Cum să recunoaștem autismul la un copil sub 1 an

Un nou studiu experimental realizat de oamenii de știință de la Universitatea Uppsala din Suedia a arătat că medicii pot recunoaște autismul la un copil încă din 10 luni. Această boală mintală este denumită tulburări ale spectrului autist (ASD).

Când sunt diagnosticați devreme, cercetătorii folosesc urmărirea privirii ochiului pentru a determina abilitățile de comunicare.

Metoda oamenilor de știință suedezi promite să fie o descoperire și va ajuta orice psihiatru să recunoască autismul la un copil sub 1 an.

Sondajul a implicat 112 sugari. 81 de copii erau expuși unui risc crescut de autism, deoarece familiile lor aveau deja boala.

Cercetătorii au folosit tehnici de urmărire a privirii pentru a determina modul în care bebelușii răspund și inițiază stimulii vizuali și comunicarea cu părinții..

Rezultatele examinării sugarilor au fost comparate cu diagnosticul de autism la vârsta de 3 ani. Copiii care sunt mai puțin predispuși la contactul vizual cu adulții s-au dovedit a fi mai predispuși să dezvolte autism.

Simptome de autism înainte de 1 an

Pentru a înțelege simptomele autismului înainte de 1 an, trebuie să știți cum comunică bebelușii non-verbal.
Înainte ca un copil să înceapă să vorbească sau chiar să învețe să-și controleze mâinile și degetele, își folosește ochii. Copiii observă cum adulții își urmăresc privirea și reacționează la această atenție. Dacă copilul este interesat de un obiect, îl arată cu ochii.

În psihologie, există un termen care descrie o astfel de concentrare a punctelor de vedere asupra unui singur obiect - atenția comună. Este un semn al comunicării copilului cu alte persoane..

Bebelușii diagnosticați cu autism mai târziu în viață nu au manifestat inițiativă în comunicarea cu adulții printr-o atenție comună.

„Părinții și clinicienii au recunoscut de multă vreme că modificările în privirea și contactul vizual sunt un factor de risc pentru dezvoltarea în continuare a TSA la sugari și copii mici”, spune dr. Rawn D. Melmed, director al Centrului pentru Cercetarea Autismului din Phoenix..

„Metoda diagnosticării cu precizie a TSA înainte de naștere a fost în centrul multor studii. Fie că va fi o analiză a comunicării non-verbale a copiilor sau modificări ale structurii EEG (electroencefalograma) - nu există încă răspunsuri, dar acest tip de cercetare este promițător ", a adăugat el..

Diagnosticarea autismului copilăriei

Diagnosticul precoce al autismului copilăriei este doar o parte a puzzle-ului. Ajută părinții să înțeleagă sănătatea copilului lor și ajută medicii să stabilească cursul tratamentului.

Principala dificultate este că spectrul bolilor ASD este foarte larg. Experții consideră că, pentru un rezultat mai bun, merită să fie supus unor examinări în primii doi ani din viața unui copil..

Ce simptome de autism pot apărea după 1 an

dificultăți de comunicare;

comportament asocial (lipsa comunicării, detașare);

izbucniri de furie la eșecuri minore;

utilizarea nestandard a jucariilor obisnuite;

lipsa unui sentiment de pericol;

repetarea cuvintelor și frazelor altor persoane.

În plus față de simptome, structura creierului este diagnosticată:

EEG - electroencefalografie (studiul activității bioelectrice a creierului);

REG - reoencefalografie (examinarea vaselor cerebrale);

EchoEG - ecoencefalografie (măsurarea presiunii intracraniene);

RMN - imagistica prin rezonanță magnetică (scanare cerebrală);

CT - tomografie computerizată (scanare și imagine a structurilor creierului);

Cardiointervalografie - examinarea sistemului nervos autonom.

Intervenție timpurie în dezvoltarea copilului

Intervenția timpurie este un set de exerciții care vizează dezvoltarea copiilor mici cu TSA. Majoritatea studiilor pe această temă nu au feedback de la persoanele care trăiesc în comunitatea autistă..

Centrarea în familie este un semn distinctiv al intervenției timpurii. Cu toate acestea, părerea experților este împărțită: o va ajuta pe copil să se simtă mai bine sau se va concentra asupra părinților?.

„A ști că un copil are autism nu este suficient pentru a alege o intervenție sau chiar pentru a înțelege cât de necesară este. Ultimul lucru de care avem nevoie este să traumatizăm copiii cu intervenții inutile ”, spune dr. Raun D. Melmed.

Cum să recunoaștem semnele autismului la o vârstă fragedă

Trăsăturile interacțiunii unui copil autist cu cei dragi și, mai ales, cu mama se regăsesc deja la un nivel instinctiv. Semnele de suferință afectivă sunt observate în unele dintre cele mai timpurii, semnificative pentru adaptarea reacțiilor sugarului. Să ne oprim asupra lor mai detaliat.

a) una dintre primele forme adaptative necesare a răspunsului unui copil mic este obișnuința cu mâinile mamei. Potrivit amintirilor multor mame ale copiilor autiști, au avut probleme cu acest lucru. Era dificil să găsești o poziție reciproc confortabilă atât pentru mamă, cât și pentru copil, atunci când se hrănea, se legăna și se mângâia, deoarece bebelușul nu era capabil să ia o poziție naturală și confortabilă în mâinile mamei. Ar putea fi amorf, adică ca și cum ar fi „răspândit” pe mâini sau, dimpotrivă, exagerat de tensionat, inflexibil, neclintit - „ca o coloană”. Tensiunea ar putea fi atât de mare încât, potrivit unei mame, după ce a ținut copilul în brațe, „întregul corp i-a durut”;

b) o altă formă a celui mai timpuriu comportament adaptiv al sugarului - fixarea privirii pe fața mamei. În mod normal, sugarul arată foarte devreme fața umană foarte devreme; după cum știți, acesta este cel mai puternic iritant. Un copil aflat deja în prima lună de viață poate petrece cea mai mare parte a timpului de veghe în contact vizual cu mama. Comunicarea cu ajutorul unei priviri este, așa cum s-a menționat deja mai sus, baza dezvoltării unor forme ulterioare de comportament comunicativ..

Cu semne de dezvoltare autistă, evitarea contactului vizual sau durata scurtă a unui astfel de contact, se observă suficient de devreme. Potrivit numeroaselor amintiri ale rudelor, a fost dificil să prindă privirea unui copil autist, nu pentru că nu l-a reparat deloc, ci pentru că arăta, parcă, „prin” trecut. Cu toate acestea, uneori a fost posibil să prindă o privire trecătoare, dar ascuțită, a unui copil. După cum au arătat studiile experimentale ale copiilor mai mari cu autism, fața umană este cel mai atractiv obiect pentru un copil autist, dar el nu își poate fixa atenția asupra ei pentru o lungă perioadă de timp, prin urmare, de regulă, există o alternanță a fazelor unei priviri rapide și retragerea acesteia pe față;

c) În mod normal, răspunsul natural adaptativ al bebelușului este și adoptarea așa-numitei posturi anticipative: bebelușul întinde brațele către adult atunci când se apleacă spre el. S-a dovedit că la mulți copii cu autism această postură nu era exprimată, ceea ce indica faptul că nu aveau nicio dorință de a fi în brațele mamei lor, despre disconfortul de a fi în brațele lor;

d) bunăstarea dezvoltării afective a copilului este considerată în mod tradițional a fi apariția în timp util a unui zâmbet și adresarea acestuia unei persoane dragi. La toți copiii cu autism, apare la timp aproape la timp. Cu toate acestea, calitatea sa poate fi foarte ciudată. Conform observațiilor părinților, un zâmbet ar putea apărea mai degrabă nu din prezența unei persoane dragi și de adresa acestuia către bebeluș, ci dintr-o serie de alte impresii senzoriale plăcute pentru copil (frânare, muzică, lampă, un model frumos pe halatul mamei etc.).

