Înțelesul cuvântului „individ”

INDIVIDUAL, -a, M. Knizhn. La fel ca individul. Semințele plantelor sunt foarte numeroase, împrăștiate departe, iar individul se transformă în mulți indivizi asemănători lui. V. Komarov, Doctrina speciei în plante.

Sursă (versiune tipărită): Dicționar de limbă rusă: în 4 volume / RAS, Institutul de lingvistică. cercetare; Ed. A.P. Evgenieva. - ediția a IV-a, șters. - M.: Rus. lang.; Poligrafele, 1999; (versiune electronică): Biblioteca electronică fundamentală

  • Individual, Individual (latin individuum - indivizibil) - un organism separat care există independent, în special o persoană, personalitate, un singur reprezentant al rasei umane.

Conceptul de „individ” este strâns legat de conceptele de „organism uman”, „personalitate”, „subiectivitate”, „individualitate” și „spiritualitate”, care sunt folosite pentru a desemna totalitatea calităților, abilităților unei persoane individuale, nivelurile esențiale ale dezvoltării umane în ontogeneză.

Individul apare la limita superioară a perioadei de dezvoltare stabilă a corpului uman ca urmare a unei crize de un an. În loc de simbioza completă anterioară, fuziunea unui copil și a unui adult, apar doi - un copil și un adult. Astfel, ieșirea din criza de un an este începutul unei perioade de un an de dezvoltare individuală - schimbări netede, pe termen lung, nașterea unui „ordin” individual din „haosul” organismic, care se manifestă prin manifestări elementare de diferențiere și integrare a proceselor mentale, autoorganizare psihofiziologică în diferite etape ale sensibilității, funcționale autoorganizarea formării arhitectonicii cerebrale, crearea proprietăților individual-tipologice și a tipologiei constituționale în manifestările sale umane. Iată diferențierea finală pentru copil a mediului obiectiv și social, experiența stărilor psihofiziologice sub formă de dorințe, aspirații și altele asemenea. Criza copilăriei (5,5-7,5 ani) finalizează etapa individuală a dezvoltării copilului, devine simultan începutul etapei personale.

INDIVIDUAL, a, m. (Carte). La fel ca un individ.

Sursa: „Dicționar explicativ al limbii ruse” editat de D. N. Ushakov (1935-1940); (versiune electronică): Biblioteca electronică fundamentală

individual

1. carte. la fel ca individul; organism existent independent, individ separat, personalitate ◆ Sensibilitatea crescută la elementele comunicării interpersonale duce la faptul că individul este ușor iritat în orice contact social care prezintă chiar și cea mai mică amenințare la adresa personalității sale. Yu. M. Antonyan, „Crima violentă în Rusia”, 2001.

Îmbunătățirea hărții cuvântului împreună

Buna! Numele meu este Lampobot, sunt un program de calculator care ajută la realizarea unei Hărți a Cuvintelor. Pot conta foarte bine, dar până acum nu înțeleg bine cum funcționează lumea ta. Ajută-mă să-mi dau seama!

Mulțumiri! Cu siguranță voi învăța să disting cuvintele obișnuite de cele foarte specializate..

Cât de clară este semnificația cuvântului cușă (substantiv):

Individual

Fundamentele culturii spirituale (Dicționarul enciclopedic al unui profesor) - Ekaterinburg. V.S. Bezrukov. 2000.

  • Indeterminism
  • Individualizarea educației și formării

Vedeți ce este „Individual” în alte dicționare:

INDIVIDUALITATE - INDIVIDUALITATE, INDIVIDUALITATE (din lat. Individum indivizibil) concepte utilizate, de regulă, pentru a descrie și afișa diferite ipostaze ale ființei personalității. Conceptul de „individ” (introdus pentru prima dată în circulația științifică de Cicero ca analog latin...... Ultimul dicționar filosofic

INDIVIDUAL - INDIVIDUAL, INDIVIDUAL [lat. individuum indivizibil, individual] 1) fiecare organism viu existent independent; 2) o persoană separată, personalitate. Dicționar de cuvinte străine. Komlev NG, 2006. INDIVIDUAL, INDIVIDUAL (lat., Individuum, from in not, and dividere...... Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse

individual - Vezi persoana. Dicționar de sinonime rusești și expresii similare în sens. sub. ed. N. Abramova, M.: Dicționare rusești, 1999. individual vezi... Dicționar de sinonime

INDIVIDUAL - INDIVIDUAL, bărbat individual, lat. indivizibil, persoană, individ, personalitate, unitate, a fi sau a trăi, n., soții. Individual, personal, privat, propriu, special. soții ness. starea și apartenența personală și privată. Dicționarul explicativ al lui Dahl. IN SI. Dahl. 1863...... Dicționarul explicativ al lui Dahl

INDIVIDUAL - (din lat. Individuum indivizibil), inițial lat. Traducere greacă. conceptul de atom (pentru prima dată în Cicero), denumit în continuare o singură masă, spre deosebire de o masă agregată; dep. creatură vie, individuală, dep. o persoană spre deosebire de o echipă,...... Enciclopedia filozofică

Individual - individ, individul (. Lat individuum bөlіnbeytіn, Derbez, Zheke) Өzgeshe әleumettіk atom yaғni Socium bolmysynyң Onan әrі printsipialdy bөlіnbeytіn elementі retіnde adamzattyң, қoғamnyң, halyқtyң, taptyң, әleumettіk toptyң Zheke alynғan өkіlіn...... Filosofiyalyқ terminderdің sөzdіgі

individual - (din lat. individuum indivisible) 1) Omul ca ființă naturală unică, reprezentant al speciei Homo sapiens, produs al dezvoltării filogenetice și ontogenetice, al unității înnăscute și dobândite (vezi genotipul... Marea enciclopedie psihologică

INDIVIDUAL - INDIVIDUAL, individual, soț. (carte). La fel ca individul. Dicționarul explicativ al lui Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

INDIVIDUAL - INDIVIDUAL, ah, soț. (carte). La fel ca individul. Dicționarul explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Șvedova. 1949 1992... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

individual - A se vedea Individual (Sursa: Dictionary of Microbiology Terms)... Dictionary of Microbiology

individual - individual. Vezi individul. (Sursa: „The English Russian Explanatory Dictionary of Genetic Terms.” Arefiev VA, Lisovenko LA, Moscova: Editura VNIRO, 1995)... Biologie moleculară și genetică. Dicţionar.

individual

Sensul cuvântului individual

Dicționarul lui Ushakov

individual și d, individual, soț. (carte.). La fel ca un individ.

