Tipuri și tipuri de tulburări de personalitate, simptomele și terapia acestora

Această boală afectează copiii și adolescenții.

Împreună cu tulburarea de opoziție provocatoare (ODS), tulburarea de conduită este considerată o tulburare de conduită care duce la un comportament distructiv și este una dintre cele mai frecvente tulburări psihice diagnosticate la tineri..

Tinerii cu această afecțiune pot fi violenți și violenți față de alte persoane, inclusiv animalele de companie și alte animale. Acestea pot fi proprietăți distructive, de rupere și de deteriorare.

Comportamentul asociat cu o tulburare de comportament nu se limitează la focare episodice. Este consecvent și repetitiv și apare suficient de frecvent pentru a interfera cu educația copilului, viața de familie și viața socială..

Simptome

O caracteristică cheie a tulburărilor de comportament este adesea un comportament agresiv, antisocial, care depășește ceea ce este tipic pentru un copil sau adolescent de această vârstă..

O persoană cu o tulburare de conduită poate fi, de asemenea, motivată de necesitatea de a domina pe alții prin acte de agresiune sau intimidare..

O persoană cu o tulburare de conduită poate părea că nu respectă comportamentele acceptate, precum și sentimentele altora.

Simptomele emoționale ale tulburării de conduită includ:

  • Lipsa remușcărilor: aceasta poate apărea ca o incapacitate de a se simți vinovat pentru că a făcut ceva greșit, o incapacitate de a se simți vinovat pentru că a făcut rău cuiva sau o indiferență față de pedeapsă pentru încălcarea regulilor.
  • Lipsa empatiei: pot ignora sentimentele altora și pot apărea reci, fără suflet sau indiferenți.
  • Nu respectă așteptările: unei persoane s-ar putea să nu-i pese că se descurcă bine în școală sau în alte activități. Poate par să ignore așteptările celorlalți, chiar dacă au obiective clare..
  • Lipsa expresiei emoționale: persoana nu poate manifesta nicio emoție. Pot apărea superficial sau superficial și pot activa și dezactiva emoțiile după cum consideră potrivit. Când dau dovadă de emoție, își pot folosi răspunsul emoțional pentru a-i manipula pe ceilalți..

Comportamentele sau comportamentele pe care le poate prezenta o persoană cu o tulburare de conduită includ următoarele:

  • încălcând regulile acasă și la școală.
  • hărțuirea
  • vandalism
  • intra in lupte
  • furt
  • intrare prin efractie
  • minți sau fii un înșelător.
  • manipulându-i pe ceilalți
  • școală scolară
  • fugind de acasă
  • cruzimea față de animale

Când copiii mici dezvoltă o tulburare de conduită, primele semne sunt adesea mușcături și lovituri.

La copiii mai mari și adolescenții, simptomele se pot intensifica în minciuni, furturi, lupte (uneori cu arma), daune materiale și abuzuri sexuale.

Persoanele cu tulburări de conduită pot avea dificultăți în a citi indicii sociale, ceea ce poate duce la agresiuni suplimentare.

Este mai probabil să presupună că comportamentul cuiva este mai ostil decât este în realitate. Reacționând la această ostilitate percepută, ei pot construi tensiune într-o anumită situație și pot crea situații de conflict..

Tulburările de comportament coexistă adesea cu alte afecțiuni, inclusiv:

Tratament

Un tânăr cu o tulburare de conduită poate fi perceput mai degrabă ca un delincvent juvenil decât ca o persoană cu o boală mintală. Tratarea tulburărilor de conduită numai ca o problemă disciplinară este rareori eficientă.

Intervenția timpurie este cheia unui tratament eficient al tulburărilor de conduită. Medicii și îngrijitorii ar trebui să ia în considerare, de asemenea, toate aspectele vieții unei persoane care sunt afectate de un comportament problematic, inclusiv acasă, școală, situații sociale și societatea în general..

Terapia de familie, terapia multisistemică și terapia comportamentală cognitivă (TCC) s-au dovedit a fi tratamente eficiente pentru tulburările de conduită.

Terapia multi-sistem este o abordare holistică, ceea ce înseamnă că un copil sau un adolescent primește tratament într-o varietate de situații, inclusiv acasă și la școală.

Educarea părinților îi poate ajuta pe membrii familiei să dezvolte instrumente eficiente de gestionare a tulburărilor comportamentale, arătându-le cum să stabilească limite clare, să încurajeze acțiuni pozitive și să descurajeze comportamentul distructiv..

Cercetările au documentat eficacitatea pe termen lung a metodelor de educație parentală.

Deoarece tulburarea de conduită se dezvoltă adesea concomitent cu alte afecțiuni medicale, cum ar fi ADHD, tratamentul este mai eficient dacă abordează toate problemele de sănătate cu care se confruntă o persoană..

Cauze

Nu există o cauză directă a tulburării de comportament, dar cercetătorii cred că este influențată atât de factori genetici, cât și de factori de mediu..

