Ce este sindromul Asperger?

Pe 22 septembrie, la New York, o școală de șaisprezece ani din Suedia, Greta Thunberg, a susținut un discurs emoționant la Summitul ONU privind clima. Fata i-a criticat pe liderii mondiali și i-a acuzat că ignoră problemele de mediu. Potrivit lui Greta, ea a început să fie interesată de problemele de mediu la vârsta de opt ani, dar a trecut la o acțiune decisivă anul trecut. Ea a început să aranjeze pichetele unu-la-unu în afara parlamentului suedez vineri. După ceva timp, ideea ei a fost susținută de zeci de mii de școlari din întreaga lume..

În urmă cu patru ani, medicii au diagnosticat-o pe Greta cu sindromul Asperger. Această boală este adesea comparată cu autismul, dar dispare mai ușor: pacienții își păstrează capacitatea de a exprima gândurile în mod coerent, dar în același timp întâmpină dificultăți de comunicare și se blochează într-o singură lecție.

Ce este sindromul Asperger?

Sindromul Asperger este una dintre tulburările spectrului autist. Este o tulburare mentală congenitală care este o disfuncție pe tot parcursul vieții care afectează modul în care o persoană percepe lumea, procesează informațiile și se raportează la alte persoane. Persoanele cu acest sindrom au dificultăți în trei domenii principale: comunicarea socială, interacțiunea socială și imaginația socială. Tulburarea afectează în primul rând comportamentul unei persoane, percepția sa asupra lumii și procesul de formare a relațiilor cu ceilalți..

Sindromul poartă numele psihiatrului și medicului pediatru austriac Hans Asperger, care, în 1944, a descris copiii cu o lipsă de comunicare non-verbală, empatie limitată a colegilor și stângăcie fizică. Termenul „Sindromul Asperger” în sine a fost propus de psihiatrul englez Lorna Wing într-o publicație din 1981. Standardele de diagnostic pentru această tulburare mentală au fost elaborate la începutul anilor '90.

Când poate fi identificat sindromul Asperger și cum se manifestă?

Sindromul Asperger apare de la o vârstă fragedă. Deci, unii copii arată devreme abilitatea de a înțelege non-standard despre ei înșiși și pe ceilalți. În același timp, după cum arată observațiile, persoanele cu sindrom Asperger întâmpină dificultăți în transmiterea propriilor emoții interlocutorului. Le este dificil să interpreteze semne, cum ar fi intonația, expresiile faciale, gesturile, care nu cauzează dificultăți de percepție pentru alte persoane. Le este greu să citească tonul vocii, expresia de pe chipul interlocutorului, să ia aluzii etc. Uneori le este greu să se exprime emoțional. Atunci când folosesc cuvinte și fraze complexe, este posibil să nu înțeleagă pe deplin ce înseamnă. Au dificultăți în a înțelege glume, anecdote, metafore și sarcasm..

Persoanele cu această tulburare nu înțeleg normele sociale stabilite, de exemplu, pot sta prea aproape de o altă persoană, pot începe conversații despre subiecte nepotrivite sau se pot comporta în mod necorespunzător. În plus, pot da impresia de indiferență și indiferență față de alte persoane..

Cu empatie redusă, persoanele cu sindrom Asperger își arată emoțiile în moduri care nu sunt întotdeauna înțelese de alții. Spre deosebire de persoanele cu autism, acestea au probleme de vorbire mai puțin pronunțate. Inteligența la astfel de pacienți este mai des normală (IQ-ul general este de cel puțin 70, în timp ce inteligența verbală este mai bine dezvoltată, iar inteligența non-verbală este mai proastă) sau peste normă.

Care este cauza acestei tulburări?

Cauza exactă a sindromului este necunoscută. Unii cercetători sugerează că factorii genetici pot fi cauza.

Cum să ajute persoanele cu sindrom Asperger?

Pentru a ajuta o persoană cu sindromul Asperger să te înțeleagă mai bine, trebuie să încerci să fii clar și concis cu el, adresându-i întrebări simple și scurte. În majoritatea cazurilor, acești pacienți se îmbunătățesc pe măsură ce îmbătrânesc, dar pot rămâne probleme sociale și de comunicare. Metodele bazate pe dezvoltarea comunicării și a terapiei comportamentale sunt utilizate ca măsuri pentru îmbunătățirea vieții acestor persoane..

Ce este sindromul Asperger?

Sindromul Asperger este o formă de autism, care este o disfuncție pe tot parcursul vieții care afectează modul în care o persoană percepe lumea, procesează informații și se raportează la alte persoane. Autismul este adesea descris ca un „spectru de tulburări”, deoarece starea afectează oamenii în moduri diferite și în grade diferite..


