamentului deviant a fost dezvoltată de celebrul sociolog american Robert Merton. El a propus o clasificare bazată pe contradicțiile dintre obiective și toate metodele posibile de realizare a acestora. Fiecare individ decide singur ce înseamnă să alegi pentru a obține obiectivele proclamate de societate (succes, faimă, bogăție). Este adevărat, nu toate remediile sunt permise sau acceptabile. Dacă există o anumită inconsecvență în aspirațiile individului și metodele pe care le-a ales pentru a obține rezultatul dorit, un astfel de comportament este deviant. Cu toate acestea, societatea însăși pune oamenii în circumstanțe în care nu toată lumea se poate îmbogăți onest și rapid..

  • inovație - un acord cu obiectivele societății, dar utilizarea metodelor interzise, ​​dar eficiente de realizare a acestora (șantajari, infractori, oameni de știință);
  • ritualism - aruncarea scopurilor datorită imposibilității de a le atinge și utilizarea mijloacelor care nu depășesc ceea ce este permis (politicieni, birocrați);
  • retreatism - evadare din realitate, abandonarea obiectivelor aprobate social și renunțarea la metodele legale (persoane fără adăpost, alcoolici);
  • rebeliune - respingerea scopurilor și metodelor de realizare a acestora acceptate de societate, înlocuirea regulilor stabilite cu altele noi (revoluționari).

Potrivit lui Merton, singurul tip de comportament nedeviant este considerat a fi conform. Individul este de acord cu obiectivele stabilite în mediul social, alege metodele corecte pentru a le atinge. Abaterea nu implică o atitudine exclusiv negativă a individului față de regulile de comportament acceptate în societate. Un criminal și un carierist se străduiesc să atingă același obiectiv prețuit aprobat de societate - bunăstarea materială. Este adevărat, fiecare își alege propriul mod de a-l atinge..

Semne de comportament deviant

Psihologii determină tendința unui individ către un comportament deviant printr-o serie de trăsături caracteristice. Uneori, aceste trăsături de personalitate sunt simptome ale bolilor mintale. Semnele abaterii indică faptul că o persoană, datorită statutului, sănătății, caracterului său, este predispusă la acte antisociale, implicare în infracțiuni sau dependență distructivă.

Semne de comportament deviant:

  1. Agresiune.

Agresivitatea indică tensiunea internă constantă a individului. Persoana agresivă nu ia în considerare nevoile altora. Continuă visul său. Nu acordă atenție criticilor altor membri ai societății pentru acțiunile lor. Dimpotrivă, el consideră agresivitatea ca o modalitate de a atinge anumite obiective..

  1. Incontrolabilitate.

Individul se comportă așa cum își dorește. Nu-l interesează opiniile altora. Este imposibil să înțelegem ce acțiune va întreprinde o astfel de persoană în minutul următor. Temperamentul răcoros al unui individ incontrolabil nu poate fi înfrânat.

  1. Schimbarea stării de spirit.

Starea de spirit a deviantului se schimbă constant fără niciun motiv aparent. Poate fi vesel și, după câteva secunde, poate țipa și plânge. O astfel de modificare a comportamentului are loc din tensiunea internă și epuizarea nervoasă..

  1. Dorința de a fi invizibil.

Refuzul de a vă împărtăși gândurile și sentimentele altora are întotdeauna motive. O persoană se închide în sine din cauza traumei psihologice sau atunci când vrea să fie singură, astfel încât nimeni să nu interfereze cu trăirea așa cum dorește. Nu poți trăi separat de societatea oamenilor. Acest comportament duce adesea la degradare.

Semnele negative ale comportamentului deviant sunt patologiile sociale. Acestea dăunează societății și individului însuși. Un astfel de comportament se bazează întotdeauna pe dorința individului de a acționa contrar normelor și regulilor acceptate în societate..

Motive pentru un comportament deviant

Devianța are loc în orice societate. Cu toate acestea, gradul său de distribuție și numărul indivizilor devianți depind de nivelul de dezvoltare al societății, de indicatorii economiei, de starea moralității, de crearea condițiilor normale de viață pentru cetățeni și de securitatea socială a populației. Devianța se intensifică într-o eră de devastare, răsturnări sociale, confuzie politică, criză economică.

Există aproximativ 200 de motive pentru care un individ alege un comportament deviant pentru el însuși. Potrivit cercetărilor efectuate de sociologi, diferiți factori influențează comportamentul și modul de gândire al oamenilor. Ele determină modelul comportamental al individului pentru a-și atinge obiectivele..

Câteva motive ale abaterii:

  1. Nivelul de dezvoltare al societății (criză economică).
  2. Mediul în care individul trăiește, crește și este crescut. Dacă un copil este crescut într-o familie disfuncțională, atunci el adoptă experiența părinților săi și arată abatere în comportament. Copiii care au crescut în familii complete și normale au orientările corecte de viață, trăiesc, acționează în cadrul normelor culturale și sociale.
  3. Moștenirea biologică. Predispoziția congenitală a unui individ la comportamente anormale.
  4. Influența unei educații greșite, instruire, direcția dezvoltării de sine. O persoană comite acțiuni greșite sub influența unui exemplu negativ.
  5. Influența negativă a mediului, presiunea grupului. O persoană, dorind să se comporte ca prietenii săi, începe să consume droguri sau să bea alcool.
  6. Ignorarea standardelor morale și etice. Femeile fac sex pentru bani, încercând să-și îmbunătățească situația financiară. Cu toate acestea, ei nu acordă nicio atenție moralității..
  7. Boală mintală. Defectele mentale pot duce la sinucidere.
  8. Strâmtorare materială. O persoană săracă care nu are mijloace legale pentru a-și atinge scopul, cum ar fi bogăția, se poate aventura în crimă.
  9. Promovarea libertății sexuale plus dizabilități mentale. Datorită abaterii sexuale, unui individ îi place perversiunea sexuală..
  10. Garanție reciprocă și impunitate. Inacțiunea forțelor de ordine și nepotismul duc la corupție și furt de proprietăți de stat.

Viața umană este saturată cu un număr imens de norme de comportament care se confruntă între ele. Incertitudinea în atitudinea societății față de numeroase reguli creează dificultăți în alegerea unei strategii pentru comportamentul personal. Această situație duce la anomie în viața publică. Individul uneori nu poate determina în mod independent strategia acțiunilor sale ulterioare și se comportă deviant.

Teoriile deviației

Mulți oameni de știință au încercat să explice comportamentul deviant și au prezentat o serie de teorii cu privire la acest scor. Cu toate acestea, toate aceste concepte reprezintă o descriere a factorilor care au influențat apariția abaterii. Prima încercare de a explica deviația este ipoteza patologiei biologice congenitale la indivizii deviați.

Oamenii de știință precum C. Lombroso și W. Sheldon au atribuit înclinația criminalității factorilor fiziologici. Oamenii de tip criminal, în opinia lor, au anumite date anatomice: o maxilară proeminentă, date fizice excelente, o senzație plictisitoare de durere. Cu toate acestea, condițiile sociale nefavorabile influențează formarea finală a comportamentului criminal..

Oamenii de știință au explicat, de asemenea, tendința pentru comportamentul delincvent cu ajutorul factorilor psihologici. Conform conceptului de Sigmund Freud, persoanele cu un anumit temperament (persoane expresive sau, dimpotrivă, retrase și restrânse emoțional) sunt mai predispuse la deviere decât altele. Cu toate acestea, observațiile empirice nu au dat rezultatele necesare pentru a-și susține teoria. De asemenea, Z. Freud credea că predispoziția spre deviere poate fi influențată de conflictele interne de personalitate. Conform conceptului său, sub stratul conștientului, fiecare individ are o sferă a inconștientului. Natura primordială, formată din pasiuni de bază și instincte, poate izbucni și provoca abateri. Acest lucru se întâmplă ca urmare a distrugerii suprastructurii conștiente, când principiile morale ale individului sunt prea slabe.

