Tulburări de conduită la copii și adolescenți

Fiecare perioadă a copilăriei este caracterizată de abateri de la normele comportamentale cauzate de o criză de vârstă. Cu toate acestea, atunci când o astfel de retragere este întârziată, formând un comportament distructiv persistent, ei vorbesc despre o tulburare de comportament. Tulburările de conduită sunt definite ca un curs stabil de acțiune, caracterizat printr-un refuz de a menține reguli specifice vârstei, normele unei societăți date, precum și prin încălcarea drepturilor altor persoane.

Acest diagnostic este pus foarte atent. Este necesar să se îndeplinească mai multe criterii pentru dezorganizarea comportamentală simultan, cu o durată de cel puțin 6 luni. Se ia în considerare vârsta pacientului. De exemplu, izbucnirile de furie sunt considerate norma pentru copiii de 3 ani, dar la școlarii mai mici, un astfel de simptom îi face deja precauți. Încălcările individuale, episodice, ale cursului acțiunii nu sunt luate în considerare.

Tipare generale

Tulburarea de conduită la copii și adolescenți se distinge prin tulburări persistente asociale, agresive, sfidătoare. Se pot manifesta numai în cadrul relațiilor de familie sau au un caracter total care se extinde la întregul mediu..

Pentru a face un diagnostic, este necesar să se respecte trei sau mai multe criterii observate în anul precedent, cel puțin o dată în ultimele șase luni:

  • conflicte cu părinții, nerespectarea regulilor de familie general acceptate stabilite;
  • atitudine agresivă față de animale, oameni;
  • acțiuni distructive, daune, furt;
  • înșelăciune, duplicitate, răutate.

Comportamentul este atât de distructiv încât perturbă relațiile din familie, școală și alte comunități..

Defectele comportamentale sunt reprezentate de mai multe grupuri generalizate:

  • un mod deschis de a acționa distructiv - lupte, jafuri, huliganism;
  • distrugător ascuns - furt, înșelăciune, incendiere, vandalism;
  • ascuns nedistructiv - absență, obiceiuri proaste, dependențe, limbaj urât.

Tulburările de comportament în copilărie și adolescență includ hiperactivitate, precum și schimbări emoționale strâns legate de comportament.

Defectele comportamentale nu sunt capricii obișnuite copilărești sau indisciplină a adolescenților. Astfel de abateri sunt schimbări severe, persistente, care pot lăsa o amprentă negativă asupra unei persoane. De regulă, la maturitate, manierele patologice sunt netezite, totuși, iluminând o vârstă fragedă, se pot transforma în psihopatie.

Defectele comportamentale sunt, de asemenea, o manifestare a diferitelor tulburări mentale. Apoi, atenția se concentrează asupra bolii de bază..

Cauze

Există un număr suficient de factori care provoacă dezvoltarea unui defect. Este imposibil să vorbim despre efectul lor definitoriu, dar acești provocatori sunt capabili să pregătească un teren fertil.

Un rol special aparține atmosferei familiale în care este crescut un mic membru al familiei. De exemplu, sa stabilit relația dintre tulburarea de conduită și divorțul părinților, apariția unui părinte vitreg, a unei familii numeroase și a sărăciei. Uneori vârsta unei mame este prea mică.

Un stil parental distructiv este considerat a fi un nivel scăzut de control și o participare insuficientă la viața unui copil, în special a unui adolescent, precum și imprevizibilitatea reacțiilor părintești la acțiunile copiilor..

Există o relație între un mod de acțiune defect și un nivel scăzut de inteligență al copiilor, capacitatea de a se organiza, de a-și planifica propriile activități, de a schimba atenția între obiective.

Factorii ereditari nu pot fi ignorați. Când un membru al familiei - părintele, fratele, sora suferă de dezorganizare comportamentală, există riscul adoptării unor maniere similare cu cel al tânărului membru al familiei.

Bazele reacționare ale dezorganizării acțiunilor

Distingeți anumite tipuri de reacții inerente copiilor cu un mod de acțiune dezorganizat.

Pentru copiii mici, acestea sunt:

  • protest. Se întâmplă cu impunerea crescută a ceva, limitarea activității. Protestul activ se manifestă prin agresiune, grosolănie, daune materiale. Pasiv - ostilitate, tăcere intenționată, încercări de sinucidere, foamete, evadare de acasă. Semne fiziologice - enurezis, tulburări digestive, tuse de piratare;
  • refuzul este o reacție la nemulțumirea față de sentimentul de securitate, comunicare la copii foarte mici. Manifestări: lipsa activității, pofta de comunicare, lipsa de emoție. Lipsa de feedback. Nu există nicio dorință de joacă. Totul nu este interesant, nu este capabil să se bucure de dulciuri, jucării preferate;
  • imitație - imitația trăsăturilor negative ale figurilor de autoritate. Copiii adoptă obiceiuri proaste, activități antisociale;
  • compensare - bebelușul compensează eșecurile unei activități cu realizările alteia. Eșecurile activităților educaționale sunt compensate de huliganism, furt. Fricile, frica înlocuiesc agresiunea celorlalți copii, mașina extremă, mersul cu motocicleta.

Reacții la adolescenți:

  • emancipare - rezistență la regulile stabilite de adulți, respingerea ajutorului, neglijarea sfaturilor, sfaturi;
  • grupare - crearea de grupuri antisociale;
  • hobby-uri - care vizează satisfacerea interesului pentru o anumită activitate. Emoția este mulțumită de cărți sau alte jocuri pentru bani, leadership - situații de leadership (grup de gangsteri). Dar chiar dacă hobby-urile sunt pozitive (sport, artă, frumusețe), ele pot distruge și regulile acceptabile de acțiune. Provocați refuzul de a merge la școală, săvârșirea de acte ilegale, cunoașterea inacceptabilă, ignorarea rudelor, săvârșirea de fapte care pun viața în pericol.

Tulburări de comportament cel mai puțin severe

Una dintre formele maligne ușoare de dezorganizare a activității este tulburarea de conduită limitată de familie. Acesta este determinat de acțiunile agresive, grosolane, crude ale pacientului exclusiv într-un mediu familial față de rude sau una dintre gospodării. În afara familiei, copiii se comportă ca de obicei. Persoanele din exterior nu sunt conștiente de această problemă.

Activitatea patologică a unui copil este variată: deteriorarea lucrurilor, hainelor, mobilierului, furtului, agresivității, folosirii forței fizice. De multe ori acțiunile necorespunzătoare sunt îndreptate către unul dintre membrii familiei.