Sindromul Asperger este practic o „disfuncție ascunsă”. Aceasta înseamnă că este imposibil să se determine prin aspect că cineva are sindromul Asperger. Persoanele cu această tulburare au dificultăți în trei domenii principale. Acestea includ:

  • comunicare socială
  • interacțiune socială
  • imaginația socială

Acestea sunt adesea denumite „triada încălcărilor” și sunt descrise mai detaliat mai jos..

Când întâlnim oameni, de obicei ne putem forma părerea despre ei. Prin expresiile lor faciale, tonul vocii și limbajul corpului, putem spune dacă sunt fericiți, supărați sau triști și reacționează în consecință..

Persoanelor cu sindrom Asperger le este mai dificil să interpreteze semne precum intonația, expresiile faciale și gesturile pe care majoritatea oamenilor le iau de la sine. Aceasta înseamnă că le este mai dificil să comunice și să interacționeze cu alte persoane, ceea ce îi poate duce la anxietate severă, anxietate și confuzie..
Deși există unele asemănări cu autismul clasic, în schimb, persoanele cu sindrom Asperger au probleme de vorbire mai puțin pronunțate și au adesea inteligență medie sau peste medie. De obicei, nu au asociate dizabilități de învățare asociate cu autismul, dar pot avea încă unele dizabilități de învățare. Acestea pot include dislexie, apraxia (dispraxia) sau alte tulburări, cum ar fi tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) și epilepsia.

Cu sprijinul și încurajările potrivite, persoanele cu sindrom Asperger pot duce o viață deplină și independentă..

Trei dificultăți principale
Trăsăturile caracteristice ale sindromului Asperger variază de la o persoană la alta, dar sunt în general clasificate în trei grupe principale.

Dificultate în comunicarea socială
Persoanelor cu sindrom Asperger le este uneori dificil să se exprime emoțional și social. De exemplu:

  • au dificultăți în înțelegerea gesturilor, a expresiilor faciale sau a tonului vocii
  • este dificil să stabiliți când să începeți sau să încheiați o conversație sau să alegeți un subiect pentru conversație
  • folosesc cuvinte și fraze dificile, dar nu înțeleg pe deplin ce înseamnă
  • pot fi foarte literali și le este greu să înțeleagă glume, anecdote, metafore și sarcasm.

Pentru a ajuta persoana cu sindromul Asperger să te înțeleagă mai bine, încearcă să fii clar și concis..

Dificultate în interacțiunea socială
Mulți oameni cu sindromul Asperger doresc să fie plecați, dar au dificultăți în inițierea și menținerea unor relații sociale care le pot provoca anxietate și entuziasm intens. Persoanele cu această tulburare pot:

  • îți este greu să creezi și să menții prietenii
  • să nu înțelegem „normele sociale” nescrise pe care majoritatea dintre noi le percepem fără să ne gândim. De exemplu, pot sta prea aproape de o altă persoană sau pot începe un subiect de conversație neadecvat.
  • găsiți alte persoane imprevizibile și confuze
  • devin retrași și dau impresia de indiferență și indiferență față de alți oameni, par aproape înstrăinați în aparență
  • comportați-vă în așa fel încât din exterior să pară incorect

Dificultate cu imaginația socială
Persoanele cu sindrom Asperger pot fi foarte imaginative în sensul obișnuit al cuvântului. De exemplu, mulți dintre ei devin scriitori, artiști și muzicieni. Dar persoanele cu sindrom Asperger pot avea dificultăți în imaginația socială. De exemplu:

  • dificultăți în prezentarea rezultatelor alternative ale situațiilor și prezicerea a ceea ce s-ar putea întâmpla în viitor
  • dificultăți în înțelegerea și prezentarea punctului de vedere al altor persoane
  • Dificultate în interpretarea gândurilor, sentimentelor și acțiunilor altora. Mesajele subtile care sunt transmise prin expresii faciale și limbajul corpului sunt adesea trecute cu vederea
  • prezența unei activități creative limitate care poate fi strict secvențială și repetitivă

Unii copii cu sindrom Asperger pot avea dificultăți în a se juca pretinde joc. Ei pot prefera activități bazate pe logică și consistență, cum ar fi matematica.