Teoriile sociologice sunt considerate cele mai adevărate. Aceste concepte sunt considerate din punctul de vedere al abordării funcționale și conflictologice (marxiste). În primul caz, comportamentul deviant este o abatere de la principiile și regulile adoptate în societate. Conform conceptului de anomie al lui E. Durkheim, cauza devierii este distrugerea valorilor sociale în era schimbărilor sociale nefavorabile. Situația de criză din societate dă naștere la o creștere a criminalității.

Teoria Eului a fost completată de R. Merton, care credea că societatea de clasă va fi întotdeauna inerentă anomiei. În cadrul conceptului funcțional, există și teoria culturilor delicate. Fondatorii săi P. Miller, T. Sellin au crezut că subculturile delicate, odată ce au apărut, au proprietăți pentru auto-reproducere. Tinerii vor fi atrași în mod constant în astfel de subculturi negative, pentru că nu vor putea lupta independent influența lor în societate..

Conform abordării conflictologice a teoriei sociologice a deviației, clasele conducătoare ale societății influențează apariția subculturilor deviante. Ele definesc unele forme de comportament ca devieri și contribuie la formarea de subculturi delicate. De exemplu, autorul conceptului de stigmatizare, Howard Becker, a prezentat teoria conform căreia un grup restrâns de oameni influenți din societate, conform propriilor idei despre ordine și moralitate, creează regulile care sunt norma într-o anumită societate. Oamenii care se abat de la regulile lor sunt etichetați. Dacă o persoană, odată devenită criminală, primește o pedeapsă, atunci ulterior, după eliberare, se alătură mediului criminal.

Susținătorii criminologiei radicale au încercat să explice abaterea în termenii unei abordări marxiste. În opinia lor, nu acțiunile oamenilor ar trebui să fie supuse analizei și criticilor, ci conținutul actelor legislative. Clasele conducătoare, cu ajutorul legilor, încearcă să își consolideze dominația și să împiedice oamenii obișnuiți să câștige bani onest, precum și să-și apere revendicările legale și drepturile publice.

Tendința către un comportament deviant se formează la o persoană pe o perioadă lungă de timp. Înainte ca un individ să îndrăznească să comită o infracțiune gravă, în viața sa trebuie să apară o serie de evenimente care îi vor afecta disponibilitatea pentru deviere. Formarea abaterilor de comportament este influențată de mediul în care trăiește individul, cercul său de contacte, interesele individului, abilitățile sale mentale și capacitatea de a atinge obiectivul stabilit, fără a depăși legile și normele sociale..

Lipsa bunăstării materiale nu împinge întotdeauna o persoană către un comportament ilegal. Prin publicitate de bunuri publice, bani și succes, dar nu oferind posibilitatea de a atinge obiectivul prețuit, societatea însăși condamnă oamenii la un comportament deviant. Sub influența diferitelor circumstanțe de viață și presiunea subculturilor, cetățenii pot săvârși o infracțiune singuri sau se pot rebela în mod colectiv împotriva ordinii nedrepte existente. Toate aceste exemple de deviere sunt dictate de influența factorilor sociali..

Problemele de comportament ale membrilor familiei, de exemplu, adolescenții dificili, pot fi rezolvate dacă apelați la un psihoterapeut practicant la timp. Cu ajutorul unui psiholog cu experiență, va fi posibil să înțelegem cauzele devierii, precum și să prezentăm modalități de a corecta atitudinea greșită față de viață și comportamentul asocial..

Puteți contacta psihologul-hipnolog Nikita Valerievici Baturin pe internet oricând. Aici puteți viziona videoclipuri pentru auto-dezvoltare și o mai bună înțelegere a celorlalți.

Tipuri de abateri

Adolescenții al căror comportament se abate de la regulile și normele de comportament acceptate în societate sunt numiți dificil sau dificil de educat. Dificultatea este înțeleasă ca rezistență la influențele pedagogice, care poate fi cauzată de o varietate de motive asociate cu asimilarea anumitor programe sociale, cunoștințe, abilități, cerințe și norme în procesul de formare și educație cu scop..

Dificultatea educației unui adolescent, nerespectarea acestuia de către normele și regulile stabilite în societate, în știință este luată în considerare printr-un fenomen numit deviere. Abaterea (abaterea) este una dintre laturile fenomenului de variabilitate, care este inerent atât unei persoane, cât și în lumea din jur. Variabilitatea în sfera socială este întotdeauna asociată cu activitatea și se exprimă în comportamentul uman, care reprezintă interacțiunea sa cu mediul, mediată de activitatea externă și internă a adolescentului. După cum sa menționat anterior, comportamentul poate fi normal și anormal..

Comportamentul normal al unui adolescent își asumă interacțiunea cu microsocietatea, care satisface în mod adecvat nevoile și posibilitățile dezvoltării și socializării sale. Dacă mediul copilului este capabil să răspundă în timp util și adecvat la anumite caracteristici ale unui adolescent, atunci comportamentul său va fi întotdeauna (sau aproape întotdeauna) normal.

Prin urmare, comportamentul deviant poate fi caracterizat ca interacțiunea copilului cu microsocietatea, perturbând dezvoltarea și socializarea acestuia din cauza lipsei unei atenții adecvate de către mediu a caracteristicilor individualităților sale, manifestate prin opoziție comportamentală la normele sociale morale și legale stabilite..

Este evident că comportamentul deviant este una dintre manifestările inadaptării sociale. Vorbind despre neadaptarea copiilor și adolescenților, este necesar să se clarifice categoriile de copii care fac obiectul acestui proces:

  • copiii de vârstă școlară care nu frecventează școala (în țara noastră sunt aproximativ 7%, adică aproximativ 1,5 milioane);
  • orfani, al căror număr total a depășit 500.000;
  • orfani sociali; realitatea este că, din cauza spațiului limitat în orfelinate, copiii așteaptă luni întregi la coadă pentru a fi plasați într-un orfelinat, trăind cu părinți privați de drepturile părintești, neavând hrană normală, haine, fiind supuși violenței fizice, psihice, sexuale;
  • adolescenții care consumă droguri și substanțe toxice;
  • adolescenți cu comportament sexual promiscu;
  • adolescenți care au comis fapte ilegale; conform cifrelor oficiale, numărul acestora în rândul copiilor și adolescenților crește de două ori mai repede decât în ​​rândul adulților.

Abaterile includ comportamentul deviant, delincvent și criminal. Comportamentul deviant este unul dintre tipurile de comportament deviant asociat cu încălcarea normelor sociale adecvate vârstei și a regulilor de comportament caracteristice relațiilor microsociale (familie, școală) și grupurilor sociale de gen și vârstă mici. Adică, acest tip de comportament poate fi numit antidisciplinar. Manifestările tipice ale comportamentului deviant sunt reacțiile comportamentale condiționate situațional ale copilului și adolescentului, cum ar fi: demonstrația, agresivitatea, provocarea, abaterea neautorizată și sistematică de la studii sau muncă; plecarea sistematică de acasă și vagabondajul, beția și alcoolismul copiilor și adolescenților; dependența de droguri timpurie și acțiunile antisociale asociate; acte antisociale cu caracter sexual; tentativă de suicid.

Comportamentul delincvent, spre deosebire de comportamentul deviant, este caracterizat ca infracțiuni asociale repetate ale copiilor și adolescenților, care se adaugă la un anumit stereotip stabil de acțiuni care încalcă normele legale, dar nu implică răspundere penală din cauza pericolului lor social limitat sau a eșecului copilului de a atinge vârsta la care criminalul o responsabilitate.

Se disting următoarele tipuri de comportament delincvent:

  • comportament agresiv și violent, inclusiv insulte, bătăi, incendiere, acțiuni sadice îndreptate în principal împotriva personalității persoanei;
  • comportament egoist, inclusiv furturi mărunte, extorcare, furt de vehicule și alte încălcări ale proprietății legate de dorința de a obține beneficii materiale;
  • distribuția și vânzarea de droguri.