Copiii prezintă un risc crescut de a dezvolta tulburări de conduită dacă un părinte sau un frate le are. Cercetările sugerează, de asemenea, că poate exista o legătură genetică între un risc crescut de tulburări de comportament și ADHD..

Un copil poate avea, de asemenea, un risc crescut de tulburări de comportament dacă unul sau mai mulți părinți sau îngrijitori au depresie, schizofrenie, tulburări de personalitate sau dependență de alcool.

Copiii care au suferit abuz, respingere părintească sau neglijare pot fi, de asemenea, mai predispuși să dezvolte o tulburare de comportament.

Trăirea în zone cu venituri mici sau defavorizate poate crește, de asemenea, riscul unui copil de a dezvolta tulburări de comportament. Unii cercetători cred că acest lucru se datorează consecințelor instabilității economice, sociale și emoționale..

Cercetătorii susțin că părinții sau îngrijitorii defavorizați pot să nu aibă abilitățile de a interveni cu comportamente problematice sau semne timpurii de tulburare de conduită. Aceștia recomandă crearea de programe de educație pentru părinți ca măsură preventivă..

Cercetările arată că copiii sau adolescenții cu ADHD și tulburări de comportament pot avea afecțiuni neurologice care le îngreunează exprimarea gândurilor sau exercitarea autocontrolului.

diagnosticând

Un diagnostic al tulburării de conduită poate fi pus numai de către un profesionist din domeniul sănătății mintale cu cunoștințe de sănătate mintală a copilului.

Etapele de diagnostic includ

  • păstrarea unui istoric social și medical complet al copilului și al familiei sale
  • intervievarea și observarea copilului
  • vorbind cu familia
  • efectuarea de teste standardizate
  • studierea contextului socio-economic al comportamentului copilului

Este important de reținut că aproape toți copiii, la un moment dat în viața lor, se vor comporta în moduri devastatoare și chiar periculoase..

Pe măsură ce copiii încep să înțeleagă consecințele comportamentului lor în școală și în familie, toți vor experimenta episoade de comportament distructiv. Aceste episoade temporare sunt normale în timpul dezvoltării umane..

Cu toate acestea, simptomele tulburărilor mentale, cum ar fi tulburările de comportament, sunt persistente, consistente, frecvente și repetitive..

La maturitate

Dacă tulburarea de conduită persistă până la maturitate, aceasta poate deveni mai problematică..

Adulții cu tulburări de conduită pot avea dificultăți în menținerea unui loc de muncă sau în menținerea unei relații și pot fi predispuși la un comportament ilegal sau periculos.

Simptomele tulburării de conduită ale adulților pot fi diagnosticate ca tulburare antisocială a personalității adultului.

Tulburare de comportament

Dicționar enciclopedic de psihologie și pedagogie. 2013.

  • Abordarea comportamentală
  • Ascultare

Vedeți ce este „tulburarea comportamentală” în alte dicționare:

TULBURAREA COMPULSIVĂ A COMPORTAMENTULUI - O tulburare de comportament caracterizată printr-o tendință pronunțată de a se angaja într-un comportament repetitiv, compulsiv. Vezi obsesia... Dicționar explicativ de psihologie

Tulburare psihotică reziduală sau tulburare psihotică cu debut tardiv (întârziat) - A. Condițiile și tulburările care îndeplinesc criteriile pentru sindroamele individuale enumerate mai jos trebuie să fie clar asociate cu consumul de substanțe În cazul în care debutul unei afecțiuni sau tulburări are loc după consumul de substanțe,... Clasificarea tulburărilor mentale ICD -zece. Descrieri clinice și instrucțiuni de diagnostic. Criterii de diagnostic de cercetare

Tulburarea de neascultare opozițională (ORN) - (opoziție latină - opoziție) un model de comportament nevrotic al copiilor, caracterizat prin neascultare, declarații și acțiuni ostile și negativiste, însă nu este însoțit de agresivitate și antisocialitate serioasă...... Enciclopedia psihologiei și pedagogiei

F91.9 Tulburare de conduită, nespecificată - Aceasta nu este o categorie reziduală recomandată numai pentru tulburările care îndeplinesc criteriile generale ale F91, dar care nu se disting ca subtip sau nu îndeplinesc criteriile pentru niciun subtip particular. Include: tulburări de comportament în...... Clasificarea tulburărilor mentale ICD-10. Descrieri clinice și instrucțiuni de diagnostic. Criterii de diagnostic de cercetare

Lista codurilor ICD-9 - Acest articol ar trebui să fie wikificat. Vă rugăm să îl completați conform regulilor de formatare a articolelor. Tabel de tranziție: de la ICD 9 (capitolul V, Tulburări mentale) la ICD 10 (secțiunea V, Tulburări mentale) (versiune rusă adaptată)...... Wikipedia

PSIHOTERAPIA COPILULUI - în sensul cel mai larg al cuvântului, include intervenția profesională care vizează rezolvarea sau prevenirea problemelor psihologice la copii. Tulburări psihologice în copilărie. Cercetările din Statele Unite și din alte părți arată...... Enciclopedia Collier

Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție - ICD 10 F90.90. ICD 9 314.00314.00... Wikipedia

Criterii de diagnostic DSM-IV pentru ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție ICD 10 F90. ICD 9 314,00... Wikipedia

ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție ICD 10 F90. ICD 9 314,00... Wikipedia

ADHD la adulți - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție ICD 10 F90. ICD 9 314,00... Wikipedia

Tulburări psihice și comportamentale

Tulburările mentale și comportamentale includ o gamă largă de tulburări mentale. Ele sunt diferite în ceea ce privește gradul, severitatea, motivele de origine..