Alte caracteristici ale sindromului Asperger
Dragoste pentru o anumită ordine
Într-un efort de a face lumea mai puțin dezordonată și confuză, persoanele cu sindrom Asperger pot stabili regulile și rutinele pe care insistă. Copiii mici, de exemplu, pot insista să meargă mereu pe același drum spre școală. În clasă, sunt frustrați de o schimbare bruscă a programului lor. Persoanele cu sindrom Asperger aleg adesea să-și organizeze rutina zilnică după un anumit tipar. De exemplu, dacă lucrează în anumite ore, întârzierile neașteptate la sau de la locul de muncă îi pot duce la anxietate, emoție sau frustrare..

Pasiune specială
Persoanele cu sindrom Asperger pot prezenta un interes intens, uneori obsesiv, pentru hobby-uri sau colecționare. Uneori, aceste interese persistă pe tot parcursul vieții, în alte cazuri, un interes este înlocuit de un interes fără legătură. De exemplu, o persoană cu sindrom Asperger s-ar putea concentra pe învățarea a tot ce trebuie să știe despre trenuri sau computere. Unii dintre ei au cunoștințe excepționale în domeniul lor de lucru ales. Cu stimulente, se pot dezvolta interese și abilități, astfel încât persoanele cu sindrom Asperger să poată studia sau lucra cu activitățile lor preferate.

Dificultăți senzoriale
Persoanele cu sindrom Asperger pot avea dificultăți senzoriale. Se pot manifesta prin unul sau toate tipurile de senzații (vedere, auz, miros, atingere sau gust). Gradul de dificultate variază de la o persoană la alta. Cel mai adesea, sentimentele unei persoane sunt fie întărite (hipersensibile), fie subdezvoltate (insensibile). De exemplu, luminile strălucitoare, zgomotele puternice, mirosurile copleșitoare, textura specifică a alimentelor și suprafața anumitor materiale pot provoca anxietate și durere pentru persoanele cu sindrom Asperger..
De asemenea, este mai dificil pentru persoanele cu sensibilități senzoriale să își folosească sistemul de percepție a corpului în împrejurimile lor. Acest sistem ne spune unde sunt corpurile noastre. Astfel, pentru cei cu percepție corporală afectată, este mai dificil să se deplaseze între camere, să evite obstacolele, să stea la o distanță adecvată de alte persoane și să efectueze sarcini motorii fine, cum ar fi legarea șireturilor. Unele persoane cu sindrom Asperger se pot legăna sau răsuci pentru a menține echilibrul sau pentru a face față mai bine stresului.

Cine suferă de sindromul Asperger?
Există mai mult de jumătate de milion de persoane cu tulburare a spectrului autist în Marea Britanie - adică aproximativ una din 100 de persoane (aproximativ 1% din populație). Persoanele cu sindrom Asperger pot fi de orice naționalitate, cultură, medii sociale sau religie. Cu toate acestea, de regulă, această tulburare este mai frecventă la bărbați decât la femei; motivul pentru aceasta este necunoscut.

Cauze și tratament
Care sunt cauzele sindromului Asperger?
Cauza exactă a sindromului Asperger este încă în studiu. Cu toate acestea, cercetările arată că o combinație de factori - genetici și de mediu - poate provoca modificări în dezvoltarea creierului..
Sindromul Asperger nu este rezultatul creșterii oamenilor, a circumstanțelor sociale ale acestora și nu din vina persoanei cu această tulburare..

Este posibil să se vindece?
În prezent nu există nici un remediu pentru sindromul Asperger și niciun tratament specific. Copiii cu sindrom Asperger devin adulți cu sindrom Asperger. Cu toate acestea, pe măsură ce înțelegerea tulburării se îmbunătățește și serviciile oferite continuă să evolueze, persoanele cu sindrom Asperger sunt mai capabile să își îndeplinească potențialul..
Există mai multe abordări, tratamente și măsuri care pot îmbunătăți calitatea vieții unei persoane. De exemplu, acestea pot fi metode bazate pe dezvoltarea comunicării, a terapiei comportamentale și a modificărilor dietetice..

Materialul de mai sus este o traducere a textului „Ce este sindromul Asperger?”

Sindromul Asperger: ceea ce se știe despre cea mai misterioasă boală a secolului

Până în 1994, sindromul Asperger, unul dintre tipurile de autism, nu avea un cod propriu în diagnostic, nu era menționat separat în statisticile bolilor mintale. Ulterior s-a calculat că acest sindrom apare în medie la 0,06% din populație, dar numărul acestor diagnostice a crescut recent brusc. Ce se poate datora - în materialul RIA Novosti.

Normalitate versus ciudățenie

În 1985, în medie cinci din zece mii sufereau de autism; acum este unul din o sută cincizeci. Au început să vorbească despre „epidemia de autism”; au fost lansate programe serioase pentru a o studia și trata.