Motivul pentru astfel de schimbări este plecarea unuia dintre părinți, apariția unui tată vitreg sau a unei mame vitrege. Mai mult, agresivitatea nu este neapărat îndreptată spre vinovat - orice membru al familiei poate suferi.

Actele patologice sunt capabile să ia un grad extrem de dezvoltare. Se întâmplă ca copiii să organizeze incendii, alte daune la nivel mondial asupra bunurilor.

Adesea, acest tip de defect provoacă nașterea unui copil mai mic, următor la rând. Gelozia direcționează agresiunea împotriva noului bebeluș, apoi infractorul sparge jucăriile „rivalei”, poate lovi, nu vrea să împărtășească, este chiar capabil să ia forme de acțiune regresive: nu mai merge la olita, mănâncă-o pe cea mai tânără.

Copiii sunt, de asemenea, capabili să îndrepte agresiunea către părinții lor, să se enerveze, să refuze să comunice, să intre în opoziție.

Tulburarea de opoziție provocatoare este cea mai ușoară formă a defectului. Se găsește în rândul copiilor sub 10 ani. Se caracterizează prin forme provocatoare, sfidătoare, ostile de acțiune, neascultare, rebeliune. Cu toate acestea, nu există agresiuni, cruzimi, acte antisociale care încalcă legea..

Pacienții sunt iritați, ușor ofensați, își pierd autocontrolul. Este caracteristic un nivel ridicat de frustrare. Ei tind să dea vina pe alți oameni pentru eșecurile și greșelile lor. Ei ignoră comentariile și cererile de la adulți. Sunt capabili să enerveze în mod deliberat, făcând în ciuda. Nepoliticos, devin deseori provocatori ai certurilor.

Tulburare de comportament nesocializată / socializată

Tulburarea de conduită nesocializată este însoțită de agresivitate, acte antisociale îndreptate către alți copii. Aceasta este principala caracteristică distinctivă a unui defect..

Exprimat în incapacitatea de a construi relații cu colegii, respingerea de către copii, lipsa prietenilor apropiați.

Relațiile cu adulții sunt păstrate sau, de asemenea, rupte. Copilul este grosolan, supărat. Este un individualist opus autorităților. De obicei:

  • huliganism;
  • violență fizică, mentală, amabilitate;
  • cruzimea față de copii, animale;
  • pagube materiale.

Petya, 7 ani. După ce am intrat în clasa I, au apărut probleme de interacțiune cu colegii de clasă. Era nepoliticos, conflictual. Nu am stabilit relații de prietenie cu nimeni. A început vreo 15 lupte pe zi. Excesiv de crud. În timpul luptelor a provocat răni grave. Indiferent de durerea altcuiva.

Am încălcat disciplina. El a reacționat la comentarii cu agresivitate verbală. Neliniștit, vorbit în clasă. Incontrolabil, opus regimului. El i-a numit pe profesori ticăloși. Cu toate acestea, el a arătat abilități intelectuale ridicate, curiozitate.

A fost renunțat la școală pentru un comportament prost. Refuză să studieze acasă. Îi place jocurile pe computer, se joacă cu un telefon de jucărie. Fussy, hiperactiv. Se calmează când găsește ceva distractiv de făcut. Îi place să asculte când mama îi citește o carte. Nu vrea categoric să se întoarcă la școală.

Tulburare de conduită socializată: comportament agresiv caracteristic, antisocial la adolescenții sociabili, cu relații pe termen lung, bine stabilite cu colegii. Devin adesea membri ai grupurilor antisociale.

Faptele ilegale sunt tipice: jaf, furt, agresiune.

Relațiile cu adulții la putere (profesori, părinți) sunt rupte, cu ceilalți sunt capabili să mențină relații normale.

Veronica, 13 ani, elev în clasa a VII-a. Nu merge la școală. Lipsit de acasă săptămâni întregi. Este nepoliticoasă, agresivă, conflictuală cu rudele.

Sloppy. Fumează, bea, vopsea puternic. Folosește până la 10 comprimate de difenhidramină pentru a „prinde glitches”. Odată, prietenul meu și cu mine ne-am îmbătat de pastile, încercând să ne sinucidem. După ce au avut consecințe dureroase, nu au mai încercat. S-au oferit să încerce heroină, dar au refuzat, temându-se de rezultat.

Scoate bani din casă. Odată ce i-am furat mamei la serviciu. Este în relații prietenoase cu băieții mai în vârstă. Împreună au jefuit camera surorii, scoțând bani, bijuterii, după un conflict cu soțul surorii.

Școala, la care părinții au transferat-o de curând pe fată, a încetat să mai frecventeze când colegii de clasă au început să-i spună numele. Apoi și-a pus tovarășii mai mari pe infractori pentru a intimida. Veronica a vizitat apoi școala pentru a vedea dacă va fi tachinată în continuare. Mulțumită de lipsa agresiunii, nu s-a întors niciodată la școală..

Își bate joc de fratele său mai mic, îl jignește. Comportamentul fetei s-a schimbat după moartea tatălui ei și nașterea fratelui ei din a doua căsătorie a mamei sale.

Tulburare hiperkinetică

Se dezvoltă la o vârstă fragedă. Determinat de o activitate excesivă, dificultăți de concentrare, mai ales în legătură cu sarcinile intelectuale. Activitatea copiilor este slab organizată: aceștia se apucă de o nouă afacere fără să o finalizeze pe cea anterioară.

Neliniștit, neliniștit, ușor distras de stimuli străini. Prin urmare, este dificil pentru un elev hiperactiv să rămână la școală. Este scufundat în propriile sale vise, neatent. Problemele de învățare fac dificilă asimilarea noilor cunoștințe, provocând o întârziere a dezvoltării cognitive.

Impulsivitatea se manifestă prin acțiuni necugetate, neașteptate, uneori de natură periculoasă. Copiii fug pe drum, urcă pe acoperișuri, se joacă cu obiecte inflamabile. Impulsivitatea se exprimă și într-un limbaj lipsit de tact, inadecvat. Starea de spirit se schimbă rapid. Pacienții sunt cu temperament rapid, dezechilibrați.

Ulterior, astfel de copii, respinși de mediu, devin agresivi, protestează și sunt implicați în acte ilegale..

Tulburare depresivă

O perioadă separată de vârstă se distinge prin propriile sale tulburări depresive.

Copiii mici, până la 3 ani, se întristează, evită contactul vizual. Există o întârziere în dobândirea de noi abilități, realizări în funcție de perioada de vârstă. Acțiunile de auto-vătămare sunt caracteristice: se mușcă, se bat, se lovesc de cap. Suptul degetului mare, legănatul, mersul monoton sunt considerate mișcări calmante..

Elevii mai tineri devin apatici, iritabili, retrași. Există o pierdere de interese, o scădere a activității intelectuale. Somnul deranjat.