La unii copii cu autism la o vârstă fragedă, fenomenul binecunoscut al „infecției cu zâmbetul” nu s-a produs (atunci când zâmbetul altei persoane îl face pe copil să zâmbească în schimb). În mod normal, acest fenomen este deja clar observat la vârsta de 3 luni și se dezvoltă într-un „complex de revitalizare” - primul tip de comportament comunicativ dirijat al unui sugar, atunci când el nu numai că se bucură la vederea unui adult (care se exprimă printr-un zâmbet, o activitate motorie crescută, zumzet, o creștere a duratei fixării privirii) pe fața unui adult), dar necesită și o comunicare activă cu acesta, se supără în caz de răspuns insuficient al adultului la tratamentul său. În dezvoltarea autistă, copilul „supradozează” adesea o astfel de comunicare directă, el devine repede sătul și se îndepărtează de adultul care încearcă să continue contactul;

e) întrucât o persoană apropiată care are grijă de un sugar, atât fizic, cât și emoțional, este un mediator constant al interacțiunii sale cu mediul, un copil de la o vârstă fragedă este bine conștient de diferite expresii faciale. De obicei, această capacitate apare la vârsta de 5-6 luni, deși există dovezi experimentale că este posibil la un nou-născut. Atunci când dezvoltarea afectivă nu este satisfăcătoare, copilul întâmpină dificultăți în a distinge expresiile faciale ale celor dragi și, în unele cazuri, există și o reacție inadecvată la una sau alta expresie emoțională a feței altei persoane. Un copil autist poate, de exemplu, să plângă atunci când o altă persoană râde sau râde când plânge. Aparent, în acest caz, copilul este mai concentrat nu pe un criteriu calitativ, nu pe semnul emoției (negativ sau pozitiv), ci pe intensitatea iritației, care este, de asemenea, caracteristică normei, ci în primele etape ale dezvoltării. Prin urmare, un copil autist, chiar și după șase luni, se poate teme, de exemplu, de râsete puternice, chiar dacă o persoană apropiată râde.

Pentru a se adapta, bebelușul are nevoie și de capacitatea de a-și exprima starea emoțională, de a o împărtăși cu cineva drag. În mod normal, apare de obicei după două luni. Mama înțelege perfect starea de spirit a copilului ei și, prin urmare, o poate controla: confort, ameliorare disconfort, voie, calm. În cazul unei stări de rău în dezvoltarea afectivă, chiar și mamele experimentate cu copii mai mari își amintesc adesea cât de greu le-a fost să înțeleagă nuanțele stării emoționale a unui copil autist;

f) după cum știți, unul dintre cele mai semnificative pentru dezvoltarea mentală normală a unui copil este fenomenul de „atașament”. Acesta este principalul pivot în jurul căruia sistemul de relații dintre copil și mediu se stabilește și se complică treptat. Principalele semne ale formării atașamentului, așa cum s-a menționat mai sus, este faptul că bebelușul selectează „prieteni” din grupul de oameni din jurul său la o anumită vârstă, precum și preferința evidentă a unei persoane care îl îngrijește (cel mai adesea mama), experiența separării de.

Încălcările grave ale formării atașamentului sunt observate în absența unei persoane dragi constante în primele etape ale dezvoltării sugarului, în primul rând, în timpul separării de mamă în primele trei luni după nașterea copilului. Acesta este așa-numitul fenomen al spitalismului, care a fost observat de R. Spitz (1945) la copiii crescuți într-un orfelinat. Acești bebeluși au prezentat tulburări pronunțate ale dezvoltării psihice: anxietate, evoluție treptată în apatie, activitate scăzută, absorbție în forme primitive stereotipice de auto-iritare (legănare, clătinarea capului, supt un deget etc.), indiferență față de un adult care încearcă să stabilească contactul emoțional cu acesta. Cu forme prelungite de spitalism, s-a observat apariția și dezvoltarea diferitelor tulburări somatice (corporale).

Cu toate acestea, dacă în cazul spitalismului există, așa cum ar fi, o cauză „externă” care provoacă o încălcare a formării atașamentului (absența reală a unei mame), atunci în cazul autismului timpuriu, această încălcare este generată de legile unui tip special de dezvoltare mentală și, mai ales, afectivă a unui copil autist, care nu susține atitudinea naturală a mamei. asupra formării atașamentului. Acesta din urmă se manifestă uneori atât de slab, încât părinții pot să nu observe niciun fel de probleme în relația cu copilul. De exemplu, el poate, conform termenilor formali, să înceapă să-i identifice pe cei dragi la timp; recunoaste mama; să-și prefere mâinile, să-i cer prezența. Cu toate acestea, calitatea unui astfel de atașament și, în consecință, dinamica dezvoltării sale în forme mai complexe și detaliate de contact emoțional cu mama pot fi complet speciale și semnificativ diferite de normă..

Să luăm în considerare cele mai tipice variante ale particularităților formării atașamentului în tipul de dezvoltare autistă..

Atașament super puternic față de o persoană la nivelul unei relații simbiotice primitive (existență comună inseparabilă). Se are impresia că copilul este inseparabil fizic de mamă. Un astfel de atașament se manifestă în primul rând doar ca o experiență negativă de separare de mamă. Cea mai mică amenințare de distrugere a acestei conexiuni poate provoca o reacție catastrofală la copil la nivel somatic. De exemplu, un copil de șapte luni, când mama lui a plecat pentru o jumătate de zi (în ciuda faptului că a rămas cu bunica sa locuind constant cu ei), a avut febră, vărsături și refuzul de a mânca. Se știe că, în mod normal, la această vârstă, copilul se îngrijorează, se îngrijorează, se supără atunci când mama pleacă, dar reacțiile sale nu sunt atât de vitale (adică sunt legate de ceea ce este vital), poate fi distras, vorbit, trecut la comunicarea cu o altă persoană dragă, pentru o activitate preferată. Un bebeluș autist, care are o reacție atât de severă chiar și la o scurtă despărțire de mama sa, poate să nu-și arate deloc afecțiunea pentru ea atunci când mama lui este în preajmă. El nu o îndeamnă pe mamă să comunice, să se joace împreună, nu încearcă să împărtășească cu ea experiențele sale pozitive și poate să nu răspundă apelurilor ei. Adesea această legătură se exprimă prin faptul că copilul pur și simplu nu-și poate lăsa mama să iasă din câmpul său vizual (ea nu poate merge într-o altă cameră sau nu poate închide ușa din toaletă în spatele ei) și, uneori - în alocarea unei persoane preferate pentru o anumită perioadă și respingere restul familiei. Cu toate acestea, în viitor, singura persoană pe care copilul o va admite poate fi altcineva (de exemplu, o bunică în locul unei mame și, în această perioadă, bebelușul va abandona complet orice interacțiune cu mama, „nu o va observa”).

Dozajul manifestării semnelor de atașament. Cu această formă de dezvoltare a conexiunii emoționale cu mama, copilul poate începe devreme să distingă mama și uneori să-și arate față de ea, exclusiv pe propria motivație, o reacție emoțională pozitivă super-puternică, dar foarte limitată în timp. Bebelușul poate arăta încântare, poate da mamei un „aspect adorabil”. Cu toate acestea, astfel de momente de pasiune pe termen scurt, expresie vie a iubirii sunt înlocuite de perioade de indiferență, când copilul nu răspunde deloc la încercările mamei de a menține comunicarea cu el, de a-l „infecta” emoțional.