Termenul „autism” este înțeles ca mai multe condiții patologice, inclusiv sindromul Asperger, care se manifestă prin izolarea unei persoane, incapacitatea de a recunoaște emoțiile altor persoane. Pacientul pronunță monologuri lungi într-o manieră monotonă particulară..

Interesul pentru acest sindrom este puternic alimentat de tabloidele care discută despre portretele psihologice ale criminalului în masă Anders Breivik, activistului de mediu Greta Thunberg și chiar eroul fictiv al seriei TV „The Big Bang Theory” - fizicianul genial Sheldon Cooper.

Cu toate acestea, fără a observa o persoană, fără a vorbi cu el, este neprofesional să vorbești despre tulburări mintale, cu atât mai mult să distribui comentarii către mass-media cu privire la această chestiune, spune psihiatrul, profesorul Marina Kinkulkina, directorul Institutului de Medicină Clinică de la Universitatea Sechenov.

„Sindromul Asperger se caracterizează prin contact scăzut, întoarcerea spre interior, izolare pronunțată față de lumea exterioară, concentrarea asupra propriilor interese, fixarea asupra unei sarcini, neînțelegerea motivelor altor persoane, deprecierea abilităților motorii fine, care se pot normaliza odată cu vârsta și pot fi fixate sub formă de excentric. În același timp, abilitățile mentale sunt normale. Uneori, astfel de pacienți sunt înaintea colegilor lor în materie de inteligență. Acest lucru oferă o imagine clinică foarte neobișnuită ", - spune medicul.

Sindromul Asperger este diagnosticat clinic. Până în prezent, nu s-au găsit markeri biochimici, hormonali sau genetici care să însoțească fără ambiguitate această afecțiune. Nu-l detectați când scanați creierul.

"Nu vedem întotdeauna modificări structurale ale creierului în sindromul Asperger - spre deosebire de tumori, chisturi sau anomalii vasculare. La pacienții adulți, o electroencefalogramă normală este mai frecventă", spune medicul..

Genetica plus factori necunoscuți

Sindromul Asperger, ca și alte tipuri de autism, se manifestă în copilăria timpurie și determină dezvoltarea umană ulterioară. Este posibil ca creșterea autismului să fie parțial interpretării prea largi a termenului de către medici de alte specialități, care, împreună cu psihiatrii, diagnostică.

"Nu există un tratament specific. Acesta este pentru viață. Cu copilul, se desfășoară doar o muncă corectivă pentru a facilita adaptarea acestuia în echipă, pentru a dezvolta abilități sociale. Părinții sunt învățați. Uneori este prescris un tratament simptomatic dacă, de exemplu, starea de spirit a unei persoane a scăzut, anxietatea a crescut". explică Kinkulkina.

S-au scris munți de literatură științifică despre cauzele sindromului Asperger, dar nu există o claritate completă. Observațiile unor gemeni identici au dat motive să vorbească despre marea contribuție a geneticii la dezvoltarea bolii. Au fost identificate mai multe gene ale cromozomului X ale căror defecțiuni sunt asociate cu autismul. Acest lucru explică probabil de ce sindromul este de patru ori mai frecvent la băieți - aceștia au un cromozom X, deci nu există o a doua copie a tuturor genelor.

Există, de asemenea, dovezi ale influenței factorilor de mediu și imunologici care pot acționa singuri sau în combinație cu o predispoziție ereditară. Acum află activ ce toxine, de exemplu, în aer, sunt periculoase pentru o femeie însărcinată. Poate că anticorpii produși în corpul mamei însărcinate ca răspuns la un anumit stres extern, pătrund în placentă și provoacă anomalii în dezvoltarea fătului. Toxinele și factorii negativi includ droguri, alcool.

Factorii sociali, cum ar fi imigrația, sunt, de asemenea, luați în considerare. În 2015, oamenii de știință finlandezi au analizat poveștile copiilor născuți din 1987 până în 2005 și până în 2007 care au primit un diagnostic corespunzător. S-a dovedit că boala la copiii imigranților nu este observată mai des și, în unele cazuri (când ambii părinți au imigrat) chiar mai rar. Cu toate acestea, autorii lucrării admit că statisticile sunt distorsionate de lipsa de dorință a acestei categorii de a solicita ajutor psihiatric..

Nu există niciun motiv să spunem că există mai mulți autiști printre cei născuți ca urmare a FIV. Statisticile nu sunt suficiente pentru a trage astfel de concluzii.

„Nu am văzut încă rezultatele unui studiu bine planificat pe această temă”, subliniază medicul..

Efect de prietenie

Publicul se întreabă, de asemenea, cât de periculoase pot fi persoanele cu sindrom Asperger, dacă sunt mai susceptibile de a avea o tendință criminală. De asemenea, nu există dovezi în acest sens..