Depresia în adolescență este definită de negativism, schimbări rapide ale dispoziției. Sentimentul de vinovăție, auto-acuzare deranjează. Tulburările de somn și alimentație sunt tipice. Negativismul, agresivitatea provoacă o deteriorare a relațiilor cu prietenii, probleme în activitățile educaționale. Încercările de sinucidere sunt frecvente..

Distrugerea comportamentului sexual

Adolescenții cedează cu ușurință distrugerii sexuale, având în vedere incompletitudinea identificării lor sexuale, o creștere inconștientă a dorinței sexuale. De obicei, perversiunile sexuale ale adolescenților sunt definite prin pubertate accelerată sau întârziată.

Adesea, copiii cu dezvoltare sexuală întârziată devin victime ale perversiunii sexuale. Sunt nesiguri, lente, incomode, necolectate..

Adolescenții cu dezvoltare sexuală accelerată sunt temperamente calde, agresive, crude față de tendințele sadice. Suferă de tulburări ale dorinței sexuale. Cel mai adesea remarcat:

  • vizionism - privirea ascunsă la oamenii goi;
  • exhibiționism - nuditate în public;
  • seducția copiilor;
  • manipularea sexuală a animalelor;
  • masturbarea în grup;
  • fantezii erotice, raționament cu masturbarea;
  • dorința sexuală de urină, fecale.

Abaterile sexuale sunt considerate relații sexuale, mângâieri - mângâieri reciproce fără act sexual care apar înainte de pubertate, promiscuitatea adolescenței - relații sexuale multiple cu parteneri diferiți.

Perversiunile sexuale sunt exprimate de homosexualitatea adolescenților, care este de natură situațională. Posibil în instituții de învățământ de același sex închise.

La maturitate, cu o viață sexuală adecvată, perversiunile sexuale dispar. Altfel persista o viață întreagă.

Comportament deviant

Termenul se aplică copiilor cu vârsta peste 5 ani. Definită ca activitate care se abate de la normele general acceptate.

Devianța se caracterizează prin mai multe caracteristici de bază. Aceasta implică primirea de beneficii prin acte ilegale - jaf, furt, fraudă. Al doilea punct este tendințele agresive îndreptate împotriva unei persoane: crimă, viol, vătămare corporală. Al treilea semn de identificare este evaziunea menținerii normelor sociale: absenteism, dependențe, încercări de sinucidere, vagabondaj.

Devianța este exprimată prin acțiuni antisociale care contravin legii, normelor morale, culturale, etice. Această categorie unește orice acte ilegale: crimă, furt, viol.

Forma autodestructivă se exprimă prin provocarea de daune direct personalității deviante.

Forma delincventă implică acte care contravin normelor general acceptate ale unei societăți date, care nu ajung la nivelul infracțiunii. Aceasta include huliganism, absență, agresiune, extorcare, apartenență la grupuri asociale. În cele mai multe cazuri, este însoțit de evadări domestice, vagabondaj. Fotografiile au un fundal diferit:

  • eliberați-vă de sub control, căutați o viață liberă, relaxată, ușoară;
  • scăpând de ridiculizarea colegilor, bătăi, agresiuni. Aceștia sunt copii crescuți pe principiul Cenusaresei, un proscris;
  • evadare demonstrativă. Se face pentru a atrage atenția, revenirea poziției ocupate anterior. De exemplu, un animal de companie de familie după nașterea unui copil mai mic;
  • lăstari provocate de pofta irepresionabilă a vagabondajului - dromomanie. Starea de spirit a pacientului se schimbă. Plictiseala depășește, există dorința de a schimba situația. Cu toate acestea, momentul rătăcirii provoacă dorința de a se întoarce acasă.

Comportamentul deviant al adolescenților este mult mai periculos decât copiii mai mici, deoarece provoacă consecințe mai distructive. Necesită o ajustare mai complexă. El este însoțit de dependență de droguri, alcoolism, prostituție și jocuri de noroc..

Factorii sociali sunt considerați a fi cauza unei astfel de distrugeri comportamentale. Un procent mare - 40-80 este alocat unei familii incomplete.

Orice tulburare de comportament necesită corectare - intervenția unui psiholog sau a unui neurolog. Cele mai multe abateri dispar în timp. Cu toate acestea, o mare parte se dezvoltă într-o tulburare mentală persistentă - o tulburare de personalitate disocială care necesită un tratament mai intens..

Tratamentul tulburărilor de conduită în clinică

Tulburările de comportament pot apărea în legătură cu o mare varietate de tulburări mentale. Cu toate acestea, nu orice boală este capabilă să provoace schimbări grave în comportament, o viziune inadecvată asupra lumii. O serie de tulburări nu se dezvoltă la nivel psihotic, prin urmare nu cauzează afectarea activității intelectuale și păstrează capacitatea de a se servi independent.

Tulburări de conduită la copii

O trăsătură distinctivă a tulburării de conduită din copilărie este incapacitatea de a controla și planifica propriile acțiuni, precum și de a interacționa cu alte persoane în conformitate cu normele și regulile acceptate. Apar agresivitate crescută, iritabilitate, lipsă de disciplină și dorința de a asculta de bătrâni, dispută, cruzime, furt, de multe ori copilul începe să mintă.

Pentru a stabili un diagnostic, specialiștii efectuează o serie de măsuri psihodiagnostice și, de asemenea, discută cu copilul, elaborând cea mai alfabetizată și completă anamneză. Dezvoltarea tratamentului se realizează prin tehnici terapeutice, individual sau în grup.

Tipuri de tulburări de conduită

A fost creată o întreagă clasificare a tulburărilor de conduită, în care fiecare tip are propriile sale caracteristici distinctive, metode de tratament, simptome și diagnostic..

Tulburări psihice și comportamentale

Este important să rețineți că odată cu dezvoltarea unei tulburări mentale, fiecare persoană va putea stabili acest lucru în legătură cu simptome pronunțate. Cele mai frecvente includ: incapacitatea de a gândi pe deplin și de a se angaja în activitate intelectuală, fondul emoțional se schimbă constant și apar adesea abateri în comportament de la normele general acceptate.

De obicei, o persoană începe să audă voci inexistente sau să vadă obiecte ireale. Apar adesea reacții comportamentale care anterior nu îi erau caracteristice. Agresivitatea crește, pacientul își poate pierde cumpătul literalmente din cauza fiecărui lucru mic. Sfera cognitivă este, de asemenea, afectată: devine dificil de citit, efectuează operații mentale, apar adesea anxietate, frică, agresivitate.

