Dislexia: un test pentru adulți

Conform statisticilor, fiecare al cincilea locuitor al planetei se confruntă cu dislexia într-o formă sau alta. Mai mult, nu a fost identificat în majoritate, ceea ce înseamnă că aceste persoane nu au primit sprijin calificat în timp util..

Mai mult, pentru unii dintre ei, dislexia nediagnosticată este o „dizabilitate ascunsă” care poate duce la pierderea orientării în mediul de învățare, probleme la locul de muncă și o stimă de sine scăzută. Chiar și cei care sunt diagnosticați în timp util au diferite dificultăți în citire și scriere..

Dislexia este o tulburare specifică a cititului și scrisului, cu toate acestea, nu este o dovadă a unui nivel scăzut de inteligență. Acest lucru este dovedit de mulți oameni strălucitori, înzestrați creativ cu dislexie, care nu vor citi și nu vor scrie niciodată la nivelul inteligenței lor..

Crezi că ai putea prezenta semne de dislexie? Sa verificam.

Vă rugăm să efectuați un scurt test de autoevaluare a dislexiei la adulți:

Test de dislexie pentru copii

Dislexia nu este o boală, ci o tulburare care face dificilă stăpânirea completă a cititului și scrisului. Din ce în ce mai mulți copii se confruntă cu dislexie și au dificultăți de învățare la școală. Este riscul elevului dvs. mai mic, are semne ale acestei tulburări? Numai un specialist poate oferi un răspuns neechivoc la aceste întrebări, dar puteți susține testul nostru scurt pentru a afla mai multe despre dislexie..

Desigur, este imposibil să se pună un diagnostic pe baza rezultatelor testului, dar a fost creat pentru un scop diferit. Dorim să le arătăm adulților ce probleme întâmpină cel mai adesea copiii cu dificultăți de citire și scriere și să le reamintim încă o dată importanța diagnosticării cuprinzătoare în timp util..

Fii atent la copiii tăi și ajută-i să facă față dificultăților!

Test online pentru dislexie și disgrafie

Întrebări și cote preluate de la testul Davis Center.
Dragi părinți, acest test nu este destinat diagnosticului, scopul său este doar de a vă atrage atenția asupra problemelor existente.
Puteți fi supus unui diagnostic complet la consultația mea, al cărui cost este de 5.000 de ruble.

Există un formular sub test pentru a trimite rezultatele la adresa dvs. de e-mail.

Dacă 3 probleme depășesc 30%, există șansa ca aceasta să fie dislexie.

După ce treci testul, îți recomand să vizionezi videoclipul meu, care îți va spune mai multe despre rezultatele testului de dislexie..

ÎntrebareDe multe oriDe multe oriUneoriUneoriNu
1Pare a fi foarte inteligent și inteligent, se pricepe la exprimare, dar nu este capabil să citească și să scrie la nivelul clasei sale.
2Este considerat leneș, neatent, prost, întârziat în dezvoltare, neascultător sau care nu acordă suficient timp pentru a studia..
3Are un IQ ridicat, dar nu arată întotdeauna rezultate bune în studii, testele orale sunt mult mai bune decât testele scrise.
4Se consideră prost, are o stimă de sine scăzută, își ascunde punctele slabe cu ajutorul strategiilor compensatorii originale.
cinciUșor supărat și îngrijorat de lectură cu voce tare și teste la școală.
6Talentat în artă, fie în muzică, fie în sport, fie în dans, fie în mecanică, fie în comerț, în afaceri, sau în design, sau în construcții și inginerie, sau un bun povestitor și actor.
7Adesea se cufundă în vise, vise, se pierde ușor și uită de timp.
8Dificultăți de reținere a atenției, visare cu ochii deschiși sau hiperactivitate.
nouăÎnvață cel mai bine prin experiență practică, experimentare, observare și ajutoare vizuale.
zeceSe plânge de amețeli, greață sau dureri de cap la citire.
unsprezeceConfuz la vederea literelor, cifrelor, cuvintelor, secvențelor și când este necesar să se explice ceva cu voce tare.
12Repetările, adăugirile, permutările, omisiunile și înlocuirile literelor, numerelor și / sau cuvintelor sunt vizibile în scris și citit.
treisprezeceSimte sau vede mișcare inexistentă în timp ce citește, scrie sau rescrie.
paisprezeceSe pare că are dificultăți de vedere, deși testul arată o vedere normală.
cincisprezecePosedă o vedere și o observare extrem de clare, în timp ce nu există o vedere periferică (laterală).
şaisprezeceCitește și recitește aproape fără a înțelege sensul.
17Scrie „așa cum aude el”, scriind inconsistent.
optsprezeceDiferă în auzul bun. Capabil să audă ceea ce nu a fost spus sau este subtil pentru alții, ușor distras de diferite sunete.
19Are dificultăți în a-și exprima gândurile, se poticnește sau nu termină propoziții sau se bâlbâie atunci când este îngrijorat sau pronunță greșit cuvinte lungi sau schimbă fraze, cuvinte și silabe.
20Dificultăți de scriere și rescriere a textelor, ținând neobișnuit un creion
21Scrisul de mână este neregulat sau ilizibil.
22Neîndemânatic, slab coordonat, mingea și sporturile de echipă eșuează, dificultăți motorii fine și / sau grele
23Predispus la boli de mișcare și boli de mișcare în timpul călătoriei.
24La fel de bun atât la mâna dreaptă cât și la cea stângă.
25Confundă dreapta / stânga, deasupra / dedesubt.
26Are dificultăți de sincronizare și sincronizare, întârzie, are dificultăți în absorbția informațiilor ordonate și a sarcinilor secvențiale.
27Mizează pe numărarea degetelor și alte tehnici pentru calcule.
28Știe să numere, dar are dificultăți în numărarea articolelor și tranzacțiilor cu bani.
29Face aritmetica cu ușurință, dar are dificultăți în înțelegerea problemelor. Știe răspunsurile, dar nu poate face calcule pe hârtie.
treizeciMemorie excelentă pe termen lung pentru impresii, locuri și fețe.
31Memorie slabă pentru o succesiune de evenimente sau lucruri, fapte și informații care nu au fost obținute în practică.
32Gândește în principal cu ajutorul imaginilor și senzațiilor, mai degrabă decât sunetelor și cuvintelor (practic nu există dialog intern).
33Diferă în dezorganizare extremă sau metodologie obsesivă.
34Poate fi un bufon, bătăuș sau tăcut în clasă.
35Progresează prin etape de dezvoltare (cum ar fi târâtorul, vorbirea, mersul pe jos, legarea șireturilor) foarte repede sau extrem de lent.
36Predispus la inflamațiile urechii, pretențios la alimente, susceptibil la aditivi alimentari și substanțe chimice.
37Dorm foarte bine sau foarte ușor.
38Umezirea în pat până târziu în viață.
39Are un prag de durere neobișnuit de mare sau de scăzut.
40Are un puternic sentiment de dreptate și sensibilitate emoțională, se străduiește spre excelență.
41Erorile și simptomele cresc dramatic în perioadele de confuzie și stres emoțional, precum și în timpul grăbirii sau stării de sănătate precare..

Puteți, de asemenea, să vă trimiteți rezultatele testelor prin poștă, astfel încât să puteți veni la mine pentru o consultație în viitor..

Testul de dislexie vă va spune dacă aveți simptome ale bolii

Dislexia este o tulburare care este responsabilă de capacitatea de a citi și de a scrie, dar nu afectează în niciun fel nivelul general de inteligență. Dacă nu ați mai auzit niciodată de o astfel de boală, imaginați-vă un adult care poate adăuga și scădea cu ușurință un număr uriaș în mintea sa, dar nu poate scrie cuvântul „salut” fără erori. Cu toate acestea, dislexia nu este întotdeauna atât de evidentă, iar o persoană care este destul de ghinionistă să se confrunte cu ea poate să nu fie conștientă de prezența acestei tulburări neobișnuite. Aveți simptome? Faceți testul dislexiei!

Distribuiți postarea prietenilor dvs.!

Dislexia la școlari mai mici: tipuri, semne, exerciții corective

Clasele primare sunt o altă etapă importantă în viața unui om mic. Prima linie și flori pentru profesor, noi colegi de clasă și, desigur, discipline academice. Din păcate, știrile profesorilor nu sunt întotdeauna bucuroase. Nu apucați imediat centura și dați vina pe grădinița de ieri pentru toate păcatele muritoare. Poate că rezultatele dezamăgitoare sunt dovezi ale dislexiei. Să ne dăm seama ce este.

Ce

Dislexia se referă la o tulburare a creierului care împiedică citirea..

Experții străini consideră că clasificarea dislexiei include:

  • Disgrafie - Dificultate de a învăța să scrie
  • Discalculia - dizabilitatea învățării de numărat
  • Disorfografie - analfabetism
  • Dispraxie sau slabă coordonare motorie.

Medicii ruși diferențiază această listă de boli, luând în considerare fiecare separat.

Diferitele simptome ale dislexiei fac posibilă distingerea următoarelor tipuri de dislexie:

  • Dislexie agramatică - confuzie la naștere, cazuri și numere („bomboane delicioase”).
  • Fonemic - silabele și consoanele împerecheate sunt schimbate (w-f, b-p).
  • Dislexia semantică este neînțelegerea lecturii. O analogie simplă este un text rostit de un program de calculator care nu este capabil să înțeleagă sarcina semantică.
  • Dislexie optică - literele cu o ortografie similară sunt confuze (p - b, w-w).
    Dislexia mnestică - relația dintre literă și sunetul corespunzător nu se potrivește în cap.
  • Astfel de forme de dislexie sunt mult mai frecvente decât dislexia tactilă - o lipsă de înțelegere de către copiii orbi a literelor-puncte din Braille..

Cauze

Condițiile preliminare pentru apariția bolii sunt întotdeauna asociate cu factori neurobiologici - funcționarea defectuoasă a neuronilor între emisferele cerebrale. Sunt posibile diverse etiologii ale dislexiei.

  • Mutaţie
  • Predispoziție genetică - prezența unor dificultăți similare în rudele apropiate crește șansa de a dezvolta patologie la făt.
  • Intoxicatie (alcool, fumat, droguri, substante chimice)
  • Hipoxie
  • Viruși (icter, herpes, gripă)
  • Abruptul placentar

În momentul nașterii:

  • Contracții slabe sau deloc
  • Congestia în canalul nașterii
  • Stimularea medicației a travaliului
  • Primirea lui Christeller sau stoarcerea nou-născutului prin presiune asupra abdomenului matern
  • Încurcarea cordonului ombilical

Motivele pentru dislexie după aceasta:

  • Stângacitate latentă sau activitate cerebrală dreaptă a creierului
  • Paralizia cerebrală
  • Decalaj de dezvoltare
  • Infecții virale (rujeolă, varicelă, poliomielită, rubeolă)
  • TBI

Semne

Deoarece mecanismele dislexiei sunt extrem de diverse, este necesar să se efectueze teste complete pentru un diagnostic neechivoc. Există „clopote” - semne, a căror prezență necesită consultare logopedică.

Simptomele dislexiei la care puteți fi atenți acasă:

  • Dezorganizare
  • Când citește, copilul pare să încerce să ghicească și să nu distingă textul
  • Scriere de mână proastă
  • Emoționalitate, impulsivitate, iritabilitate
  • Lipsa coordonării mișcărilor.

Testul dislexiei

Diagnosticul precoce al dislexiei se face de către un logoped.