De asemenea, poate exista o întârziere lungă în identificarea unei persoane ca obiect de afecțiune, uneori semnele acesteia apar mult mai târziu - după un an și chiar după un an și jumătate. În același timp, bebelușul demonstrează o dispoziție egală față de toți cei din jur. Părinții descriu un astfel de copil ca fiind „radiant”, „strălucitor”, „mergând la mâini” pentru toată lumea. Cu toate acestea, acest lucru se întâmplă nu numai în primele luni de viață (când „complexul de revitalizare” se formează în mod normal și atinge apogeul și reacția unui astfel de copil, desigur, poate fi cauzată de orice adult care comunică cu el), ci și mult mai târziu, când un străin este perceput în mod normal de un copil cu prudență sau cu jenă și dorința de a fi mai aproape de mama. Adesea, astfel de copii nu dezvoltă „frica de alții” caracteristică vârstei de 7 până la 8 luni; se pare că preferă chiar străinii, cochetează de bunăvoie cu ei, devin mai activi decât atunci când comunică cu cei dragi.

Elena Baenskaya, candidată la științele psihologice,
specialist al Institutului de pedagogie corecțională, Academia Rusă de Educație,
Extras din cartea „Ajutor la creșterea copiilor cu dezvoltare emoțională specială (vârstă fragedă)”

Autismul la un copil: cum să recunoaștem și ce să facem

Diagnosticul „autismului” în limbajul medical sună ca „tulburarea spectrului autist”. Au început să o pună relativ recent, așa că medicii nu au decis încă terapia pentru sindromul autist, ci vorbesc doar despre metodele de susținere a acestor pacienți. Autismul se poate manifesta ca trăsături ușoare și minore și, în unele cazuri, poate ajunge la simptome severe, atunci când o persoană are nevoie de supraveghere constantă și îngrijire specială.

Primele semne de autism la un copil: când apar?

Un părinte va observa primele semne de autism la un copil la aproximativ 2-3 ani. Cu toate acestea, dacă ești atent, le poți recunoaște chiar și la bebeluși..

Cum se manifestă autismul la sugari:

  • bebelușul nu manifestă animație și interes atunci când părinții apar în câmpul său vizual;
  • nu menține contactul vizual cu persoana care încearcă să comunice cu acesta;
  • copilul nu zâmbește;
  • bebelușul fie nu reacționează deloc la stimulii externi (atingere, lumină, zgomot), fie prezintă o reacție prea violentă.

    Aceste semne de avertizare timpurie nu sunt indicatori lipsiți de ambiguitate ai sindromului autismului: pot, de exemplu, să prezinte probleme de auz sau de vedere ale unui copil. Prin urmare, este posibil să se suspecteze simptomele autismului la copii numai cu manifestări pronunțate. În primul rând, pot fi detectate de părinții care au observat deja tulburări similare la copiii lor mai mari sau la una dintre rudele lor. Dar tinerele mame și tați, care nu au întâlnit niciodată manifestări de autism la copii, de regulă, nu acordă atenție abaterilor în dezvoltarea copilului, considerându-le „trăsături de caracter”. Prin urmare, diagnosticul sindromului la astfel de familii este adesea târziu..

    Autismul este de obicei diagnosticat la copii la vârsta de 3 ani. În acest moment simptomele tulburării cresc, este mai ușor să le observați atunci când copilul începe să frecventeze diferite cercuri, secții sau grădiniță. La urma urmei, pe fondul dezvoltării altor copii, semnele autismului devin evidente. Dar chiar dacă bebelușul nu participă la niciun grup de dezvoltare, părinții unui copil de trei ani sunt atenți la lipsa de abilități a bebelușului.

    În general, autismul la copii se manifestă ca tulburări de dezvoltare. Cu toate acestea, dacă începeți să corectați aceste tulburări de la o vârstă fragedă, atunci multe dintre abilitățile și abilitățile copilului pot fi dezvoltate. Aceasta înseamnă că bebelușul va fi mai bine adaptat societății, va putea duce o viață normală și poate comunica cu colegii. Pentru a recunoaște problemele de dezvoltare la un copil cât mai devreme posibil, experții invită toți părinții copiilor cu vârsta de un an să răspundă obiectiv la unele întrebări ale testului autismului la copii..

    Cum să identificați singur autismul la un copil

    Puteți presupune că copilul dumneavoastră are semne de autism dacă ați răspuns nu la toate întrebările de testare:

    • Dorește micuțul tău să fie mângâiat sau mângâiat de părinți atunci când sunt supărați, plângând sau pe cale să doarmă??
    • Indiferent dacă copilul tău îi cere brațele, dacă vrea să stea pe poală în timp ce citește o carte, se uită la un desen animat sau chiar așa?
    • Arată copilul interes pentru ceilalți copii?
    • Copilul joacă jocuri de rol sau jocuri de obiecte: mame și fiice (hrănind păpușa, culcând-o, pregătind mâncare), curse de mașini, bătălii de soldați etc..?
    • Îi place copilului să se joace cu adulții?
    • Arată copilul spre obiecte și oameni, încercând să formuleze fraza?
    • Copilul menține contactul vizual atunci când comunică?
    • Dacă numiți un obiect sau un animal de companie și îndreptați cu degetul spre el, copilul îl caută cu ochii?

    Dacă părinții au răspuns negativ la multe dintre aceste întrebări, acesta poate fi un motiv pentru a contacta un psihoterapeut sau psihiatru..

    Oamenii de știință de la Laboratorul Rus de Cercetare a Autismului de la Universitatea de Psihologie și Pedagogie de Stat din Moscova au dezvoltat un test pentru autism la copii. Tehnica, în opinia lor, permite detectarea manifestărilor autismului la copiii cu vârsta de 3-4 luni. Nu este necesar un echipament special pentru test: aveți nevoie doar de un computer obișnuit, pe ecranul căruia sunt afișate linii special plasate. Copilul privește liniile, iar programul de computer îi surprinde sensibilitatea de orientare - o proprietate specială a percepției umane, care se manifestă deja în copilărie.

    Printre formele de autism la copii, experții fac distincția timpurie (când apar semnele sindromului până la doi ani), precum și tulburările copilăriei (de la 2 la 11 ani) și ale adolescenței (de la 11 la 18).

    Cauzele autismului la copii

    Întrucât diagnosticul este încă foarte „tânăr”, medicii nu au numit încă anumite motive pentru dezvoltarea autismului la copii, dar experții acordă atenție dependenței de unii factori..

    Cauze suspectate de autism:

    • vârsta tatălui (sau a ambilor părinți) la concepție - 40+;
    • prezența rudelor cu autism în familie;
    • Al 7-lea copil și o altă familie numeroasă;
    • scleroză tuberoasă, obezitate, rubeolă la mamă în timpul sarcinii;
    • paralizie cerebrală (paralizie cerebrală), tulburări de auz sau vorbire la un copil, tulburare de deficit de atenție, sindrom Rett (anomalii cromozomiale).

    Semne de autism la copii

    În funcție de vârsta și severitatea bolii, copiii pot avea semne diferite de autism. Dar, de obicei, medicii vorbesc despre patru simptome principale ale autismului la copii, care nu apar individual, ci toate împreună:

    • copilul nu caută să comunice cu cineva, nu interacționează nici cu părinții, nici cu colegii, nici cu animalele; fie această interacțiune este minimizată, fie distorsionată;
    • dacă un copil intră în comunicare cu cineva, o face cu ajutorul gesturilor, fără a recurge la cuvinte și fără a încerca să construiască un dialog;
    • copilul se comportă după un model strict definit;
    • toate aceste simptome în comportamentul copiilor cu autism apar deja la o vârstă fragedă.