Începuturile științei naturale moderne. Tezaur

(din latină individiuum - indivizibil, individual)

1) un individ, fiecare organism existent independent, mai precis - un individ („singurul”), care nu poate fi dezmembrat fără a-și pierde originalitatea, individualitatea și propria ființă, bazată doar pe integritatea sa;

2) o persoană individuală (individ);

3) o unitate elementară de viață, o instanță a celor vii;

4) în sens evolutiv - o creatură originară dintr-un zigot, gamet, spori, rinichi sau alt rudiment și individual supusă acțiunii factorilor evolutivi.

Dicționar explicativ antropologic

persoană individuală, personalitate. Conform antropologiei, fiecare persoană este individuală nu numai prin calitățile sale mentale sau personale, ci și prin caracteristicile biologice (fenomenul variabilității individuale).

Individul - caracteristicile și interacțiunea sa cu societatea

În psihologie, întâlnim adesea un astfel de concept ca individ. Este adesea folosit ca sinonim pentru cuvintele „persoană”, „personalitate” și altele. Dar, strict vorbind, aceste concepte nu sunt aceleași și trebuie diferențiate.

Ce este un individ în psihologie

S-ar părea că conceptul de „individ” este strâns legat de termenul „individualitate”. Dar, în realitate, ultimul termen are o legătură strânsă cu un alt concept - „personalitate”. Individualitatea este ceea ce caracterizează originalitatea unei anumite persoane (și a organismului în general), trăsăturile sale unice și inimitabile.

În același timp, individualitatea este inerentă oricărei persoane și organisme în general, inițial sau potențial. Dar o persoană nu se naște, ea devine în procesul de dezvoltare a unei anumite persoane; în anumite circumstanțe, este posibil să nu deveniți deloc o persoană. Prin urmare, pentru simplitate, putem spune că individul este o personalitate potențială. În psihologie, acest termen este adesea folosit în acest fel..

Formarea socială a individului

Dacă înțelegem individul sub aspect social, atunci ne putem imagina o astfel de înțelegere a acestui cuvânt: aceasta este o persoană care participă la viața și activitățile socio-culturale ale societății, dezvăluind trăsăturile sale individuale în procesul de comunicare cu alte persoane. Prin urmare, un individ poate exista ca în două ipostaze: este, în primul rând, o persoană separată, subiectul anumitor relații și, în acest sens, fiecare persoană este astfel; în al doilea rând, este membru al unei societăți cu un set de calități stabile: un actor, un scriitor, un atlet, un politician, un om de știință... În al doilea caz, un individ sau o persoană trebuie să devină în procesul de dezvoltare socială.

Formarea socială a unui individ este un concept destul de larg, ale cărui elemente sunt diverse influențe asupra unei persoane chiar de la nașterea sa: intenționată și aleatorie, pozitivă și negativă. De asemenea, ei vorbesc despre socializare - procesul de includere a unui individ în sistemul relațiilor sociale, producția independentă a acestor relații și asimilarea experienței sociale.

Impactul sistematic și intenționat asupra individului se mai numește educație. În primul rând, acest lucru se aplică copilului, dar acestea sunt crescute și la vârsta adultă - în sensul mai larg al cuvântului. Educația este concepută pentru a forma calitățile morale necesare unei persoane, ceea ce afectează și socializarea acesteia. Rolul creșterii se schimbă totuși pe măsură ce copilul se dezvoltă: în primii ani de viață, acesta este principalul tip de influență socială, iar la o vârstă mai mare importanța acestuia scade - o persoană devine mai independentă.

În același timp, formarea socială a unui individ poate avea anumite dificultăți. De exemplu, trăsăturile dezvoltării sale mentale și fizice pot interfera cu socializarea normală. Relațiile sociale normale într-o astfel de situație (mai ales dacă problemele sunt de natură mentală) sunt dificile, iar copilul are nevoie de ajutor pentru socializare.

În formarea socială a unui individ, se obișnuiește să se distingă trei grupuri de factori externi. Primul este un grup „mare”, care include spațiul, lumea, planeta, țara, statul; acești factori modelează socializarea unor grupuri foarte mari de oameni, inclusiv a populației de pe întreaga planetă. Al doilea grup este „mediu”, în care grupurile de oameni se disting după un anumit criteriu: locul de reședință (oraș, sat), naționalitate, audiența oricărui mass-media (audiența unui anumit canal TV, iubitorii de filme, ascultătorii de radio etc.). Al treilea grup este „mic”, acoperă factori care afectează direct o anumită persoană: familie, echipă prietenoasă, școală etc..

Formarea socială a unui individ este, s-ar putea spune, cel mai înalt nivel de dezvoltare umană ca ființă socială și cea mai mare nevoie a sa. În procesul unei astfel de dezvoltări, o persoană caută nu numai să consume (alimente, divertisment, cunoștințe etc.), ci și să ofere ceva, să-și aducă propria contribuție la formarea în continuare a societății. În același timp, nu trebuie să uităm de potențialul interior al unei persoane: caracteristicile inițiale ale viitoarei personalități sunt încă inerente lui la naștere; fiecare dintre noi are un anumit temperament, caracter, anumite înclinații, unul sau alt nivel de dezvoltare fizică. Cu ajutorul creșterii, desigur, puteți forma orice personalitate, dar abordarea ar trebui să fie individuală, luând în considerare toate caracteristicile unei anumite persoane. Ceea ce funcționează bine cu o persoană poate să nu funcționeze bine cu o altă persoană..

Oamenii sanguini, de exemplu, sunt mai înclinați să comunice și să împărtășească propriile experiențe cu alte persoane decât persoanele flegmatice. Oamenii colerici sunt mai fierbinți și mai neînfrânați decât reprezentanții altor temperamente.

Formarea socială a individului este un proces extrem de important pentru societatea umană. Chiar dacă doar pentru că o persoană, așa cum confirmă oamenii de știință, nu are deloc instincte. Putem spune că o persoană este singura creatură care nu se naște de la sine, ci devine doar în procesul de educație și alte tipuri de influență socială. „Oamenii-Mowgli” care au crescut în pădure au încetat de mult să fie o minune; din copilărie fără a avea contacte cu o societate de felul lor, astfel de creaturi nu sunt capabile nici măcar de acțiuni elementare. Le lipsește chiar instinctul de autoconservare, așa că însuși faptul supraviețuirii unor astfel de oameni în sălbăticie pare a fi ceva incredibil. Animalele, spre deosebire de oameni, la naștere au deja un set de comportamente „înregistrate” pentru toate ocaziile majore, iar aceste modele sunt adesea destul de complexe. Deci, pisicile de la o anumită vârstă încep să-și îngroape deșeurile, chiar dacă de la naștere au fost crescute fără mamă..