Testul dislexiei utilizează următorul set de articole:

  1. Copilului i se cere să repete cel mai simplu ritm, pe care trebuie să îl repete fără greșeli. Secvențele ritmice devin mai complexe pe măsură ce efectuați..
  2. Enumerați anotimpurile, zilele săptămânii în ordine.
  3. La rândul lor, acestea arată trei gesturi diferite (bateți-vă mâna pe masă, întoarceți-o cu o margine sau strângeți-o într-un pumn), copilul mic copiază manipulările efectuate.
  4. Repetați lanțurile de numere, litere și concepte.
  5. Reproduceți mișcări articulare (rostogolirea limbii, rostogolirea, zâmbetul).
  6. Termeni complecși duplicați pronunțați de un adult (exemplu: termometru, acreditare, camera de urgență).
  7. Repetați propoziții cât mai aproape de semantica textului original.
  8. Formați forme de plural dintr-un cuvânt dat în singular, adjective din substantive.

Dislexia la elevii mai mici se remarcă în ceea ce privește performanța academică.

În absența tratamentului, trăsături de caracter precum:

  • Distragerea atenției
  • Visare excesivă
  • Complexe datorate sentimentului de „prost”, „diferit de colegi”
  • Anxietate, izolare
  • Modificări frecvente ale dispoziției
  • Întârzierea asimilării cunoștințelor.
  • Note proaste
  • Nu-i place să înveți
  • Uneori se formează obiceiuri proaste care suprimă stresul (mușcătura unghiilor, culegerea pielii, răsucirea obiectelor în mâini)
  • Lipsa perseverenței
  • Dificultăți de comunicare.

Tratament și corectare

Tratamentul dislexiei la copii este optim pentru preșcolari sau elevi mai mici. Corecția vizează formarea:

  • Abilități de analiză semantică a informațiilor
  • Gândirea spațială
  • Memoria vizuală și auditivă
  • Norme lingvistice lexico-gramaticale
  • Corecția pronunției

Exerciții

  • Compunerea poveștilor pe grup de imagini.
  • Memorarea poeziei (extinde vocabularul și activează memoria).
  • Reluarea pasajelor de cărți preferate.
  • Jocuri cu alfabet magnetic.
  • Întocmirea literelor și silabelor din bețe, creioane, cuburi, fire de fire colorate.
  • Răsucitoare de limbă și exerciții de articulare.
  • Șabloane cu litere.
  • Desenați cuvinte cu degetele pe corpul unui copil, urmate de o cerere de descifrare a ceea ce a fost desenat.

ÎN. Sadovnikova oferă copiilor următoarea tehnologie pentru depășirea disgrafiei și dislexiei:

  1. Corectați propozițiile scrise greșit în părți specifice.
  2. Introduceți literele lipsă.
  3. Numărați silabele, vocalele și consoanele.
  4. Numiți obiectele începând cu o literă dată.
  5. Efectuați o analiză a literelor sonore.
  6. Simțiți alfabetul din carton, asociați literele cu obiecte familiare.
  7. Utilizați rețete și grunduri cu imagini luminoase.

Prevenirea

Etiologia dislexiei este vastă. Pentru a minimiza riscurile, o femeie însărcinată ar trebui să fie sensibilă la sănătatea sa, să urmeze cu strictețe instrucțiunile personalului medical al maternității și să evite contactul cu pacienții înainte și după nașterea unui mic miracol. Astfel de măsuri reprezintă cea mai bună prevenire a dislexiei..

Prevenirea sute la sută a dislexiei nu este posibilă. Cu toate acestea, există modalități de a minimiza riscurile.

Perspective de viitor

Majoritatea părinților, atunci când sunt detectate primele simptome ale dislexiei, intră în panică: despre ce fel de muncă și despre o creștere profesională serioasă putem vorbi cu un astfel de diagnostic! Crede-mă, nu-i așa de rău.

Dislexia este adesea numită „boala geniilor”. Oamenii celebri câștigă sume uriașe în ciuda acestei încălcări.

Vedeta Fast and Furious, Vin Diesel, a reușit să-și construiască o carieră de actorie de succes prin dislexie.

Keanu Reeves, neavând studii medii, i-a făcut pe miliarde de oameni să se gândească la artificialitatea lumii noastre, jucând în „The Matrix”.

Pe listă este inclus și Daniel Radcliffe, care a câștigat milioane înainte de a ajunge la vârstă..

„Boala geniilor” devine uneori un test dificil atât pentru proprietarul însuși, cât și pentru rudele sale. Nu disperați și nu vă faceți griji cu privire la soarta comorii voastre: nu este fatal să fiți diferiți de ceilalți. Dislexia, cu o atenție adecvată din partea părinților, nu împiedică copiii să își organizeze viața perfect.

De asemenea, vă recomandăm să urmăriți filmul indian despre un băiat cu dislexie „Stele pe Pământ”.

Dislexie

dezvoltarea tehnicii de citire la școlarii cu dislexie, teste pentru determinarea dislexiei la adulți

O persoană nu-și amintește ceea ce este în mod constant în fața ochilor, ci ceea ce pâlpâie. Prin urmare, pentru a stăpâni unele abilități, pentru a le aduce la automatism, este necesar să efectuați nu exerciții pe termen lung, ci scurte, dar cu o frecvență ridicată. O oră și jumătate de antrenament nu va oferi niciun beneficiu și chiar va suprima orice dorință a copilului de a citi. Este mult mai bine să le faceți timp de 5 minute de mai multe ori pe zi și chiar înainte de culcare..

1. Metoda de citire a zumzetului este foarte interesantă. Când citiți buzzing, citiți împreună cu copilul dvs. simultan cu voce tare, sub ton, fiecare la viteza sa, timp de 5 minute.

2. Citirea înainte de culcare dă rezultate bune. Faptul este că ultimele evenimente ale zilei sunt înregistrate de memoria emoțională, iar în timpul somnului o persoană se află sub impresia lor. Corpul se obișnuiește cu această afecțiune. Nu e de mirare că acum 200 de ani se spunea: „Student, trăind în științe, învață psaltirea pentru somnul care vine”.
Dacă copilului nu-i place să citească, atunci este nevoie de un mod de citire ușoară: se citesc una sau două rânduri, apoi este aranjat o scurtă odihnă. Acest mod se obține atunci când un copil se uită la benzi de film: a citit două rânduri sub cadru, s-a uitat la imagine și s-a odihnit. Benzi de film trebuie să fie distractive (basme, aventuri).

Dezvoltarea tehnicii de citire este inhibată din cauza RAM-ului subdezvoltat: după ce a citit trei sau patru cuvinte, copilul uită deja primul și nu poate înțelege sensul propoziției. Această situație poate fi corectată cu ajutorul dictărilor vizuale, dezvoltate de profesorul I. T. Fedorenko (Harkov). Fiecare dintre cele 18 seturi de 6 propoziții: prima („Zăpada se topește”) conține doar două cuvinte de 8 litere, iar în ultima - deja 46 de litere. creșterea lungimii propoziției are loc treptat, una - două litere.

Care este cel mai bun mod de a efectua dictări vizuale? Notați pe o foaie de hârtie pentru copil fie 5 propoziții simultan, care se deschid pe rând, fie scrieți una. Un anumit timp este alocat pentru citirea fiecărei propoziții, care este indicat după aceasta. Copilul dumneavoastră citește propoziția în tăcere și încearcă să o amintească. Invitați-l să închidă ochii și să-și imagineze cum este scris și să-l repete singur. Apoi eliminați foaia de propunere scrisă. Copilul notează textul. Dictatele vizuale trebuie scrise zilnic.

Dictatul 1
1. Zăpada se topește. (8 litere)
2. Plouă. (nouă
3. Cerul este sumbru. (zece)
4. Kolya s-a îmbolnăvit. (unsprezece)
5. Păsările au început să cânte. (unsprezece)
Următorul (22 dictare)

Citirea în ritmul strungurilor de limbă este destinată dezvoltării aparatului articulator, se acordă o atenție deosebită clarității citirii terminărilor cuvintelor.

Lucrăm în permanență la dezvoltarea auzului fonemic, folosind cuvinte pure, zdrobitoare de limbă, proverbe, zicale.

O condiție indispensabilă pentru îmbunătățirea tehnicii de citire este munca sistematică constantă asupra analizei și sintezei cuvintelor..

Un copil de 6-8 ani are nevoie de sfaturi de specialitate dacă:

1) distinge și reproduce slab sunetele;
2) învață poezie cu dificultate;
3) se confundă în ordinea anotimpurilor și a zilelor săptămânii;
4) nu poate repeta corect patru cifre în ordine înainte și trei în sens invers;
5) nu poate repeta corect o serie de lovituri pe masă (cu un creion) la intervale lungi și scurte;
6) slab versat în conceptele de „dreapta - stânga”;
7) nu vor învăța niciodată să butoneze și să lege șireturile pantofilor;
8) vi se pare greu să compuneți o poveste bazată pe o serie de imagini.

Grupul de risc al copiilor predispuși la dislexie include, de asemenea:

1) copii stângaci, stângaci ascunși și așa-numiții ambidextri, care posedă în egală măsură atât mâna dreaptă, cât și mâna stângă;
2) kinestezice;
3) copii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție;
4) copii cu dezvoltare întârziată a vorbirii orale.

Încetul cu încetul, poziția educației și a asistenței medicale în raport cu problema se schimbă sub influența noilor descoperiri științifice. În Statele Unite, profesorii școlari sunt responsabili pentru identificarea timpurie și educația specială a copiilor cu aceste probleme. În ciuda tuturor neajunsurilor acestei metode, experții americani susțin că este cu mult înaintea unui sistem similar în Europa, unde nu există un cadru legislativ adecvat care să-l susțină. De exemplu, în Franța, logopedii oferă ajutor copiilor cu dislexie, în Italia nu există o abordare individuală a problemei dislexiei ca atare, dar un astfel de copil poate primi ajutor de la un profesor la școală. Marea Britanie a emis deja o serie de linii directoare pentru predarea copiilor cu dizabilități dislexice, dar în practică este implementată extrem de lent și acoperă, în primul rând, regiunile centrale. Recent, oamenii de știință de la Universitatea din Helsinki au publicat rezultatele unui studiu care indică faptul că cauza structurii cerebrale non-standard a dislexicilor poate fi o mutație a genei DYXC1. Cu toate acestea, experiența a arătat că învățarea timpurie adecvată poate reconstrui complet creierul, eliminând eșecul. Cu o pregătire în timp util, copiii cu dislexie vor ajunge în curând din urmă sau chiar vor depăși colegii lor la școală. Acest lucru nu înseamnă deloc că acei adolescenți care nu au căutat ajutor la timp și încă nu pot citi sunt lipsiți de speranță. Doar că pentru ele se folosesc alte tehnici, care sunt concepute pentru a compensa incoerența fonemică în detrimentul altor părți ale creierului. Minunile nu se întâmplă aici. Copiii care au trăsături congenitale trebuie să muncească din greu pentru a obține rezultate pozitive. Cu toate acestea, merită. Ei învață nu numai să citească sau să scrie, ci și să meargă în mod constant către obiectivul lor și, după cum știți, persistența este cheia succesului.

S-ar părea, cum putem vorbi despre beneficii dacă dislexia însăși este, chiar dacă este nesemnificativă, dar totuși este o încălcare. Cu toate acestea, potrivit lui Ronald D. Davis, dislexia este un cadou unic și nu este dat tuturor. Funcția mentală care este cauza geniului este, de asemenea, cauza tuturor problemelor de mai sus. Desigur, având dislexie nu va face din fiecare dislexic un geniu, dar pentru a-i crește stima de sine, puteți observa că creierul unui astfel de copil funcționează la fel ca și creierul marilor genii. Nu toți copiii cu dislexie dezvoltă același talent, dar toți au anumite abilități mentale..