Tulburare de conduită mixtă

Se caracterizează prin afectarea activității, acțiunii și comportamentului intelectual. Acest diagnostic este clasificat ca fiind mental. Comportamentul lor este adesea considerat inadecvat, aspectul celei mai mici situații stresante este perceput diferit. Ca urmare, pot apărea tot mai multe dezacorduri în activitatea profesională sau în familie..

O caracteristică distinctivă este faptul că o persoană nu poate realiza debutul unei tulburări mentale, prin urmare, tratamentul începe adesea într-un stadiu avansat..

Principalele sarcini ale unui specialist sunt:

  1. Restabilirea răspunsului normal la factorii externi
  2. Învățați pacientul să interacționeze cu ceilalți în conformitate cu normele sociale
  3. Nu face rău altora și pe tine însuți.

Boala se dezvoltă de-a lungul vieții. Cel mai adesea apare în copilărie. În adolescență, formarea personalității continuă, prin urmare, formularea unui astfel de diagnostic nu este întotdeauna corectă. Odată cu debutul maturității, starea pacientului începe să se deterioreze rapid și apare un tip mixt de tulburare.

Tulburare de conduită organică

Acesta este un tip de tulburare care apare ca urmare a unei tulburări cerebrale sau ca urmare a dezvoltării tulburărilor mentale și a altor boli. Atunci când o tulburare este diagnosticată în creier, comportamentul persoanei se schimbă automat. Acest lucru se datorează faptului că creierul este responsabil pentru executarea proceselor de gândire, gândire.

La fel de importantă este determinarea vârstei la care a început tulburarea organică. Adolescența și menopauza sunt cele mai periculoase, deoarece cel mai adesea se observă modificări în direcția negativă..

Printre principalele cauze ale tulburării, se pot distinge următoarele aspecte:

  1. Epilepsie (dacă dezvoltarea sa durează mai mult de 10 ani). Este diagnosticat un întreg complex de simptome secundare, de care pacientul este conștient
  2. Obținerea unei leziuni cerebrale. De regulă, o tulburare organică se manifestă cu daune mecanice severe. Acest lucru este valabil mai ales atunci când integritatea craniului a fost compromisă. Anomaliile grave se pot dezvolta cu traume în timpul adolescenței
  3. Utilizarea excesivă a băuturilor alcoolice, utilizarea substanțelor psihotrope și a stupefiantelor
  4. Boli de tip autoimun
  5. Formarea unui tip oncologic
  6. Boli ale sistemului vascular și tulburări circulatorii.

În funcție de complexitate și dezvoltare, boala se poate manifesta în moduri complet diferite. Printre cele mai frecvente manifestări, se pot distinge următoarele aspecte:

  1. Apariția unor obiceiuri comportamentale specifice
  2. O persoană este incapabilă să-și controleze propria voință, comportamentul
  3. Creșterea instabilității emoționale
  4. Performanța cognitivă scade
  5. Apariția ideilor delirante.

Pentru a pune un diagnostic, este important ca simptomele să persiste. În caz contrar, focarele unice nu dovedesc dezvoltarea unei tulburări organice..

Tulburare de conduită socială

O categorie de tulburări în care comportamentul deviant este inerent, agresivitate excesivă. Cel mai adesea se dezvoltă în copilărie sau adolescență. De regulă, supărarea este minimă la nivel emoțional. Încălcările nu se manifestă neapărat în activitățile familiale sau de muncă. Dacă boala se dezvoltă la un student, atunci pot fi diagnosticate următoarele aspecte:

  1. Tulburarea este observată cel mai adesea când interacționează într-un grup
  2. Delincvenţă
  3. Încălcarea drepturilor altor membri ai grupului
  4. Copilul poate începe să fure
  5. Auto-plecare din instituția de învățământ, vagabondaj
  6. Excitabilitate crescută.

În diagnosticul diferențial, în primul rând, se stabilește controlul și observarea asupra interacțiunii cu alte persoane și colegi. În plus, diagnosticul presupune prezența unor semne constante timp de cel puțin șase luni..

Tulburare de conduită hiperkinetică

Constă în apariția tulburărilor comportamentale complexe, care se manifestă prin impulsivitate excesivă, hiperactivitate, neatenție. De regulă, primele semne pot apărea la o vârstă fragedă. Drept urmare, copilul poate avea dificultăți de comunicare cu alți elevi sau copii mai mari. Conform statisticilor, 5% din numărul total de copii suferă de această tulburare în fiecare an, iar majoritatea sunt bărbați.

Nu există motive certe pentru această tulburare. Dar s-a stabilit că există o predispoziție genetică și experiențe de amplitudine puternică. Alți factori comuni includ:

  1. Dieta insuficient echilibrată
  2. Intoxicație gravă cu substanțe chimice dure
  3. Având o situație stresantă gravă
  4. Utilizarea pe termen lung a medicamentelor
  5. Leziuni cerebrale.

Odată cu dezvoltarea bolii în copilărie, există o activitate crescută, un comportament impulsiv, precum și incapacitatea de concentrare.

Tulburare mixtă a emoțiilor și a comportamentului

Se manifestă în copilărie într-un stadiu incipient. Principalul factor este un mediu familial negativ, scandaluri constante, pedepse severe și dragoste insuficientă pentru copil. Principala manifestare este comportamentul deviant (huliganism, furt, agresivitate excesivă, grosolănie, vagabondaj) la copii mici și adolescenți. De obicei, relațiile negative se formează cu adulții care reprezintă autoritatea.

În ceea ce privește măsurile de diagnostic, observația se poate distinge în primul rând. Dacă se formează un comportament persistent de la normele acceptate, se stabilește un diagnostic de tulburare mixtă.

Tulburare de conduită socializată

Dezvoltarea unui comportament deviant care diferă de normele stabilite se numește tulburare socializată. Adesea primele semne sunt observate la școală sau adolescență..

Apariția bolii datorată acumulării de factori negativi externi, printre care poate fi o situație negativă în casă, într-o instituție de învățământ. Adesea, un copil devine un proscris, colegii îl pot batjocori. După o anumită perioadă de timp, copilul se confruntă cu o tendință spre huliganism, intră în lupte și este grosolan cu adulții. Adesea apar conflicte cu oficialii guvernamentali.

În procesul măsurilor de diagnosticare, este important de menționat faptul că o tulburare socializată este stabilită numai dacă simptomele apar mult timp (cel puțin 6 luni).

Tulburare de conduită suicidară

Se caracterizează prin dorința de a-și provoca rău fizic, care va duce la moarte. Agresivitatea dirijată de o persoană are multe fațete, prin urmare este studiată de specialiști separat.