În același timp, nu se știe încă până la sfârșit ce s-a format mai devreme: neputința umană, forțarea cuiva de a trăi în societate sau o societate în care viața a dus la pierderea instinctelor înnăscute. Un lucru este clar - o persoană aflată în procesul dezvoltării sale s-a „rupt în cele din urmă de natură” și de atunci activitatea socială a devenit pentru el principala cale de existență.

În același timp, s-a schimbat și rolul individului. În regnul animal, fiecare creatură caută să lase urmași, să-și continue „sângele”. Acesta este, în general, scopul principal al oricărui organism viu. Dar în societatea umană, auto-reproducerea fiecăruia dintre membrii săi încetează să mai fie obiectivul principal, iar o altă nevoie vine în prim plan - menținerea și dezvoltarea societății în sine. Acest lucru se realizează prin îndeplinirea anumitor sarcini de lucru. Doar o parte limitată a oamenilor este capabilă să lase în urmă descendenți sănătoși, dar transformarea acestor copii în oameni cu drepturi depline este deja sarcina întregii societăți. Părintele biologic masculin nu este singurul tată pentru copil: adesea alți „tați” și „mame” - profesori, diverse vedete (muzicieni, actori, scriitori), oameni de știință, politicieni - sunt de o mai mare importanță. Acest lucru este confirmat de probleme socio-economice constante: de multe ori ambii părinți biologici sunt obligați să lucreze din greu pentru a-și hrăni copiii, iar apoi educația lor este mutată către forțe exterioare - acestea pot fi bunici, bunicii și alte rude, cineva este „crescut pe stradă” ceva „aduce televizorul”...

Această umanitate a înțeles în timpuri străvechi. Nu degeaba au apărut conceptele de „tată spiritual” și „naș” în culturile religioase antice. Acești „părinți” au primit inițial mai multă responsabilitate pentru creșterea unui copil decât tații și mamele biologice. Treptat, niciun individ nu ar putea face fără „tatăl său spiritual”.

Desigur, formarea socială a individului nu a apărut brusc. Ceva similar într-o formă mai simplificată poate fi observat la așa-numitele animale sociale. Acestea sunt furnici, albine, termite și alte insecte, precum și o serie de specii de mamifere - șobolani goi (rozătoare subterane africane), lupi etc., inclusiv, desigur, primate. Doar un număr limitat de bărbați și femele sunt implicate în reproducerea constantă a descendenților în comunitățile acestor animale, la furnici este, în general, una și numai femele și unul sau trei masculi, în întregul furnicar pot exista câteva milioane de indivizi. Ce fac restul comunității? Ei primesc hrană, protejează teritoriul, desfășoară activități de informații - adică, în diferite moduri, asigură siguranța comunității și, în special, a animalelor tinere. Capacitatea indivizilor care muncesc de a se reproduce nu joacă un rol special în supraviețuirea comunității: la unele specii pot produce sporadic și descendenți, la altele sunt asexuali și nu se pot reproduce fizic. Dar existența lor este importantă pentru animalele tinere nu mai puțin decât existența părinților lor biologici. Dacă toți indivizii care lucrează încetează să se angajeze în activitățile lor și încep să se înmulțească, atunci comunitatea va muri. Societatea umană este foarte asemănătoare cu comunitățile acestor animale, cu excepția faptului că există mult mai multe „profesii” (în sens îngust și larg).

Care sunt caracteristicile individului

Orice individ are anumite caracteristici prin care poate fi distins de masa propriului său tip:

  • Primul astfel de semn este prezența a două componente: socială și biologică. O persoană se naște ca individ biologic și numai în procesul de dezvoltare ulterioară învață normele și valorile sociale, cunoștințele și abilitățile, își formează viziunea asupra lumii. Așa devine un organism social..
  • Al doilea semn este esența psihologică a viziunii sale asupra lumii. Viziunea asupra lumii în sine este un sistem de credințe, opinii asupra realității înconjurătoare.
  • Al treilea semn este integritatea viziunii asupra lumii și a credințelor unei persoane. Există dacă opiniile unei persoane asupra lumii și comportamentul său nu se contrazic reciproc. Integritatea este încălcată dacă o persoană este forțată să fie ghidată de idei care nu corespund viziunii sale asupra lumii.
  • Următorul semn este conștientizarea locului cuiva în sistemul social. Căutarea unui individ în locul său în viață este un subiect important în multe lucrări ale culturii mondiale. Adesea apare o situație când o persoană nu poate determina ce loc din viață ocupă și unde aspiră. Aceasta este o problemă psihologică gravă și o astfel de persoană ar trebui să apeleze la un specialist care își va direcționa forțele în direcția corectă..
  • O altă caracteristică importantă este interesele și nevoile individului. Aceasta este o chestiune destul de volatilă; atunci când condițiile sociale se schimbă și când acestea sunt slab formate, interesele și nevoile unei persoane, fiind îngust concentrate, limitează viziunea asupra lumii a individului. Și acest lucru nu-i permite să-și dezvăluie pe deplin potențialul, să încerce noi tipuri de activități și să fie realizat în diferite domenii: o persoană se teme că nu va reuși și că va eșua..
  • Un alt atribut important al individului uman este responsabilitatea. Acest sentiment distinge oamenii de animale. Responsabilitatea este conștientizarea faptului că aveți nevoie nu numai pentru a utiliza beneficiile oferite, ci și pentru a vă îndeplini singuri anumite obligații, pentru a face ceva pentru alții. Responsabilitatea vă permite să continuați activitățile de succes în viitor. În plus, responsabilitatea este adesea încurajată de societate și nu numai din punct de vedere moral, ci și material..
  • Autocontrolul, autocontrolul, autodisciplina sunt o altă calitate a individului. Vă permite să obțineți adevăratul succes în orice domeniu și să fiți cu adevărat liberi. Fiind capabilă de autoorganizare, o persoană nu va cădea în dependența altcuiva.