Principalele proprietăți comune tuturor dislexicilor sunt:
- pot folosi capacitatea creierului de a se schimba și de a crea percepții;
- sunt foarte conștienți de mediul lor;
- mai curios decât restul;
- gândiți-vă în principal în imagini, nu în cuvinte;
- intuiție și perspectivă foarte dezvoltate;
- ei gândesc și percep într-un mod multidimensional, folosind toate simțurile;
- au o imaginație vie.

Dacă aceste abilități nu sunt suprimate sau distruse de procesul educațional, atunci vor rezulta două caracteristici: inteligență peste nivelul mediu și creativitate foarte dezvoltată. În consecință, poate să apară adevăratul dar al dislexiei - este un dar al măiestriei care se dezvoltă în moduri și domenii diferite. De exemplu, pentru Albert Einstein era fizica, pentru Walt Disney era arta cinematografiei și animației, pentru Greg Luganis era sport..

Alexander Graham Bell
Leonardo da Vinci
Marilyn Monroe
Nelson Rockefeller
Petru Primul
Richard Rogers
Stephen J. Cannel
Tom Cruise
William Butler Yeats
Winston Churchill
Walt Disney
Charles Schwab
Cher
Albert Einstein
Bruce Jenner
Whoopi Goldberg
Hans Christian Andersen
Harry Woodrow Wilson
Henry Ford
Greg Luganis
Dustin Hoffman
Jay Leno
Jackie Stewart
George Burns
George Bush
Smith Patton
Dani Glover
Quentin Tarantino

Se poate face un mic test pentru a determina dislexia. Natura tulburării este determinată de medic folosind teste mai detaliate. Rezultatele sunt destul de simple de interpretat: dacă răspundeți „Da” la mai mult de cinci întrebări, atunci putem vorbi despre prezența unei forme de dislexie..

- Când verificați ceea ce ați scris, observați adesea propriile greșeli? (Ei bine, nu)
- Când formați un număr de telefon, confundați adesea numerele? (Ei bine, nu)
- Aveți probleme cu ortografia? (Ei bine, nu)
- Confundați datele, orele, vă lipsesc întâlnirile importante? (Ei bine, nu)
- Vă este greu să completați chestionarele? (Ei bine, nu)
- Vă este greu să transmiteți cu precizie mesajele lăsate telefonic altor persoane? (Ei bine, nu)
- Confundați autobuzele cu numere precum 95 și 59? (Ei bine, nu)
- Vă este greu să stabiliți ce luni ale anului merg mai repede și care mai încet? (Ei bine, nu)
- Ați întâmpinat dificultăți la învățarea tabelului de înmulțire la școală? (Ei bine, nu)
- Citiți o pagină dintr-o carte mai mult decât altele? (Ei bine, nu)
- Aveți dificultăți în a afla care este dreapta și care este stânga? (Ei bine, nu)
- Când rostești un cuvânt lung, îți este greu să pronunți toate sunetele în ordinea corectă? (Ei bine, nu)

În plus față de un astfel de test, este necesar să treceți un test standard pentru a determina abaterile în funcțiile auditive, fonologice, vizuale și de altă natură..

Apoi, se determină un test de abilitate de citire, ortografie, capacitate de memorie de lucru, înțelegere, inteligență, dificultate în identificarea dreapta-stânga, urmărire vizuală, factori medicali, genetici și alții.

- Te simți inferior la școală? (Ei bine, nu)
- Simțiți o lipsă de încredere în sine? (Ei bine, nu)
- Ți-e greu să studiezi, ești supărat cu rezultatele examenelor sau testelor de testare? (Ei bine, nu)
- Omiteți adesea un cuvânt în timp ce citiți, trebuie să recitiți din nou o propoziție? (Ei bine, nu)
- Ți-e greu să citești cu voce tare? (Ei bine, nu)
- Ți-e greu să faci calcule matematice? (Ei bine, nu)
- Te îndoiești adesea de ortografia unui cuvânt? (Ei bine, nu)
- Ați observat că sunteți reticenți să mergeți la școală, ați avut vreodată dureri abdominale nerezonabile în timpul orelor de școală? (dacă există astfel de cazuri, vă rugăm să specificați la ce vârstă s-a întâmplat și, dacă este posibil, în ce circumstanțe) (Da / Nu)
- Există materii școlare dificile pentru tine? Dacă da, care? (Ei bine, nu)
- Aveți dificultăți la copierea textului de pe tablă albă? (Ei bine, nu)
- Cât de des rămâneți cel mai mult timp la finalizarea unei sarcini școlare în clasă (control, independent)? (Ei bine, nu)
- Vă simțiți confuz în timp ce îndepliniți o sarcină dificilă pentru dvs.? (Ei bine, nu)
- Ați avut vreo schimbare în procesul normal de învățare (în unele momente studiul a fost mai bun, în unele a fost mai rău)? Dacă da, la ce vârstă și cât de des? (Ei bine, nu)
- Cât de des te-ai simțit confuz la școală? Pentru ce motiv? (Ei bine, nu)
- Subiectele tale preferate la școală?
- Articolele tale nedragate?
- Iti plac sporturile? (Ei bine, nu)
- Îți place arta, vopsea? (Ei bine, nu)

La serviciu și la facultate:

- Aveți dificultăți în îndeplinirea îndatoririlor dvs. actuale? (Ei bine, nu)
- Aveți dificultăți în introducerea de noi metode la locul de muncă sau noi programe de facultate? (Ei bine, nu)
- Vi se pare greu să vă îndepliniți anumite responsabilități la locul de muncă? Sub ce responsabilități? Descrie. (Ei bine, nu)
- Ați experimentat un sentiment de confuzie datorită faptului că nu puteți face față unei sarcini de la serviciu / facultate? (Ei bine, nu)

- Te pricepi la dreapta-stânga? (Ei bine, nu)
- Esti stangaci? ((Da / Nu / Incert (Oberuky))
- Există vreo stângaci printre rudele tale? Dacă da, cine? (Ei bine, nu)
- Dacă jucați fotbal, cu ce picior bateți de obicei mingea? (Dreapta / Stânga / Ambele la rând)
- Luați o bucată de hârtie, înfășurați-o ca un telescop și priviți înăuntru. La ce ochi ai pus tubul? (În stânga / În dreapta)
- Te îndoiești adesea în ce direcție este scrisă o literă sau un număr? (Ei bine, nu)

- Aveți (aveți) probleme de sănătate? Dacă există sau au fost, care? (Ei bine, nu)
- Care este greutatea ta la naștere? - Aveți probleme de vedere? Ce fel? (Ei bine, nu)
- A fost astfel încât să nu auzi ce ți-au spus oamenii? Când a fost? (Ei bine, nu)
- Ați avut infecții ale urechii, v-ați tratat vreodată urechile? Ce boli? (Ei bine, nu)

Lalaeva R. I. „Tulburările de citire și modalitățile de corectare a acestora la școlarii mai mici”, „Uniunea” Sankt Petersburg 1998
Fedorenko I. T. (Harkov) „Complex de dictări vizuale”
Rakitina V. A. „Prevenirea tulburărilor de citire și scriere”
Chirkina G. V. "Teoria și practica eliminării dislexiei - aspectul logoped al problemei"
Kornev A. N. „Întrebări cheie ale dislexiei”
Stanislav Milevsky "Cunoașterea fonetică și fonologică în practica logopedică (întrebări selectate)"
Altukhova T. A. „Starea competenței profesionale a cadrelor didactice-logopezi din școlile de învățământ general în prevenirea și corectarea încălcărilor scrisului și citirii”
Rossiyskaya E. N. „Utilizarea editării citirii ca mijloc de autocontrol al discursului scris al elevilor cu dislexie”
Rusetskaya M. N. "Studiu experimental al cauzelor cognitive ale tulburărilor de lectură"

Comentarii la articol
Dislexie

18.04.2008, 08:06
Monica

Vă mulțumesc pentru articol. Este foarte dificil pentru astfel de copii să învețe :-( Întreaga familie suferă. Dar trebuie să trăim. Mai multă răbdare pentru toată lumea. 18.04.2008, 21:24
Natalia

Articolul dorit, mulțumesc. Lucrez în clasa a II-a a unei școli rurale de masă, unde aproximativ 90% dintre copii au tulburări de vorbire și scriere. Nu există logoped. Încerc să-i ajut pe băieți. Unele lucruri funcționează, dar trebuie să înveți foarte mult singur. Aștept cu nerăbdare alte articole pe această temă. Multumesc anticipat. 23.04.2008 la 11:09
Veronica

Un articol foarte important pentru părinți.
Copilul meu doar învață să citească, are unele dificultăți în a identifica o „perioadă de dificultate” normală atunci când învață o nouă abilitate din cauza deficienței și când să sune alarma?
De multe ori nu riscăm să contactăm un medic pediatru de teamă că copilul va fi imediat etichetat sau considerat alarmist de către părinți. Poate există centre specializate unde se efectuează examinări, teste ?? Psihologul a spus că toate procesele de gândire merg bine, copilul are un discurs dezvoltat, bogat, dar nu citește și este foarte îngrijorat de faptul că alți copii din grădiniță citesc de mult timp. În articol, subliniați ce alte motive pot afecta învățarea cititului? Mulțumiri. 25.04.2008 la 13:04
Larisa, Izhevsk

Dragi Autori! Vă mulțumesc foarte mult pentru articol, aștept cu nerăbdare să continuați lansarea, în special tehnici care vă vor ajuta să lucrați cu copilul dumneavoastră. Nu știu, din auzite, câți copii au acum dificultăți de a învăța să citească. Suntem monitorizați de un neurolog, există probleme, dar datorită articolului dvs. mi-a devenit clar că este necesar să implicați alți specialiști (copilul are probleme de lectură) pentru a-l ajuta cu învățarea și adaptarea la școală. Este dificil să găsești specialiști buni, logoped școlar și psiholog din păcate nu ne pot ajuta. 28.04.2008, 11:02
Natasha

Mulțumesc mult pentru articolul bun..
Vreau să specific. Scrii: „Dacă un copil este diagnosticat la vârsta de nouă sau zece ani, el poate fi totuși învățat să citească, dar cu mare dificultate”.
Înseamnă asta că poți învăța să citești doar la un moment dat din viața ta? Ce zici de vorbire? Dacă această perioadă este ratată, atunci ea nu poate fi compensată ulterior.?
Multumesc pentru raspuns. 29.04.2008 06:27
Oksana Sergeevna

Răspuns la Natasha.
Nu, puteți învăța la orice vârstă, cu excepția copilăriei, este un proces patologic. 21/05/2008 la 14:55
Elena

Dragă Oksana Sergeevna! Conform testelor tale, sunt total dislexic. Singura veste bună este că mă aflu într-o companie decentă (glumesc). Vă mulțumim pentru articole. Aș dori să sper că „nespecialiștii” nu îi vor folosi pentru a „agăța” diagnosticele copiilor, ci le vor folosi în creșterea copiilor ca slogan medical - „nu face rău”! Cu respect 28.05.2008, 13:14
Anna

Fiul meu nu pronunță litera „l” (are 6 ani, „r” vorbește de la vârsta de 3 ani). În loc de cuvântul "furculiță", el primește - "vivka". Cum să înveți să spui "la", "lu" (la, liu, le, indiferent dacă - spune el)? În grădiniță ni s-a spus că totul este normal și că va învăța să vorbească când va merge la școală. 01.06.2008, 11:58

Mult controversat. Cred că pentru multe poziții, atunci când vorbești despre dislexie, trebuie să alegi nu un ton afirmativ, ci un ton prezumtiv. În caz contrar, părinții riscă să formeze în ei înșiși impresiile greșite și, în consecință, credințe cu privire la diagnosticul și tratamentul (corectarea) dislexiei. Judecând după comentarii, unii dintre părinți au făcut deja acest lucru. Și dacă aduceți articolul cuiva, atunci trebuie să indicați autorul (Christine Gorman) sau linkul. Va fi util ca părinții să afle despre linia care separă dislexicele de copiii cu neglijare pediatrică. Practica arată că ambele sunt adesea confuze, inclusiv de către specialiști. Cu respect, Vyacheslav Anatolyevich. 14.09.2008, 17:07
Nellie

Dragă Oksana Sergeevna! Vă rog să-mi spuneți ce universitate din Harkov puteți obține specialitatea unui defectolog sau logoped. Fiica mea studiază acum la Harkov la institutul de teatru. Dar vrea să obțină o educație în specialitatea „defectolog” din Harkov. Așteptăm cu nerăbdare să auzim. Adresa mea este [email protected] 23.09.2008, 20:27
Oksana Sergeevna

Răspunsul lui Nelly (14.09.2008, 17:07).
Consultați lista facultăților de la universitățile pedagogice. 24.10.2008, 10:11
Camille

Dacă este posibil, aș dori să comunic cu dvs. (cel puțin în formă electronică). Fiul meu are 10 ani, este în clasa a patra. Tot ceea ce scrii despre tine este 95% la fel. Aș dori să aud de la dvs. mai multe detalii despre această problemă..