Comportamentul delincvent se exprimă nu numai în latura comportamentală externă, ci și în cea internă, personală, când are loc o deformare a orientărilor valorice la un adolescent, ducând la o slăbire a controlului sistemului de reglare internă. Comportamentul penal este definit ca un act ilegal care, la împlinirea vârstei de răspundere penală, servește ca bază pentru inițierea unui dosar penal și este calificat în conformitate cu anumite articole din codul penal. Comportamentul criminal este de obicei precedat de diferite forme de comportament deviant și delincvent.

Formele negative de deviere sunt patologiile sociale: beția și alcoolismul, abuzul de substanțe și dependența de droguri, prostituția, sinuciderea, delincvența și criminalitatea. Acestea dezorganizează sistemul, subminează bazele sale și provoacă daune semnificative, în primul rând, personalității adolescentului însuși..

Necesitatea de a reglementa comportamentul oamenilor va rămâne întotdeauna relevantă, deoarece există o contradicție insolubilă între nevoile umane și posibilitățile de satisfacție a acestora. Dorința de a satisface nevoile materiale sau spirituale este acel motiv intern care îi determină pe oameni cu o orientare socială insuficient dezvoltată la acțiuni și acțiuni care nu corespund normelor de comportament general acceptate. De asemenea, factorii comportamentului deviant pot fi insensibilitatea psihologică a individului la normele sociale stabilite de societate sau predeterminarea genetică a abaterii.

În funcție de tipul normei încălcate, comportamentul deviant este clasificat în funcție de următoarele caracteristici:

  • tipuri de infracțiuni (penale, administrative) și fapte imorale (beție, prostituție);
  • nivelul sau scara abaterii, atunci când este obișnuit să se vorbească despre abaterea individuală sau de masă;
  • structura internă a abaterii, atunci când abaterea este asociată cu apartenența la un anumit grup social, gen și caracteristici de vârstă;
  • orientarea abaterii către mediul extern (certuri familiale, infracțiuni violente etc.) sau către sine (sinucidere, alcoolism etc.).

Conceptul pedagogic „Comportament deviant”

Alexander Myasnikov va răspunde la întrebările utilizatorilor proiectului „Infourok”

Vom analiza tot ceea ce vă îngrijorează.

19 iunie 2020 19:00 (ora Moscovei)

Descrierea prezentării pentru diapozitive individuale:

Conceptul pedagogic „Comportament deviant” Lucrarea a fost realizată de: profesor al filialei Uinsky a GAPOU „Colegiul Politehnic Regional” Smirnova Olga Andreevna

„Comportamentul nostru este asemănător unei boli contagioase: oamenii buni adoptă obiceiuri proaste, la fel cum oamenii sănătoși se infectează de la bolnavi. "Bacon Francis

Astăzi în literatura științifică există diverse concepte care definesc comportamentul deviant. Să aruncăm o privire la unele dintre ele..

SI Ozhegov, N.Yu.Shvedova, în dicționarul explicativ al limbii ruse, definește abaterea ca deviația acului busolei sub influența maselor mari de fier situate în apropiere, precum și a câmpurilor electromagnetice. De asemenea, abaterea de la direcția dată sub influența unor motive aleatorii. În dicționarul de pedagogie socială, L.V. Mardakhaev consideră abaterea (din latină deviato - abatere) - ca o abatere de la poziția normală, structura.

În dicționarul pedagogic enciclopedic, comportamentul deviant este definit ca un comportament care nu corespunde regulilor și normelor stabilite într-o ordine socială sau stabilite în mod tradițional într-o societate (grup).

I.A. Nevsky definește comportamentul deviant ca un comportament social care nu corespunde normelor stabilite într-o societate dată. N. John Smelser consideră că comportamentul deviant este o abatere de la norma grupului, ceea ce presupune izolarea, tratamentul, închisoarea sau alte pedepse ale infractorului.

G.A. Novokshonova consideră că comportamentul deviant este un comportament neadaptat, observat în copilărie și adolescență și caracterizat prin încălcarea persistentă, repetată a normelor și regulilor sociale adecvate vârstei, precum și a drepturilor altora.

Atunci când analizăm conceptele de „comportament deviant”, pe care le-am prezentat în această prezentare, aș dori să identific comunele și diferențele. Unde sunt de acord majoritatea autorilor? În primul rând, aproape toți autorii definesc ce este comportamentul sau comportamentul. În al doilea rând, ele nu corespund normelor societății. În al treilea rând, reprezintă un pericol pentru societate. Care sunt diferențele? - G.A. Novokshonova definește limitele de vârstă ale comportamentului deviant și, de asemenea, îl dezvăluie ca fiind încălcări repetate persistente, adică trebuie să existe acțiuni repetate. - S.I. Ozhegov, N.Yu. Suedezii definesc comportamentul deviant prin prisma conceptelor fizice. - N. John Smelzer dezvăluie conceptul de „comportament deviant” ca o abatere care implică o anumită pedeapsă (tratament, izolare etc.).

Cum pot reprezenta conceptul de „comportament deviant?” Comportamentul deviant este un comportament uman care nu corespunde normelor, regulilor, ordinelor, principiilor unei societăți date și dăunează atât persoanei în sine, cât și întregii comunități în ansamblu..

Vă mulțumesc pentru atenție!

  • toate materialele
  • Articole
  • Lucrări științifice
  • Lectii video
  • Prezentări
  • Abstract
  • Teste
  • Programe de lucru
  • Alte metodice. materiale
  • Smirnova Olga Andreevna Scrie 420 01/09/2019

Număr material: DB-349749

  • Stiinte Sociale
  • Prezentări

Adăugați materiale privind drepturile de autor și obțineți premii din lecția Info

Fond de premii săptămânal 100.000 RUB

    09.01.2019 508
    09.01.2019 132
    09.01.2019 466
    09.01.2019 84
    09.01.2019 3216
    01.09.2019 580
    09.01.2019 282
    09.01.2019 133

Nu am găsit ceea ce căutați?

Vei fi interesat de aceste cursuri:

Lasă comentariul tău

  • Despre noi
  • Utilizatorii site-ului
  • FAQ
  • Părere
  • Detalii despre organizație
  • Bannerele noastre

Toate materialele postate pe site sunt create de autorii site-ului sau postate de utilizatorii site-ului și sunt prezentate pe site doar cu titlu informativ. Drepturile de autor pentru materiale aparțin autorilor respectivi. Copierea parțială sau completă a materialelor site-ului fără permisiunea scrisă a administrației site-ului este interzisă! Opinia editorială poate fi diferită de cea a autorilor.

Responsabilitatea pentru soluționarea oricăror dispute referitoare la materialele în sine și la conținutul acestora este asumată de utilizatorii care au postat materialul pe site. Cu toate acestea, editorii site-ului sunt gata să ofere tot felul de asistență în rezolvarea oricăror probleme legate de activitatea și conținutul site-ului. Dacă observați că materialele sunt utilizate ilegal pe acest site, informați administrația site-ului despre acest lucru prin intermediul formularului de feedback.

Deviere

Dicționar enciclopedic de psihologie și pedagogie. 2013.