Semnele enumerate ale unei persoane pot indica succesul unei persoane în viață. Setul de semne și gradul de severitate al acestora sunt diferite pentru toată lumea, iar acest lucru determină punctele tari și punctele slabe ale oamenilor. Și de îndată ce există concurență, luptă în societate, atunci câștigătorul în ea este cel care are mai multe trăsături de personalitate, mai mult decât atât, cele mai dezvoltate. Lupta poate fi invizibilă dacă se confruntă cu persoane cu „forță de personalitate” diferită. Și poate fi evident și atrage atenția tuturor, dacă personalități aproximativ la fel de puternice se ciocnesc între ele. Fiecare dintre ei vrea să preia o poziție de conducere, nimeni nu vrea să cedeze. Și se întâmplă ca o astfel de competiție personală să se transforme într-un conflict real, inclusiv armat.

Interacțiunea individului și a grupului

Relația dintre individ și grup este întotdeauna dublă. Pe de o parte, o persoană îndeplinește anumite activități pentru societate, contribuie la soluționarea problemelor comune. Pe de altă parte, societatea influențează, de asemenea, o persoană într-un fel, ajutându-o să-și satisfacă nevoile - în exprimare de sine, respect, dragoste, securitate etc. Desigur, totul este într-un caz ideal. În realitate, relația dintre individ și societate este adesea de natură conflictuală. Se observă că în „grupurile bune”, în care relația dintre o persoană și societate se bazează pe respectul reciproc și încrederea, oamenii chiar trăiesc mai mult și se îmbolnăvesc mai puțin.

Relația dintre o persoană și un grup poate fi de natura cooperării, fuziunii sau conflictului. În cooperare, individul păstrează relativă independență, dar cooperează fructuos cu societatea, realizând că sarcinile grupului nu le contrazic pe ale sale. Fuziune - interacțiune mai strânsă, atunci când o persoană și un grup se simt ca un singur întreg și nu mai pot exista unul fără celălalt; o persoană își construiește obiectivele pe baza obiectivelor societății, își subordonează interesele intereselor grupului; grupul își asumă, de asemenea, responsabilitatea în îngrijirea unei persoane, rezolvând nu numai propriile probleme, ci și problemele sale personale. Un astfel de grup este conștient de o persoană nu ca un executant al unei sarcini specifice, ci ca o persoană complet devotată ei..

Individual

Un individ este un individ separat care combină un complex unic de calități înnăscute și proprietăți dobândite. Din punct de vedere al sociologiei, un individ este o caracteristică a unei persoane ca reprezentant separat al unei specii biologice de oameni. O persoană este un singur exemplar de reprezentanți ai Homo sapiens. Adică, este o ființă umană separată care combină socialul și biologicul și este determinată de un set unic de calități programate genetic și de un complex individual dobândit social de trăsături, caracteristici, proprietăți.

Concept individual

Individul este purtătorul componentei biologice într-o persoană. Oamenii ca indivizi sunt un complex de calități naturale dependente genetic, a căror formare se realizează în timpul ontogenezei, al cărei rezultat este maturitatea biologică a oamenilor. Rezultă că conceptul de individ exprimă specia aparținând unei persoane. Astfel, fiecare persoană se naște ca individ. Cu toate acestea, după naștere, copilul dobândește un nou parametru social - devine o persoană.

În psihologie, individul este considerat primul concept din care începe studiul personalității. Literal, acest concept poate fi înțeles ca o particulă indivizibilă a unui singur întreg. O persoană ca individ este studiată nu numai din punctul de vedere al unui singur reprezentant al unui fel de oameni, ci și ca membru al unui anumit grup social. Această caracteristică a unei persoane este cea mai simplă și mai abstractă, indicând doar că este separată de ceilalți. Această îndepărtare nu este o caracteristică esențială a acesteia, deoarece toate ființele vii din Univers sunt îngrădite unele de altele și, în acest sens, „indivizi”.

Deci, individul este un singur reprezentant al rasei umane, un purtător specific al tuturor caracteristicilor sociale și trăsăturilor psihofizice ale umanității. Caracteristicile generale ale individului sunt următoarele:

- în integritatea organizării psihofizice a corpului;

- în stabilitate față de realitatea înconjurătoare;

Într-un alt mod, acest concept poate fi definit prin sintagma „persoană specifică”. Omul ca individ există de la naștere până la moarte. Un individ este starea inițială (inițială) a unei persoane în dezvoltarea sa ontogenetică și formarea filogenetică.

Cu toate acestea, un individ ca produs al formării filogenetice și al dezvoltării ontogenetice în circumstanțe externe specifice nu este deloc o simplă copie a acestor circumstanțe. Este tocmai un produs al formării vieții, interacțiunii cu condițiile de mediu și nu condiții luate de ei înșiși.

În psihologie, un astfel de concept ca „individ” este folosit într-un sens destul de larg, ceea ce duce la o distincție între caracteristicile unei persoane ca individ și trăsăturile sale de persoană. Prin urmare, distincția lor clară stă la baza delimitării conceptelor sale precum individul și personalitatea și este o condiție necesară pentru analiza psihologică a personalității..

Individ social

Spre deosebire de animalele tinere, individul este practic lipsit de instincte de adaptare înnăscute. Prin urmare, pentru supraviețuire și dezvoltare ulterioară, el trebuie să comunice cu propriul său tip. Într-adevăr, numai în societate un copil va putea să-și întruchipeze potențialul înnăscut în realitate, să devină o persoană. Indiferent de societatea în care se naște un individ, el nu poate face fără grija adulților și învățarea din partea lor. Pentru o dezvoltare deplină, un copil are nevoie de mult timp pentru a putea absorbi toate elementele, detalii de care va avea nevoie într-o viață independentă ca membru adult al societății. Prin urmare, încă din primele zile de viață, un copil trebuie să poată comunica cu adulții..

Individul și societatea sunt inseparabile. Fără societate, un individ nu va deveni niciodată o persoană; fără indivizi, societatea pur și simplu nu va exista. În perioada inițială a vieții, interacțiunea cu societatea constă în reacții mimice primare, limbajul semnelor, cu ajutorul cărora bebelușul îi informează pe adulți despre nevoile sale și își arată satisfacția sau nemulțumirea. Răspunsurile membrilor adulți ai unui grup social îi sunt de asemenea clare din expresii faciale, diverse gesturi și intonații..