Cu respect, Camille.
e-mail: [email protected]
08.11.2008, 14:52
Lera

Salut. Copilul meu este dislexic și disgrafic. Lucrăm cu un logoped conform unui program special de 3 ori pe săptămână. Am trecut prin corecție neuropsihologică, dar nu văd schimbări speciale. Copil emisferic drept și kinestezic puternic exprimat. Abilitățile motorii sunt absolut nedezvoltate, în ciuda faptului că îl folosesc pentru cusut, desen și modelare. Participă la cursuri cu plăcere, dar o face de 10 ori mai rău decât cea a copiilor de vârsta ei. Scrisul de mână este pur și simplu urât! Explicați-mi, vă rog, de ce se întâmplă acest lucru și unde este chiar talentul despre care vorbește toată lumea? Copilul este salvat și educat din punct de vedere intelectual, dovadă fiind numeroase teste, dar în același timp învățarea se desfășoară în salturi și, după ce merge înainte, există o astfel de revenire, încât părul se ridică! Se pare că se întoarce acum 2 ani și apoi restabilește încet ceea ce a fost deja trecut. Am avut impresia că ea șterge deliberat memoria. Fiica mea urăște să studieze, iar aceasta este doar clasa a doua. Are probleme cu colegii de clasă, ei nu o percep și, prin urmare, tensiunea ei nervoasă se transformă periodic în agresiune. Ce ar trebui să fac cu copilul? Sunt doar disperat! 28.11.2008, 11:24
Irina

Bună, fiica mea, pe care am considerat-o un copil foarte înzestrat, nu s-a ridicat mult timp la înălțimea speranțelor mele. Când i-am citit poezii în copilărie, ea și-a amintit prost; în grupul de vârstă al grădiniței, profesorii s-au plâns că nu răspunde la întrebări. Și am visat să o trimit la o școală specială, cu un studiu aprofundat al limbii engleze. Am venit să ne pregătim pentru această școală, s-a dovedit că am întârziat cursurile, dar am ajuns la profesor pentru lecții private. Când profesorul a început să ne testeze, s-a dovedit că fiica mea răstoarnă niște litere invers și citește literele cu dificultate. Profesorul a spus că este puțin probabil să facă față volumului de muncă al școlii speciale și că ar putea avea dislexie. Eram foarte supărat, eu și soțul nostru eram amândoi elevi excelenți, avem studii superioare, dar ce-i cu fiica noastră? Desenează și dansează atât de bine, nu poate chiar să studieze și să obțină studii superioare, dar cel puțin să citească și să scrie ca toți ceilalți? Este bolnavă sau întârziată? Am fost la o școală obișnuită, dar chiar și acolo nu a putut face față, am mers la școală supărată cu reticență. Am început să caut informații pe internet și am constatat că dislexia nu este o boală, ci o caracteristică a percepției copilului asupra informațiilor, el gândește în imagini, nu în cuvinte, și adesea astfel de copii sunt de fapt supradotați. Am constatat, de asemenea, că Stolitsa Medical Center are specialiștii în dislexie și recenziile sunt foarte bune. În primul rând, am fost testați, s-a dovedit că profesorul avea dreptate, aceasta este problema noastră.
Apoi a urmat cursul corectării dislexiei, timp de 5 zile în fiecare zi mergeam la ore cu un profesor timp de 6 ore. Nu am fost acolo, dar fiica mea a ieșit fericită, nu a fost torturată și i-a plăcut foarte mult profesorul. Am ajuns la Mira, ea a arătat o ingeniozitate deosebită în efortul de a ne înțelege problemele și de a găsi cea mai bună opțiune pentru rezolvarea lor. Fiica mea s-a schimbat imediat, după primele cinci zile am observat că a început să scrie scrisori mai corect, a încetat să le dea peste cap, a început să citească mai bine și a câștigat încredere. Eram doar fericit! Există, de asemenea, un curs pentru copii cu probleme 12/02/2008, 07:54
Camille

Buna Lera.
De asemenea, foarte asemănător. Abilități motorii foarte slabe. Fiul meu este acum în clasa a IV-a. În clasa a doua a fost foarte greu, temele se făceau tot timpul de la venirea de la școală până la miezul nopții și numai cu adulții. Acum este și dificil, dar există schimbări pozitive, deși programul devine din ce în ce mai complicat. Orice altceva este prezent într-o măsură mai mare sau mai mică. Talent -? Căutăm și noi.
Scrie.

Cu respect, Camille.
e-mail: [email protected] 03.12.2008, 17:16
Lara

Am citit cu atenție toate comentariile,
un fel de tufiș, dar este secolul XXI.
Sunt mama unui fiu dislexic de 13 ani, până la al treilea
clasa a citit și a scrie prost, nu a putut învăța talentele de multiplicare.
prieten apropiat care locuiește în străinătate. ce
face cu astfel de copii în civilizat
țări? Am primit o listă cu literatura de clasă și numele persoanelor care dețin diverse metode eficiente de corectare
Una dintre aceste tehnici este tehnica lui Ronald D. Davis, cealaltă este Amnon Hempel, la Moscova există oameni care posedă aceste tehnici. Pe scurt, nu vă pierdeți timpul și nervii. 25.01.2009, 08:45
Maria

Ce păcat că în școli profesorii nu urmează cursuri speciale pentru a avea o idee despre cum să ajute, de exemplu, un copil stângaci în asimilarea materialului școlar. Există o mulțime de probleme, dar la școală profesorul este complet indiferent. 01.02.2009 la 10:30
Toate

Multe mulțumiri pentru cunoașterea eficientă, în dezvoltare și extindere a articolului 02.02.2009, 18:30
Vera

Și dacă copilul are 15 ani, este posibilă corectarea? 02/04/2009, ora 18:34
Margarita

Bună ziua Vera și Kamil, vreau să vă împărtășesc acest lucru: în Rusia există abordări convenționale pentru rezolvarea problemelor dislexiei, disgrafiei și a altor tulburări. Știm cu toții că în vremurile sovietice, și chiar și acum rămâne relevantă, există o negativ, foarte rar profesorul poate fi înțelegător și pur și simplu să ierte greșelile în citit și scris.Părinții și copiii suferă, colegii râd și copilul este din ce în ce mai închis în el însuși și devine complex în orice situație educațională, și apoi în sfera personală. problemele de dilexie și disgrafie sunt tratate diferit, abordarea este diferită, noi idei și metode au fost dezvoltate. Trebuie să citim aceste materiale și să ne liniștim pe noi înșine și pe copiii noștri că totul poate fi corectat, că copiii, în ciuda performanței lor slabe în școală, pot fi și personalități și majoritatea principalul lucru este să nu se înece, să nu zdrobească motivația copiilor dislexici în alte activități. Acești copii se pot dezvălui în pictură, în arhitectură și complet neașteptate o în alte domenii pentru dvs. și părinții dvs. Dragi mame și tati, nu disperați, credeți în copiii dvs. Ei vă vor surprinde cu adevărat.
Sunt defectolog, lucrez în străinătate și văd cum înfloresc copiii noștri când caută ajutor în corectarea dislexiei și a disgrafiei. 04.02.2009, 18:52
Margarita

Vera! Și despre corecția la vârsta de 15 ani. Aș spune că 15 ani sunt departe de vârsta școlii primare. La 15 ani, un copil înțelege deja foarte bine cu ce dificultăți trebuie să se confrunte. părerea mea devine din ce în ce mai puternică. Și dacă există o dorință, atunci corectarea va fi controlată de copilul însuși. Veți vedea cât de responsabil va deveni: efectuarea de exerciții (nu scris și citit, ci decizii metodologice complet diferite), abilitatea de a utiliza acele abilități (instrumente) care el va fi instruit pentru a monitoriza capacitatea de concentrare (toate acestea pot fi antrenate și!) Vă doresc succes! 01.03.2009, 21:27
Elena

Lucrez ca logoped. Cu câțiva ani în urmă, profesorii din școala primară de la școala unde am lucrat au fost purtați de dictaturile Fedorenko. Numărul greșelilor în activitatea copiilor (și în toate clasele!) A crescut semnificativ! 03.03.2009, 17:09
De neatins

Am citit articolul, conform testelor nu am atât de multe „da”. Articolul tratează în principal problemele de citire. Dar nu am avut niciodată astfel de probleme, am citit întotdeauna cu voce tare mai bine decât oricine din clasă cu expresie, am învățat cu adevărat poezia cu greu, dar dacă am învățat-o, am spus-o și mai bine decât oricine altcineva, am citit cărți încă din copilărie în cantități foarte mari și, de asemenea, fără probleme, și Citesc repede, deși dacă citesc textul în același timp cu cineva, am observat că îl citesc întotdeauna mai încet decât alții. Dar cu gramatica am un dezastru. Pentru eseuri, standardul 25, ea putea scrie eseuri fără să citească lucrările, întrebându-i pe copii despre complot și obținând cea mai mare notă. La școală, există profesori privați continuați în limba rusă și nimic nu a ajutat, există 3 greșeli într-un cuvânt și pot scrie corect câteva cuvinte complexe, dar în cuvinte simple și elementare fac greșeli foarte stupide... și pot scrie același cuvânt de fiecare dată altfel... nu scriu litere în sens invers și nu schimb literele în locuri nu... Am doar un fel de ritm al meu... uneori pot scrie „o” uneori pot scrie „a”, „și„ sau „e”... și când recitesc eu însumi textul Nu-mi văd greșelile...
Am deja 26 de ani, dar situația nu s-a schimbat, verific textele elementare înainte de a scrie într-un Word, m-am mutat recent pe un computer nou în care nu exista dicționar în Word și nu am scris nimic toată ziua, pentru că am teamă că voi șoca pe toată lumea cu ortografia mea. La fel se întâmplă și în limba engleză, vorbesc bine, citesc, dar nu pot scrie nimic, dacă rusa este nativă și chiar dacă poți găsi erori în Cuvânt, atunci Cuvântul îngheață în general de erorile din textul în limba engleză. Acest lucru interferează foarte mult cu cariera mea, deoarece corespondem în principal într-o limbă străină, iar faptul că îl înțeleg și îl citesc nu contează cu adevărat. De asemenea, nu înțeleg virgulele și semnele de punctuație, le pun pe ghicire și totul. Nu simt. Îmi lipsește memoria fotografică? Sunt teribil de sigur pe mine în această privință... Mă scutur peste tot dacă mi se cere să scriu ceva cu altcineva, dar când scrie calm, chiar public într-o revistă... 27.05.2009, 17:04
Venus