Există mai multe trăsături distinctive care caracterizează tulburarea suicidară:

  1. Pentru a rezolva problema, persoana încearcă să pună mâna pe sine
  2. Chinurile psihologice și experiențele dureroase acționează ca stimulente. În acest caz, sinuciderea acționează ca o soluție rapidă la problemă.
  3. O persoană încetează să mai vadă o ieșire din situația actuală, arată neputință și lipsă de speranță
  4. Dezvoltarea unui sentiment puternic de sinucidere
  5. Ca evitarea răului mai mare
  6. Apariția auto-detestării.

Dacă apar semnele și simptomele de mai sus, atunci pacientul trebuie trimis la un psiholog sau psihoterapeut pentru a corecta starea. Odată cu dezvoltarea unei stări depresive severe, specialiștii pot prescrie medicamente suplimentare.

Tulburare de conduită deviantă

Opoziția persistentă la normele sociale, precum și dorința de a dovedi corectitudinea propriei abordări a vieții, se numește tulburare deviantă. Exprimat cel mai adesea în comportamentul antisocial.

Manifestarea abaterii de la norma de comportament presupune formarea unor atitudini morale inadecvate, reguli și fundamente. Cel mai adesea se manifestă în adolescență prin următoarele atitudini și proprietăți:

  1. Având o reacție impulsivă
  2. Răspuns inadecvat la manifestările externe ale lumii înconjurătoare
  3. Reacții comportamentale care se manifestă în mod repetat
  4. Manifestarea unui comportament asocial în societate.

S-a constatat că dezvoltarea unor astfel de simptome se formează ca urmare a unor factori psihologici și sociali. Printre acestea se numără trăsăturile distinctive ale educației, predispoziția ereditară, formarea unui microclimat negativ în familie, consumul de droguri și alcool..

La diagnosticarea acestei tulburări, consultările cu un psiholog și corecția comportamentului sunt obligatorii.

Tulburare de conduită hiperkinetică la copii

La copii, tulburarea hiperkinetică este cel mai adesea asociată cu supra-controlul de către părinți sau îngrijitori. Cu toate acestea, acesta nu este singurul factor care poate duce la dezvoltarea persistentă a patologiei. Impactul este exercitat de un anumit mediu în societate (de exemplu, în clasă sau în familie). Printre cele mai pronunțate semne, merită menționat:

  1. Impulsivitate excesivă
  2. Activitate sporită
  3. Funcția de atenție este afectată.

În ceea ce privește ultimul punct, este important de reținut că este dificil pentru un copil să se concentreze pentru a asimila pe deplin materialul educațional. Adesea începe să-și piardă dezorientarea, nu este capabil să se organizeze singur, dacă începe un lucru, nu îl poate finaliza..

Copiii, de regulă, sunt agitați, greu de suportat așteptarea, incapabili să se adapteze independent la noile condiții din societate.

Tulburare de conduită autistă

Ca urmare a tulburării autiste, există o denaturare a evenimentelor reale care apar în mediu. De asemenea, o persoană poate întâmpina dificultăți în procesul de comunicare cu alte persoane. Măsurile de diagnostic sunt efectuate prin observare și conversație.

Dacă diagnosticul este confirmat, atunci tratamentul are loc printr-o gamă întreagă de măsuri: medicamente, lucrul cu un psiholog, dezvoltarea unor programe speciale de formare.

Tulburare de conduită nesocializată

Printre semnele principale se numără manifestarea persistentă a semnelor de comportament asociale. Agresivitatea crescută, furia se manifestă adesea și adesea există o încălcare a procesului de comunicare cu alte persoane, indiferent de categoria de vârstă. Cel mai adesea se dezvoltă în adolescență, când copilul încearcă să-și arate superioritatea prin huliganism și lupte.

Tulburare organică de personalitate și comportament

Se manifestă ca urmare a unei leziuni cerebrale, care afectează negativ dezvoltarea personalității și a comportamentului. O persoană este adesea diagnosticată cu epuizare morală și mentală, activitatea mentală scade treptat. Cele mai acute perioade ale bolii sunt debutul menopauzei, adolescența.

Tulburări de comportament volitiv

Simptomatologia distinctivă este tulburările legate de activitate. Adesea există o slăbire sau întărire a calităților volitive care depășesc norma permisă. Când este detectată hiperbulia, o persoană acționează cu o determinare de neclintit, ceea ce este departe de a fi o evaluare obiectivă a situației actuale. Abulia - o scădere a calităților volitive, deoarece o persoană nu are motivație stimulativă pentru acțiune. Pasivitatea, letargia, îndeplinirea planului sunt adesea diagnosticate.

Tulburări de personalitate și comportament

În funcție de tipul de tulburare, apare nu numai o schimbare radicală a comportamentului, ci și în stratul de personalitate. Ca rezultat, pacientul este dificil să interacționeze în societate; pot apărea conflicte constante la locul de muncă și familie. Cel mai adesea, astfel de tulburări nu sunt recunoscute de pacient..

Tulburarea emoțională și comportamentală

Principala caracteristică este manifestarea unui comportament agresiv. Acestea sunt adesea cauzate de o depresie prelungită, expunerea la o situație stresantă sau un factor ereditar. Cel mai adesea, semnele primare apar în copilărie și, pe măsură ce îmbătrânesc, capătă un caracter pronunțat..

Tulburarea de conduită la adolescenți

Cea mai frecventă cauză sunt situațiile stresante. Deoarece în adolescență, dezvoltarea personală continuă și nu este pe deplin formată, este important să-l susținem în momentele dificile. Printre principalele caracteristici se numără:

  1. Obsesie pentru o activitate, în timp ce el nu obține rezultate pozitive
  2. Toate hobby-urile vechi se estompează sau sunt complet uitate
  3. Declin dramatic al performanței școlare
  4. Pierderea interesului pentru orice altă activitate.

Cu toate acestea, este important să analizăm combinația cu alți factori. De exemplu, puteți elimina schimbările bruște de dispoziție, lipsa de respect pentru adulți, orice sfat de la adulți poate provoca o reacție agresivă.

Tulburare de comportament și emoții la un copil

Se manifestă pe măsură ce copilul crește, totuși, atunci când apare acest defect, acesta poate fi corectat, dar este imposibil să-l elimini complet. Manifestările pot fi sub formă de fobii, iritabilitate, agresivitate, comportament deviant și alți factori negativi. Pentru a ajusta programul de lucru, principala tehnică de diagnostic este observarea timp de câteva luni. Declarația bolii apare numai dacă simptomatologia se repetă în mod constant.