„Un studiu realizat de oamenii de știință austrieci a arătat că nu există mai mulți infractori în rândul persoanelor cu sindrom Asperger decât în ​​rândul persoanelor sănătoase”, spune Marina Kinkulkina.

Un copil cu sindrom Asperger are un risc mai mare de a deveni un proscris la școală. Caracteristicile comportamentului, modul de comunicare, incapacitatea de a-și face prieteni și de a menține prietenia respinge copiii, îi obligă să evite un coleg de clasă special.

După cum scriu cercetătorii din Franța, comunicarea cu colegii este foarte importantă pentru copii și adolescenți. Prietenia formează contact emoțional, dezvoltă abilități de comunicare, un sentiment de simpatie, învață empatia pentru ceilalți. Acest lucru este dificil pentru copiii cu sindrom Asperger. Ei preferă jocurile în conformitate cu reguli clare, clar definite, cu activitate, în care este necesar un minim de interacțiune cu ceilalți. Persoanele autiste au dificultăți în descifrarea caracteristicilor de comunicare, cum ar fi tonul vocii, gesturile, expresiile faciale și limbajul corpului. Înțeleg literalmente cuvintele, nu prind glume și intră adesea în conversație la întâmplare. Acestea se caracterizează prin comportament stereotip, intonație nenaturală, înstrăinare, hobby-uri neobișnuite.

Între timp, copiii speciali vor să fie prieteni și nu înțeleg de ce sunt singuri. Au adesea simptome depresive, anxietate.

Potrivit unui studiu realizat de oamenii de știință din Cambridge, adulții cu sindrom Asperger au mult mai multe șanse de a avea gânduri suicidare decât pacienții sănătoși și chiar pacienții cu psihoză: 66% față de 17% și 55%. Acest lucru se datorează în primul rând depresiei pe fondul izolației sociale, singurătății, lipsei de comunicare, tulburării și șomajului..

Cine a descoperit sindromul Asperger

În primii ani de putere sovietică, un psihiatru infantil din Kiev Grunya Efimovna Sukhareva a fondat o școală la Moscova și un departament de tratament pentru copiii cu probleme psihoneurologice. Observând acolo șase băieți cu dizabilități mintale, ea a descris noua boală și simptomele clinice ale acesteia în 1925 într-o revistă științifică sovietică și mai târziu într-una germană. La început a vorbit despre „psihopatia schizoidă”, mai târziu - „psihopatia autistă”. Mai mult, ea a remarcat o combinație paradoxală de trăsături: un nivel ridicat de inteligență al pacienților și abilități motorii slabe. Este exact ceea ce este caracteristic sindromului Asperger.

Comunitatea științifică nu a observat acest articol, iar psihopatia autistă a fost „redescoperită” de psihiatrul austriac Hans Asperger în 1938 și puțin mai târziu de compatriotul său, care a imigrat în Statele Unite, Leo Kanner. Unii cred, pe baza dovezilor indirecte, că erau familiarizați cu opera lui Sukhareva.

Oricum ar fi, dar articolele lui Asperger au câștigat o popularitate largă în lumea vorbitoare de limbă engleză abia în 1981, când au fost traduse. Și acum doi ani s-a dovedit că el, cel mai probabil, a colaborat cu naziștii, deși el însuși s-a poziționat ca un luptător activ împotriva celui de-al Treilea Reich..

După cum a stabilit istoricul medicinii Herwig Cech, studiind arhive necunoscute anterior, în timpul războiului, Asperger a practicat la clinica universitară pentru copii din Viena. A selectat copiii cu dizabilități psihice severe și le-a scris indicații către clinica „Am Spiegelgrund”, inclusă în programul nazist de eugenie și purificare a națiunii. Din iulie 1940 până la prăbușirea Germaniei naziste, 789 de copii au murit acolo, mulți dintre ei au fost uciși.

Nu s-au găsit duplicate

Cinci din zece mii sunt 1 din 50, acum 1 din 150, despre ce fel de epidemie vorbim..

Cum ai obținut cinci din 10.000 = 1 din 50?)

dar este sigur să diagnosticați că nu are un asperger

Mi se pare singur că, înainte de apariția unei fete cunoscute cu cozi în fiecare fier, nimeni nu știa în general despre acest sindrom. Și acum citește, deci fiecare secundă este bolnavă. Acesta este un fel de tendință de modă?