Articol interesant, dar aș vrea să știu cum este legată dislexia de disgrafie. 04.06.2009, 14:16
Lumea

Dislexia și disgrafia sunt cele două fețe ale aceleiași monede, un singur act, care se numește VORBIRE. După cum știți, vorbirea poate fi orală și scrisă. Dificultățile în dezvoltarea vorbirii pot fi luate separat, adică Vă pot oferi un exemplu al profesorului meu de fizică, odată, strălucind cu cunoștințele sale impecabile de fizică, a mărturisit sincer întregii clase că nu-și poate scrie numele și prenumele, a nu face cel puțin 3 greșeli. Aceasta este disgrafia. Disgrafia, care este unul dintre „unghiurile” dislexiei conform cunoscutei tehnici a lui Ronald D. Davis. Pentru a scrie fără greșeli, trebuie să înțelegeți mecanismul dislexiei. Din fericire, profesorul meu nu a avut discalculia (probleme în matematică), un alt „colț” al dislekiei și, deoarece la vârsta școlară timpurie este dificil să se determine în ce domeniu specific se află talentele copilului, corectarea trebuie făcută cât mai devreme posibil și cu specialiști calificați, altfel atât probleme educaționale, cât și psihologice nu poate fi evitată.

05.06.2009, 19:51
Tatiana, Veliky Novgorod

Am citit articolul cu mare interes. Lucrez ca logoped și mă ocup de problemele dislexiei și îmbunătățirea calității citirii și înțelegerii textului în școala elementară. Aceasta a fost prima dată când am citit despre metoda Davis. Cu siguranță voi încerca să îl aplic în munca mea. Mulțumiri! 02.07.2009, 11:20
Lana

Fiul meu are 13 ani și, de fapt, de cinci ani căutăm un răspuns la întrebările pe care mi le-a pus natura. Cu siguranță nu este un băiat obișnuit, este foarte muzical, dar în ultimii trei ani nu a reușit să stăpânească mai mult de 8 semne de note..
Nu vreau să vorbesc despre succesul la școală
probleme la aproape toate subiectele, un număr mare de erori gramaticale. Mâinile cad. Căutând constant tot-
posibil material care ar ajuta la rezolvarea problemei mele. Am citit în postările dvs. despre sistemul Davis. Cineva
poate explica mai detaliat ce este. 28.09.2009, 21:48
Olga

A fost crescută de trei generații de profesori. Și ea însăși dislexică și sunt mândră de asta. Am auzit o mulțime de cuvinte rele adresate mie. Erau complexe, am încercat să tac. Totul este similar cu cel al lui George. Dacă gândiți corect, se dovedește că în lume doar dislexicele sunt normale, dar cei care vorbesc în fraze străine frumoase și gândesc într-un plan, acest lucru este doar anormal. Când oamenii au început să vorbească și să scrie, darul lor de relații, mental și cu sentimente, a fost închis. Este mai ușor să-ți vezi gândurile și răspunzi și mental, de ce nu ești normal? Face viața dificilă pentru toată lumea. De ce educația nebunește acest lucru în copii? Îmi amintesc de filmul celui de-al cincilea eliment. Nu-i așa? Nu verific în mod specific textul din Cuvânt. Obosit de discriminare. Trebuie să dăm în judecată educația, să învățăm copiii greșit! Nu există complexe pentru o lungă perioadă de timp, am studiat psihologia, am fost iertată, am dat drumul. Dar ceva trebuie schimbat, nu poți continua așa. Iubiți profesori, profesori, aveți cu toții un drept de autor bine dezvoltat, mergeți mai departe, va fi util tuturor. Creați ceva genial, schimbați învățătura copiilor noștri. 09.10.2009, 10:56
Elena, Yaroslavl

Mulțumim pentru articol și pentru tot feedbackul! Au ajutat foarte mult. Aș dori să știu despre centrele de corecție a dislexiei, unde ar trebui să merg pentru un diagnostic? Am căutat informații despre Yaroslavl, nu am găsit practic nimic. Spune-mi adresele de la Moscova. Multumesc anticipat. 04.11.2009, 20:54
Maria Ivannikova

Bună ziua, bănuiesc că fiul meu are dislexie. Acum are 7 ani și a mai rămas un an la grădiniță, deși colegii săi au mers la școală. El nu își poate concentra atenția asupra învățării mult timp, mai ales dacă este asociat cu cititul sau scrierea. Am învățat alfabetul de la vârsta de 2 ani, dar el încă nu îl știe complet, confundă litere precum C și U sau B și C. Citirea este doar un dezastru și, văd că încearcă, dar nu poate nu funcționează. Am observat o caracteristică interesantă, el știe vizual cum arată unele cuvinte și le poate scrie, pe care le folosește adesea, dar nu este capabil să le CITească prin scrisoare. Poeziile nu sunt de asemenea capabile să-și amintească, chiar și repetarea a câteva propoziții textual este deja nerealist, doar esența va fi transmisă în propriile sale cuvinte și atât. În general, vocabularul este destul de sărac. Dar cu matematica nu există probleme, exemplele fac clic doar așa. Designerii, pe care este scrisă vârsta recomandată de la 8 ani, l-a stăpânit la vârsta de 4 ani, el asamblează astfel de modele fără scheme, ceea ce este pur și simplu uimitor. Desenele complexe se pot repeta foarte bine, iar marcajele de verificare din carnetele de cărți sunt minunate. Un logoped ne-a dat un ZRR cu o componentă disartrică, acum suntem implicați activ în ea, dar vreau să vorbesc cu un specialist despre dislexie. Îmi puteți spune unde să găsesc un astfel de medic la Moscova? 16.11.2009, 21:54
Margarita

Salutare tuturor!
Nu am vizitat site-ul dvs. de mult timp. După cum știți deja din postările mele anterioare, sunt defectolog, lucrez în străinătate de 16 ani. Mă duc periodic la astfel de site-uri pentru a înțelege cu adevărat ce se întâmplă în domeniul educației în Rusia. Uneori, sunt plăcut surprins că în anumite zone Rusia pășește cu pași mari, dar, din păcate, acest lucru nu se aplică problemelor legate de dislexie și disgrafie. Și, așa cum a remarcat corect Lyudmila, astfel de copii din Vest sunt diagnosticați, pe baza rezultatelor cărora se eliberează un certificat oficial în Min -în Iluminism, indicând măsuri specifice pentru a facilita promovarea examenelor și testelor. Și, desigur, acești copii, în paralel cu toate aceste condiții și fără întrerupere de la un liceu obișnuit, urmează diferite cursuri de corecție..
Dragi Elena și Maria Ivannikova, există un centru de corectare a dislexiei la Moscova, care funcționează conform metodei lui Ronald D. Davis. Puteți găsi întotdeauna mai multe informații pe internet.
Și, de asemenea, dacă doriți să înțelegeți problemele copiilor dvs., vă recomand să urmăriți filmul recent lansat „Steaua pe Pământ.” Poate că acest lucru va oferi multor părinți o înțelegere mai profundă a problemei dislexiei la copii. 17.11.2009, 14:42
Olga

Ne-am confruntat cu această problemă cu fiica noastră cea mai mică acum doi ani. Ceea ce este cel mai terifiant este că nu există specialiști în țările noastre care ar putea cel puțin să sugereze la ce specialist să apeleze. Locuim în Ucraina, într-un oraș mic. Eu însumi am căutat pe internet de mult timp pe această problemă. Excursii paralele la un psihiatru, un neurolog și un logoped. Completează zero. Psihiatrul a prescris medicamentul, neurologul a spus că totul este în regulă cu tine, se dovedește a fi atât de dificil să găsești un logoped care să lucreze cu scrisul. În urmă cu aproximativ o lună am urmat un curs de terapie cu delfini (observăm schimbările), deși articolul de pe site spune că astfel de tendințe de modă nu sunt eficiente. Dar chiar acolo scrie ce minunată tehnică Davis. Și afirmă clar că un super-dislexic este un copil autist. Și delfinii funcționează foarte bine cu copiii autiști. Metoda lui Davis a fost găsită pe internet în septembrie anul acesta. Am citit-o cu încântare. Apropo, am găsit un centru de corectare a deslixiei pe site-ul web Stolitsa din Moscova.
Nu avem nimic similar în Ucraina. Apropo, aici, pe forum, citiți cu atenție, scrie Irina, care a urmat cursul cu fiica ei. Sunt surprins că oamenii locuiesc la Moscova și nu știu. Căutați și găsiți. Și copiii noștri sunt cu adevărat talentați. Totul depinde de noi, adulții, astfel încât să nu-i „ciocănim” și să-i batem în timp ce ei nu învață la școală. Spune-le cât de mult îi iubești, cât de speciali sunt indiferent de ce. Oricine nu a citit încă cartea lui Davis „Darul dislexiei” ar trebui să o citească imediat. Credința în tine și în copilul tău se va întoarce.
Margarita, mulțumesc pentru film, vom arăta și urmări. Folosiți și metoda Davis? Poate îmi puteți spune unde poate un psiholog copil, logoped să învețe această metodă? Există vreo literatură practică?
Cu stimă, Olga!
e-mail: [email protected] 18.11.2009, 14:20
Olga

Margarita, mulțumesc mult pentru film. M-am uitat. Nu sunt cuvinte. sub o asemenea impresie. Da, acest film trebuie urmărit de părinți. Mulțumiri. Recomand tuturor. 18.11.2009, 19:18
Margarita

Buna ziua din nou TOTI!
Olga, îmi scot pălăria. Pe de o parte, scrii că locuiești într-un mic oraș ucrainean și, pe de altă parte, o astfel de conștientizare a celor mai avansate metode de corectare a dislexiei. Evident, problema dislexiei este foarte acută pentru dvs..
Terapia cu delfin nu este într-adevăr o soluție pentru un copil dislexic. Emoțiile pozitive sunt utile tuturor, în special copiilor, iar terapia cu delfini este una dintre tendințele la modă.
Nu este scris în cartea lui Davis că un superdyslexic este un copil autist. Nu în anii 60 sau 70, această dizabilitate de învățare nu avea un nume. Și tocmai din acest motiv, micuțul Ronald Daves, cu problemele sale la școală, a fost diagnosticat cu autism și numai de-a lungul anilor, nu fără propriul său ajutor, acest diagnostic a fost retras, deoarece s-a cunoscut despre o astfel de manifestare ca dislexia..
În Ucraina, nimeni nu cunoaște cu adevărat această tehnică. Eu, după cum ați ghicit corect, dețin metoda Davis și mai multe metode progresive. La Moscova, Centrul de corectare a dislexiei funcționează și în clinica Medis. Acolo puteți achiziționa și literatură practică. Dar, în ceea ce privește dezvoltarea acestei metode, aceasta este, în principiu, disponibilă oricărui psiholog și logoped, ar exista doar o dorință și o oportunitate financiară. Faptul este că Institutul Davis este o întreprindere privată care există de aproximativ 30 de ani și, prin urmare, fiecare specialist care dorește să stăpânească această tehnică trebuie să studieze la Institutul Davis (sau una dintre ramurile sale) timp de aproximativ 2,5 ani și să plătească pentru instruirea ta 14.000 $.
Olga, nu aveam nicio îndoială că filmul va face o astfel de impresie tuturor celor cărora le pasă. Nu sunt sigur dacă ați observat că personajul principal al filmului, ajutându-l pe băiat să facă față dislexiei, lucrează cu el conform metodei Davis.
Apropo, câți ani are fiica ta în acest moment?
Mult succes, vă rugăm să ne contactați pentru întrebări. Întotdeauna la dispoziția dumneavoastră. Margarita
19.11.2009, 13:52
Olga