Nu toate bolile mintale sunt însoțite de o tulburare gravă a activității mentale, ceea ce implică o denaturare a percepției lumii din jurul nostru și a sinelui în calitate de persoană. Unele tulburări mentale nu ating nivelul psihotic și nu sunt patologii ale psihicului în sensul general acceptat, de exemplu, nevroze, tulburări de personalitate (psihopatii), întârziere mintală, alte tulburări mentale de diferite origini, inclusiv cele cauzate de leziuni organice ale creierului, somatogenie, intoxicație (A.S. Tiganov „Ghid de psihiatrie”, 1999). În primul rând, luați în considerare pe scurt tulburările mentale și clasificarea..

Tipuri de boli mintale

S-au repetat încercările de clasificare a tulburărilor mentale. Oamenii de știință și cercetătorii au propus multe clasificări ale tulburărilor pe baza diferitelor caracteristici. Diferite țări au și există și există grupări diferite de tulburări mintale..

Însă clasificarea internațională este ICD 10, a fost dezvoltată în cooperare cu specialiști din diferite țări. Deși nu îndeplinește toate cerințele pentru clasificarea bolilor mintale. Multe întrebări rămân controversate, pe care nicio clasificare și niciun clinician nu le poate acoperi. Omul este prea multilateral în manifestările sale. Dar, deoarece această clasificare este încă acceptată și utilizată, atunci când analizăm problema tulburărilor mintale ne vom baza în principal pe ea. În urma ei, tulburările mentale sunt împărțite în 10 clase. Să aruncăm o privire rapidă asupra lor.

Clasa unu (F0)

Aceasta include tulburări mentale care rezultă din disfuncții sau leziuni ale creierului. Sau rezultatul unei boli fizice. De fapt, toate tulburările de origine organică sunt aici. Aceasta include și demența de vârstă târzie. Mai mult, demența este diagnosticată în funcție de cauzele apariției, ca unități nosologice. Dar toate celelalte tulburări organice pentru a clarifica motivele necesită un diagnostic separat, fie de la un alt titlu, fie de la același. Diagnosticat doar ca sindrom. De exemplu, o afecțiune paranoică poate fi diagnosticată cu boala Alzheimer. Doar abuzul de substanțe și alcoolismul sunt excluse din grup.

Clasa a doua (F1)

Acest grup include tulburări mentale și de comportament datorate abuzului de substanțe psihoactive (substanțe psihoactive). Acest grup include doar acele tulburări în care s-a format dependența de utilizarea substanțelor psihoactive. Dacă dependența nu se formează, astfel de tulburări sunt deja luate în considerare în grupul F6.

Clasa trei (F2)

Acest grup include schizofrenia, tulburările schizotipale și delirante. Toate aceste tulburări sunt clasificate ca fiind psihotice și subpsihotice. Tulburările de dispoziție nu sunt incluse. Aici schizofrenia și tulburările mentale de origine anorganică sunt combinate. Dar sunt similare în manifestări clinice cu schizofrenia. Și semnele necesare pentru diagnosticul diferențial al schizofreniei lipsesc încă..

Stările psihotice acute din acest grup sunt considerate variante ale psihozei reactive. Majoritatea tulburărilor delirante sunt foarte dificil de diferențiat clinic de schizofrenie în stadiile incipiente ale dezvoltării. Tulburările delirante sunt împărțite, în funcție de durată, în cronice, acute și tranzitorii.

Clasa patru (F3)

Această clasă include tulburări ale sferei afective. Atunci când o persoană suferă de o tulburare afectivă, aceasta se exprimă în primul rând printr-o schimbare de afect (emoții) sau dispoziție în două direcții opuse - o creștere nemotivată sau, dimpotrivă, opresiune. Mai mult, schimbările de dispoziție într-o direcție sau alta sunt însoțite de schimbări de activitate, în funcție de dispoziție. De obicei, debutul tulburării este asociat cu un eveniment traumatic anterior sau stres.

Diagnosticul se face de obicei fără a face referire la natura tulburării. Excepția este tulburările afective organice (F06.3). Aici vom vorbi deja despre incontestabilitatea prezenței faptului unei tulburări organice ca cauză a tulburării. Tulburările afective sunt fie depresive (dispoziție deprimată), fie maniacale (activitate crescută). Polaritatea cursului tulburărilor afective a fost propusă de K. Leonhard. Această polaritate a fost reflectată în ICD 10.