Tulburări de conduită în copilărie

Există o întreagă clasificare a tulburării de conduită din copilărie, în conformitate cu nomenclatura ICD-10 general acceptată. Printre principalele grupuri se numără:

  1. Hiperkinetic
  2. Comportamental
  3. Deranjant
  4. Fobic.

În ciuda specificului fiecărui grup separat, este important de reținut că cel mai adesea bolile apar ca urmare a factorilor sociali negativi, a eredității sau a unui mediu familial nefavorabil..

Clinica tulburărilor de conduită din Moscova

Pentru a face față unei tulburări de comportament, este important să mergeți la o clinică specializată din Moscova, unde lucrează profesioniști cu o vastă experiență practică și calificări relevante. De îndată ce se efectuează măsuri de diagnostic, se va forma un program de tratament cuprinzător pentru fiecare pacient în parte, care va permite stabilirea rapidă a comunicării în societate, îmbunătățirea atenției și concentrării..

Cauzele tulburărilor de conduită

Se obișnuiește să se distingă mai multe grupuri de motive în legătură cu care pot fi diagnosticate tulburări de comportament:

  1. Fiziologic (schizofrenie, epilepsie și alte tulburări mentale)
  2. Psihologic (depresie, stima de sine scăzută, învinuirea asupra altor persoane)
  3. Social (experiențe negative cu alte persoane).

Înainte de a forma un program de tratament cuprinzător, specialiștii stabilesc motivele dezvoltării tulburării.

Diagnosticul tulburărilor de conduită

Pentru a pune un diagnostic al tulburării, de regulă, specialiștii folosesc o metodă de observare pe parcursul mai multor luni. Acest lucru se datorează faptului că atunci când apare o singură agresiune sau iritabilitate nerezonabilă, acest tip de tulburare nu este stabilită. În plus, specialistul colectează cea mai detaliată anamneză de la pacient, pe baza căreia formează o imagine principală a bolii existente..

Consultații gratuite 24 de ore pe zi:

Vom fi bucuroși să vă răspundem la toate întrebările!

Clinica privată „Salvarea” oferă de 19 ani un tratament eficient pentru diferite boli și tulburări psihiatrice. Psihiatria este un domeniu complex al medicinei care necesită medicii să își maximizeze cunoștințele și abilitățile. Prin urmare, toți angajații clinicii noastre sunt specialiști extrem de profesioniști, calificați și cu experiență..

Când să obțineți ajutor?

Ai observat că ruda ta (bunica, bunicul, mama sau tata) nu își amintește lucrurile de bază, uită de date, numele obiectelor sau chiar nu recunoaște oamenii? Acest lucru indică în mod clar un fel de tulburare mintală sau boală mentală. Auto-medicarea în acest caz nu este eficientă și nici măcar periculoasă. Pastilele și medicamentele luate singure, fără prescripția medicului, în cel mai bun caz, ameliorează temporar starea pacientului și ameliorează simptomele. În cel mai rău caz, acestea vor provoca daune ireparabile sănătății umane și vor duce la consecințe ireversibile. Tratamentul alternativ la domiciliu nu este, de asemenea, capabil să aducă rezultatele dorite, nici un singur remediu popular nu va ajuta la boli mintale. Recurgând la ele, veți pierde doar timp prețios, care este atât de important atunci când o persoană are o tulburare mintală.

Dacă ruda dvs. are o memorie slabă, pierderea completă a memoriei, alte semne care indică în mod clar o tulburare mintală sau o boală gravă - nu ezitați, contactați clinica privată de psihiatrie „Salvare”.

De ce să ne alegem?

Clinica Salvation tratează cu succes fricile, fobiile, stresul, tulburările de memorie și psihopatia. Oferim asistență în oncologie, îngrijirea pacienților după un accident vascular cerebral, tratamentul internat pentru vârstnici, pacienții vârstnici, tratamentul cancerului. Nu refuzăm pacientul, chiar dacă acesta are ultima etapă a bolii.

Multe agenții guvernamentale sunt reticente în abordarea pacienților de 50 și 60 de ani. Ajutăm pe toți cei care aplică și de bună voie să efectueze tratament după 50-60-70 de ani. Pentru aceasta avem tot ce aveți nevoie:

  • pensiune;
  • creșă;
  • hospice la pat;
  • asistente medicale profesionale;
  • sanatoriu.

Bătrânețea nu este un motiv pentru a lăsa boala să-și urmeze cursul! Terapia complexă și reabilitarea oferă toate șansele de a restabili funcțiile fizice și mentale de bază la marea majoritate a pacienților și crește semnificativ speranța de viață.

Specialiștii noștri folosesc metode moderne de diagnostic și tratament, cele mai eficiente și sigure medicamente, hipnoza. Dacă este necesar, se efectuează o vizită la domiciliu, unde medicii:

  • se efectuează o examinare inițială;
  • cauzele tulburării mentale sunt clarificate;
  • se pune un diagnostic preliminar;
  • se elimină un atac acut sau sindrom de mahmureală;
  • în cazurile severe, este posibilă plasarea forțată a pacientului într-un spital - un centru de reabilitare de tip închis.

Tratamentul în clinica noastră este ieftin. Prima consultare este gratuită. Prețurile pentru toate serviciile sunt complet deschise, acestea includ costul tuturor procedurilor în avans.

Rudele pacienților își pun adesea întrebări: „Spuneți-mi ce este o tulburare mintală?”, „Sfătuiți cum să ajutați o persoană cu o boală gravă?” Veți primi sfaturi detaliate în clinica privată „Salvare”!

Oferim ajutor real și tratăm cu succes orice boală mintală!

Consultați un specialist!

Vom fi bucuroși să vă răspundem la toate întrebările!

Tulburări psihice și comportamentale

Tulburările mentale și comportamentale includ o gamă largă de tulburări mentale. Ele sunt diferite în ceea ce privește gradul, severitatea, motivele de origine..

Nu toate bolile mintale sunt însoțite de o tulburare gravă a activității mentale, ceea ce implică o denaturare a percepției lumii din jurul nostru și a sinelui în calitate de persoană. Unele tulburări mentale nu ating nivelul psihotic și nu sunt patologii ale psihicului în sensul general acceptat, de exemplu, nevroze, tulburări de personalitate (psihopatii), întârziere mintală, alte tulburări mentale de diferite origini, inclusiv cele cauzate de leziuni organice ale creierului, somatogenie, intoxicație (A.S. Tiganov „Ghid de psihiatrie”, 1999). În primul rând, luați în considerare pe scurt tulburările mentale și clasificarea..

Tipuri de boli mintale

S-au repetat încercările de clasificare a tulburărilor mentale. Oamenii de știință și cercetătorii au propus multe clasificări ale tulburărilor pe baza diferitelor caracteristici. Diferite țări au și există și există grupări diferite de tulburări mintale..