Margarita, mulțumesc pentru cuvintele tale amabile! Slavă internetului. În cazul nostru, nu se poate spune mai precis cum „salvarea oamenilor înecați este opera oamenilor înecați înșiși”. Fiica mea cea mică va avea 8 ani în ianuarie. Am început-o la grădiniță cu un an înainte de școală, într-un grup de logopedie. Dar a început, de fapt, ca o bâlbâială. Înainte de aceasta, ea a petrecut un an în acest grup, au pus toate sunetele pe ea și a fost rapid, ușor. Și doar să trăiești și să fii fericit, dar. Mai mult, nimeni nu a pus bâlbâiala ca diagnostic actual, mai mult poticnire. Fiica a refuzat să meargă la grădiniță. Mergem la un psiholog. Am aflat că logopedul a ridicat vocea către cineva, dar s-a speriat. Cât de mult este 100% imposibil de spus, dar copilul a început să tremure la o singură mențiune a logopedului. Logopedul a explicat că are o logonevroză, este necesar să excludem toate încărcăturile, orice exerciții suplimentare, cercuri, pe care le-am supraîncărcat copilul. Din acel moment, am început să observăm bâlbâiala-bâlbâială. Fie a dispărut, fie s-a manifestat undeva. Logopedul de la grădiniță a spus că sunetele ei sunt toate pregătite, a învățat-o să-și controleze respirația, ceea ce a făcut fiica ei fără memento-uri și atât. 09.01.2010, 15:10
Svetik78

Lord! Ce fericit sunt că am găsit acest articol și comentarii! Vă mulțumesc tuturor! Margarita! Dacă vă puteți ajuta cu sfaturi, locuim în Belarus într-un oraș mic. De mulți ani cred în copilul meu și-i apăr „normalitatea” și dovedesc că are un talent nebunesc. Dar la școală au atârnat etichete, rudele spun că este leneș, neliniștit etc. Suntem în clasa a 4-a. Problemele au început în 1kl, numeroase greșeli, lipsa literelor, mâzgălirea într-un caiet (în familie se numește clădiri înalte, pentru că el scrie, strică, scrie același lucru din nou). Ca urmare, nu are timp să scrie după toată lumea, resturi de propoziții. Am fost la defectolog. După aceea, scrisul a devenit mai bun, dar există multe greșeli. El poate explica orice greșeală, dar nu poate scrie fără ele. Cu citirea în general, problema - se citește încet, adesea pe ghici. Matematica și engleza merg bine. Era atât de epuizat dovedind că nu era prost. De fapt, el gândește în afara cutiei, glumește înțelept, are o perspectivă imensă. Multe mame spun că este dezvoltat dincolo de anii săi. Și încă o problemă: el nu se poate concentra asupra unui singur lucru. Fără să termine un lucru, el preia altul, apoi din nou la cel precedent și, în cele din urmă, nu are timp să termine niciunul dintre lucrurile pe care le-a început. Poate că are ceva de-a face cu asta? Ajutați cu sfaturi sau dați recomandări cu privire la ce literatură să citiți. Mulțumesc anticipat! Toți părinții și copiii noștri au răbdare! 12.01.2010, 15:19
Olga

Svetik78, bine, nu renunța! descărcați cartea lui R. Davis „Darul dislexiei”, citiți-o, veți găsi acolo multe răspunsuri la întrebările voastre, veți avea încredere și mai mare în copilul dumneavoastră și în voi înșivă. Desigur, dislexia trebuie corectată și exact conform metodei Davis. Dacă aveți bani, puteți urma un curs de corecție la Moscova. Aceasta este 5-6 zile. Nu avem încă acest tip de bani. Dar m-am hotărât pentru mine: să nu cert niciodată după note. Laudă pentru cel mai mic succes. Îi povestesc întotdeauna fiicei mele multe dintre calitățile și abilitățile ei cu care Dumnezeu nu a înzestrat pe toată lumea. Trebuie să îmbunătățim respectul de sine în fiecare zi! Este bine să găsiți un psiholog cu care veți, așa cum se spune, „pe aceeași lungime de undă.” Dacă este neliniștit - probabil hiperactivitate, este posibil într-o oarecare măsură să lucrați cu un psiholog. Asigurați-vă, pe lângă școală, o lecție în care copilul își va vedea progresul. Dacă este bine cu limba engleză, studiați suplimentar, astfel încât să fie cel mai bun. Nu va fi ușor să puneți o „etichetă” unui astfel de student. Căutați și dezvoltați talente. Acesta este programul nostru minim. Vă doresc succes și bucurie. 12.01.2010, 22:28
Margarita

Sveta78, vezi, Olga mi-a venit în față și mi-a spus toate cuvintele potrivite. Desigur, este necesar și util să citiți literatura pentru a înțelege ce este dislexia, dar acest lucru nu va ajuta la rezolvarea problemei copilului dumneavoastră. Corecția dislexiei trebuie efectuată de specialiști care posedă tehnici speciale. Cartea lui Amnon Gimpel „Antrenamentul inteligenței pentru tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție” poate fi de un ajutor în înțelegerea problemei tulburării cu deficit de atenție.
Aș dori să cred că nu veți întârzia și veți găsi ocazia să efectuați un curs de corecție pentru copilul dumneavoastră.

16.02.2010, ora 13:35
Arina

Aș dori să vorbesc foarte mult cu oamenii care au suferit corecții la Moscova folosind metoda R. Davis, desigur că totul este scris pe site minunat, dar cum este cu adevărat? Banii sunt uriași și, prin urmare, vreau detalii. Am un fiu dislexic de 9 ani, suferim în clasa a III-a, am trecut la educația familială, etapa următoare este în fața ușii școlii. Oamenii zboară în spațiu, aterizează pe Marte și chiar nu au venit cu un fel de „cadou”. apoi pastilele sau ceva deja s-a inventat? Spune-ne! Mulțumesc anticipat. 16.02.2010, 22:53
Svetlana

Despre ce site vorbești? Avem și noi o astfel de problemă, tipul are deja 12 ani și la școală au dat o propoziție: „Homeschooling.” Apoi doar o școală pentru deficienți mintali. 17.02.2010 la 09:30
C

Arina, ieri am lăsat un mesaj anterior cu o cerere de a-mi da un link către site-ul despre care vorbești. Apropo, de ce căutați detalii despre metoda Davis la adresa greșită? Cei care și-au rezolvat problema cu siguranță nu stau aici, nu este mai ușor să puneți toate întrebările dvs. celor care sunt implicați în asta? 23/03/2010 la 22:24
Elena

Fiul meu are 14 ani, în problemele sale văd toate experiențele mele din copilărie. Da, acum știu cu certitudine că sunt dislexic. Am învățat să mă adaptez și este mai greu pentru băieți, mai ales la școală, unde nu prea știu nimic despre asta. Aștept cu nerăbdare sfaturi despre cum să-mi ajut copilul. [email protected] 06.04.2010, 13:44
Tatyana

Am citit-o cu mare interes, mulțumesc. Nepoata mea este dislexică, are 21 de ani. Anul acesta, ea a întrerupt orice comunicare, nu a răspuns la apeluri, s-a întâlnit pe stradă - nu a salutat. Nu este nici un motiv. Se încadrează acest lucru în norma dislexicilor? Aș fi foarte recunoscător pentru răspunsul dvs. 04/08/2010, ora 16:22
Margarita

Tatyana, comportamentul nepoatei tale se încadrează în norma unei persoane ale cărei probleme nu au fost rezolvate. Și nu contează dacă este o problemă de dislexie sau o altă piedică care împiedică o persoană să crească moral și profesional. Soarta unui copil de vârstă școlară este în mâinile părinților, ei fiind responsabili de observarea celor sau alte probleme ale copilului și mergeți la un specialist. Și ce ar trebui să simtă o domnișoară de 21 de ani, cu excepția resentimentului și a neputinței dacă are într-adevăr dislexie. Găsiți o modalitate de a o întâlni, spuneți-i și arătați-i site-uri similare care explică faptul că dislexia poate fi corectată la orice vârstă, dacă doriți. 20.04.2010, 12:46
Olga

Tatiana, salvează-ți nepoata. Urgent. Există suficiente informații pe Internet. Rămâneți la curs pentru Cadoul dislexiei al lui Davis. Dacă vrei, vei afla totul. În primul rând, părinții ar trebui să vrea să-și ajute copilul. Multă baftă! 05/06/2010 la 20:19
Natalia

Fiul meu are 10 ani. În urmă cu doi ani, un logoped a spus că copilul este dislexic. Vreau să cer ajutor la clinica Medis. Numai astfel de îndoieli uriașe --- este cu adevărat posibil să remediem ceva în 5 zile dacă copilul este angajat într-un logoped de doi ani. 05/07/2010 la ora 20:00
Lana

Natalia, lucrezi cu un logoped de doi ani și, după cum înțeleg, nu ai obținut rezultate grozave. Apropo, doi ani este o perioadă gravă pentru un copil dislexic. Acum aveți opțiunea de a încerca metoda Davis, ale cărei rezultate sunt vizibile după 5 zile și aveți îndoieli. Am venit la acest forum acum aproape un an, dar nu m-am îndoit mult timp, am urmat cursul, scrierea de mână a fost corectată chiar în cursul cursului. e. fiecare zi era din ce în ce mai bună, citirea a început, numărul greșelilor din dictări și declarații până la curs era de 40 și mai mult, iar acum câteva pui și una sau două gramaticale. Cursul a avut loc în octombrie anul trecut, adică doar o jumătate de an înapoi, iar tipul pur și simplu nu recunoaște! Și oamenii și situația de acolo sunt pur și simplu minunați. 05/07/2010 la 20:44
Natalia

Lana. Mulțumesc pentru sprijin. Sper că asta este din suflet. Vom încerca acest curs. 03/06/2010 la 21:10
Tatyana

Buna ziua. Copilul meu este dislexic. Nu-l pot ajuta singur, am nevoie de un specialist, poate de mai mulți. Dar de unde să le obțin? La urma urmei, este și păcat să plătești bani cuiva fără să știi dacă este specialist. Puteți să vă sfătuiți unde puteți contacta la Moscova?
Multumesc anticipat. 06.06.2010, 15:06
Tatyana

Ieri am citit despre dislexie în ziar și mi-am dat seama că era vorba de fiica mea. Astăzi am căutat informații pe internet. A venit o epifanie. Mulțumesc tuturor celor care și-au scris comentariul. Mulțumiri speciale Margaritei și Olga. Voi căuta modalități de a rezolva problema. Acum știu de unde să încep. 08.06.2010, 15:24
Anna

Un articol foarte util și informativ. Fiul meu are 9 ani. Băiatul este foarte dezvoltat și foarte inteligent, dar scrie teribil de rău și cu multe greșeli. Poate cineva va recomanda ce centru din Moscova puteți contacta cu această problemă și să o consultați este dislexia. 10.08.2010, ora 11:15
marina