    Prin urmare, merită să acordați atenție semnelor foarte timpurii (de la 3 luni la 2 ani) ale autismului la copii:

    • copilul nu manifestă interes pentru părinți: nu merge, nu zâmbește, nu mișcă brațele și picioarele, încercând să arate bucurie în prezența lor;
    • nu încearcă să găsească mama sau tatăl cu ochii, nu menține contactul vizual;
    • nu arată dorința de a contacta o persoană dragă: nu își întinde brațele, nu caută sânii (poate chiar să refuze să alăpteze);
    • nu vrea să se joace cu cineva - adulți sau copii, reacționează agresiv la oferta de a se juca împreună;
    • sensibilitate crescută la lumină, sunete, contact cu corpul, care se manifestă ca frică, țipete, isterie;
    • copilul tinde să repete doar anumite acțiuni: leagăn tot timpul pe un leagăn, purta doar acești pantaloni, merge doar de-a lungul marginii trotuarului etc.;
    • până la 2 ani, apare o dezvoltare normală a vorbirii și apoi abilitățile de vorbire regresează și se transformă în repetarea fără sens a frazelor după adulți;
    • somn tulburat, apetit slab, dorință de a mânca aceleași alimente sau feluri de mâncare;
    • nu răspunde la o cerere de a arăta sau aduce ceva, precum și la propriul său nume;
    • copilul nu poate face o cerere de ajutor;
    • în încercările de a se juca, copilul acționează de obicei singur și pur și simplu aranjează obiectele în funcție de anumite caracteristici (înălțime, culoare etc.), nu creează jocuri de rol, nu vine cu comploturi;
    • atașament puternic față de moduri și rutine: categoric nu vrea să schimbe rutina sau ruta zilnică, nu permite schimbarea obiectelor etc..

    Mai târziu (2 până la 11 ani) simptome de autism la copii:

    • pronumele „eu” este absent în vorbirea copilului; vorbirea se bazează pe repetarea frazelor „pentru adulți” auzite pe stradă, la televizor, de la adulți, utilizarea frazelor în afara contextului, lipsa dorinței de a construi un dialog cu cineva;
    • copiii cu sindrom de autism practic nu percep pericolul: nu se tem de înălțimi, vehicule în mișcare, animale; totuși, pot fi înspăimântați și pot percepe agresiv obiectele de uz casnic - o furculiță, o perie, un ceainic etc.;
    • repetarea acelorași gesturi și mișcări: leagăn dintr-o parte în alta, învârtire etc.;
    • atacuri neîntemeiate de râs, frică, agresivitate;
    • la copiii cu sindrom de autism, dezvoltarea cognitivă poate fi afectată pe alocuri, iar pe alocuri se poate manifesta ca o observație sporită: de exemplu, un copil care nu poate învăța să citească este capabil să observe detalii care nu sunt vizibile pentru alții, să reproducă melodii complexe, să efectueze operații cu cifre;

    Dar chiar și atunci când aceste semne sunt foarte pronunțate, este posibil ca părintele să nu fie complet sigur cu privire la diagnosticul de autism la copilul lor. Diagnosticul final poate fi pus de către un psihiatru numai după examinarea întregului tablou clinic a ceea ce se întâmplă. La urma urmei, este posibil ca unii copii cu autism să nu se potrivească deloc cu comportamentul descris mai sus. De exemplu, unii copii cu autism sunt capabili să mențină contactul corporal și chiar să comunice. Dar, în același timp, nu pot recunoaște semnalele non-verbale și emoțiile oamenilor, nu pot determina semne de agresivitate emanate de la o persoană sau un animal..

    Autism atipic la copii

    Când tulburarea este parțială sau apare după vârsta de trei ani, medicii vorbesc despre autism atipic.

    Caracteristici ale autismului atipic la copii:

    • Copilul nu răspunde propriului nume, arată indiferență față de cei dragi și străini, nu se uită la cel care vorbește sau comunică cu el;
    • Există clișee în vorbirea copilului în mod constant - el vorbește numai cu ajutorul lor; repetă adesea ultimele cuvinte pe care le-a auzit; pronunță fraze scoase din context;
    • Nu arată imaginație, nu poate construi un joc de rol;
    • Experimentarea dificultăților în situațiile de zi cu zi și în autoservire;
    • Într-o situație incomodă sau în locul unui joc, el folosește un anumit „ritual” - o acțiune repetată constant;
    • Nu dorește să facă ajustări la regimul stabilit, orice modificare provoacă agresiune sau ostilitate în acesta.

    Sprijinirea și reabilitarea copiilor cu autism

    Oamenii de știință moderni nu au creat încă medicamente care să vindece autismul sau să scape de simptomele sale pronunțate. Unii experți recomandă utilizarea anumitor suplimente alimentare, diete, tehnici manuale, care pot fi eficiente în anumite condiții. Cu toate acestea, nu există încă un remediu dovedit pentru autism. Medicii pot prescrie doar câteva sedative pentru agresivitate și excitabilitate crescută.

    Ce poate ajuta dezvoltarea unui copil:

    • Dezvoltarea abilităților de vorbire sub controlul și cu ajutorul unui logoped-defectolog.
    • Jocuri speciale pentru copiii cu autism: activități comune în același spațiu cu copilul (de exemplu, construirea de soldați pe podea sau construirea unei case pe o masă); când tulburările de vorbire sunt pronunțate, benzile desenate, cărțile cu imagini, vorbirea scrisă, dacă copilul o deține, pot fi folosite pentru comunicare.
    • Terapia ABA concepută special pentru autiști pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare și abilitățile de învățare.
    • Program Floortime: În acest program, interacțiunea cu copilul este construită pe baza intereselor sale și a încurajării; este o încercare de a implica copilul în lumea „noastră” fără metode violente.
    • Tehnici TEASSN, unde este creat un mediu confortabil pentru autist, în care copilul își va găsi ritualurile obișnuite și acțiunile consecvente fără obiecte enervante și periculoase.
    • Expert
    • Ultimele articole
    • Părere

    Despre expert: + MAMA

    Suntem cel mai prietenos site pentru mame și bebeluși. Întrebări și răspunsuri la acestea, articole unice de la medici și scriitori - avem toate acestea :)

    Semne și simptome ale autismului la copiii mici: cum să recunoaștem pericolul

    Cuvântul „autism” este înrădăcinat în termenul grecesc autos, care înseamnă „eu” în rusă. Aceasta este o condiție în care o persoană este eliminată din societate. Cu alte cuvinte, el alege pentru sine un scenariu de viață de tipul „eu izolat”. Psihiatrul elvețian Eigen Bleuler a inventat cuvântul pentru prima dată în 1911 pentru a se referi la simptomele asociate cu schizofrenia. Din 1940, cercetătorii americani au identificat autismul la copii ca fiind o problemă de dezvoltare emoțională și socială..

    Cam în același timp, omul de știință german Hans Asperger a descoperit o afecțiune similară, care a intrat ulterior în practica medicală ca sindromul Asperger. Din anii 1960, tratamentele pentru autism s-au concentrat pe medicamente precum LSD, electroșoc și metode dureroase de schimbare a comportamentului (pedeapsă). Din anii 1990, terapia comportamentală și a limbajului au devenit mainstream.

    1. Când simptomele autismului la copii devin evidente?
    2. 12 simptome de autism Părinții ar trebui să-i spună medicului pediatru despre
    3. Cauzele autismului la copii
      1. Disputele despre Timerosal
    4. Există vreo prevenire a autismului? Ce trebuie să faceți pentru a vă menține copilul sănătos?
    5. Metode pentru diagnosticarea autismului la copii
    6. Tratamentul autismului

    Când simptomele autismului la copii devin evidente?