Clasa a cincea (F4)

Acestea includ tulburări nevrotice, sindroame ale tulburărilor de conduită legate de stres și tulburări somatoforme. W. Cullen a fost primul care a folosit termenul de „nevroză” în 1776. După el, acest concept a început să fie folosit în practica psihiatrilor. În acele vremuri, conceptul de nevrotic includea tulburări speciale ale psihicului și tulburări ale sistemului nervos în general, care nu erau cauzate de nicio boală. Somatoformul include ceea ce se poate numi în mod convențional boli psihosomatice. Când există simptome fizice și plângeri, dar cauza bolii este „în cap”. PTSD este, de asemenea, în această clasă. Acesta trebuie să îndeplinească trei criterii obligatorii:

  1. O persoană experimentează mai mult decât o dată un eveniment care traumatizează psihicul, chiar și după trecerea timpului (în timpul viselor, amintirilor constante).
  2. Retragerea emoțională.
  3. Activitatea mentală este perturbată într-un grad sau altul. Aceste tulburări se manifestă sub formă de anxietate sau manifestări depresive..

Termenul „tulburări nevrotice” din acest grup este utilizat doar descriptiv. Nu include mecanismele de origine și evoluția tulburării.

Clasa a șasea (F5)

Aici sunt modele patologice de comportament asociate cu tulburări nu ale psihicului, ci fiziologiei. Tulburările acestui grup nu sunt unite nici prin manifestări clinice comune, nici prin natura originii. Comunitatea lor constă doar în tulburări fiziologice. Această relație poate fi foarte diferită. Tulburările fiziologice pot acționa ca cauză a patologiei mentale (psihoză postpartum, în acest caz, nașterea va acționa ca un „declanșator”) și va fi doar singura manifestare sau principală (de exemplu, cu disfuncție sexuală). Sau poate fi simptomatic al unei tulburări, cum ar fi anorexia nervoasă.

Clasa a șaptea (F6)

Acesta este un grup de tulburări de personalitate sau, așa cum se numeau înainte, psihopatii. Tulburările care decurg din tulburările de personalitate se referă la mai multe domenii ale personalității. Acestea se observă cel mai adesea din copilărie, provocând dezvoltarea suferinței. Și cauzează în mod necesar unul sau alt grad de inadaptare socială. Productivitatea scade, de asemenea, în mod natural. Dar tulburările de personalitate și de comportament din acest grup sunt tulburări non-psihotice. Nu sunt complet corectate, dar cu abordarea corectă sunt nivelate și provoacă un minim de inconveniente individului și societății.

Multe situații controversate apar cu rubrica acestei clase F 62.1 - schimbarea cronică a personalității după boala mintală. Pentru că va fi dificil să se facă distincția între ceea ce sunt manifestări latente ale personalității (ceea ce a fost caracteristic unei persoane înainte de boală) și care vor fi schimbările reale care au apărut după boală. Diferențierea diagnosticului este extrem de dificilă.

Clasa a opta (F7)

Acest grup include întârzierea mintală. Cu o severitate variabilă și poate fi, de asemenea, completată de tulburări de comportament. În ICD 10, retardul mental este împărțit în 4 grupuri, în funcție de gravitate:

  • Uşor.
  • Moderat.
  • Greu.
  • Adânc.

Odată cu întârzierea mintală, natura afectării creierului este difuză. Departamentele care nu și-au finalizat încă dezvoltarea sunt uimite. Astfel, orice activitate mentală în general este perturbată. Gradul de încălcare a zonelor individuale poate fi diferit. Tulburarea apare fie în uter, în timpul nașterii, fie până la vârsta de trei ani.

Clasa nouă (F8)

Acest grup este gestionat de psihiatrie infantilă. Întrucât aceasta include tulburări mentale de diferite origini care apar în copilărie și adolescență și, prin urmare, au caracteristici specifice. Dintre acestea, se pot distinge tulburări specifice (izolate), atunci când tulburările se manifestă într-o zonă, precum și cele generale (Asperger, Rett, Kanner) - în acest caz, apar tulburări de dezvoltare ale tuturor zonelor personalității. Tulburările acestui spectru sunt, într-un sens generalizat, tulburări de maturare - biologice și sociale.

Clasa zece (F9)

Acest grup include boli care apar în principal în copilărie și adolescență. Adică, acele tulburări mentale care în numărul covârșitor de cazuri sunt inerente copiilor și adolescenților, și nu adulților.

Tulburări de conduită

Încercările de clasificare a tulburărilor de conduită au fost întreprinse de mulți specialiști - psihologi, sociologi, avocați, medici. Astfel, au fost identificate cele mai comune trei abordări ale categorisirii tulburărilor de comportament - medical, social și legal și psihologic. Ca parte a subiectului articolului, vom lua în considerare abordarea medicală și, în consecință, clasificarea propusă de medici. În acest caz, același ICD 10. Deoarece am menționat deja unele tulburări de comportament mai sus - încălcări complete din grupurile F1 și F 5, le vom omite. Să ne oprim mai detaliat asupra altor tulburări mentale legate în mod specific de comportament.