Se pot educa dislexicii în școlile de învățământ general, unde sunt doar certați și aduși la nevroză? Ni s-a spus la școală că acestea sunt problemele noastre, că suntem atât de emoționanți și de atingători. și cum vom susține examenul?! Fiica abia s-a mutat în clasa a VI-a. Cine știe dacă există școli speciale sau clase speciale pentru dislexice la Moscova? 15.08.2010 la 08:31
Femeie Odessa

Nu există școli sau cursuri pentru dislexici nicăieri în Rusia. Am întâmpinat aceeași problemă și am studiat bine această problemă. Moscoviții, cel puțin aveți un Centru de corectare a dislexiei și nu știu ce să faceți, pentru cei care trăiesc la periferia minții. 13.09.2010, ora 23:26
dilya

bine. Și în general sunt din Kârgâzstan. Copilul meu are 12 ani. O singură opțiune este o școală pentru persoanele cu deficiențe mintale. Copilul meu este unic. Chiar și Ministerul Educației nu știe ce este dislexia. Diagnosticul a fost pus de mine. În general, voi vinde totul. Voi găsi banii. Voi veni. Trimiteți adresa. dmasimova mea @ mail / ru 17.09.2010, 23:51
Anna

Am găsit în mod neașteptat acest forum. Citind recenzii. Până nu demult, nu știam despre această problemă, dar după ce am mers în clasa I, am simțit urgența problemei copilului. Fiica mea, are 9 ani, în clasa a II-a a unei școli speciale, are o grămadă întreagă de probleme și disgrafie, discalculie și dislexie. Uneori să faci temele este o nebunie. Nu am întâlnit niciodată astfel de probleme. Acum, cel puțin am citit înțelegerea. Îmi pare rău pentru copil până la nebunie. Cu matematica, este și mai rău, contând pe degete. Poate că cineva are aceleași probleme - împărtășește. 22.09.2010, 21:14
Jeanne

Ura. Oamenii care lucrează. Facem exerciții de 10 zile acum și le facem cu bucurie. Există o schimbare, chiar și profesorul a simțit-o. Functioneaza. 01.10.2010, 16:48
anna0748

Băieți, și sfătuiți un bun specialist în dislexie la Kiev, Oh, este necesar, este necesar să salvați copilul înainte ca profesorul să fie complet distrus! 14/10/2010 la 13:43
Konstantin (Lviv)

Descărcați cartea "Ronald Davis. Darul dislexiei".
Link-ul de pe site nu poate fi adăugat, dar în Google veți găsi un link pentru descărcare și încercare gratuită.

Citesc cartea și văd.
Dacă nu găsiți cartea - scrieți [email protected] - o voi trimite (numai 1 MB)

Mult noroc tuturor și Răbdare! 16.10.2010, 09:33
Tatyana

spune-mi unde să merg la Moscova pentru a preda metodologia lui Ronald D. Davis sau, a altui Amnon Hempel, 30/10/2010, 23:21
Anna

Dragi autori, am un fiu în clasa a 7-a, articolul este scris literal despre el. dificultăți de citire și scriere, 10-18 erori pe pagină de text scris de mână, citire silabe. în același timp, un copil creativ dotat din punct de vedere tehnic.
există o singură întrebare: cum terminăm școala? tot felul de GIA, unde este necesar să scrieți o prezentare, și examenul de stat unificat, unde este un eseu. durează de 3-4 ori mai mult timp pentru a finaliza lecțiile decât colegii, deoarece el nu stăpânește bine materialul citit. nu există nici o forță care să forțeze copilul să practice limba rusă urâtă, deoarece trebuie să dezvolți alte abilități. cele cu care se va asigura apoi în viață și ceea ce este cu adevărat interesant pentru el (în versiunea noastră - colectați și lipiți tot felul de gunoi :)))
există vreo modalitate oficială de a simplifica promovarea examenelor, pentru că altfel drumul către institut este închis ((03.11.2010, 21:26)
Irina

Konstantin, în ceea ce privește cartea lui Ronald Davis, sunt complet și complet de acord cu emoțiile tale, am citit-o în original, prietenul meu a adus-o din Israel, dar această carte nu este un manual de autoinstrucțiuni pentru a cânta la pian, adică perspicacitatea oferă, de asemenea, o idee despre originile problemei, dar nu este posibil să ajutăm copilul singur folosind o carte. Este la fel ca și cum să efectuați o operație unui copil după ce ați citit un manual de chirurgie la o universitate medicală. De la același prieten care mi-a adus cartea, am aflat că metodologii Davis sunt selectați cu atenție dintre profesori, defectologi și alte profesii umanitare, apoi studiază două ani cu un număr mare de lucrări teoretice și practice, susțin examene serioase și abia atunci li se permite să lucreze cu copii și adulți cu probleme de dislexie. Avem o singură clinică Medis la Moscova, unde lucrează astfel de metodologi și, în general, există astfel de centre în Europa nu puțin, doar în fiecare țară predă în limba sa maternă. 24.11.2010, 08:27
cycleliftmact

Vă mulțumim pentru articol! Sperăm că autorului nu-i pasă dacă folosesc acest lucru pentru termenul meu de lucrare. 26.11.2010, 07:11
cycleliftmact

Fascinant. Aș dori, de asemenea, să aud părerea experților pe această temă :) 28.11.2010, 01:26
Vera

Studiez pentru a fi logoped. Mulțumesc mult pentru articol. 14.01.2011, 18:37
Irina

Evdokia, ai dreptate Metoda lui R. Davis funcționează. Fiul meu a suferit un curs de corecție a dislexiei în urmă cu doi ani și până astăzi mi-a fost frică să scriu despre asta, se părea că aș putea să-l înțeleg. Acum fiul meu are doar două 3s în algebră și geometrie în atestatul său, la toate celelalte materii „4” și „5”, inclusiv rusă și engleză, cărora nu i s-a renunțat absolut până la clasa 5. inclusiv. Acum este în a șaptea și practic nu-l ajut în nimic în ceea ce privește lecțiile. Pah-pah-pah - este doar pentru orice eventualitate))) 04/11/2011, 15:49
Irina

Este păcat că școlile nu știu ce este dislexia. Mai multe astfel de informații în public și televiziune. 05.06.2011, ora 23:31
Katia

recent am observat că eu însumi sufer de una dintre formele de boală, acum articolul a ajutat foarte mult, mulțumesc și într-adevăr, în școli trebuie să verificați copiii astfel încât să poată fi ajutați cumva. 01/26/2012, 14:40
Svetlana

Citesc și plâng. Copilul meu a plecat în clasa întâi și ne-am confruntat cu o serie de probleme care acum mi se par a duce la un diagnostic de dislexie..
Eu însumi sunt logoped prin educație (deși am studiat foarte mult timp fără experiență de muncă), am început să văd dificultățile copilului în învățare. Dintre specialiști, am vizitat doar un neurolog, dar tratamentul nu a dus la rezultate pozitive. Din dialogurile de mai sus mi-am dat seama că este nevoie de o examinare cuprinzătoare, sper că voi găsi specialiști buni în orașul meu.
Vă mulțumesc tuturor, sunt foarte bucuros că am găsit acest site 30.01.2012, 14:34
Nadya

Svetlana, că ești îngrijorat de copilul tău cu un diagnostic de dislexie este de înțeles, dar motivul pentru care plângi nu este clar. Nici o examinare cuprinzătoare în prezența dislexiei nu are legătură cu aceasta. Este suficient să vă supuneți diagnosticului profesional și să găsiți un specialist în corectarea dislexiei. Nu scrieți unde locuiți, dar chiar dacă nu aveți astfel de specialiști, puteți merge la Moscova. 28.02.2012, 15:10
Stasya

Mulțumesc. Articolul îmi este foarte util): * 03/05/2012, 12:30
Elena, Yuzhno-Sahalinsk

Și cum să nu plângi, unde să treci prin acest diagnostic profesional și să găsești un specialist în corecție dacă nu sunt acolo. M-aș bucura să merg la Moscova, acum am sunat în centrul Capitalei, dar acest departament nu mai este acolo și nu găsesc nimic pe internet. 10.03.2012, ora 18:30
Nadya

Elena, Centrul Davis pentru corectarea dislexiei, s-a mutat în urmă cu 3 ani la Clinica de familie Medis de pe M. Yugo-Zapadnaya și le puteți găsi pe internet. 23/03/2012 la 18:45
Natalia

Fiice, 11 ani, clasa a 4-a, matematica noastră este normală, dar există lucruri diferite, rezolvăm fracții complexe și chiar trebuie să trasăm o sarcină ușoară, astfel încât ea să o poată rezolva. lectura este doar un coșmar, rusa este ca o execuție în fiecare zi! scriem litere pe dinăuntru, schimbăm silabele, nu adăugăm cuvinte, litere care sunt scrise „jos” -y d, înlocuim literele care scriu „sus” și invers, citim cuvântul cu o eroare în silabe, dar nu vedem eroarea. 4 ani de dans, 3 ani de cântat cântând grozav + corul școlii, auz perfect, desen foarte bun. și dacă este posibil să atașăm acest lucru la diagnostic, fiica este foarte amabilă și impresionabilă, poate să plângă dintr-un verset spiritual. Dacă îi strigi totul „intră în chiuvetă”, ea tace. va ști răspunsul, nu va spune. din acest motiv, ansamblul vocal și profesorii de la școală au fost schimbați. Fericiții încă vorbesc despre ei. Iertă întotdeauna pe toată lumea și îi justifică pe toți, nu știe să se ridice pentru sine, nu își poate planifica acțiunile în avans, întârzie peste tot. Tulburarea deficitului de atenție și hiperactivitatea sunt înregistrate la un neurolog. studii - toate cele 5 subiecte, cu excepția limbii rusești -3 și engleză-4. tot timpul sărind, sărind. După ce a auzit melodia o dată, o va cânta în lumină. Spune-mi, este supraîncărcată! Așa că aleargă singură peste tot, fără constrângeri, am luat-o înapoi de pe margele și din plastic de hârtie, vederea ei a început să cadă. dintre copii este atât de singură, scrie ea, că în matematică, încât nu poți privi în rusă fără lacrimi, ne facem lecțiile până la căderea nopții. fiica cea mare (are 14 ani) suferă de anemie și distonie vegetativ-vasculară, studiază bine, doar cu stres în cuvinte avem probleme. asta e tot. Nu știu ce să fac cu lecțiile ei!
fiul (8 ani) s-a născut la 26 de săptămâni mai puțin de 2 kg, acum este sănătos din punct de vedere fizic. Din cauza problemelor, citim cuvântul, repetăm ​​sfârșitul acestuia împreună cu cuvântul următor, se dovedește terci. uneori el însuși nu înțelege ce a citit. Preda poezie cu ușurință, iubește să cânte, dar este departe de sora lui.Este gravit la acest sport de 4 ani de hochei, joacă în primii cinci, pe gheață, mi se pare, este doar fericit., deja un an - judo, piscină. iubește să se angajeze într-un designer, asamblează cu ușurință modele care sunt departe de copii, asiduu, calm 04/06/2012, 01:39
Olga

Vreau să împărtășesc experiența mea, ca o consolare părinților care sunt întristați de diagnosticul copilului meu. Prietenul meu are un fiu dislexic. Pentru ea a fost o tragedie. Ea însăși este foarte bine citită. Mama ei era metodologă la școală, iar profesorul i-a spus fiului ei chiar în față că nu va face niciodată pe nimeni în afară de un portar. Băiatul nu voia deloc să meargă la școală. Nu putea să citească, așa că i-a cumpărat doar o diplomă. Și a fost întotdeauna pasionat de grafica pe computer. Și prietena mea, negându-se mult, ia cumpărat un computer bun cu atașamente speciale pentru acest lucru. Acum acest băiat are deja 33 de ani. Este un specialist de frunte în grafică pe computer de la televizorul nostru. Câștigă, Doamne ferește, toată lumea. Deja a cumpărat un apartament la Moscova. Căsătorit. Au o fiică minunată. Un prieten încă vrea să meargă la acel profesor. Pentru a o dezamăgi că prognoza nu s-a împlinit. 04/09/2012 la 07:01
Nadya