  • Abaterea familiei
  • Devitalizare

Vedeți ce este „Deviația” în alte dicționare:

DEVIAȚIE - (nou lat. Deviatio, de pe drum). 1) abaterea acului magnetic din busola de pe navă de la acțiunea asupra ei a unor mase mari de fier din cală. 2) abaterea inutilă de la direcția dorită (este vorba în principal de nave)...... Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse

abatere - și, w. degrevare f. specialist. Abaterea, schimbarea dezvoltării, starea, mișcarea etc. sub influența a ceea ce l. forțe externe, condiții etc. Abaterea cursului navei. ALS 2. În sensul literal al cuvântului, o abatere de la o direcție dată, într-o figură... Dicționar istoric al galicismelor rusești

DEVIAȚIE - (de la latitudine târzie. Deviație deviatie) 1) Abaterea unui corp în mișcare (navă, aeronavă, proiectil etc.) de la o direcție dată de mișcare (traiectorie calculată) sub influența oricăror cauze externe aleatorii. 2) Abaterea busolei magnetice...... Mare dicționar enciclopedic

Abaterea - (din deviația latină târzie deviatio), termen folosit pentru a se referi la obiecte, fenomene care se abat de la norma acceptată, o direcție dată de mișcare etc. (de exemplu, abaterea proiectilului, abaterea acului busolei, deviant...... Dicționar enciclopedic ilustrat

ABORDARE - busolă, fr. sustragându-l, din acțiunea fontei sau fierului, asupra navei. Abaterea comercială a navei; evaziune arbitrară a căpitanului de la cale, intrare, inutil, în porturi. Dicționarul explicativ al lui Dahl. IN SI. Dahl. 1863 1866... Dicționarul explicativ al lui Dahl

DEVIAȚIE - (Abaterea) în terminologia comercială, abaterea navei de la direcția sa normală. Acest lucru se întâmplă atunci când nava, fără un temei legal, se abate de la călătoria indicată în politică și în cazul în care această călătorie nu este specificată în mod specific, de la......

deviation - deviation Dicționar de sinonime rusești. abaterea substantivului, numărul sinonimelor: 4 • curbură (39) •... Dicționar de sinonime

DEVIAȚIE - (din evaziunea lat. Deviatio) deviația unei nave maritime de la ruta stabilită (contract) sau obișnuită. Cazuri standard E. salvarea de persoane, nave, acordarea de asistență medicală persoanelor de la bord etc. În engleză americană...... dicționar juridic

Abaterea - A. O schimbare bruscă a prețului valorilor mobiliare sub influența evenimentelor neprevăzute, a circumstanțelor. B. Schimbarea cursului unei nave maritime din unul dintre următoarele motive: salvarea oamenilor, navelor și mărfurilor, evitarea pericolului care amenință nava... Glosar de condiții comerciale

ABORDARE - ABORDARE, abatere, soții. (Deviație franceză deviere) (special). Abaterea acului busolei de la meridianul magnetic sub influența fierului din apropiere. Dicționarul explicativ al lui Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

ABORDARE - [de], și, soții. (specialist.). 1. Abaterea acului busolei sub influența maselor mari de fier din apropiere, precum și a câmpurilor electromagnetice. 2. Abatere (a unui corp în mișcare) de la o direcție dată (de exemplu, un proiectil, glonț, vas) sub influența căruia... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

Tema 6. DEVIAȚIILE CA PROBLEMĂ SOCIO-PEDAGOGICĂ

Copiii al căror comportament se abate de la regulile de comportament acceptate în societate sunt numiți dificili.Dificultatea unui adolescent, nerespectarea acestuia de către normele și regulile stabilite în societate, în știință este considerată printr-un fenomen numit deviere. Abaterea (abaterea) este una dintre laturile fenomenului de variabilitate, care este inerent atât în ​​om, cât și în lumea din jur. Comportamentul deviant este una dintre manifestările inadaptării sociale. Prin urmare, luând în considerare abaterea, este necesar să se ia în considerare conceptul - norma.

Norma psihică - general acceptată în cerințele societății pentru diferiți parametri de manifestare a activității mentale umane. Normă socială - prescrierea formei general acceptate, a modului în care oamenii se comportă în situații semnificative social și pentru diferite roluri sociale.

Ce comportament trebuie considerat normal, cum trebuie determinată abaterea. Pentru a răspunde la această întrebare, este necesar să se țină seama de criteriile care creează norme sociale și mentale..

Criterii care caracterizează norma sănătății mintale:

- corespondența naturii reacțiilor la stimulii externi;

- un nivel de maturitate adecvat vârstei din sferele emoțional-volitive și cognitive ale personalității;

- capacitatea de adaptare la relațiile microsociale;

- capacitatea de a-și autoguverna propriul comportament;

- o abordare critică a circumstanțelor vieții, un sentiment de responsabilitate pentru descendenți, membri apropiați ai familiei etc..

O persoană „normală” este o persoană care corespunde în manifestările sale mentale principalelor tendințe de dezvoltare a vârstei și sexului și normelor sociale din acest stadiu al dezvoltării societății. Abaterile de la normă pot fi temporare sau permanente și diferite grade de severitate - de la accentuare la stări nevrotice și deformări ale personalității.

Tipurile și formele abaterilor sunt luate în considerare în funcție de subiect (contravenient), din punctul de vedere al obiectului (care normă este încălcată). Comportamentul deviant poate fi clasificat ca individual sau de grup.

Abaterea include deviant, delincvent și comportament criminal.

Comportamentul deviant este unul dintre tipurile de comportament deviant asociat cu o încălcare a normelor sociale adecvate vârstei și a regulilor de comportament caracteristice relațiilor microsociale (familia,

şcoală). Acesta este un tip de comportament antidisciplinar..

Comportamentul deviant poate fi mai mult sau mai puțin conștient; au diverse consecințe; să se facă în mod arbitrar sau impulsiv; să fie sistematică sau episodică, voluntară sau obligatorie.

Principalele tipuri de comportament deviant:

▪ demonstrație, ▪ apel (comportament sfidător) ▪ abatere de la școală, ▪ plecare de acasă, ▪ beție, ▪ agresivitate, ▪ dependență de droguri, ▪ suicid etc..

Comportamentul delincvent este caracterizat ca infracțiuni antisociale repetate ale copiilor, care se adaugă la un anumit stereotip stabil de acțiuni care încalcă normele legale, dar nu implică răspundere penală din cauza pericolului public limitat sau copilul nu atinge o anumită vârstă (când un adolescent poate fi urmărit penal).

Principalele tipuri de comportament delincvent la adolescenți:

▪ insulte, ▪ bătăi, ▪ acțiuni sadice, ▪ incendiere, ▪ furturi, ▪ furturi de mașini, ▪ distribuție și vânzare de droguri etc..

Se exprimă nu numai în latura externă, comportamentală, ci și în cea internă, personală. Când un adolescent se confruntă cu o deformare a orientărilor valorice, ducând la o slăbire a controlului sistemului de reglare internă.

Comportamentul criminal este definit ca un act ilegal, care, la împlinirea vârstei la care apare răspunderea penală, servește ca bază pentru inițierea unui caz penal. De obicei este precedat de diverse forme de comportament deviant și delincvent..

Oricât de diferite ar fi formele de comportament deviant ale adolescenților și bărbaților tineri, ele sunt interconectate. Beția, consumul de droguri, agresivitatea și comportamentul ilegal formează un singur bloc, astfel încât implicarea unui adolescent într-un tip de comportament deviant crește probabilitatea implicării sale în altul. Comportamentul ilegal, la rândul său, este asociat cu o încălcare a normelor de sănătate mintală. Într-o oarecare măsură, factorii sociali care contribuie la un comportament deviant coincid (dificultăți școlare, evenimente traumatice de viață, influența unei subculturi sau grup deviant, familii disfuncționale etc.)

În originea comportamentului deviant, defectele dezvoltării personale joacă un rol important, combinate cu neajunsuri, greșeli în educație și influența negativă a unei situații nefavorabile care se dezvoltă în mediul imediat al unei persoane - familie, grup etc..

În ceea ce privește factorii individuali și personali, influența delincvenței juvenile asupra soartei unui adult este ambiguă. Cu cât comportamentul delincvent al unui adolescent (tânăr) este mai sever, cu atât este mai probabil să îl continue ca adult, totuși, cu vârsta, delincvența la majoritatea adolescenților se poate opri..

Luarea în considerare a diferitelor tipuri de abateri se bazează, în primul rând, pe căutarea de soluții în organizarea ajutorului și sprijinului pentru un adolescent - social, psihologic sau medical.

Factori care condiționează comportamentul deviant al adolescenților.