    Simptomele autismului pot diferi la copii, dar în toate cazurile sunt defecte de dezvoltare care afectează comunicarea, comportamentul și interacțiunile cu ceilalți. Unii copii încep să prezinte abateri mai devreme, alții câteva luni mai târziu. Cu toate acestea, peste 50% dintre părinți raportează anomalii la copiii cu TSA până când copilul împlinește 12 luni, iar peste 80-90% dintre adulți sunt confirmați în diagnostic până la vârsta de doi ani..

    Primii ani ai unui copil sunt o perioadă de îmbunătățire dramatică fizică, emoțională și socială.

    Este important ca părinții să țină evidența posibilelor abateri. Unul din 68 de copii va dezvolta autism. Tulburările sunt de cinci ori mai susceptibile de a fi diagnosticate la băieți decât la fete. Acestea sunt tulburări cu spectru larg, iar simptomele autismului pot varia de la ușoare la severe. Aceste informații sunt furnizate de Juhi Pandey, Ph.D., neuropsiholog pediatric și om de știință la Centrul pentru Autism de la Spitalul de Copii din Philadelphia..

    Semnele timpurii ale bolii apar chiar înainte ca copilul să aibă trei ani. Simptomele pot apărea la 12 sau 18 luni, dar pentru unii, diagnosticul de afecțiune poate apărea mai târziu - numai în clasa a doua sau a treia. Multe semne de probleme trec în timp, unele devin mai puțin pronunțate.

    12 simptome de autism Părinții ar trebui să-i spună medicului pediatru despre

    Simptomele tulburării din spectrul autist nu apar întotdeauna în cabinetul medicului, astfel încât profesioniștii pot rata autismul la copiii cu câteva întâlniri. Acest lucru explică de ce părinții trebuie să-și împărtășească observațiile, să insiste pentru examinări suplimentare la prima suspiciune. Diagnosticul precoce va îmbunătăți rezultatele terapiei. Enumerăm doar principalele 12 simptome ale autismului la copii mici:

    1. Contact vizual slab. Este obișnuit ca copiii să privească fețele oamenilor din jurul lor, ei încearcă să vadă detaliile, să atingă părțile proeminente cu un stilou, să se concentreze pe caracteristici luminoase. Copiii cu autism evită contactul vizual. Acești copii nu stau cu ochii pe părinte, se uită dezinvolt, fugitiv. Cu toate acestea, lipsa contactului vizual nu este întotdeauna un simptom direct al autismului. Poate că copilul în creștere este pur și simplu jenat să arate emoții și interes..
    2. Mișcări repetitive, gesturi: fluturarea și rotirea mâinilor, pocnirea degetelor, legănarea înainte și înapoi. Obsesia cu aceleași gesturi ar trebui să alerteze părinții. Este imperativ să îi spui medicului despre ea.
    3. Limbaj de scriptare - așa numesc experții dependența unui copil de a repeta aceleași fraze și jargon. Uneori aceste cuvinte sunt cântate, devin ca un anumit motiv care stă în capul bebelușului. Experții de top ai Clinicii Mayo spun că acesta este un semn serios care nu trebuie trecut cu vederea..

    Dacă un bebeluș are mai multe simptome caracteristice autismului simultan, părinții ar trebui să vorbească cu siguranță despre ele cu un medic. Diagnosticul și terapia dezvoltată în timp util pot avea cel mai pozitiv efect asupra evoluției unei boli complexe.

    Cauzele autismului la copii

    Cauzele care stau la baza autismului rămân necunoscute. Majoritatea cercetătorilor sunt de acord că tulburările genetice, metabolice, biochimice și neurologice duc la dezvoltarea patologiei. Unii oameni de știință dau vina pe factorii de mediu pentru tot.

    În 1998, mass-media britanică a publicat materiale conform cărora vaccinul împotriva rujeolei, oreionului, rubeolei era de vină pentru dezvoltarea autismului. În ciuda faptului că eșantionul studiului a constat din doar 12 copii, a primit publicitate la nivel mondial. În viitor, s-au efectuat multe cercetări pe această temă, dar nu au existat dovezi ale unei legături între vaccin și autism..

    Revistele de publicare au emis respingeri cu privire la fiabilitatea rezultatelor experimentului. În plus, poliția britanică a găsit răutate în această prezentare. S-a dezvăluit că un avocat al unei familii cu un copil autist, care căuta „dovezi solide”, a plătit șefului echipei de cercetare 435.000 de lire sterline (peste jumătate de milion de dolari) pentru falsificarea datelor.

    Disputele despre Timerosal

    La un an de la publicitatea britanică, publicitatea a început să apară periodic informații despre legătura dintre Timerosal și autism. Sărurile de mercur au fost utilizate pentru a preveni creșterea ciupercilor și bacteriilor patogene în vaccinurile din copilărie. În ciuda faptului că nu existau dovezi puternice de autism din cauza Thimerosal, compusul a fost retras din majoritatea medicamentelor pentru copii până în 2001, la cererea Academiei Americane de Pediatrie și a Serviciului de Sănătate Publică din SUA..

    Oamenii de știință lucrează de mult timp la legătura dintre timerosal și autism, dar niciunul dintre studii nu a arătat un fapt justificat științific al relației.

    Numărul copiilor cu autism a continuat să crească, în ciuda faptului că compusul periculos a fost eliminat din majoritatea vaccinurilor din copilărie. În 2004, Comitetul de revizuire a imunizării al Institutului de Medicină din America a publicat un raport pe această temă. Echipa a analizat toate studiile publicate și nepresurizate privind vaccinurile și autismul. Rezultatul a fost un raport de 200 de pagini care a respins legătura dintre boală și medicamente..

    Există vreo prevenire a autismului? Ce trebuie să faceți pentru a vă menține copilul sănătos?

    Până în 2018, cauzele exacte ale autismului la copii nu au fost stabilite, dar majoritatea cercetătorilor sunt de acord că genele joacă un rol cheie. Se crede că un copil se poate naște cu tulburări de dezvoltare dacă mama sa a fost expusă la anumite componente chimice în timpul sarcinii. Cu toate acestea, nu există o metodă exactă pentru determinarea autismului în uter..

    Deși nu există nicio modalitate în care părinții pot preveni nașterea unui copil cu o tulburare din spectrul autist, mama și tata pot reduce riscurile acestei dezvoltări. Pentru aceasta, este necesar să se organizeze o dietă echilibrată, să se angajeze în activități fizice fezabile, să fie supuse screeningului și cercetării pentru a exclude defectele fetale cunoscute de știință. Bea vitamine și suplimente prescrise de medicul dumneavoastră. Este imperativ să coordonați medicamentele luate în timpul sarcinii pentru a elimina riscurile de complicații. Evitați alcoolul și țigările.

    Metode pentru diagnosticarea autismului la copii

    Diagnosticul precoce al autismului poate avea un impact semnificativ asupra vieții unui copil diagnosticat cu TSA. Cu toate acestea, nu este întotdeauna ușor să se stabilească boala în stadiul inițial. Nu există teste de laborator pentru acest lucru. Medicii se bazează pe observațiile comportamentului copiilor, cu atenție la poveștile părinților îngrijorați.

    Tulburările autiste au o gamă largă de simptome. Unele persoane din spectru au dizabilități mentale severe. Alții sunt foarte inteligenți și capabili să trăiască independent.