Însă clasificarea internațională este ICD 10, a fost dezvoltată în cooperare cu specialiști din diferite țări. Deși nu îndeplinește toate cerințele pentru clasificarea bolilor mintale. Multe întrebări rămân controversate, pe care nicio clasificare și niciun clinician nu le poate acoperi. Omul este prea multilateral în manifestările sale. Dar, deoarece această clasificare este încă acceptată și utilizată, atunci când analizăm problema tulburărilor mintale ne vom baza în principal pe ea. În urma ei, tulburările mentale sunt împărțite în 10 clase. Să aruncăm o privire rapidă asupra lor.

Clasa unu (F0)

Aceasta include tulburări mentale care rezultă din disfuncții sau leziuni ale creierului. Sau rezultatul unei boli fizice. De fapt, toate tulburările de origine organică sunt aici. Aceasta include și demența de vârstă târzie. Mai mult, demența este diagnosticată în funcție de cauzele apariției, ca unități nosologice. Dar toate celelalte tulburări organice pentru a clarifica motivele necesită un diagnostic separat, fie de la un alt titlu, fie de la același. Diagnosticat doar ca sindrom. De exemplu, o afecțiune paranoică poate fi diagnosticată cu boala Alzheimer. Doar abuzul de substanțe și alcoolismul sunt excluse din grup.

Clasa a doua (F1)

Acest grup include tulburări mentale și de comportament datorate abuzului de substanțe psihoactive (substanțe psihoactive). Acest grup include doar acele tulburări în care s-a format dependența de utilizarea substanțelor psihoactive. Dacă dependența nu se formează, astfel de tulburări sunt deja luate în considerare în grupul F6.

Clasa trei (F2)

Acest grup include schizofrenia, tulburările schizotipale și delirante. Toate aceste tulburări sunt clasificate ca fiind psihotice și subpsihotice. Tulburările de dispoziție nu sunt incluse. Aici schizofrenia și tulburările mentale de origine anorganică sunt combinate. Dar sunt similare în manifestări clinice cu schizofrenia. Și semnele necesare pentru diagnosticul diferențial al schizofreniei lipsesc încă..

Stările psihotice acute din acest grup sunt considerate variante ale psihozei reactive. Majoritatea tulburărilor delirante sunt foarte dificil de diferențiat clinic de schizofrenie în stadiile incipiente ale dezvoltării. Tulburările delirante sunt împărțite, în funcție de durată, în cronice, acute și tranzitorii.

Clasa patru (F3)

Această clasă include tulburări ale sferei afective. Atunci când o persoană suferă de o tulburare afectivă, aceasta se exprimă în primul rând printr-o schimbare de afect (emoții) sau dispoziție în două direcții opuse - o creștere nemotivată sau, dimpotrivă, opresiune. Mai mult, schimbările de dispoziție într-o direcție sau alta sunt însoțite de schimbări de activitate, în funcție de dispoziție. De obicei, debutul tulburării este asociat cu un eveniment traumatic anterior sau stres.

Diagnosticul se face de obicei fără a face referire la natura tulburării. Excepția este tulburările afective organice (F06.3). Aici vom vorbi deja despre incontestabilitatea prezenței faptului unei tulburări organice ca cauză a tulburării. Tulburările afective sunt fie depresive (dispoziție deprimată), fie maniacale (activitate crescută). Polaritatea cursului tulburărilor afective a fost propusă de K. Leonhard. Această polaritate a fost reflectată în ICD 10.

Clasa a cincea (F4)

Acestea includ tulburări nevrotice, sindroame ale tulburărilor de conduită legate de stres și tulburări somatoforme. W. Cullen a fost primul care a folosit termenul de „nevroză” în 1776. După el, acest concept a început să fie folosit în practica psihiatrilor. În acele vremuri, conceptul de nevrotic includea tulburări speciale ale psihicului și tulburări ale sistemului nervos în general, care nu erau cauzate de nicio boală. Somatoformul include ceea ce se poate numi în mod convențional boli psihosomatice. Când există simptome fizice și plângeri, dar cauza bolii este „în cap”. PTSD este, de asemenea, în această clasă. Acesta trebuie să îndeplinească trei criterii obligatorii:

  1. O persoană experimentează mai mult decât o dată un eveniment care traumatizează psihicul, chiar și după trecerea timpului (în timpul viselor, amintirilor constante).
  2. Retragerea emoțională.
  3. Activitatea mentală este perturbată într-un grad sau altul. Aceste tulburări se manifestă sub formă de anxietate sau manifestări depresive..

Termenul „tulburări nevrotice” din acest grup este utilizat doar descriptiv. Nu include mecanismele de origine și evoluția tulburării.

Clasa a șasea (F5)

Aici sunt modele patologice de comportament asociate cu tulburări nu ale psihicului, ci fiziologiei. Tulburările acestui grup nu sunt unite nici prin manifestări clinice comune, nici prin natura originii. Comunitatea lor constă doar în tulburări fiziologice. Această relație poate fi foarte diferită. Tulburările fiziologice pot acționa ca cauză a patologiei mentale (psihoză postpartum, în acest caz, nașterea va acționa ca un „declanșator”) și va fi doar singura manifestare sau principală (de exemplu, cu disfuncție sexuală). Sau poate fi simptomatic al unei tulburări, cum ar fi anorexia nervoasă.

Clasa a șaptea (F6)

Acesta este un grup de tulburări de personalitate sau, așa cum se numeau înainte, psihopatii. Tulburările care decurg din tulburările de personalitate se referă la mai multe domenii ale personalității. Acestea se observă cel mai adesea din copilărie, provocând dezvoltarea suferinței. Și cauzează în mod necesar unul sau alt grad de inadaptare socială. Productivitatea scade, de asemenea, în mod natural. Dar tulburările de personalitate și de comportament din acest grup sunt tulburări non-psihotice. Nu sunt complet corectate, dar cu abordarea corectă sunt nivelate și provoacă un minim de inconveniente individului și societății.

Multe situații controversate apar cu rubrica acestei clase F 62.1 - schimbarea cronică a personalității după boala mintală. Pentru că va fi dificil să se facă distincția între ceea ce sunt manifestări latente ale personalității (ceea ce a fost caracteristic unei persoane înainte de boală) și care vor fi schimbările reale care au apărut după boală. Diferențierea diagnosticului este extrem de dificilă.

Clasa a opta (F7)

Acest grup include întârzierea mintală. Cu o severitate variabilă și poate fi, de asemenea, completată de tulburări de comportament. În ICD 10, retardul mental este împărțit în 4 grupuri, în funcție de gravitate:

  • Uşor.
  • Moderat.
  • Greu.
  • Adânc.