Pe măsură ce copilul crește și învață să vorbească, limbajul semnelor și expresiile faciale se retrag treptat în fundal, totuși, de-a lungul întregii vieți adulte a unui individ, nu își pierde niciodată complet semnificația, transformându-se într-un instrument important de comunicare non-verbală, care exprimă sentimentele uneori nu mai puțin, și uneori și mai mult decât cuvintele obișnuite. Acest lucru se datorează faptului că gesturile, expresiile faciale și posturile sunt mai puțin controlate de conștiință decât vorbirea și, prin urmare, au, în unele cazuri, și mai mult conținut informațional, spunând societății că individul a vrut să se ascundă.

Deci, putem spune cu încredere că calitățile sociale (de exemplu, comunicarea) ar trebui formate numai în procesul de interacțiune cu societatea în general și de comunicare cu alte persoane în special. Orice comunicare, verbală sau non-verbală, este o condiție prealabilă necesară pentru ca o persoană să devină socializată. Calitățile sociale ale unui individ sunt abilitățile sale pentru activitatea socială și procesul de socializare. Cu cât începe procesul de socializare mai devreme, cu atât va fi mai ușor..

Există diferite forme de învățare, prin care individul este socializat, dar acestea ar trebui utilizate întotdeauna în combinație. Una dintre metodele pe care adulții le folosesc în mod conștient pentru a învăța un copil să aibă un comportament social corect și acceptabil este să învețe să se întărească. Întărirea se realizează prin utilizarea direcționată a metodei recompenselor și pedepselor pentru a demonstra copilului ce comportament va fi dorit și aprobat și care va fi dezaprobator. În acest fel, copilul este învățat să respecte cerințele elementare de igienă, etichetă etc..

Unele elemente ale comportamentului cotidian al unui individ pot deveni un obicei destul de puternic, ceea ce duce la formarea unor conexiuni asociative puternice - așa-numitele reflexe condiționate. Unul dintre canalele de socializare este formarea reflexelor condiționate. Acest reflex, de exemplu, poate fi spălarea mâinilor înainte de a mânca. Următoarea metodă de socializare este învățarea prin observare..

Individul învață cum să se comporte în societate observând comportamentul adulților și încercând să-i imite. Multe jocuri pentru copii se bazează pe imitarea comportamentului adulților. Rolul interacțiunii sociale a indivizilor este, de asemenea, învățarea. Adeptul acestui concept J. Mead consideră că stăpânirea normelor sociale și a regulilor de comportament are loc în cursul interacțiunilor cu alte persoane și cu ajutorul diferitelor jocuri, în special ale jocurilor de rol (de exemplu, jucând fiicele-mame). Acestea. are loc învățarea prin interacțiune. Participând la jocuri de rol, copilul pune în aplicare rezultatele propriilor sale observații și experienței sale inițiale de interacțiune socială (vizitarea unui medic etc.).

Socializarea individului are loc prin influența diferiților agenți de socializare. Cel mai important și primul astfel de agent în procesul de formare socială a unui individ este familia. La urma urmei, ea este primul și cel mai apropiat „mediu social” al individului. Funcțiile familiei în raport cu copilul includ îngrijirea sănătății sale, protecție. Familia satisface, de asemenea, toate nevoile de bază ale individului. Familia este cea care familiarizează inițial individul cu regulile de comportament din societate, predă comunicarea cu alte persoane. În familie, întâlnește mai întâi stereotipurile rolurilor de gen și suferă o identificare sexuală. Familia este cea care dezvoltă valorile primare ale individului. Totuși, în același timp, familia este o instituție care poate face cel mai mare rău procesului de socializare a individului. Așadar, de exemplu, statutul social scăzut al părinților, alcoolismul acestora, conflictele familiale, alienarea socială sau incompletitudinea familiei, diverse abateri în comportamentul adulților - toate acestea pot duce la consecințe ireparabile, pot lăsa o amprentă de neșters asupra viziunii lumii a copilului, a caracterului său și a comportamentului social..

Școala este următorul agent de socializare după familie. Ea este un mediu neutru din punct de vedere emoțional, care este fundamental diferit de familie. La școală, un copil mic este tratat ca unul dintre mulți și în conformitate cu caracteristicile sale reale. În școli, copiii învață practic ce înseamnă succesul sau eșecul. Învață să depășească dificultățile sau se obișnuiesc să renunțe în fața lor. Școala este cea care formează stima de sine a individului, care, cel mai adesea, îi rămâne cu el pentru întreaga sa viață de adult..

Un alt agent important de socializare este mediul colegilor. În timpul adolescenței, influența părinților și a profesorilor asupra copiilor slăbește, alături de influența colegilor. Toate eșecurile din școală, lipsa de atenție din partea părinților compensează respectul colegilor. În mijlocul colegilor săi, copilul învață să rezolve problemele conflictuale, să comunice la fel. Și în școală și familie, orice comunicare este construită pe o ierarhie. Relațiile de grup de la egal la egal permit unui individ să se înțeleagă mai bine pe sine, punctele sale forte și punctele slabe.

Nevoile individului sunt, de asemenea, mai bine înțelese prin interacțiunea de grup. Mediul social al colegilor își adaptează propriile idei de valoare insuflate familiei. De asemenea, interacțiunea cu colegii îi permite copilului să se identifice cu ceilalți și, în același timp, să iasă în evidență printre ei..

De vreme ce în mediul social interacționează colectivități de diferite apartenențe: familie, școală, colegi - individul se confruntă cu unele contradicții. De exemplu, familia unui individ apreciază asistența reciprocă, iar spiritul competiției domină în școală. Prin urmare, individul trebuie să simtă influența diferitelor persoane asupra sa. El încearcă să se încadreze în împrejurimi diferite. Pe măsură ce individul se maturizează și se dezvoltă intelectual, el învață să vadă astfel de contradicții și să le analizeze. Drept urmare, copilul își creează propriul set de valori. Valorile formate ale individului vă permit să vă definiți mai precis propria personalitate, să desemnați un plan de viață și să deveniți un membru al inițiativei societății. Procesul de formare a acestor valori poate fi o sursă de schimbări sociale semnificative.

De asemenea, printre agenții de socializare este necesar să se evidențieze mass-media. În procesul dezvoltării lor, individul și societatea interacționează continuu, ceea ce determină socializarea cu succes a individului.

Comportamentul individual

Comportamentul este o formă specială de activitate a corpului uman care asimilează mediul. În acest aspect, comportamentul a fost luat în considerare de I. Pavlov. El a introdus acest termen. Cu ajutorul acestui termen, a devenit posibil să se afișeze sfera relației unui individ care interacționează cu mediul în care există și interacționează.