    Prima etapă de diagnostic are loc sub supravegherea unui medic pediatru la 18 și 24 de luni. În acest moment, medicul examinează copilul, monitorizează reacțiile, discută cu copilul. Părinților li se pun întrebări despre istoricul familiei și comportamentul copilului. Acestea sunt ghidate de următoarele semne:

    • Bebelușul tău ar trebui să aibă un zâmbet la șase luni.
    • Până la vârsta de nouă luni ar trebui să poată imita sunetele și să schimbe expresiile faciale..
    • Murmuratul și gânguritul din partea sa ar trebui să fie clar până la vârsta de 12 luni.

    Sunt verificate caracteristicile contactului vizual, semnele interacțiunii cu oamenii din jur, reacțiile la atragerea atenției, sensibilitatea la lumină și sunete. Sunt examinate calitatea somnului, digestia, iritabilitatea și reacțiile de furie. Există două categorii principale de îngrijorare:

    1. Probleme de comunicare și interacțiune socială.
    2. Comportamente constrânse și repetitive.

    Testarea genetică poate fi recomandată pentru a exclude alte cauze ale simptomelor negative. Alți specialiști sunt implicați în examinare: neurologi pentru copii, psihologi. O altă resursă de diagnostic utilă este chestionarul M-CHAT (test modificat) pentru copiii mici. Este suficient să îl parcurgeți răspunzând la o serie de întrebări pentru a afla dacă există motive de îngrijorare..

    Tratamentul autismului

    În tratamentul copiilor cu autism, se utilizează programe individuale de selecție, care se formează în funcție de gravitatea abaterilor. Una dintre strategiile principale este modelul de pornire timpurie din Denver sau Terapia prin joc (ESDM). Esența sa este de a încuraja răspunsuri pozitive, acțiuni comune cu părinții. Datorită modelului de învățare, se întâmplă următoarele:

    • creșterea interacțiunii sociale;
    • reducerea factorilor de anxietate pentru un copil cu autism;
    • îmbunătățirea abilităților de comunicare;
    • încurajarea exprimării de sine și a răspunsurilor adecvate.

    Analiza Comportamentului Aplicat (ABA) este solicitată, ceea ce recompensează un sistem de recompense pentru dezvoltarea comportamentului situațional. Există, de asemenea, multe alte modele pe care medicii le folosesc. Toate acestea sunt selectate personal și vizează eliminarea simptomelor negative ale autismului la un anumit copil..

    Cum să recunoaștem semnele autismului la copiii sub 1 an? O fotografie

    Care sunt criteriile pentru sugerarea unui diagnostic în cel mai mic?

    În ultimii ani și în 2018, unul din 68 de copii a fost diagnosticat cu autism. Băieții sunt mai expuși riscului: 1 din 42, în timp ce doar 1 din 190 de fete sunt diagnosticate. Interesant este că în 2013, un copil din 88 s-a îmbolnăvit, iar în 2008 prevalența a fost înregistrată la 1: 150.

    Mai multe tipuri de boli se încadrează în clasificarea tulburării din spectrul autist (TSA), dar sunt unite prin faptul că primele semne (comportament ciudat) apar în copilăria timpurie..

    Un studiu realizat de Warren Jones de la Centrul pentru autism Markus din Statele Unite a arătat că este posibil să se facă ipoteză competentă a autismului aproape imediat după naștere. Tehnica constă în urmărirea capacității de a focaliza privirea la sugarii cu vârsta cuprinsă între 1-3 luni (apoi monitorizați periodic până la 2 ani). Întrucât acesta este un studiu american, munca a implicat echipamente care surprind discrepanțe minime..

    O persoană pe cont propriu nu va putea urmări semnele abaterii de la normă, dar autorii au dat sfaturi valoroase părinților. „Practic, nou-născuții se uită în ochii celor care se apropie de ei, dar după 1-1,5 luni, concentrația asupra ochilor scade la toți copiii. După 2 luni, observăm cum copiii neurotipici încep din nou să se concentreze asupra ochilor persoanei care le atrage atenția, iar cei cărora li se diagnostică ulterior autismul continuă să se concentreze din ce în ce mai puțin pe interlocutor. În primele 6 luni, observăm o scădere a numărului de priviri în ochi și ne concentrăm pe fețele oamenilor la persoanele cu autism ”- spun autorii studiului..

    Un studiu rus ambițios a arătat un alt mod eficient de a distinge copiii sănătoși de copiii cu autism la vârsta de 3-4 luni. A fost investigată operabilitatea mecanismelor de orientare a sensibilității sistemului vizual, care este afectată la copiii cu autism. Potrivit Tatyanei Stroganova, șefa studiului la Universitatea de Stat din Psihologie și Educație din Moscova, creierul unei persoane sănătoase recunoaște rapid abaterile pe verticală și orizontală folosind interneuronii inhibitori, iar unul dintre semnele obligatorii ale autismului este deficiența de inhibare. Studiul a implicat 78 de copii, împărțiți în 2 grupuri: sănătos și nou-născut cu presupus autism..

    Copiii erau așezați în fața monitoarelor, care afișau câte 2 imagini cu linii pentru comparație. Vertical neted și aproape vertical, cu ușoară abatere. De asemenea, linii orizontale: drepte și ușor înclinate. Studiul a arătat o diferență semnificativă între grupuri. S-a dovedit că unul dintre semnele autismului este incapacitatea de a distinge unghiul de înclinare a liniilor verticale. Băieții autiști nu puteau arăta în ce direcție deviază dungile inegale. Este de remarcat faptul că la evaluarea liniilor orizontale nu au existat diferențe.

    Orice regresie este un motiv serios pentru a suspecta autismul.

    Să presupunem că copilul tău se dezvoltă așa cum era de așteptat, a început deja să spună „mamă”, „mătușă”, „dăruiește”, „sunt”, zâmbește și râde, dar dintr-o dată se închide brusc și nu poți scoate niciun cuvânt din el. Tot felul de convingeri, jocuri, sosirea unor cunoscuți buni nu provoacă un zâmbet, copilul se retrage și nu ia contact.

    O altă opțiune - copiii cu autism refuză să joace jocuri care necesită activitate socială, de exemplu, „cuc”, „în regulă”, „ciobă-ciorap”, „geantă cu o surpriză”, „ascundere și căutare” sau nu mai flutură „la revedere”.

    Pierderea abilităților precum gânguritul, vorbirea, gesticularea, sculptarea sau ruperea contactelor sociale (fără niciun motiv) trebuie luate foarte în serios - acesta este unul dintre semnele principale ale autismului.

    Semne de autism la copii sub 1 an

    Un psiholog și un copil stau la o masă unul față de celălalt - suspectați de autism. Există mai multe jucării în fața băiatului, el a ales un animal moale fără formă și a început să-l legene lângă ureche cu un aspect misterios, ca și când ar încerca să ghicească conținutul unui cadou de Crăciun.

    Între timp, medicul notează:

    - Ai observat înainte că a legănat jucării? - întreabă psihologul părinților.

    - Aruncă totul, - răspunde mama lui..

    - Ce altceva îi place să descarce?

    - Anterior, era o suzetă sau orice obiect cu inel. Puse degetul mare acolo și se legănă înainte și înapoi.

    - Și acum va balansa constant această jucărie?

    Psihologul oferă alte jucării, jocuri, face gesturi cu mâinile, încearcă să evoce reacția copilului la sunete, continuând să ia notițe. Apoi medicul deschide cartea, se întoarce spre pacient, arată spre imagine. Băiatul ia cartea și o scutură peste el.

    Toți copiii fac lucruri amuzante pe care părinții le-ar putea găsi drăguțe sau deranjante. Nu puneți prea mult accent pe ciudățenii mici. Mult mai important este ceea ce copilul nu poate sau nu poate face. El nu ascultă, nu se uită la mama și tata, nu încearcă să stabilească contactul și să împărtășească impresiile sale.