Sunt cunoscute numeroase concepte de comportament deviant. Diferiti autori consideră cauzele sale diferit. Unii susțin că toate cauzele comportamentului antisocial trebuie căutate în biologia umană, în structurile genetice speciale ale criminalității. Descoperirile geneticii se concentrează pe faptul că proprietățile mentale de bază ale unei persoane sunt inerente în însăși natura unei persoane și îi determină soarta. Cu toate acestea, știința modernă nu are date despre existența programelor înnăscute ale comportamentului social uman. Mai mult, viața socială în sine nu reprezintă un sistem constant de factori - se schimbă mai repede decât generațiile de oameni se înlocuiesc reciproc.

De asemenea, comportamentul deviant este considerat o consecință a influențelor psihologice, adesea înrădăcinate în experiențele copilăriei sau, dimpotrivă, abordările de cercetare se concentrează asupra cauzelor externe ale tulburărilor de comportament - rezultatul învățării, problemelor sociale, familiilor disfuncționale.

Abordarea umanistă consideră comportamentul deviant ca o consecință a obstacolelor artificiale care blochează potențialul de creștere și dezvoltare al individului. Diferite evaluări ale cauzelor ne permit să indicăm o serie de factori ai comportamentului deviant..

Principalii factori care determină comportamentul deviant al adolescenților sunt: ​​biologic, psihologic, socio-pedagogic, socio-economic și moral-etic.

1. Factorii biologici se exprimă în existența unor trăsături fiziologice sau anatomice nefavorabile ale corpului copilului, care complică adaptarea sa socială:

a) genetică, exprimată în afectarea dezvoltării mintale, defecte de auz și de vedere, prezența defectelor corporale, afectarea sistemului nervos etc.;

b) psihofiziologic, asociat cu influența asupra corpului uman a stresului psihofiziologic, situații conflictuale, noi tipuri de energie, ducând la boli somatice, alergice, toxice;

c) fiziologice, inclusiv defecte de vorbire, neatractivitate externă, neajunsuri ale dispoziției constituționale și somatice a unei persoane, care provoacă o atitudine negativă din partea celorlalți.

2. Factori psihologici, care includ prezența psihopatologiei la un copil sau accentuarea anumitor trăsături de caracter. Aceste abateri sunt exprimate în boli neuropsihiatrice, psihopatie, neurastenie, stări limită care cresc excitabilitatea sistemului nervos și provoacă reacții inadecvate ale adolescentului.

3. Factorii socio-pedagogici sunt exprimați în defectele educației școlare, familiale, care se bazează pe sex, vârstă și caracteristicile individuale ale dezvoltării copiilor. Astfel de copii sunt slab pregătiți pentru școală, au o atitudine negativă față de teme și sunt indiferenți la note..

4. Factorii socio-economici includ inegalitatea socială, stratificarea societății în bogați și săraci, sărăcirea, șomajul, inflația și, ca urmare, tensiunea socială.

5. Factorii morali și etici se manifestă în nivelul moral și etic scăzut al societății moderne, distrugerea valorilor spirituale, căderea moralei, precum și în atitudinea neutră a societății față de manifestările comportamentului deviant..

Întrebări pentru autocontrol:

1. Extindeți conceptele de „abatere”, „delincvent” și „comportament criminal”.

2. Numiți diferitele tipuri de abateri.

3. Ceea ce se referă la criteriile pentru normele de sănătate mintală ale individului?

4. Descoperiți factorii comportamentului deviant la adolescenți.

5. Influența factorilor care, în opinia dumneavoastră, au un impact mai mare asupra personalității unui adolescent?

Abaterea în pedagogie este

Comportamentul este unitatea valorii motivaționale și a aspectelor operaționale ale activității umane.

Comportamentul deviant este întotdeauna asociat cu un fel de inconsecvență

acțiuni umane, acțiuni, activități, norme comune în societate sau grupuri, reguli de comportament, idei, stereotipuri, așteptări, atitudini, valori.

Comportament deviant - unul dintre tipurile de comportament deviant asociat cu o încălcare a normelor sociale și a regulilor de comportament adecvate vârstei.

A. Cohen definește comportamentul deviant (deviant) ca un comportament care contravine așteptărilor instituționalizate, adică cu așteptări împărtășite și recunoscute ca legitime în cadrul sistemului social.

E.V. Zmanovskaya: Comportamentul deviant (deviant) este un comportament stabil al unei persoane, care se abate de la cele mai importante norme sociale, cauzând daune societății sau persoanei însuși și, de asemenea, însoțit de inadaptarea sa socială.

Comportamentul deviant este definit ca un comportament care nu este conform normelor și rolurilor. În același timp, unii oameni de știință preferă anticipările (așteptările) comportamentului corespunzător ca standard de „normă”, în timp ce alții preferă atitudini (standarde, tipare) de comportament. Deviant, potrivit unui număr de oameni de știință, poate fi nu numai acțiuni, ci și idei, puncte de vedere.

Semne semnificative ale comportamentului deviant:

-neconcordanță cu normele sociale general acceptate sau stabilite oficial. (un criteriu statistic este normal, tot ceea ce apare cel puțin 50%; -2-3% de ambele părți ale normei au tulburări de comportament pronunțate, 20% - mici abateri.

-Comportamentul și personalitatea care îl arată au o evaluare negativă din partea oamenilor.

-Nociv pentru persoană sau pentru alții

Caracterizat în primul rând ca repetitiv persistent.

Are o pronunțată vârstă-sex și originalitate individuală. Termenul de comportament deviant poate fi aplicat copiilor cu vârsta de cel puțin 5 ani și, în sens strict, cu vârsta de cel puțin 9 ani.

Devianța se poate exprima în inconsistențe ușoare cu normele sociale, și anume sub forma unei gândiri și a unui comportament extrem de individualizate; și în diferite forme de patologie socială (beție, prostituție, dependență de droguri etc.).

Astfel de abateri dezorganizează sistemul social, subminează fundamentele acestuia, afectează personalitatea în sine..

Unii cercetători numesc, de asemenea, comportamentul antidisciplinar deviant și se referă la acesta drept reacții comportamentale condiționate situațional: agresivitate, abatere neautorizată și sistematică de la activități educaționale sau de muncă, vagabondaj, tentative de sinucidere, beție.

Comportamentul delincvent (o formă de comportament deviant) este un lanț de infracțiuni, infracțiuni, infracțiuni minore, diferit de infracțiuni. Spre deosebire de comportamentul deviant, comportamentul delincvent se caracterizează prin infracțiuni asociale repetitive, care se adaugă la anumite stereotipuri stabile de acțiuni care încalcă normele legale, dar nu implică răspundere penală. Așa interpretează A.E. Lichko comportamentul delincvent.

Delict - o încălcare a ordinii publice sau a statului, a libertății și drepturilor cetățenilor, a diferitelor forme de proprietate ale acestora.

O serie de cercetători nu fac distincție între comportamentul delincvent și cel criminal.

În special, E.V. Zmanovskaya definește comportamentul delincvent ca acțiuni ale unei anumite persoane care se abat de la legile stabilite într-o anumită societate și la un moment dat, amenințând bunăstarea altor persoane sau ordinea socială și sunt pedepsite penal în manifestările lor extreme..

O persoană care prezintă un comportament delincvent se califică ca delincvent. În materialele OMS, un delincvent este definit ca o persoană cu vârsta sub 18 ani al cărei comportament dăunează unui alt individ sau grup.

2.3 Comportamentul penal este un act ilegal care servește drept bază pentru inițierea unui dosar penal și este calificat în conformitate cu anumite articole din codul penal. Acest tip de abatere de la comportament este studiat în principal de jurisprudență. Comportamentul criminal este de obicei precedat de diferite forme de comportament deviant sau delincvent.

2.4. Comportamentul de dependență (formă, tip de comportament deviant) - (tradus în engleză - dependență, dependență) - implică utilizarea oricăror substanțe sau activitate specifică pentru a scăpa de realitate și a obține emoțiile dorite; comportament de dependență (dependență - dorința de a se baza pe cineva sau ceva pentru a obține satisfacție sau adaptare).

Obiecte de dependență: substanțe psihoactive, alcool, mâncare, jocuri, religie, sex.