Comportamentul unui individ este răspunsul individului la orice schimbări în condițiile externe sau interne. Poate fi conștient și inconștient. Comportamentul uman se dezvoltă și se realizează în societate. Este asociat cu stabilirea obiectivelor și reglarea vorbirii. Comportamentul unui individ reflectă întotdeauna procesul integrării sale în societate (socializare).

Orice comportament are propriile motive. Ea este determinată de evenimentele care o preced și provoacă o anumită formă de manifestare. Comportamentul este întotdeauna intenționat.

Obiectivele unei persoane se bazează pe nevoile sale neîndeplinite. Acestea. orice comportament este caracterizat de un scop pe care el caută să-l atingă. Obiectivele îndeplinesc funcții motivante, de control și organizaționale și sunt cel mai important mecanism de management. Pentru a le realiza, se efectuează o serie de acțiuni specifice. Comportamentul este, de asemenea, întotdeauna motivat. Indiferent de comportament, provocator sau detașat, există întotdeauna un motiv în el, care determină exact forma momentană a manifestării sale..

În procesul progresului tehnic în știința modernă, a apărut un alt termen - comportament virtual. Acest tip de comportament combină teatralitatea și naturalețea. Teatralitatea se datorează iluziei unui comportament natural.

Comportamentul unei persoane are următoarele caracteristici:

- nivelul de activitate (inițiativă și energie);

- expresivitatea emoțională (natura și intensitatea afectelor manifestate);

- ritm sau dinamism;

- stabilitate, care constă în constanța manifestărilor în situații diferite și în momente diferite;

- conștientizarea bazată pe înțelegerea comportamentului cuiva;

- flexibilitate, adică modificări ale reacțiilor comportamentale ca răspuns la transformările de mediu.

Personalitate individuală individualitate

Individul este o ființă vie care aparține speciei umane. Personalitatea este o ființă socială care este inclusă în interacțiunile sociale, participând la dezvoltarea socială și îndeplinind un rol social specific. Termenul de individualitate este menit să sublinieze imaginea unică a unei persoane. Astfel diferă imaginea unei persoane de ceilalți. Cu toate acestea, pentru toată versatilitatea conceptului de individualitate, acesta denotă, într-o măsură mai mare, calitățile spirituale ale unei persoane.

Individul și personalitatea nu sunt concepte identice, la rândul lor, personalitatea și individualitatea formează integritatea, dar nu identitatea. Conceptele de „individualitate” și „personalitate” conțin diferite dimensiuni ale naturii spirituale a unei persoane. Personalitatea este adesea descrisă ca puternică, independentă, evidențiindu-i astfel esența activă în ochii altora. Și individualitatea, ca - luminos, creativ.

Termenul „personalitate” se distinge de termenii „individual” și „individualitate”. Acest lucru se datorează faptului că personalitatea se dezvoltă sub influența relațiilor sociale, a culturii, a mediului. Formarea sa se datorează și factorilor biologici. Personalitatea ca fenomen socio-psihologic presupune o structură ierarhică specifică.

Personalitatea este un obiect și un produs al relațiilor sociale, simte influențe sociale și le refractează, transformându-le. Acționează ca un set de condiții interne prin care se modifică influențele externe ale societății. Astfel de condiții interne sunt o combinație de calități biologice ereditare și factori determinați social. Prin urmare, personalitatea este un produs și un obiect al interacțiunii sociale și un subiect activ de activitate, comunicare, autocunoaștere și conștiință. Formarea personalității are o dependență de activitate, de gradul de activitate al acesteia. Prin urmare, se manifestă prin activități.

Rolul factorilor biologici în formarea personalității este destul de mare, dar influența factorilor sociali nu poate fi neglijată. Există anumite trăsături de personalitate care sunt influențate în special de factorii sociali. La urma urmei, nu poți să te naști persoană, poți deveni doar persoană.

Individual și de grup

Un grup este o colecție relativ izolată de indivizi care se află într-o interacțiune destul de stabilă și desfășoară, de asemenea, acțiuni comune pe o perioadă lungă de timp. Un grup este, de asemenea, o colecție de indivizi care împărtășesc anumite caracteristici sociale. Interacțiunea colaborativă într-un grup se bazează pe un anumit interes comun sau este asociată cu atingerea unui scop comun specific. Ea este caracterizată de potențialul grupului, care îi permite să interacționeze cu mediul și să se adapteze la transformările care apar în mediu..

Trăsăturile caracteristice ale grupului sunt că fiecare membru se identifică pe sine, precum și acțiunile sale cu colectivul în ansamblu. Prin urmare, în circumstanțe externe, toată lumea vorbește în numele grupului. O altă caracteristică este interacțiunea în cadrul grupului, care are caracterul de contacte directe, de observare a acțiunilor celuilalt etc. În orice grup, împreună cu o diviziune formală a rolurilor, se va dezvolta în mod necesar o diviziune informală a rolurilor, care este de obicei recunoscută de grup.

Există două tipuri de grupuri: informal și formal. Indiferent de tipul grupului, acesta va avea un impact semnificativ asupra tuturor membrilor.

Interacțiunea dintre individ și grup va fi întotdeauna de dublă natură. Pe de o parte, individul prin acțiunile sale ajută la rezolvarea problemelor de grup. Pe de altă parte, grupul are un impact uriaș asupra persoanei, ajutându-o să-și satisfacă nevoile specifice, de exemplu, nevoia de securitate, respect etc..

Psihologii au observat că în grupurile cu un climat pozitiv și o viață activă intragrup, indivizii au valori de sănătate și morale bune, sunt mai bine protejați de influențele externe, lucrează mai activ și mai eficient decât indivizii care se află într-o stare izolată sau în grupuri cu un climat afectat de situații conflictuale și instabilitate intratabile. Grupul servește pentru protecție, sprijin, pentru învățare și rezolvarea problemelor și pentru normele de comportament necesare în grup..

Dezvoltarea individului

Dezvoltarea este personală, biologică și mentală. Dezvoltarea biologică este formarea structurilor anatomice și fiziologice. Transformări mentale - naturale ale proceselor mentale. Dezvoltarea mentală se exprimă prin transformări calitative și cantitative. Personal - educația personalității în procesele de socializare și educație.