    Unele dintre simptomele autismului la copiii cu vârsta sub un an sunt interpretate greșit de părinți și chiar, din păcate, de medici. De exemplu, o situație în care un bebeluș pare calm, independent și nesolicitat. Mulți atribuie aceste calități conceptului de copil „bun, exemplar”. Acesta este cel mai probabil cazul, dar rămâne șansa mică ca acesta să fie un semn timpuriu al autismului. Criteriul „calmului și satisfacției” trebuie luat în considerare atunci când este combinat cu alte manifestări de autism sau în cazul în care copilul își schimbă dramatic comportamentul sau regresează în alte zone.

    Primele simptome

    Autismul la nou-născuți nu se manifestă prin anomalii ale comportamentului, ci prin absența unor trăsături normale, subdezvoltare sau ciudățenii. Majoritatea copiilor cu autism nu răspund la îmbrățișări, nu vor să fie luați în brațe, nu mențin contactul ochi-la-ochi, în general, se pare, nu acordă atenție la ceea ce se întâmplă și sunt „închiși în lumea lor”.

    Cu toate acestea, un nou-născut, chiar și cu autism sever, poate alege 1-2 persoane cu care se simte confortabil și să le ofere puține semne de atenție (această caracteristică se regăsește și la copiii sănătoși).

    Semne clasice de autism. Deci, copilul tău:

    • nu privește în ochi când este aproape (de exemplu, când hrănește), nu zâmbește ca răspuns la un zâmbet;
    • nu răspunde la numele său (nu reacționează în niciun fel), nu manifestă emoție la auzul unei voci familiare;
    • nu urmărește jucăriile sau gesturile, nu este interesat atunci când arăți ceva interesant;
    • nu folosește un gest arătător, nu flutură mâna la despărțire, chiar dacă întrebi, nu folosește alte mijloace de comunicare;
    • nu încearcă să vă atragă atenția, se pare că el ar sta sau minți așa până nu își dorește cu adevărat să mănânce;
    • nu încearcă să copieze acțiunile și expresiile faciale ale altor copii și adulți;
    • nu vrea să se joace cu alte persoane, iar emoțiile sunt fie absente, fie nu corespund dispoziției și situației generale, „în afara subiectului”;
    • nu își face griji dacă se rănește, nu pare să simtă durere.

    Trăsături autiste tipice la copii la vârste diferite.

    Vârsta copiluluiSemne
    Șase luni (6 luni)Fără zâmbet, fără expresii calde și vesele
    9 luniNu răspunde la zâmbete, cuvinte, bebelușul nu scoate sunete și nu schimbă expresia feței ca răspuns la circumstanțele schimbate
    1 an (12 luni)Nu există nicio reacție atunci când este chemat pe nume, nu există o bâlbâială și o vorbire neclară, incoerentă, tipică pentru un nou-născut în creștere
    1-1,5 ani (până la 18 luni)Nu vorbește cuvinte, nu răspunde, cum ar fi arătarea, arătarea obiectelor, încercarea de a ajunge la un obiect sau legănarea
    2 ani (24 luni)Nu pronunță independent fraze semnificative de 2-3 cuvinte (nu contează dacă bebelușul vorbește prin fraze memorate, imitând sau repetând după cineva)

    Comportament asocial

    Factori care atrag atenția celorlalți. Aș dori să întreb ce este în neregulă cu copilul atunci când:

    1. Pare dezinteresat, fiind aproape de colegi, nu observă alte persoane și nu înțelege pe deplin ce se întâmplă în jur.
    2. Nu știe cum să înceapă o conversație cu un alt copil, să sugereze un joc sau să-și facă prieteni.
    3. Nu pot juca jocuri atunci când este necesar să te prefaci sau să folosești imaginația, evită jocurile de grup.
    4. Evită atingerea.
    5. Nu pot înțelege emoțiile, nu pot vorbi despre sentimente.
    6. Nu indică lucruri care l-au interesat, nu încearcă să împărtășească impresiile și realizările sale (nu afișează imagini).
    7. Pare surd atunci când cineva începe o conversație cu el.

    Folosind un copil ca exemplu:

    Dacă nu găsiți vina, atunci E. este un copil obișnuit. Se joacă, aleargă să mănânce când i se cheamă numele, nu se supune întotdeauna, dar eu reușesc. Dar se pare că fiul nu poate face față atunci când trebuie să apară în societate. Acum nu încerc, dar la 9 luni l-am dus la locul de joacă. Am vrut să văd cum va reacționa la alți copii. Totul s-a încheiat într-o isterie sălbatică (nu știu dacă își mai amintesc de el, se pare, da).

    Acum are 1 an și 3 luni. Când E. vede o altă persoană, indiferent dacă este un adult sau un copil, se încordează, arată urât. Se vede că este incomod și chiar speriat. Devine mai rău atunci când încearcă să vorbească cu el sau să aștepte ceva (de exemplu, o reacție). Totul pare că fiul meu trăiește într-o familie disfuncțională și în fiecare zi vede străini care nu îl tratează foarte bine..

    Este dificil pentru copiii cu tulburări din spectrul autist să trăiască în societate, ei sunt mult mai confortabili fiind singuri cu ei înșiși. Nici pentru alții nu este ușor. De exemplu, dacă un copil are o durere de stomac, el devine mai iritabil și mai prost, dar nu indică sursa entuziasmului..

    Dificultăți de vorbire

  • Nu înțelege instrucțiuni simple și întrebări.
  • Nu înțelege problemele și dorințele altor oameni, nu poate raporta corect de unul singur. De exemplu, în loc de o cerere verbală, el pur și simplu ia un adult de mână și îl conduce acolo unde a intenționat.
  • Prea literalmente ia tot ce a văzut sau a auzit. Nu știe să distingă umorul și ironia de încercările de umilire și insultă.

  • Folosind un copil ca exemplu:

    A. nu a avut niciodată o întârziere în dezvoltarea vorbirii, el a depășit această etapă în timp, dar el folosește vorbirea nu ca toți ceilalți. Vorbește ușor, își poate transmite ideea, vocabularul este mult mai mare decât norma de vârstă. Cu toate acestea, la 2 ani, este dificil pentru el să fie de acord fraze chiar din 2 cuvinte..

    Copilul își amintește fragmente din scenariu din filme și desene animate, își amintește complet cântecele mici și adesea le fredonează pentru a umple golul conversației. El poate spune „lapte”, „suc”, „cană”, dar nu spune niciodată aceste cuvinte când îi este sete. Chiar vorbind cu mama și tata, cântă.

    Adesea, copiii cu autism încep să vorbească târziu, dar dacă bebelușul spune primele cuvinte la timp, cu boala, vorbirea va diferi în continuare de normă..

    Probleme de comunicare non-verbale

    Nou-născuții cu autism se comportă atipic, chiar și atunci când nu se așteaptă să spună:

    1. Evitati contactul cu ochii.
    2. Expresia feței nu se potrivește cu ceea ce se discută.
    3. Nu percepeți sau analizați modificările expresiilor faciale, ale tonului vocii și ale gesturilor altora.
    4. Reacții neobișnuite la spectacole, sunete, mirosuri și texturi. Sensibilitatea la zgomote puternice și ignorarea persoanelor care intră și ies sunt cele mai frecvente semne.
    5. Postură și mișcare ciudate, stângăcie.
    6. Minime de mișcări mici, fără netezime. Se poate părea că copilul imită un robot sau este foarte rece față de ceilalți.

    Folosind un copil ca exemplu:

    Nu ne uităm niciodată la același lucru în același timp când mergem.