Forme de dependență: 1. chimice, 2. tulburări de alimentație (supraalimentare, foamete. Refuzul de a mânca).

3. Jocuri - dependență de jocuri de noroc 4. Dependențe sexuale - bestialitate, necrofilie, fetișism, sadomasachism etc.)

5. Comportament religios distructiv 6. Dependență de internet.

Caracteristică abaterilor

Abaterea (din lat. Abaterea - abaterea) este un sistem de acțiuni și fapte ale unei persoane, grupuri sociale, care contravine normelor sociale sau modelelor și standardelor de comportament recunoscute social. Esența comportamentului deviant este că o persoană nu respectă cerințele unei norme sociale într-o situație dată, cerințele sale externe (sancțiuni, norme) nu s-au format în nevoi și obiceiuri.

Apariția abaterii poate fi cauzată de diverși factori:

- anomalii genetice care se transmit prin ereditate (afectarea dezvoltării mentale, auzului, vederii);

- psihofiziologic, asociat cu impactul asupra corpului uman al dezastrelor provocate de om (energie atomică și chimică, cutremure);

- deficiențe fiziologice în structura constituțională și somatică a corpului (defecte de vorbire, neatractivitate);

2) psihologice, care includ prezența psihopatologiei și accentuarea anumitor trăsături de caracter;

3) socio-pedagogic, cauzat de defecte în educația școlară, familială și socială;

4) economic, asociat cu criza socio-economică;

5) morală și estetică, cauzată de schimbările socio-culturale din societate, reorientarea valorilor.

În funcție de tipul de încălcare a normelor, comportamentul deviant poate fi clasificat în conformitate cu următoarele criterii:

- pentru infracțiuni (penale, administrative) și fapte imorale (beție, prostituție);

- după nivelul sau scara abaterii (individuală sau de masă);

- pentru orientarea abaterilor către mediul extern (feude familiale, infracțiuni violente etc.) sau către sine (sinucideri, alcoolism etc.);

- prin apartenența la un anumit grup social, gen și caracteristici de vârstă.

Abaterea include un comportament delincvent, deviant și criminal.

Cel mai simplu tip de abatere este comportamentul delincvent, care se caracterizează printr-o tendință psihologică către acțiuni asociale care nu duc la răspundere penală. Adică copiii efectuează acțiuni mici care se bazează pe acțiuni stereotipe. Practic - acestea sunt violențe agresive acasă și în clasă; fugind de acasă, extorcare, tatuaje, purtarea cerceilor, rătăcire.

Fugirea de acasă pentru copiii moderni este o reacție la mediul nefericit al creșterii datorită incompetenței pedagogice a părinților, comunicării sporite a copiilor, influenței tovarășilor. Copiii părăsesc casa datorită stilului de comunicare ales incorect de părinții lor, privării emoționale, pentru compania cu un prieten.

Violența domestică este controlul coercitiv al unui membru al familiei asupra altora, un act real sau o amenințare de abuz fizic, mental, economic, sexual și violență. Cel mai adesea, femeile și copiii suferă de violență domestică, este de natură combinată și afectează negativ sănătatea mentală și fizică. Rezultatul socializării copilului într-o astfel de familie este un sentiment de vinovăție, depresie, neputință, aflându-se într-o stare de stres constant, fobii, provocând un comportament de neascultare, fugind de acasă..

Comportament conform. Conformitatea este o trăsătură de caracter, acceptarea conștientă de către individ a punctelor de vedere, valorilor sau normelor de comportament ale unui anumit grup social sub presiunea circumstanțelor externe și în ciuda propriei experiențe. O persoană conformistă sau o victimă a socializării s-a adaptat complet mediului înconjurător, dar nu poate rezista. În același timp, o persoană își atașează comportamentul la standardele altor persoane (negative sau pozitive pentru societate).

Ca urmare a diferitelor stiluri de conformitate, se pot forma relații diferite și anumite roluri funcționale sau disfuncționale devin evidente: „stăpân”, „observator”, „capac”, „țap ispășitor”, „blocant” etc..

Comportamentul didactic este comportamentul unui elev cauzat de o încălcare a tactului pedagogic din partea educatorului, profesorului, antrenorului. Didactogenia se exprimă prin frică (fobia școlară), o stare oprimată, care afectează negativ activitatea educațională și cognitivă a elevului, sănătatea, comportamentul.

Tatuajele sunt arta de a-ți decora corpul cu „desenul etern” (picturi). Tatuajele își au originea în societatea primitivă. Femeile s-au decorat cu tatuaje pentru a se proteja de vrăji, iar bărbații - pentru a arăta forță fizică și curaj. În plus, sclavii, hoții și infractorii erau marcați cu un tatuaj. Era un semn al tribului, indica statutul social.

Tatuajele moderne pot fi împărțite în două categorii. Primul grup include simboluri criminale și însemne (militare, navale). A doua categorie este bijuteriile pentru tatuaje, pentru care se folosesc imagini decorative, de dragoste, patriotice, sexuale, religioase. Foarte des simbolismul este anticreștin sau ocult: vârcolaci, cruci, vampiri, demoni, cranii etc..

Tinerii, oamenii de artă, deținuții sunt cel mai înclinați să lucreze pentru ei înșiși tatuându-se. Unele - pentru a ieși din mulțime, exprimarea de sine, altele

- ca ritual și reprezentanți ai diferitelor subculturi ale tinerilor (goti, punk, homosexuali, travesti) - ca semn extern special. Adesea, tatuajele se fac fără să ne gândim la consecințe. Tatuajul este un proces dureros și periculos pentru sănătate, tatuajul rămâne pe corp pentru viață și este aproape imposibil să-l îndepărtezi fără urmă..

Piercing-ul, ca un tatuaj, este pentru totdeauna. Găurile pentru cercei în lobul urechii sunt grozave, dar piercingurile în nas, limbă, buric, sfarcuri și alte locuri intime pot fi dăunătoare sănătății, mai ales dacă sunt efectuate fără respectarea cerințelor sanitare și igienice.

În condiții nefavorabile de socializare a copilului, are loc tranziția de la comportamentul delincvent la cel deviant. Comportament deviant - abaterea este asociată cu o încălcare a comportamentului în funcție de vârstă, norme sociale și reguli caracteristice micro-societății. Acest tip de deviere poate fi numit mai degrabă antisocial. Manifestarea comportamentului deviant este reacțiile comportamentale condiționate situațional: furt de mașini pentru a primi asistență financiară; beția și dependența de droguri

Comportamentul de dependență este o consecință a dorinței de a scăpa de realitate prin schimbarea artificială a stării cuiva prin alcool, droguri sau anumite tipuri de activitate. Conceptul este folosit pentru a descrie comportamentul cuiva care folosește substanțe toxice și alcool în etapa în care dependența fizică nu a fost încă formată. La copii, stresul emoțional asociat cu lipsa părinților duce la un comportament de dependență. Dorința de a intra într-un comportament de dependență se observă la persoanele care își pierd idealurile în viață, valorile vieții și orientările valorice, familia, cei dragi, devin deziluzionați de profesie etc..

Procesul de utilizare a anumitor substanțe sau fixarea constantă a atenției asupra anumitor tipuri de activitate este însoțit de dezvoltarea emoțiilor intense, schimbă starea mentală, care începe să controleze o persoană, o face neajutorată, generează modificări cantitative, duce la dependență.

Galaguzova M.A., Teterskiy S.V., Maksimova N.Yu. iar altele oferă o clasificare diferită a substanțelor care cauzează dependență și contribuie la abateri de comportament, perturbarea funcționării sistemelor și a organelor umane, iar utilizarea lor prelungită duce la degradarea personalității. În general, toate substanțele pot fi reprezentate ca o subcultură narcotică prin șase tipuri de substanțe narcotice:

1. Analgezice (morfină, codeină, mac de opiu, heroină etc.), care sunt utilizate în medicină ca analgezice, care afectează sistemul nervos central.