Dezvoltarea individului duce la schimbări ale trăsăturilor de personalitate, la apariția de noi calități, pe care psihologii le numesc noi formațiuni. Transformările de personalitate de la o vârstă la alta se desfășoară în următoarele direcții: dezvoltare mentală, fiziologică și socială. Dezvoltarea fiziologică constă în formarea masei musculo-scheletice și a altor sisteme corporale. Dezvoltarea mentală constă în formarea proceselor cognitive precum gândirea, percepția. Dezvoltarea socială constă în formarea moralității, a valorilor morale, în asimilarea rolurilor sociale etc..

Dezvoltarea are loc în integritatea socială și biologică a unei persoane. De asemenea, prin tranziția transformărilor cantitative în reorganizarea calitativă a calităților mentale, fizice și spirituale ale individului. Dezvoltarea se caracterizează prin denivelări - fiecare organ și sistem de organe se dezvoltă în ritmul său. Apare mai intens în copilărie și pubertate, încetinește la maturitate.

Dezvoltarea este condusă de factori interni și externi. Influența mediului și educația familială sunt factori externi de dezvoltare. Inclinațiile și pulsiunile, totalitatea sentimentelor, anxietățile unui individ care apar sub influența condițiilor externe sunt factori interni. Dezvoltarea și formarea unui individ este considerată rezultatul interacțiunii factorilor externi și interni.

Autor: Psiholog practic N.A. Vedmesh.

Vorbitor al Centrului Medical și Psihologic „PsychoMed”

Cine este un individ - care este diferența dintre conceptele de individ, personalitate și individualitate

Bună ziua dragi cititori ai blogului KtoNaNovenkogo.ru. În ciuda faptului că acest concept este folosit de multe direcții științifice, biologia este considerată pe bună dreptate strămoșul ei..

Ea interpretează acest termen ca un individ separat, un organism viu, înzestrat cu caracteristici și calități care îl disting de alte specii vii. Adică, un individ poate fi numit cămilă individuală, persoană, pantof infuzor și așa mai departe..

Individul rasei umane este studiat de psihologi, sociologi, oameni de știință sociali. El va fi discutat în acest articol..

Definiție - ce este un individ

Un individ în științe sociale este absolut orice persoană cu un set de caracteristici caracteristice acestuia care determină apartenența sa la Homo sapiens (tradus din cuvântul latin individum înseamnă literalmente indivizibil).

Unele calități i se dau la naștere, altele sunt dobândite în procesul de interacțiune cu societatea. De exemplu, eu, ca persoană, diferă de un câine prin faptul că merg direct pe două picioare, am mâini - instrumentele pe care le folosesc în activități.

Pe lângă instincte, am gândire, memorie, percepție, conștiință (ce este asta?) Și alte procese mentale. Pot să creez ceva nou, să îmbunătățesc vechiul și multe alte lucruri neobișnuite pentru un câine. Prin urmare, nu voi deveni niciodată ea și ea va fi eu (deși, cine știe). Ea și cu mine suntem indivizi, dar aparținând diferitelor grupuri de viață.

Individul este un concept impersonal: nu ia în considerare sexul, vârsta sau serviciul către Patrie. Toată lumea se naște prin ea și continuă să fie așa toată viața. Om? Prin urmare, individul.

Proprietățile individului (persoanei)

În psihologie, definiția unui individ nu se limitează doar la apartenența sa la rasa umană. Un individ este cineva care aparține și unui anumit grup social. Pe baza acestor fapte, se disting trei caracteristici care afirmă că avem un individ:

  1. integritatea și caracterul comun al trăsăturilor psihofiziologice;
  2. capacitatea de adaptare în societate și realitatea înconjurătoare;
  3. poziția proprie și activitatea corespunzătoare.

Răspunzând pe scurt la întrebarea „cine este un individ”, atunci aceasta este această persoană.

Individ, individualitate, personalitate - care este diferența

Alături de termenul de individ sunt încă doi: personalitate și individualitate. Unii chiar cred că înseamnă același lucru, dar acest lucru nu este pe deplin adevărat. Sau mai bine zis, deloc. Voi cita din declarația lui A.G. Asmolov - un psiholog și politician modern:

„Se nasc ca individ, devin persoane, apără individualitatea”.

Pentru a înțelege esența acestei fraze, să aruncăm o privire mai atentă asupra termenilor conținuți în ea..

Individual

Într-adevăr, toți oamenii se nasc ca indivizi, ca reprezentanți ai rasei umane. Prima parte a vieții încercăm să ne „alăturăm” societății și, pentru aceasta, trebuie să respectăm normele și regulile stabilite în această societate. Acest din urmă fapt ne face să învățăm să fim ca toți ceilalți prin imitația adulților..

Mai întâi înțelegem că trebuie să punem jucăriile după noi înșine, apoi că nu putem învinge pe cei slabi și, în general, nu este bine să luptăm. Înțelegem că bătrânii trebuie respectați, că trebuie să cedăm locul bătrânilor și să îi ajutăm pe cei care au nevoie. Nu este bine să vorbești tare, să treci la coadă și așa mai departe.

Acum știi ce este un individ, dar ce se întâmplă în continuare? La urma urmei, oamenii diferă nu numai de ceilalți reprezentanți ai lumii vii, ci și unul de celălalt, inclusiv.

Individualitate

Un individ, individualitate, personalitate - în această ordine se desfășoară dezvoltarea (ce este?), Nu poți sări imediat peste un pas. Individualitatea presupune un set unic de calități care disting o persoană de „semenii” săi.

Acestea sunt abilitățile tale (ce este?) Și talentele, abilitățile și abilitățile care sunt înnăscute, dar devin pe deplin dezvoltate doar în procesul de socializare (ce este?).

Adică ne dobândim individualitatea când creștem și învățăm să trăim printre alții. Prezența individualității într-o persoană nu înseamnă întotdeauna că este o persoană.

Personalitate

În procesul acestei instruiri, individul dobândește multe dintre propriile sale caracteristici specifice, devine o persoană. Este rezultatul interacțiunii de învățare cu societatea..

Este important să adăugăm aici că, dacă toată lumea se naște ca indivizi, atunci nu toată lumea devine o persoană..

Dacă doriți, aceasta este următoarea etapă a dezvoltării mentale a omului. Înainte de asta, îi priveai pe alții și făceai așa cum au făcut ei. Dar, în momentul în care decideți să faceți ceva, dar în felul vostru, și, de asemenea, să acceptați responsabilitatea pentru această decizie, se naște o personalitate.