Ru-Wikipedia arată că au fost create primele versiuni ale articolelor:

Sindromul Asperger - 22 octombrie 2005

Thunberg, Greta - 13 februarie 2019

Și Pikabu arată că cea mai veche postare pe acest subiect a fost publicată acum 6 ani. Apoi erau aproximativ 4-5 postări pe an. Și acum cum a izbucnit

Este logic ca după crearea comunității tematice să existe mai multe posturi.

Unu. Despre acest gunoi de pe forchane, acum mulți ani, memasicii au fost nituiți.

Pași mici. Continuare

Voi continua să scriu puțin despre ASD și despre modul în care trăim cu el. Scriu despre experiența mea într-un limbaj simplu.

Vremea în regiunea noastră este frumoasă, căldura se termină, ploile încep să cadă, guvernul și populația luptă cu succes împotriva COVID19.

Măsurile de carantină ne-au afectat și pe noi, școala este închisă, respectăm regulile generale și rămânem acasă. Lucrarea este oprită, vagonul de timp.

O bună oportunitate de a fi împreună și de a dedica timp lucrului cu copilul dvs., ceea ce folosim.

De fapt, despre realizările noastre și despre cum am făcut-o.

Fiica mea cea mică are autism și, în cazul nostru, acest lucru se reflectă, printre altele, în refuzul alimentelor noi.

Pentru septembrie 2019, următoarele alimente erau în dieta copilului

- lapte de fructe de trei tipuri și numai într-un anumit pachet și de la un anumit producător. Același lapte, dar în sticle sau în ambalaj de 1 litru - refuz categoric

În familia noastră, mesele sunt organizate într-un mod dulce, nu există un mic dejun-prânz-cină într-un program, iar dieta pentru un copil de 3 ani este foarte slabă.

Și am introdus o regulă - o dată pe zi ne reunim cu toții și mâncăm împreună. La un moment strict definit, singurul motiv valid pentru care nu vă prezentați la masă este, știți☺

De asemenea, în acest moment, televizoarele / telefoanele / internetul și alte distrageri sunt interzise..

Timp de două luni, ne-am așezat cu toții la masă împreună, am pus pe o farfurie exact aceeași mâncare pe care am pus-o pentru noi și am petrecut timpul de prânz, observând cu atenție tot ce i se întâmpla copilului, fără a interveni și fără a arunca „dragoste și îngrijire părintească” asupra copilului.

La începutul acestei călătorii, fiica nu s-a așezat întotdeauna la masă și, chiar dacă a făcut-o, ia luat cel mult 5 minute..

După câteva săptămâni, fiica a început să atingă mâncarea. Imitați ceea ce facem. Joacă-te cu mâncarea. Orice pete de sos pe suprafața mesei și ștergerea mânerelor grase pe orice obiect ne-a plăcut au fost luate de la sine înțeles, nu i-am acordat atenție și nu l-am „tensionat” în niciun fel pe copil. Doar permițându-i să facă absolut tot ce își dorește și, în orice mod posibil, a sprijinit-o în acest sens.

Din când în când îmi încetineam soția: - „T, dragă, te rog să nu mergi la copil. Lasa. Face. Acea. Ce. Vrea. CU PLĂCERE. Îl voi curăța mai târziu. Luăm masa cu fiica noastră exact așa cum luăm masa cu rudele sau prietenii noștri adulți. Imaginați-vă că fiica noastră la ora prânzului este, de exemplu, mătușa voastră ".

După 3 săptămâni, copilul a luat o masă completă cu noi. A stat cu noi la o masă comună, s-a jucat cu mâncare și m-a hrănit, apoi soția mea. Dar ea nu a mâncat.

După alte 3 săptămâni, ea a gustat o bucată microscopică de tort de pește.

- Bingo! - Am spus, sărind până în tavan. În următoarele câteva săptămâni am mâncat prăjituri de pește în fiecare zi.

Aici voi observa că de fiecare dată când gătim ceva nou și o dată - gătit - mâncat. Nu există așa ceva încât supa să fie gătită timp de 3 zile sau să fie pregătit un fel de fel de mâncare pentru utilizare ulterioară.