2. Depresive - medicamente care sunt utilizate în medicină ca hipnotice, sedative și care sunt utilizate imediat, provoacă intoxicație. Acestea includ alcool, barbiturice, tranchilizante.

3. Stimulanții (nicotină, cofeină, cocaină, amfetamină etc.) excită sistemul nervos central, determină o creștere a activității mentale și fizice, un sentiment de veselie, încredere în sine.

4. Halucinogene - medicamente sintetice LSD (dietilamida acidului lizergic), mescalină (produsă din muguri de cactus), psilocibină (obținută din ciuperci), bufoteină (obținută din venin de broască), etc. - modifică starea emoțională a unei persoane. Nu este utilizat în medicină.

5. Psihedelici, obținuți din cânepă, hașiș, marijuana, marijuana. Nu este utilizat în medicină.

6. Ingalinti - medicamente pentru inhalare pentru anestezie - oxid de azot, eter, cloroform.

Având în vedere că dependența se formează din utilizarea substanțelor, oamenii de știință sugerează să ia în considerare următoarele tipuri de dependență de droguri:

2) fumatul de cânepă indiană (hașiș, marijuana, plan)

Există astfel de forme de administrare a medicamentelor: - fumatul (hașiș, opiu); - mestecarea, mâncarea și băutura unor preparate de hașiș, mac; - inhalare, instilare nazală sau oculară; - introducere în vena brațelor, picioarelor, organelor genitale, sub limbă.

Fumatul este o boală periculoasă care duce la distrugerea sănătății. Până la un anumit moment, nicotina acționează asupra corpului imperceptibil, ascunsă. Există multe motive pentru răspândirea fumatului printre școlari, în special, un exemplu negativ de părinți, publicitatea țigărilor, vizionarea de filme, incapacitatea de a organiza timpul liber, de a face lucruri utile.

Pianism și alcoolism. O caracteristică a acestei patologii a vieții publice este că beția și alcoolismul sunt interconectate cu alte abateri: parazitism social, comportament imoral, delincvență. P'anismul este înțeles ca utilizarea sistematică și excesivă a alcoolului, care duce la pierderea sănătății și a autocontrolului și este etapa inițială a alcoolismului. În practica medicală, alcoolismul este o boală cronică caracterizată printr-o pofta irezistibilă de băuturi alcoolice. Dintr-o poziție socială, alcoolismul este o formă de comportament deviant caracterizată printr-o atracție patologică față de alcool și degradarea ulterioară a personalității.

Motivele utilizării băuturilor alcoolice sunt: ​​disfuncție în familie, ca atribut necesar al activităților de petrecere a timpului liber, ca compensare a tulburărilor mintale, ca mijloc de ameliorare a tensiunii și a exprimării de sine.

Consecințele beției și alcoolismului pot fi împărțite aproximativ în patru grupe:

- socio-economic: o scădere a productivității muncii, o creștere a leziunilor industriale, absolvirea prematură, cheltuielile pentru sărbătorile alcoolice ale evenimentelor etc.;

- socio-psihologic: încălcarea bunăstării familiale, ruperea relațiilor familiale și profesionale, conflict în societate etc;

- criminal: huliganism, furt, crimă, crearea unor situații favorabile criminalizării etc.;

- fizic: întreruperea funcționării organelor și sistemelor, defecte în sănătate și impactul asupra sănătății generației viitoare.

cele mai presante probleme ale alcoolismului sunt:

- alcoolismul feminin (o creștere a numărului de femei cu alcoolism; viteza relativă, comparativ cu bărbații, rata de creștere a dependenței de alcool și mari dificultăți asociate tratamentului; cauzele alcoolismului feminin: singurătate, tulburare personală, tendința de imitare și inducție, acceptarea formelor de comportament masculine, tulburări climacterice, dizarmonie sexuală);

- alcoolism pentru copii și adolescenți, ale cărui prime semne apar înainte de vârsta de 18 ani (malignitatea cursului, ceea ce înseamnă progresia rapidă a principalelor simptome, dezvoltarea beției generale, mahmureală cu doze mari de alcool, eficacitatea scăzută a tratamentului, prăbușirea legăturilor sociale și familiale, debutul psihozei; factori care contribuie la alcoolism: mediul alcoolic și tradițiile alcoolice stabile asociate; tipuri instabile și epileptice de accentuări și psihopatii ca trăsături caracterologice; vârsta se caracterizează printr-o tendință de a imita și de a se uni cu colegii, atunci când un grup informal devine principalul regulator al comportamentului; ca urmare a băuturii mamei în timpul sarcinii);

- alcoolismul persoanelor în vârstă, care apare pe baza unui sentiment de inferioritate și inutilitate, defalcarea familiei din cauza decesului soțului (soției), slăbirea sănătății, deteriorarea situației financiare, schimbarea locului de reședință, izolarea sporită de copii;

- alcoolismul familial, care este cauza unor conflicte interne puternice în familii, degradarea și dezintegrarea acestora (problema divorțului; deteriorarea nutriției, care afectează sănătatea, în primul rând, a copilului; fenomenul de codependență a tipului de relații interpersonale, atunci când întreaga viață de familie este concentrată asupra alcoolului și, ulterior, devine o imagine viața de familie; o atmosferă de imprevizibilitate și comunicare ambivalentă, când copiii trăiesc sentimente constante de vinovăție și își asumă o responsabilitate inadecvată pentru soarta familiei; un nivel ridicat de violență atât între membrii mai în vârstă ai familiei, cât și între copii și împotriva lor).

Dependența de droguri și abuzul de substanțe. Dependența este o dependență de substanțele care provoacă euforie. Un medicament este un medicament vegetal sau sintetic care afectează starea fizică și psihicul unei persoane. În ceea ce privește puterea efectului narcotic, intensitatea atracției, drogurile nu pot fi echivalate cu alcoolul. Un alcoolic, dându-și seama de răul alcoolului asupra corpului, este capabil să renunțe la băut de unul singur, dar este aproape imposibil să nu mai consumi droguri singur. Există anumite tipare ale acestei pasiuni. Toți oamenii sunt predispuși la dependența de droguri, dar merge diferit pentru toată lumea. Dependența de droguri este înțeleasă ca consumul de droguri sau medicamente echivalente cu acestea fără indicații medicale, în urma cărora există o modificare a stereotipurilor de viață, a tulburărilor de sănătate fizică și mentală.

Probleme legate de dependența de droguri:

- pasivitatea socială, pierderea treptată a muncii și a funcțiilor familiale;

- scăderea nivelului intelectual;

- surditate emoțională, degradare morală și socială.

Abuz de substante. Există două tipuri de abuz de substanțe: 1) abuz de substanțe asociat cu abuzul de stimulente; 2) abuzul de substanțe asociat cu inhalarea substanțelor aromatice volatile.

Abuz de stimulente care nu aparțin drogurilor (cafea, ceai), otrăvire acută cu care provoacă vigoare aparentă, o creștere a forței, dorință de muncă, claritate mentală.

Odată cu utilizarea constantă a stimulentelor, apare dependența și, prin urmare, corpul necesită o creștere a dozei, iar întreruperea duce la dizabilitate, oboseală, letargie, starea de spirit scade, apar gânduri suicidare.

Pericolul abuzului de substanțe este acela că, ca urmare a intoxicației (otrăvirii) cu vapori de substanțe chimice volatile (vapori de lipici, benzină, aerosoli de uz casnic, diluanți de vopsea etc.) duce la insuficiență cardiacă, sistemul nervos central. Cel mai adesea, abuzul de substanțe apare la copiii neglijați de pe stradă. Intoxicarea sistematică provoacă tulburări de comportament, acțiuni autoagresive.

Comportament agresiv. Agresivitatea (reacția astenică) poate fi îndreptată împotriva celorlalți, împotriva propriei persoane, agresivitatea ca uitare, ca comportament primitiv. „Agresiunea” este o afecțiune care include intimidare, dorință de atac, ostilitate, cruzime, vandalism, grosolănie, agresiune, iritabilitate. Auto-agresivitatea, adică o încercare de integritate a corpului tău, este comisă într-o stare de pasiune.