Odată cu întârzierea mintală, natura afectării creierului este difuză. Departamentele care nu și-au finalizat încă dezvoltarea sunt uimite. Astfel, orice activitate mentală în general este perturbată. Gradul de încălcare a zonelor individuale poate fi diferit. Tulburarea apare fie în uter, în timpul nașterii, fie până la vârsta de trei ani.

Clasa nouă (F8)

Acest grup este gestionat de psihiatrie infantilă. Întrucât aceasta include tulburări mentale de diferite origini care apar în copilărie și adolescență și, prin urmare, au caracteristici specifice. Dintre acestea, se pot distinge tulburări specifice (izolate), atunci când tulburările se manifestă într-o zonă, precum și cele generale (Asperger, Rett, Kanner) - în acest caz, apar tulburări de dezvoltare ale tuturor zonelor personalității. Tulburările acestui spectru sunt, într-un sens generalizat, tulburări de maturare - biologice și sociale.

Clasa zece (F9)

Acest grup include boli care apar în principal în copilărie și adolescență. Adică, acele tulburări mentale care în numărul covârșitor de cazuri sunt inerente copiilor și adolescenților, și nu adulților.

Tulburări de conduită

Încercările de clasificare a tulburărilor de conduită au fost întreprinse de mulți specialiști - psihologi, sociologi, avocați, medici. Astfel, au fost identificate cele mai comune trei abordări ale categorisirii tulburărilor de comportament - medical, social și legal și psihologic. Ca parte a subiectului articolului, vom lua în considerare abordarea medicală și, în consecință, clasificarea propusă de medici. În acest caz, același ICD 10. Deoarece am menționat deja unele tulburări de comportament mai sus - încălcări complete din grupurile F1 și F 5, le vom omite. Să ne oprim mai detaliat asupra altor tulburări mentale legate în mod specific de comportament.

Tulburări de obicei și impuls (F63)

Aceasta include tulburări de comportament în care pacientul simte nevoia de a efectua anumite acțiuni în absența unei motivații obiective. Cu alte cuvinte, el are pofta de ceva, dar nu poate explica acest lucru. Această poftă este capabilă să facă rău pacientului însuși sau societății. Această atracție către furt (cleptomanie), incendiere (piromanie), tragerea părului (trichotilomanie) etc..

Tulburare de preferință sexuală (F65)

Tulburările comportamentului sexual asociate cu comiterea de acte neobișnuite sau fantezii sexuale ciudate sau acte care nu sunt acceptate sau condamnate de societate și sunt considerate din punct de vedere al psihiatriei ca fiind nesănătoase, care se abat de la normă sunt considerate aici. Este vorba de fetișism, voyerezim, pedofilie, exhibiționism etc..

Tulburări de comportament limitate la codul de mediu familial F91.0.

Se exprimă în comportamentul agresiv și furios al unui adolescent numai atunci când este înconjurat de membrii familiei. În acest diagnostic, tulburarea de conduită la copii este însoțită de o grosolănie aproape constantă. Incapatanarea, cruzimea si vointa lor depasesc negarea obisnuita a adolescentului. Însă încălcarea obișnuită a relațiilor din sistemul părinte-copil, însoțită și de izbucniri de agresiune sau de protest deschis, nu indică încă un diagnostic. Este necesar ca comportamentul și comportamentul copilului să corespundă semnelor generale de tulburare de conduită de la poziția F91.

Tulburare de conduită nesocializată cu codul F91.1.

Cu acest diagnostic, copilul se comportă violent și agresiv față de alți copii sau adolescenți. Agresiunea sa este cel mai adesea de neînțeles pentru alții. Nu știe să comunice productiv sau să iasă dintr-o situație conflictuală. La cea mai mică presupusă încălcare a intereselor sale sau, mai degrabă, încălcare, copilul începe, cu ajutorul agresiunii verbale sau chiar fizice, să-și caute adevărul. Deoarece adolescenții au adesea agresivitate (uneori acționează ca o apărare), ar trebui să aveți grijă la punerea unui diagnostic.

Tulburare de conduită socializată F91.2.

Un adolescent sau copil diagnosticat cu tulburare de conduită socializată se comportă agresiv și afirmativ. Dar, în același timp, este capabil să comunice cu colegii. El, cu diferite grade de succes, este capabil să se integreze în grupuri sociale de adolescenți sau copii (clasă, companie în curte etc.).

Tulburare mixtă de conduită și emoții cu codul F92.

Din nou, se observă un comportament disocial, cu maniere și acțiuni agresive și crude. Dar, în același timp, adolescentul are un nivel crescut de anxietate, există semne de depresie sau alte tulburări afective.

O tulburare organică de personalitate și comportament cu codul F07 este o categorie separată. Tulburările mentale și tulburările sunt cauzate de leziuni sau disfuncții ale creierului. Schimbările de personalitate pot fi reziduale după traume, de exemplu, dar pot fi observate numai în cursul bolii, pot dispărea cu timpul și vindecarea.

Diagnostic, tratamentul tulburărilor psihice

Diagnosticul necesită îngrijire specială și profesionalism. Este necesar să se creeze o atmosferă de examinare confidențială și calmă. Adesea, în condițiile moderne ale clinicilor psihiatrice de stat, acest lucru este extrem de problematic. La urma urmei, acesta este un spital, unde atmosfera nu este adesea cea mai favorabilă dezvăluirilor pacientului. Dar inca…

Cu toate acestea, psihiatrii, care își iubesc munca și sunt încă capabili să trateze pacienții cu simpatie sinceră, pot trata nu o boală, ci o persoană bolnavă. În timpul interviului, medicul evaluează foarte mult - aspectul pacientului, postura, modul de a vorbi, rata vorbirii, coerența acestuia, consistența. Abilitatea de a te orienta în timp este de asemenea importantă. Criticitatea față de statul dvs. este în mod necesar supusă cercetării. Natura plângerilor joacă un rol important - mulți pacienți cu boli mintale se concentrează în principal pe plângeri somatice în conversație.

În primul rând, medicul trebuie să utilizeze informații anamnestice de la pacient (dacă este capabil să le furnizeze) și apoi trebuie să examineze documentele medicale și nemedicale despre dezvoltarea pacientului. Inclusiv vorbirea detaliată pe această temă cu rudele sau prietenii pacientului. Diagnosticul nu se limitează doar la caracteristicile personale, ia în considerare vârsta, atmosfera familială, prezența bolilor cronice, ereditatea în raport cu tulburările mentale și multe altele. Tratamentul este cel mai adesea complex - terapia biologică este combinată cu psihoterapia.