Știe să-și stabilească obiective și să le atingă în modurile sale unice, este o unitate activă și, prin urmare, eficientă în societate.

Personalitatea este auto-organizată, foarte dezvoltată și ocupă un loc semnificativ în grupul sau societatea sa.

Un scurt rezumat

Diferența dintre individ și personalitate a devenit clară. Dar există și conceptul de „om”. Ce poți spune despre asta? O persoană este întotdeauna un individ, dar nu întotdeauna o persoană.

individual

INDIVIDUAL (din lat. Individuum - indivizibil; individual) este un singur organism biologic, purtătorul proprietăților genotipice și fenotipice generale ale speciei biologice Homo sapiens. A doua semnificație a termenului „I.” este un reprezentant separat al comunității umane. Caracteristicile generale ale lui I. sunt: ​​indivizibilitatea organizării sale psihofiziologice; activitate; stabilitate în interacțiunile cu mediul. Corespunde cu conceptele de om, personalitate, individualitate, subiect. Omul este un concept mai general care include totalitatea tuturor calităților și proprietăților umane, indiferent dacă o persoană dată le are sau nu. Personalitate - esența socială și psihologică a unei persoane, manifestată în legăturile și relațiile sale sociale, determinând acțiunile morale ale unei persoane. Individualitatea este efectul dezvoltării personalității, unicitatea acesteia, specificitatea motivației, temperamentului, abilităților, caracterului său. Individualitatea armonizează relația dintre proprietățile individuale și personale ale unei persoane. Subiectul este o persoană ca un purtător de activitate, un realizator. Activitatea vitală a lui I. are un obiectiv (totalitatea condițiilor prealabile sociale) și aspecte subiective (psihologice). Dialectica acestor laturi relevă rolul lui I. în realizarea lui însuși ca persoană. Latura subiectivă a lui I. este constituția generală a corpului și înclinațiile unei persoane: nevoi; proprietățile sistemului nervos comune oamenilor și animalelor; proprietățile umane specifice ale sistemului nervos; sistemele intravitale de conexiuni temporare.

Nevoile apar în fiziologie și sunt asociate cu o deficiență a anumitor componente din mediul intern și extern. Ele sunt împărțite în două tipuri: naturale și sociale (spirituale). Nevoile se găsesc în motive (impulsuri, aspirații, dorințe), care se formează în momentul în care o nevoie întâlnește un obiect care o poate satisface. Nevoile, precum și obiectele și situațiile realității, sunt evaluate în emoțiile lui I. (din punctul de vedere al semnificației lor practice de zi cu zi și din punctul de vedere al semnificației lor vitale). Există trei funcții ale emoțiilor: evaluarea ca înțelegere a sensului subiectiv al unui anumit obiect, dezvoltarea orientării valorice a individului; motivația la acțiune pe baza impulsurilor-semnale, informându-l pe I. sub formă de experiență informații despre utilitatea sau nocivitatea impactului obiectului asupra corpului; sinteza ca un fel de organizare pe baza unei emoții a mai multor senzații, percepții, idei etc. De exemplu, sinteze emoționale cognitive care combină un anumit set de fenomene într-o atitudine emoțională subiectivă similară: „vești bune”, „cărți interesante”, „melodice”, „Teribil” etc. Funcțiile emoțiilor sunt interconectate și strâns legate.

Abilitățile (mentale și fizice) ca proprietăți ale I., care sunt o condiție pentru realizarea cu succes a unuia sau altui tip de activitate, sunt împărțite în potențial și real. Abilitățile potențiale sunt capacitățile lui I., determinate de datele sale naturale și de condițiile neuro-fiziologice pentru abilități - înclinațiile. Înclinările sunt selective și nu sunt aceleași în raport cu diferite tipuri de activități. Rămâne deschisă problema influenței înclinațiilor asupra dezvoltării proprietăților mentale. Implementarea lor depinde de condițiile specifice în care este situat I. și de locul pe care îl ocupă el în aceste condiții. Abilitățile reale sunt realizarea capacităților individului în circumstanțe specifice. Abilitățile determină probabilitatea dezvoltării I. în diverse direcții - multiplicitatea direcțiilor dezvoltării sale. Gradul de realizare a abilităților depinde de trăsăturile psihologice, caracterul și nivelul de maturitate al lui I. El poate fi capabil, dar la nivel de personalitate este o persoană unilateral dezvoltată.

Înțelesul cuvântului „individ”

În dicționarul lui Dahl

individual m. lat. indivizibil, persoană, individ, personalitate, unitate, fie sau viu, substantiv g. Individual, personal, privat, propriu, special. -nost w. starea și apartenența personală și privată.

În dicționarul Ozhegov

INDIVIDUAL, -a, m. (Carte). La fel ca un individ.

În dicționarul lui Efremova

În D.N. Ushakova

În Dicționarul termenilor medicali

(lat. individuum indivisible, individual) vezi individual.

În Dicționarul de sinonime 2

ființă, considerată individual organism viu

În dicționar Sinonime 4

individ, persoană, personalitate, individ, om

În dicționar Paradigma completă accentuată de A.A.Zaliznya

În dicționarul Dicționar de cuvinte străine

1. biol. Un organism viu separat, individual. Să studieze nu numai populația de fluturi în general, ci și unii indivizi.

2. spirit. psihol. Omul ca persoană separată printre alte persoane; la fel ca individul. Societatea este formată din indivizi. || Cf. PERSONA, SUBIECT.

Ce este un individ

Înțelesul cuvântului Individual în dicționarul de termeni medicali:

individual (latină individuum indivizibil, individual) - vezi individual Sinonime pentru cuvântul individual: individual vezi unitate, persoană

Înțelesul cuvântului Individual conform Dicționarului logic:

Individual - (din lat. Individuum - indivizibil) - unic ca opusul agregatului, al masei. o ființă vie separată, un individ, o persoană individuală, spre deosebire de o turmă, grup, colectiv. În logica lui I., se numește orice obiect notat printr-un singur sau propriu nume. Calculii logici formali, care conțin propoziții generale și existențiale, presupun de obicei existența unui domeniu ne-gol de K.-L. obiecte individuale - indivizi cărora le aparțin enunțurile sistemului formal. Natura lui I. pentru logică este indiferentă, este necesar doar ca acestea să difere între ele și ca fiecare I. să fie desemnat cu un singur nume..

Înțelesul cuvântului Individual conform dicționarului lui Ushakov:

INDIVIDUAL, individual, m. (Carte). La fel ca un individ.