Comportamentul sinucigaș este un comportament deviant asociat cu luarea intenționată a propriei vieți (sinucidere). Într-un sens medical și juridic restrâns, este un tip de moarte violentă, cu indicarea cauzei sale. În sens larg, sinuciderea este un tip de comportament autodistructiv, care include beția, fumatul, consumul de droguri, supraalimentarea, alpinismul, curse de motociclete etc..

Există trei tipuri de comportament suicidar: demonstrativ, afectiv și adevărat..

Tipul demonstrativ se caracterizează prin dorința de a arăta realitatea intențiilor suicidare, de a atrage atenția, de a simpatiza. Astfel de încercări se desfășoară în mod deschis, artistic, dar, adesea datorită întâmplării, se pot termina tragic. Tipul afectiv este exprimat prin sinuciderea într-o stare de emoții exaltate. În acest caz, demonstrativitatea este întotdeauna prezentă. Comportamentul suicidar real este întotdeauna deliberat și planificat, susținut de dorința de a se sinucide. Toate pregătirile sunt efectuate în secret.

Sinuciderea adolescenților este o modalitate de a influența alți oameni: a demonstra dragoste, a cere ajutor, a elibera de depresie, conflict familial etc. vrea să trăiască. Cercetătorii comportamentului sinucigaș cred că în acțiunile copiilor nu există calcul și încercare de șantaj, dar există o credință naivă: chiar dacă moartea îi convinge pe părinți, atunci toate neînțelegerile se vor sfârși și se vor vindeca din nou în pace și armonie..

Comportamentul sinucigaș este influențat de un model sezonier: sinuciderile maxime apar în sezonul primăvară-vară (martie-iulie); minim - toamna-iarna (septembrie-decembrie).

Nerespectarea nevoilor vitale ale copilului, în special a evaluării pozitive a adulților, provoacă experiențe negative, împinge căutarea unei ieșiri dintr-o situație traumatică. Ieșirea dintr-o situație dificilă de viață este complicată de devieri în activitatea mentală la copiii care au accentuări pronunțate ale caracterului - emancipare, grupare, hobby, atracție sexuală. Aceste abateri sunt temporare, datorate schimbărilor organice din adolescență sau unei situații care afectează locul cel mai vulnerabil al acestui tip de accentuare..

Tulburări psihice asociate psihopatologiei, în urma cărora există o vulnerabilitate la influențele psihogene. Reacția în acest caz este astenică, schizoidă, de natură paranoică, deoarece conștiința de sine și sfera emoțională sunt afectate. Apar tulburări de personalitate: sindrom de alienare, depersonalizare, tulburare de personalitate multiplă, derealizare, apatie, depresie, rigiditate.

Un fanatic sau care, cu o persistență excepțională, se dedică slujirii unei idei, unei cauze, fără a lăsa loc pentru alte interese. Un grup special este format din fanii sentimentelor, aceștia sunt cei care devin membri ai sectelor religioase.

Caracteristicile caracteristice ale grupului etepgodnoy sunt: ​​iritabilitate excesivă, care se dezvoltă într-o furie insuportabilă; schimbări de dispoziție și defecte morale. Expresiile de furie provoacă acțiuni violente, scandaluri. Cer de la străini (membrii familiei) ascultare, supunere, nu lasă nepedepsită nici cea mai mică infracțiune, incontinența în furie îi face curajoși, agresivi, cruzi, deficienți moral.

Grupul fețelor isterice se caracterizează printr-o viață emoțională, capricioasă. Cursul evenimentelor este însoțit de răbdare, răzbunare. Sunt mincinoși, vorbesc despre aventurile lor care nu s-au întâmplat niciodată. Aceștia sunt escroci, șarlatani, înșelători care trișează atât de abil încât sunt admirați.

Zonele de graniță dintre normă și deviație sunt importante, ca urmare a cărora este imposibil să se traseze o linie clară între manifestarea naturală a caracterului și abaterea acesteia..

Deoarece tipul dominant de activitate la copii este activitatea educațională, prin urmare, cele mai caracteristice tulburări ale acestei vârste sunt nevrozele școlare și fobia școlară.

Prostituția este o formă de comportament deviant care se manifestă în relații sexuale promiscue, impersonale, extraconjugale, efectuate contra cost. Prostituția este comportamentul unei persoane care are relații sexuale contra cost, care duce o viață sexuală promiscuă. Distingeți între prostituția masculină (gigolo) și cea feminină (prostituată); prostituția pentru adulți și copii. Cea mai studiată este prostituția feminină. În acest caz, subiectul (femeie, bărbat, copil) devine o marfă, iar corpul ei devine obiect de cumpărare și vânzare.

Prostituția copiilor este deosebit de îngrijorătoare. Prostituția copiilor este o formă de comportament deviant în rândul copiilor care fac sex înainte de vârsta de 18 ani. Convenția ONU privind drepturile copilului (articolul 34) prevede că statul se angajează să protejeze copilul de toate formele de exploatare sexuală.

Cauzele prostituției pot fi împărțite în trei grupuri.

1. genetic (influența factorilor ereditari).

2. Teorii psihologice despre dependență, motivație (nevoie de bani, exprimare de sine), stabilirea unui astfel de stil de viață în copilărie.

3. Familii sociale - disfuncționale; lipsa familiei; activitate sexuală; lipsa de informatie; lipsa controlului din partea părinților și a școlii etc..

Există diferite tipologii de prostituție:

1) prostituate care locuiesc independent într-un apartament;

2) prostituate care trăiesc pentru plata „proprietarului”;

3) prostituate de stradă. Dintre prostituatele moderne de stradă, se pot distinge următoarele grupuri: elită, centru, monedă, minge (au un nivel educațional ridicat, clienți obișnuiți și se renunță la o taxă mare); o singură dată (atractiv din punct de vedere vizual, servește clienții la comandă); familie (tineri care au un proxenet); umăr sau cei care călătoresc cu șoferi de remorcă (lucrează la benzinării, cafenele la marginea drumului); autostradă sau automobile; statie; minori.

Pericolul social al prostituției constă în crearea bazei criminalității și delincvenței. Adică, prostituția este unul dintre mecanismele de transformare a comportamentului imoral în criminal.

O infracțiune este o acțiune ilegală, periculoasă din punct de vedere social, care este clasificată în conformitate cu anumite norme ale dreptului procedurii penale (viol, provocarea de vătămări corporale semnificative etc.). Infracțiunea este o formă de comportament deviant care atinge cel mai înalt nivel de pericol definit de legea penală.

Comportamentul criminal este un act ilegal pedepsit de legea penală.

Deci, categoria copiilor care au abateri de la normele stabilite include copiii care se află într-o situație dificilă de viață sau au probleme în viață. Bezpalko O.V., Zvereva I.D., Laktionava G.M., Kharchenko S.Ya., Shakurova M.V. oferă o clasificare generalizată a problemelor:

1. Probleme asociate cu conservarea sănătății mintale a copiilor, dezvoltarea personalității, autodeterminarea, încălcarea drepturilor copilului și violența în familie - neadaptare psihologică, anxietate, frică, lipsa de adăpost a copiilor, alcoolismul și dependența de droguri a părinților, orfanitate, violență etc..

2. Probleme asociate cu un comportament inadecvat și deviant, neadaptarea copiilor și adolescenților în mediul social - copii neglijați pedagogic, contact penal, înregistrarea la poliție, consumul de alcool, droguri de către copii, adaptarea la un mediu nou, lipsa comunicării etc..

3. Probleme asociate cu conflictele și climatul moral și psihologic la școală, micro-mediu - comportament agresiv, conflicte, performanțe academice scăzute, evaziune de la învățare, lipsa unor linii directoare clare pentru alegere etc..

Categoria persoanelor al căror statut social dintr-un motiv sau altul nu are stabilitate, care nu pot depăși dificultățile din viața lor, aparțin „grupului de risc”.