În paralel cu aceasta, au început să vină vești bune de la școală - managerul și proprietarul școlii noastre ne întâlneau periodic cu emoție plină de bucurie când ne luam fiica și lăsam la iveală: „O, fiica ta mânca tort acum! Iti poti imagina !? A mâncat azi o bucată de tort! " Sau: „Astăzi fiica ta a mâncat prăjituri de orez cu toată lumea! Este foarte tare! Bucătarul nostru vă va trimite o rețetă, încercați să gătiți la fel acasă! "

În general, nu există probleme în școala noastră, iar întregul personal participă activ la viața copiilor speciali, dintre care mai sunt două persoane în grupul fiicei mele - un băiat cu o formă gravă de autism + paralizie cerebrală și întârziere în dezvoltare și o fată cu o formă ușoară. Există aproximativ 30 de persoane în grup. Și grupul este împărțit în 2 subgrupuri. Amintindu-ne de perioada în care am stat în Rusia de câteva luni de afaceri și cum ne-au lovit cu piciorul, „știi, ți-ai trimite fiica la un internat pentru astfel de copii, dar nu trebuie să mergi la grădinița noastră și nu te vom mai putea învăța”. aceleași comentarii masive ale gărzilor la postările mele anterioare, că „așa este, nimic, atata-ololo și, în general, pish-pysch”, sunt convins că mergem pe drumul cel bun. Voi reveni la asta puțin mai târziu..

În general, la două luni de la introducerea tradiției de adunare obligatorie la masă, fiica a început să mănânce 4 produse noi.

... și am încetat să mănânc terci. Deloc.

Când scriu - am început să mănânc - înseamnă că a apărut un obicei stabil. Și, deși acest lucru nu a funcționat întotdeauna, iar suma a fost în mare parte microscopică, a fost o victorie.

Odată cu aceasta, terapia ABA a continuat, ne-am adunat și la masă, am experimentat produse și am observat.

Un moment important pe care l-am simțit și l-am înțeles - și am venit cu o regulă care este bună de folosit în principiu în viață: „Observă și ajută. Dacă te întreabă. Nu întrebați - NU URCAȚI cu grijă, dragoste și opinie "

La sfârșitul lunii februarie, cu toții ne-am răsucit la rândul nostru de la un fel de „frig” (nu, nu COVID, au trecut testele, totul a fost în regulă), copilul a avut încă o tuse reziduală timp de câteva săptămâni și apoi s-a întâmplat un mic PC..

Copilul a început să adoarmă foarte rău și era clar că îi dureau picioarele, și anume glezna și genunchii. În timpul zilei totul era în regulă, copilul era activ, înotând în mare, alergând, jucându-se. Seara, masajul a ajutat mult + L-am sunat pe medicul nostru (pediatru) și pentru început am vorbit doar, descriind simptomele. Copilul este mare + crește activ, așa că medicul a decis că durerile cresc și ne-am relaxat în general.

Dificultatea aici este că copilul practic nu vorbește și nu poate explica ceea ce doare.

Starea s-a înrăutățit și, dacă mai devreme a fost doar durere la picioare înainte de a adormi, atunci într-o dimineață fiica nu a putut să se ridice din pat. Observând deteriorarea, am condus deja la spital și am trecut testele, acestea trebuiau făcute timp de 3 zile, de fapt - o săptămână din cauza situației cu COVID.

În momentul primirii testelor, fiica practic nu putea merge.

Spitalul a spus: băieți, da, situația este neplăcută, dar să așteptăm testele, pentru că examinarea și examinarea nu au arătat nimic. Măsurați temperatura copilului, urmăriți, poate fi încă durere de creștere + poate că nu doare deja, doar în cazul unui copil autist, durerea ar putea să o sperie și ea și-a schimbat modelul de comportament.

Jocurile noastre în pat nu au provocat nicio durere, deși ne-am luptat și am jucat gâdilă ca o glumă, copilul și-a folosit în mod activ picioarele cu o încărcătură serioasă etc..

În urma studiilor și analizelor noastre, a fost pus un diagnostic și ni s-au prescris medicamente, iar medicul șef care a asistat a spus că copilul are nevoie de proteine. În limba rusă - carne. OBLIGATORIU!

Apoi a apărut o nouă sarcină - cum să dai medicamente copilului? Și cum să oferiți chiar această proteină.

Medicamentele trebuiau amestecate în milkshaks, iar proteinele, se pare, se vând ca o formulă. Am luat un pachet cu un cocktail, am turnat conținutul printr-un tub, am făcut un amestec într-un blender, îmbogățindu-l cu proteine ​​și l-am turnat înapoi. + Am făcut tăiței cu ouă adăugate în aluat și am experimentat cu alimente în toate modurile posibile. După câteva săptămâni, copilul a revenit la viața normală. Doctorul a spus - sunteți semeni grozavi, totul este în regulă cu voi☺

Fiica a încercat, de asemenea, și dacă mai devreme acestea erau bucăți microscopice pe care le-a smuls din prăjiturile de pește, atunci până la sfârșitul lunii martie a depășit deja întreaga cotletă, care este de aproximativ 100 de grame! Victorie!