Tulburări de obicei și impuls (F63)

Aceasta include tulburări de comportament în care pacientul simte nevoia de a efectua anumite acțiuni în absența unei motivații obiective. Cu alte cuvinte, el are pofta de ceva, dar nu poate explica acest lucru. Această poftă este capabilă să facă rău pacientului însuși sau societății. Această atracție către furt (cleptomanie), incendiere (piromanie), tragerea părului (trichotilomanie) etc..

Tulburare de preferință sexuală (F65)

Tulburările comportamentului sexual asociate cu comiterea de acte neobișnuite sau fantezii sexuale ciudate sau acte care nu sunt acceptate sau condamnate de societate și sunt considerate din punct de vedere al psihiatriei ca fiind nesănătoase, care se abat de la normă sunt considerate aici. Este vorba de fetișism, voyerezim, pedofilie, exhibiționism etc..

Tulburări de comportament limitate la codul de mediu familial F91.0.

Se exprimă în comportamentul agresiv și furios al unui adolescent numai atunci când este înconjurat de membrii familiei. În acest diagnostic, tulburarea de conduită la copii este însoțită de o grosolănie aproape constantă. Incapatanarea, cruzimea si vointa lor depasesc negarea obisnuita a adolescentului. Însă încălcarea obișnuită a relațiilor din sistemul părinte-copil, însoțită și de izbucniri de agresiune sau de protest deschis, nu indică încă un diagnostic. Este necesar ca comportamentul și comportamentul copilului să corespundă semnelor generale de tulburare de conduită de la poziția F91.

Tulburare de conduită nesocializată cu codul F91.1.

Cu acest diagnostic, copilul se comportă violent și agresiv față de alți copii sau adolescenți. Agresiunea sa este cel mai adesea de neînțeles pentru alții. Nu știe să comunice productiv sau să iasă dintr-o situație conflictuală. La cea mai mică presupusă încălcare a intereselor sale sau, mai degrabă, încălcare, copilul începe, cu ajutorul agresiunii verbale sau chiar fizice, să-și caute adevărul. Deoarece adolescenții au adesea agresivitate (uneori acționează ca o apărare), ar trebui să aveți grijă la punerea unui diagnostic.

Tulburare de conduită socializată F91.2.

Un adolescent sau copil diagnosticat cu tulburare de conduită socializată se comportă agresiv și afirmativ. Dar, în același timp, este capabil să comunice cu colegii. El, cu diferite grade de succes, este capabil să se integreze în grupuri sociale de adolescenți sau copii (clasă, companie în curte etc.).

Tulburare mixtă de conduită și emoții cu codul F92.

Din nou, se observă un comportament disocial, cu maniere și acțiuni agresive și crude. Dar, în același timp, adolescentul are un nivel crescut de anxietate, există semne de depresie sau alte tulburări afective.

O tulburare organică de personalitate și comportament cu codul F07 este o categorie separată. Tulburările mentale și tulburările sunt cauzate de leziuni sau disfuncții ale creierului. Schimbările de personalitate pot fi reziduale după traume, de exemplu, dar pot fi observate numai în cursul bolii, pot dispărea cu timpul și vindecarea.

Diagnostic, tratamentul tulburărilor psihice

Diagnosticul necesită îngrijire specială și profesionalism. Este necesar să se creeze o atmosferă de examinare confidențială și calmă. Adesea, în condițiile moderne ale clinicilor psihiatrice de stat, acest lucru este extrem de problematic. La urma urmei, acesta este un spital, unde atmosfera nu este adesea cea mai favorabilă dezvăluirilor pacientului. Dar inca…

Cu toate acestea, psihiatrii, care își iubesc munca și sunt încă capabili să trateze pacienții cu simpatie sinceră, pot trata nu o boală, ci o persoană bolnavă. În timpul interviului, medicul evaluează foarte mult - aspectul pacientului, postura, modul de a vorbi, rata vorbirii, coerența acestuia, consistența. Abilitatea de a te orienta în timp este de asemenea importantă. Criticitatea față de statul dvs. este în mod necesar supusă cercetării. Natura plângerilor joacă un rol important - mulți pacienți cu boli mintale se concentrează în principal pe plângeri somatice în conversație.

În primul rând, medicul trebuie să utilizeze informații anamnestice de la pacient (dacă este capabil să le furnizeze) și apoi trebuie să examineze documentele medicale și nemedicale despre dezvoltarea pacientului. Inclusiv vorbirea detaliată pe această temă cu rudele sau prietenii pacientului. Diagnosticul nu se limitează doar la caracteristicile personale, ia în considerare vârsta, atmosfera familială, prezența bolilor cronice, ereditatea în raport cu tulburările mentale și multe altele. Tratamentul este cel mai adesea complex - terapia biologică este combinată cu psihoterapia.