    Deși bebelușul nostru are doar 8 luni, am reușit deja să vizităm muzee, Societatea Filarmonică împreună și să ne plimbăm adesea prin oraș. Există obiecte care ne atrag, privim și discutăm, iar N. se întoarce adesea. Fața ei parcă nu se întâmplă deloc, stă acasă și singură în cameră. Chiar dacă nu numai că ne uităm la încă 5-10 oameni, reacția este zero. Adevărat, din sunetele puternice se cutremură și închide urechile. În general, dacă este iritat de ceva, obosește repede, apoi plânge și suferă.

    Nu a existat niciodată: „Mamă, uită-te la acest avion” sau „Tată, ce faci?” Când vorbim sau vin oaspeții, expresia copilului se schimbă rar. În același timp, N. se lasă ținut în brațe chiar de acele persoane pe care nu le cunoaște bine. Îi este frică sau nu îi plac doar pe cei care se remarcă prin ceva (parfum, machiaj strălucitor, vorbire tare). De îndată ce se apropie o astfel de persoană, N.-ul nostru va izbucni imediat în lacrimi.

    Problemele legate de recunoașterea și selectarea semnalelor non-verbale subtile sunt cele mai izbitoare. Persoanele autiste la un nivel subconștient nu înțeleg principiul „ia și dă”, pot fi duri, nu manifestă simpatie și respect față de cei dragi, dar în același timp sunt aceiași copii ca alții. Merită să explicăm cum să ne comportăm mai bine și de ce este necesar, schimbări pozitive de viteză apar la 90% dintre copii.

    Cum se comportă o persoană autistă tipică la 1 an?

    Folosind un copil ca exemplu:

    M. este un copil neobișnuit și, dacă te uiți la ea, vei observa câteva ciudățenii. Dintr-o dată, începe să fluture cu brațele ca un conductor alarmat și se pare că nu se poate opri. Apoi își bagă degetul în gură. Uneori își flutură pensulele ca plutind. Aceste mișcări sunt persistente și surprinzătoare mai ales atunci când ieșim în stradă..

    Stau într-o cafenea cu prietenii, hrănind copilul cu laptele pe care l-am luat cu mine, iar M. și-a întins brațele și le bate ca pe aripi. Acest lucru nu o împiedică să privească obiectele cunoscute de ea singură pe fundalul unui perete gol, să scuipe lapte și să zâmbească ocazional, indiferent de cineva.

    Se rotește, bate din deget și mâini, mai ales când este foarte entuziasmată sau tensionată. Prietenii obișnuiau să întrebe (înainte de diagnostic) de ce copilul meu este atât de ciudat: merge pe vârfuri, înclină capul, își clipe ochii, clătină din dinți, își acoperă urechile cu mâinile. Da, copilul meu este special, dar el este al meu.

    Este necesar să se identifice autismul sau alte întârzieri de dezvoltare la un copil sub 1 an, doar pentru că părinții trebuie să știe ce cauzează un comportament neobișnuit pentru a nu se irita. Persoanele autiste par adesea „limitate”, nu cedează metodelor „clasice” de creștere, pot fi obsesive, dar toate acestea sunt manifestări ale bolii și au o legătură slabă cu caracterul.

    Care sunt comportamentele restricționate sau repetitive în autism??

    Fotografii ale copiilor cu autism

    Ce alte simptome la un nou-născut ar trebui să fiți atenți??

    Părinții ignoră adesea sau consideră nesemnificative unele semne importante de disfuncție a creierului - un factor determinant în autism. Poate că aceste simptome vor părea atipice, dar cu siguranță ar trebui să spuneți unui neurolog despre ele la o întâlnire..

    Tulburări alimentare și digestive

    La 40% dintre copiii cu autism, se constată tulburări gastro-intestinale și destul de grave. Deficitul de lactază este cel mai adesea diagnosticat, 10% au inflamație a mucoasei esofagiene. Aproximativ 5% dintre persoanele cu autism suferă de gastrită cronică, colită și / sau inflamație a duodenului.

    Următoarele simptome primesc 25% atenție în majoritatea testelor de autism dacă sunt cronice sau recurente:

    • diaree;
    • constipație;
    • resturile de alimente nedigerate din scaun;
    • alegerea în alimente, refuzul categoric de a mânca anumite alimente sau feluri de mâncare (care nu au legătură cu alergiile sau alte motive evidente).

    Semnalele neurologice

    Problemele de somn la bebelușii cu autism sunt epuizante pentru părinți. Acest lucru este de înțeles până la 6 luni, dar nu va funcționa pentru a vă obișnui cu regimul în continuare. Copiii cu autism s-ar putea să nu observe dacă este zi sau noapte, este dificil să-i pui jos și trebuie să fie adormiți de mai multe ori (se trezesc după 1-2 ore).

    Convulsiile de origine necunoscută îi sperie de obicei pe părinți, dar indică o defecțiune gravă a structurii creierului sau funcționarea sistemului nervos (ca în cazul autismului).

    Unii copii nu simt durere, alții plâng din orice atingere, dar toate acestea sunt o consecință a unei modificări a pragului durerii și a unuia dintre simptomele caracteristice ale autismului.

    Ce să faci pentru părinți?

    În 2010, se credea că identificarea autismului la vârsta de 2 ani a fost devreme. Medicii au sfătuit să aștepte până la 3-4 ani, această practică este observată în multe orașe chiar și acum. Între timp, în multe instituții și clinici medicale populare, unde medicii sunt interesați să obțină succes în corectarea autismului, aceștia pledează pentru detectarea cât mai timpurie a bolii..

    Până la vârsta de 3 ani, diagnosticul nu este pus oficial, dar este posibil să se înscrie un copil într-un grup de risc cu o indicație a încălcărilor detectate și a întârzierilor de dezvoltare, să primească recomandări și să înceapă corectarea, creșterea unui copil, ținând seama de presupusele sale caracteristici. Dacă copilul are doar 1 an, iar neurologul sau psihologul pediatric la care ați apelat refuză să-l observe sau pur și simplu „nu vede” diagnosticul, nu pierdeți timpul. Continuați să căutați un medic (este mai bine să vă înscrieți într-o clinică corecțională) sau contactați centrul de îngrijire corecțională din orașul dvs. (gratuit).

    Autismul este o boală în care este dat un grup de handicap. Toate orașele importante au fundații și organizații pentru părinții copiilor cu dizabilități, unde puteți depune și candidatura. Undeva vi se va oferi asistență juridică, undeva alți părinți vă vor ajuta cu sfaturi și poate veți avea norocul să deveniți membru al programului de tratament gratuit.

    Principalul lucru pentru un copil autist nu este un diagnostic, ci un ajutor profesional. De îndată ce apar probleme de sănătate, contactați specialiști specializați.

    Lista tuturor medicilor

    Intervenția timpurie este organizată de eforturile mai multor specialiști și include formarea abilităților de socializare din primele luni de viață, dezvoltarea vorbirii, a terapiei ocupaționale și fizice și, cel mai important - sfatul părinților cu privire la modul de a se comporta corect cu copilul, pentru a reduce severitatea abaterilor de la normă la un nivel minim.

    Lista specialiștilor:

    • neurolog / psiholog / psihiatru copil;
    • neurolog (dacă observați convulsii);
    • logoped-defectolog;
    • kinetoterapeut;
    • terapeut ocupational;
    • audiolog (pentru deficiențe de auz);
    • gastroenterolog (pentru probleme cu tractul gastro-intestinal);
    • un grup de sprijin psihologic sau un psiholog pentru părinți.

    Strategia de reabilitare a copiilor cu semne de autism ajută la învățarea bebelușului să observe și să răspundă corect la ceea ce se întâmplă, să imite și să învețe independent, să comunice, să înțeleagă ce comportament este potrivit și ce impulsuri trebuie controlate.