Olga este un bun exemplu, dar din păcate nu este tipic. Și nu fiecare mamă are bani să cumpere o diplomă. Da, dislexicii sunt în mare parte oameni creativi, natura nu tolerează goliciunea, eliminându-le alfabetizarea și posibilitatea de a stăpâni limbajul gamma în schimb oferă abilități creative. Din experiența personală știu un lucru, dacă descoperiți că un copil are manifestări vii de dislexie și disgrafie, nu vă supărați pe profesorul fără suflet care a spus că copilul va avea o „carieră de îngrijitor”, ci ridicați-vă și căutați un specialist în corectarea dislexiei. Acest lucru vă va salva pe dvs. și pe dumneavoastră un copil de la multe probleme și surprize pe calea vieții. 23/05/2012 22:17
Tatyana

Bună seara tuturor!
sfatul este foarte necesar. Nu știu de unde să încep.
Am aflat recent despre boala dislexiei. Habar n-aveam că există o astfel de boală. prietenul meu are 26 de ani, nu a încercat așa cum nu a studiat. nu știe niciodată să citească sau să scrie. abia își amintește cifrele.. mama lui este o mamă singură care are 7 copii și se pare că nu și-a găsit timp pentru el. Nu știu de unde să încep? cum să-l ajute? pentru că nici măcar în magazin nu știe ce și cât costă, așa că dă bani la bănuială. sms-urile îi sunt citite de rude. ca să nu mai vorbim de faptul că puteți utiliza un computer dacă activați doar muzica (bine, dacă vă amintiți unde se află acest folder)
în aparență, tipul nu este prost și gândirea este, de asemenea, împărțită fizic, atractivă în exterior.. fetele sunt interesate de el.. munca este dificilă. dar chiar și acolo unde a lucrat acum (nu în primul an), nimeni nu știe despre problemele sale. și nici el, nici rudele sale nu încearcă să-l ajute. iar el singur nici nu merge la doctor. pur și simplu nu va găsi un birou.
Care este primul pas pe care ar trebui să îl facem? Pentru că are deja 26 de ani. Mergeți la terapeutul din policlinică. PENTRU UN NEUROLOG. LOGOPEATE.. 12.11.2012, 16:38
Oksana Sergeevna

Răspuns (23.05.2012, 22:17
Tatyana)
Mai întâi, trebuie să mergeți la un neurolog, apoi să acționați în direcția neurologului. 28.01.2013, 20:29
Elena

Ce binecuvântare am dat de articolul tău! Câți au suferit cu logopezi + psihologi + neurologi. Nu direcționează nicăieri. EEG, REG, RMN totul este normal. Câte pastile au fost luate. Am ajuns la ticuri nervoase. Fiul meu are 13 ani, clasa a VII-a, profesorii îl consideră leneș - îl acuză, nu vrea să studieze. Uneori, singurul din clasă rezolvă o ecuație sau o problemă complexă, poate spune cu ușurință o regulă uitată de mult. Totul e minunat. Până când vine vorba de scris și citit. Cine are un astfel de copil mă va înțelege. Trebuie să renunț la slujbă, ajut să învăț lecții. Cursurile cu logopezi, atât plătite, cât și gratuite, nu au dat nimic. Cuvântul dislexie nu a fost rostit de niciun specialist. Recent am urmărit accidental filmul pentru copii „Stele pe Pământ” realizat în India. Acest film este doar despre un astfel de băiat. acolo am auzit pentru prima dată acest cuvânt ciudat și îngrozitor. Am tastat pe Internet. și acum înțeleg totul și există speranță. Mulțumesc.
02/06/2013, ora 13:46
Elena

Răspuns (28.01.2013, 20.29 la Elena)
Mă interesează în ce oraș locuiești, pentru că fiica mea este dislexică cu un an mai în vârstă și caut părinți cu aceleași probleme. Vă rog să mă găsiți în contact sau colegi de clasă din Suetin
13.02.2013, 10:46
Alika

Am 30 de ani. Dislexia încă chinuie. Dar tocmai am învățat să trăiesc cu ea. Am început să citesc singură abia la vârsta de 12 ani! Dar a fost o elevă excelentă la toate disciplinele aproape până la absolvire! Da, chiar și acum citesc cu greu texte lungi și, atunci când scriu, trebuie să fac multe corecții. Confund literele și numerele atunci când citesc și scriu. Este dificil de reținut un număr în care există mai mult de 3 cifre. Dar, pe de altă parte, scriu poezii minunate de la 6 ani! Și acum lucrez la scrierea unei cărți. Nu disperați, acum, în lumea tehnologiilor avansate, oamenii ca mine sunt mult mai ușori decât era pentru mine acum 20 de ani. Computerul vă va ajuta să tastați tex fără erori, iar programele audio vă vor ajuta să citiți textul cu voce tare. Mi-e greu să memorez un text format din 2 sau mai multe rânduri (nu-mi amintesc nici măcar o poezie pe de rost!), Dar „văd” ceea ce am citit. Fantezia mea nu are limite. Nici un film bazat pe vreun roman nu se poate compara cu comploturile din capul meu când am citit acest roman! Și dacă trebuie să învăț o poezie - mă uit mult la pagină și îmi amintesc versetul nu ca text, ci ca imagine! Și apoi închid ochii și „reproduc” cu voce tare. Dar, în ciuda tuturor acestor lucruri, nu mă consider un proscris. Sunt doar diferit)) 03/06/2013, 21:46
katerina

22.04.2013, 18:57
svetlana

Un dislexic are întotdeauna o inteligență ridicată și orice fel de creativitate? 04/02/2014 la 21:09
masculin

Draga doctor în științe și medic șef! Dacă nu sunteți dislexic, atunci nu scrieți prostii despre tulburările mintale și că un grad ușor poate fi eliminat în 3-4 luni. Lucrez cu dislexice în fiecare zi de aproape 20 de ani și știu foarte bine ce este. Nu vă induce în eroare părinții. Titlurile și pozițiile tale (și cred că sunt cele binemeritate) sunt autoritare, dar este clar imediat că scrii nu propriile tale, ci împrumutate sau din alte surse sau din experiența nu foarte reușită a colegilor și subordonaților tăi. Ne pare rău, dar este enervant când acest lucru este tratat categoric cu „autoritate” cu informații. Scrieți doar ceea ce știți sigur și ați încercat-o singur de sute de ori în practică. 29.01.2015, 16:55
natalia

multumesc frumos pentru informatii 29/10/2015, 08:51
Nina

fiul are 9 ani. Dislexia în multe manifestări scrise. La școală, nimeni dintre profesori nu știe nici măcar ce este dislexia. Copilul meu este o piedică pentru ei. Copilul este îngrijorat. Ne facem temele, simt că suntem din diferite planete. Unde puteți găsi abordarea corectă? Și mi-e milă de el și de mine. Tutori și logopezi aproape în fiecare zi, rezultatul este aproape zero. Și la fiecare 40 de minute de cursuri - 400 de ruble. Total 15 mii pe lună exact așa. Ce sa fac? Se recomandă să nu faceți nimic. Apoi cumpărați o diplomă pentru copil). Există specialiști adevărați, școli, metode eficiente în Rusia? 16.02.2016 la 19:36
Olga

Am decis să scriu și aici. Un logoped a diagnosticat-o pe fiica mea de 7 ani la vârsta de 5 ani, dar nu i-am acordat atenție. Acum am mers la clasa 1 și ne-am confruntat cu aceste probleme. Acum este supus examinării de către un neurolog. Mă gândesc dacă să raportez la școală sau nu. Când la 6.8 dimineața în fața școlii au băut droguri (stimulând creierul și pantocalcina de vitamina B și un fel de multi. Au început să citească și să scrie) Acum un alt specialist a făcut o examinare completă, cu raze X, cu ultrasunete, cu vederea... un examen de psiholog pentru motricitate este în față... și așa mai departe. O mulțime de medicamente au fost prescrise pentru stimularea creierului, așa că nu voi fi surprins că vom deveni în curând studenți excelenți pentru 1500 de ruble în timp ce bem 6 bucăți timp de 2 luni, după 2 luni vom merge la programare, dacă cineva este interesat, mă pot dezabona de la rezultate. Mă uit atent la școlile private și îmi pare foarte rău pentru copiii ai căror părinți nu știu despre un astfel de diagnostic. Aș dori să aduc această problemă publicului. Problema este că profesorul nostru din clasa I dă note. Și fiica mea are doar C, 3, 3 - Deși copilul încearcă foarte mult și facem temele aproape până la căderea nopții... fiica mea crede că nu va avea 4 și 5 și, deși i-am cerut profesorului să nu dea note, totuși obținem note proaste. și întrebați în caiet "Este o schiță?" )) 25/10/2016, 07:48
Sofia

Salut. Eu însumi sunt dislexic - ambidextru, am avut mari probleme cu scrisul, știu tabelul de înmulțire doar până la 6. Acum m-am confruntat cu acesta în timp ce lucram cu fiul meu - ACh, stângaci, grad OHR-IV. În septembrie a împlinit 7 ani, anul acesta nu am mers la școală, în timp ce am stat în grădină, eu studiez cu el însuși, în 1,5 ani de cursuri zilnice am trecut de la gradul I până la gradul IV de subdezvoltare a vorbirii, dar acum copilul trebuie să se înghesuie, el nu înțelege cuvintele dificile după ureche. Pentru a corecta cumva situația, am decis să citesc cu el și m-am confruntat cu dislexie semantică, iar lectura l-a ajutat să memoreze un cuvânt dificil, dar totul se întâmplă automat ((Când citește simplu, acestea sunt silabe fără sens pentru el, recent a fost foarte surprins să citească cuvântul mamă și realizând că se dovedește că acestea nu sunt doar icoane, ci înseamnă ceva, el încearcă în permanență să privească cartea parcă din colțul ochiului, întorcându-și capul în lateral. În același timp, în matematică, el rezolvă exemple complexe precum nucile, desenează foarte bine Cu abilități motorii grosiere, probleme, diagnosticate - dispraxie, pantofii noștri sunt doar cu Velcro, după tratamentul cu un osteopat a mers cu bicicleta cu 4 roți doar la vârsta de 6 ani, se poticnește constant și cade din senin. în oraș nu există, la fel cum nu există defectologi și logopezi privați, trebuie să studiez totul singur, am devenit foarte interesat de tehnica lui Davis, dar nu am înțeles mare lucru din articol ( Citește din nou 3) poate există informații mai detaliate pe Internet, îți voi fi foarte recunoscător pentru link. Mulțumiri. 26.01.2020, 01:15
Olga

Fiica mea are în curând 6 ani și nu vorbește bine. Mai precis, ea va pronunța cuvintele așa cum îi convine, dar nu toate, de exemplu, cuvintele complexe, vorbește fără probleme, cum ar fi un paralelipiped, dar distorsionează cele simple. un neurolog ne diagnosticează cu dislexie. dar nu am fost supuși niciunui examen. Spune-mi dacă medicul poate greși.

24.02.2020, 22:33
Gulya

Sunt singurul atât de prost, restul înțeleg cu toții unde să caute acest „ochi mental”?