Tipuri de tulburări psihologice și semnele lor

Tulburările psihologice sunt diverse tulburări ale psihicului uman, cauzate de o serie de factori biologici, sociali sau psihologici. Persoanele predispuse la tulburări psihice nu se pot adapta la condițiile de viață existente, își rezolvă în mod independent problemele. Poate fi dificil pentru astfel de oameni să se recupereze de la eșecurile lor. Există semne de inadecvare în gândirea, acțiunile și comportamentul lor..

Ce este o tulburare psihologică?

Tulburarea mintală este o afecțiune dureroasă caracterizată prin diferite modificări distructive în psihicul unei persoane. Există multe tulburări psihice, dar toate se manifestă în moduri diferite. Persoanele predispuse la tulburări psihologice dezvoltă idei absurde, gândesc inadecvat, se comportă și reacționează incorect la diferite evenimente. Anumite tipuri de boli mintale cauzează dizabilități fizice.

Bolile mintale sunt mai frecvente la femei decât la bărbați. Acest lucru se datorează numărului mare de factori provocatori la reprezentanții jumătății slabe a umanității (sarcină, naștere, menopauză).

Într-o stare de tulburare mintală, un individ, spre deosebire de o persoană sănătoasă, nu poate face față problemelor obișnuite de zi cu zi, își îndeplinește corect sarcinile profesionale. Tulburările mentale afectează gândirea, capacitatea mentală a individului și comportamentul.

Tipuri de tulburări psihologice

Tipuri și caracteristici ale tulburărilor mentale:

  1. Tulburări mentale organice. De obicei sunt cauzate de boli organice ale creierului. Tulburările mentale sunt posibile după o comotie cerebrală, leziuni ale capului, accident vascular cerebral, diferite tipuri de boli sistemice. Individul are modificări distructive care afectează negativ memoria, gândirea și apar halucinații, apar gânduri delirante, schimbări de dispoziție..
  2. Disfuncții mentale și comportamentale asociate consumului de droguri alcoolice și psihotrope. Tulburările sunt cauzate de utilizarea substanțelor psihoactive care nu sunt droguri. Acestea includ somnifere, sedative, medicamente halucinogene.
  3. Schizofrenie, stări schizotipale și delirante. Boli mentale care afectează starea psiho-emoțională a individului. Individul comite acte ilogice, este nebun, nu înțelege ce se întâmplă în jur. Individul are performanțe reduse și adaptare socială.
  4. Tulburări afective. Boala duce la o deteriorare a dispoziției. Manifestări ale tulburărilor: tulburare afectivă biopolară, manie, depresie, ciclotimie, precum și distimie și altele.
  5. Tulburări psihice provocate de o situație stresantă. Nevroze, atacuri de anxietate, frici, fobii, stres constant, paranoia. Individul se teme de diferite obiecte sau fenomene.
  6. Tulburări de comportament cauzate de factori fizici și fiziologici. Diferite tulburări mentale asociate consumului și consumului de alimente (supraalimentare, anorexie), precum și probleme cu somnul și sexul.
  7. Tulburări de comportament și de personalitate la vârsta adultă. Probleme cu identificarea de gen, tulburări sexuale (pedofilie, sadomasochism), dependență patologică de jocuri de noroc, obiceiuri proaste.
  8. Întârziere mintală. Condiție congenitală, manifestată printr-o întârziere în dezvoltarea personalității. Procesul de gândire al individului, memoria, adaptarea în societate se deteriorează. Tulburarea se dezvoltă din cauza unei predispoziții genetice sau a unor probleme în timpul sarcinii și al nașterii.
  9. Tulburări în dezvoltarea psihologică. Se manifestă sub formă de probleme de vorbire, o încetinire a dezvoltării generale a individului, funcții motorii întârziate și o capacitate redusă de a învăța. Problemele apar în copilăria timpurie și sunt asociate cu leziuni cerebrale.
  10. Tulburări psihologice la copii și adolescenți. Tulburări care sunt tipice pentru copilărie și adolescență. Neascultare, hiperactivitate, agresivitate, probleme de concentrare.

La 20% din populația pământului, tulburările asociate cu diferite tipuri de fobii se dezvoltă pe parcursul vieții lor. Adevărat, frica apare uneori ca reacție la o situație amenințătoare. Depresia este o altă tulburare mentală obișnuită. Apare la 7% din jumătatea femeilor din populația lumii și 3% din bărbați. Fiecare locuitor al planetei suferă de depresie cel puțin o dată în viață..

Schizofrenia este un eșec comun în gândirea și comportamentul uman. Persoanele susceptibile la această boală sunt adesea deprimate și încearcă să se izoleze de viața publică..

Tulburările mentale ale vârstei adulte se manifestă sub formă de dependență de alcool, abateri sexuale și comportament irațional. Este adevărat, multe dintre ele sunt dictate de trauma psihologică din copilărie și adolescență..

Simptomele tulburărilor mintale

Principalele manifestări ale tuturor tipurilor de tulburări mentale sunt tulburările activității mentale, starea psihoemotivă, reacțiile comportamentale, care depășesc semnificativ ordinele și normele etice existente. Persoanele care suferă de tulburări psihologice au diverse tulburări fizice, cognitive și emoționale. De exemplu, o persoană se poate simți prea fericită sau, dimpotrivă, dezavantajată, ceea ce nu este întru totul în concordanță cu evenimentele care au loc în jurul său..

Diferite tipuri de boli mintale au propriile lor caracteristici. Manifestările clinice ale aceleiași tulburări pot diferi de la persoană la persoană. În funcție de severitatea stării individului și de încălcările comportamentului său, se alege o anumită tactică de terapie.

Principalele simptome ale tulburărilor mentale sunt:

1. Sindromul astenic.

Individul are oboseală severă, epuizare și performanță scăzută. Această afecțiune se caracterizează prin instabilitate a dispoziției, iritabilitate crescută, sentimentalism, lacrimă. Astenia este însoțită de dureri de cap constante, probleme de somn. Un simptom astenic este observat cu o varietate de tulburări mentale, precum și după boli infecțioase sau oboseală.

2. Obsesie.

Oamenii, indiferent de voința lor, au experiențe obsesive, anxietăți, frici, fobii. Îndoielile nejustificate afectează individul. Se chinuie cu suspiciuni nefondate. Atunci când se confruntă cu o situație sau fenomen înspăimântător, o persoană experimentează tensiune nervoasă. Temerile obsesive determină individul să acționeze irațional, de exemplu, temându-se de germeni să se spele în mod constant pe mâini.

3. Sindromul afectiv.

Se manifestă sub formă de modificări persistente ale dispoziției (depresie, manie). Acest simptom apare de obicei la începutul unei boli mintale. Ulterior, rămâne predominant pe tot parcursul bolii sau este complicat de alte tulburări psihice.

Depresia se caracterizează prin sentimente de depresie, activitate fizică scăzută și durere în inimă. În această stare, individul vorbește încet, gândește prost, nu poate înțelege esența a ceea ce a citit sau a auzit. Individul dezvoltă slăbiciune, letargie, letargie. În timpul depresiei, o persoană experimentează sentimente de vinovăție, disperare și lipsă de speranță. Uneori individul are gânduri suicidare..

Starea maniacală, dimpotrivă, se caracterizează printr-un optimism sporit, veselie și neglijență. O persoană are un număr imens de planuri și idei. Este prea vioi, mobil, vorbăreț. Într-o stare maniacală, oamenii experimentează un exces de energie, creativitate, activitate intelectuală sporită și eficiență. Cu toate acestea, ulterior, hiperactivitatea poate duce la acțiuni necugetate, inadecvate, care afectează starea individului. Furia și irascibilitatea înlocuiesc starea de spirit veselă.

4. Senestopatie.

Se manifestă sub formă de senzații neplăcute pe tot corpul. O persoană simte furnicături, durere, arsură, constricție, dar toate aceste simptome nu sunt asociate cu boli interne ale organelor. Individului i se pare că o forță îi strânge gâtul sau ceva foșnește sub coaste.

5. Sindromul hipocondriac.

O persoană crede constant că este bolnavă de ceva. Individul simte senzații neplăcute, deși de fapt nu observă nicio patologie. Hipocondria se dezvoltă adesea pe fondul unei stări depresive.

6. Iluzie.

Când un individ are iluzii, el percepe lucrurile reale în mod eronat. Această tulburare vizuală poate fi cauzată de iluminare sau de alte fenomene optice. De exemplu, sub apă, toate lucrurile par mai mari decât în ​​realitate. În întuneric, siluetele obiectelor pot fi confundate cu monștri.

7. Halucinație.

Tulburările mintale duc la faptul că individul vede, aude și simte ceva care nu se întâmplă în realitate. Halucinațiile pot fi vizuale, olfactive, auditive, tactile. Aparatele auditive sunt diferite în ceea ce privește conținutul: individul aude vocea cuiva sau conversația unor persoane inexistente. Vocile din capul tău pot da ordine, te pot face să faci ceva, de exemplu, să ucizi, să taci, să mergi undeva. Halucinațiile vizuale duc la faptul că individul pentru o clipă vede obiecte care nu există cu adevărat. Mirosurile te fac să miroși a putregai, mâncare sau colonie. Senzațiile tactile provoacă disconfort.

8. Tulburări delirante.

Delirul este principalul simptom al psihozei. Individul își construiește concluziile pe fapte divorțate de realitate. Este greu să-l descurajezi de incorectitudinea ideilor sale. O persoană este captivată de fanteziile și convingerile sale delirante, încercând în mod constant să-și dovedească cazul.

9. Sindromul catatonic.

Se manifestă sub formă de întârziere motorie, stupoare sau, dimpotrivă, excitare puternică. În timpul amorțirii, individul nu poate să se miște sau să vorbească. În schimb, excitația catatonică se caracterizează prin mișcări haotice și adesea repetitive. O tulburare similară poate apărea în mod normal în caz de stres sever sau ca urmare a unei tulburări mentale severe..

10. Înnorarea conștiinței.

Percepția adecvată a individului asupra realității este tulburată. O persoană se simte detașată de realitate și nu înțelege ce se întâmplă în jur. Individul își pierde capacitatea de a gândi logic, nu se orientează în situație, în timp și spațiu. Poate fi dificil pentru o persoană să-și amintească informații noi, de asemenea se observă amnezie parțială sau completă.

11. Demență.

Funcțiile intelectuale ale individului sunt reduse. Își pierde capacitatea de a dobândi diverse cunoștințe, nu înțelege cum să acționeze într-o situație dificilă, nu se poate regăsi și se poate adapta la condițiile vieții. Demența poate apărea în timpul progresului bolii mintale sau poate fi congenitală (retard mental).

De ce să te ridici??

Din păcate, cauzele multor tulburări mintale nu au fost clarificate până în prezent. Este adevărat, în funcție de tipul de încălcare, există anumiți factori care provoacă dezvoltarea bolilor. Alocați cauzele biologice, psihologice și sociale ale tulburărilor mentale.

Se știe că tulburările mintale sunt cauzate de modificări ale structurii sau funcțiilor creierului. Este general acceptat faptul că factorii exogeni sau endogeni influențează apariția tulburărilor mentale. Medicamentele exogene includ droguri otrăvitoare, alcool, infecții, traume psihologice, vânătăi, contuzii și boli cerebrovasculare. Aceste tipuri de tulburări sunt afectate de situații stresante declanșate de probleme familiale sau sociale. Factorii endogeni includ anomalii cromozomiale, mutații genetice sau boli genetice ereditare.

Abaterile psihologice, indiferent de cauzele lor, prezintă multe probleme. O persoană bolnavă se caracterizează printr-o gândire inadecvată, un răspuns incorect la unele situații de viață și un comportament adesea irațional. Astfel de indivizi au o tendință crescută de sinucidere, criminalitate, formarea de alcool sau dependență de droguri.

Tulburări psihologice la copii

În procesul de creștere, un copil suferă o serie de modificări fiziologice și psihologice. Mulți factori, inclusiv atitudinea părinților față de ei, își lasă amprenta asupra formării viziunii asupra lumii a copiilor. Dacă adulții cresc un copil corect, acesta crește ca o persoană sănătoasă din punct de vedere mental, care știe să se comporte corect în societate și în orice situație..

Copiii care au fost abuzați zilnic la o vârstă fragedă percep acest comportament al părinților ca fiind normal. Pe măsură ce se maturizează, vor prezenta un comportament similar la alte persoane. Toate aspectele negative ale creșterii copiilor mici se fac simțite la vârsta adultă..

Celebrul psihiatru D. MacDonald a identificat cele mai periculoase semne din starea psihică a unui copil, la care trebuie să se acorde atenție cât mai curând posibil. Dacă adulții ignoră acești factori și nu își duc copiii la un psihiatru, aceștia se vor confrunta cu o serie de probleme grave în viitor..

Semne ale tulburărilor psihologice la copii:

  • zoosadism - tratament crud al animalelor (uciderea pisoiilor, a peștilor);
  • incapacitatea de a empatiza cu durerea altcuiva;
  • răceală în manifestarea sentimentelor;
  • minciuni constante;
  • enurezis;
  • fugind de acasă, dragoste de vagabondaj;
  • furtul lucrurilor altora;
  • dependența timpurie de fumat, droguri, alcool;
  • dorința de a pune incendiul;
  • intimidarea colegilor slabi.

Dacă un copil demonstrează un comportament deviant, înseamnă că părinții au făcut o greșeală în creșterea sa. Comportamentele negative indică simptome de sănătate mintală numai atunci când sunt repetate în mod regulat. Părinții trebuie să ia în serios comportamentul deviant și să nu lase situația să-și urmeze cursul..

Cum să tratezi corect?

Înainte de a trata o persoană pentru o tulburare psihologică, un specialist trebuie să diagnosticheze corect și să identifice cauza care a influențat dezvoltarea bolii. În primul rând, trebuie să consultați un psiholog. Specialistul vorbește cu clientul într-o atmosferă relaxată, efectuează teste, atribuie sarcini și observă îndeaproape reacțiile și comportamentul individului. După efectuarea diagnosticelor psihologice, psihologul identifică tulburările din psihicul clientului și determină metoda asistenței corective.

Dacă o persoană se confruntă cu o serie de dificultăți de viață, în urma cărora are tulburări psihologice, poate apela la psihologul-hipnolog Nikita Valerievici Baturin pentru ajutor..

Este important să vedeți un psihoterapeut de îndată ce apar primele simptome ale unui comportament inadecvat. Dacă boala este declanșată, va trebui să recurgeți la ajutorul unui psihiatru și chiar să spitalizați cu forța o persoană într-un spital de psihiatrie. O persoană bolnavă mentală necesită tratament urgent într-o instituție medicală dacă are o tulburare mentală acută sau o persoană este într-o stare de agitație puternică, este predispusă la acțiuni violente sau prezintă intenții de sinucidere.