Dieta a inclus și următoarele alimente

- ouă amestecate (proteine ​​bine făcute)

În același timp, copilul participă pe deplin la pregătirea salatei (iată că scriu aceste rânduri și acum 10 minute, fiica mea a venit la mine, mi-a luat mâna, m-a dus în bucătărie-sufragerie, s-a așezat la masă, a scos salată și roșii din frigider, a spălat salata și roșia și îi tăiem salata împreună)

Din abilitățile pentru o jumătate de an a adunărilor noastre zilnice la masa de cină, s-a format una foarte importantă - interesul pentru mâncarea nouă.

Și am realizat importanța acestui lucru acum trei săptămâni.

Am planificat o grămadă de lucruri, cum ar fi o excursie la magazine cu achiziționarea de alimente timp de 10 zile, deoarece cumpărăm carne, pește și tot felul de alimente și articole de uz casnic la nivel global și într-un mic magazin cu ridicata - acest lucru este profitabil și convenabil, precum și fructe și legume și cumpărăm fructe de mare proaspete în fiecare zi și, în general, nu am avut timp pentru prânz, am vrut să mâncăm ceva.

Ne-am oprit într-un restaurant cu lanț unde gătesc un pui minunat (nu KFC, un brand local și mult mai gustos și mai ieftin), am luat o ruletă de piept de pui, două jumătăți de pui crocant și două porții de gedza de pui prăjit.

Ei bine, am început să mâncăm pe parcurs☺

Fiica a cerut o bucată de pui, desigur, am dat.

Și a mâncat-o și o bucată atât de mare.

Știi, este greu să stai și să te prefaci că nu se întâmplă nimic când în interiorul tău te bucuri și te bucuri. Și apoi fiica a cerut o gedza. Și am mâncat-o. 6 sau 7 bucăți.

De obicei mănânc 10-15 bucăți.

Există un alt punct important aici. Gedza sunt înșirate pe bețe de lemn, în felul kebab-urilor, și prăjite în ulei. Fiica a fost interesată de o astfel de porție de mâncare, deoarece rolele de primăvară nu sunt interesante pentru ea, ci plantate pe un băț de lemn - tadaaaam - un alt produs din dietă - chifle de primăvară.

Aici am descris linia principală de nutriție, dar, în general, dieta din septembrie a devenit astfel:

- lapte de fructe de trei tipuri și numai într-un anumit pachet și de la un anumit producător. Același lapte, dar în sticle sau în ambalaj de 1 litru - refuz categoric

- gedza prajita cu pui

- chifle de primăvară prăjite

- înghețată sandwich cu fursecuri Oreo

Ei bine, în general, despre succes.

1. Terapia ABA dă rezultate bune în cazul nostru și dacă la început a fost dificil să remodelăm întregul ritm al vieții, acum a devenit atât de organic încorporat în rutina noastră zilnică încât nu o observăm. Se formează o aparență de contact verbal.

2. Copilul a început să meargă la olita, dar acum există dificultăți, ceva speriat, așa că pentru a doua lună avem de-a face cu acest lucru folosind diverse abordări. În orice caz, în momentul abandonării potului, abilitatea era stabilă și rezolvată, deci răbdare și muncă, muncă și răbdare

3. Succes alimentar uimitor.

4. Am început să mă gândesc și să organizez o tabără pentru părinții copiilor cu TSA și copiii lor. Este în primul rând pentru părinți. Până în prezent, stabilesc un plan pentru a face prima tabără în vara 2021-22. Făcut deja - problema cazării care îndeplinește toate cerințele și mâncarea a fost rezolvată. Există specialiști. Programul este scris. Totul nu este rapid, pentru că este nevoie de multă pregătire și bani, iar eu trag totul singur. Astăzi văd formatul astfel: 10-12 copii cu TEA și părinții lor, 2 săptămâni.

Furnizez 2-3 specialiști din clasa din Rusia și, cu 99%, vor mai fi câțiva specialiști din alte țări, cazare și masă în format mic dejun-cină. Program dens.

Părinții ne oferă doar zborul. Poate că, în unele cazuri individuale, voi putea colecta bani pentru bilete. Ce vom face? Învață să trăiești cu ASD. Traieste pe deplin si fericit.

Și atunci vom vedea.

Mulțumesc pentru lectură.

Sindromul Asperger: bolnav sau altele?

Străini printre ai lor

Cu toții am întâlnit oameni „ciudați” cel puțin o dată în viața noastră. Cu siguranță a trebuit să întâlnești trecători pe stradă cu o expresie detașată pe fețe, ochi rătăcitori, îmbrăcați lejer; cu un mers neobișnuit, cumva incomod, „mecanic”, uneori murmurând ceva pentru ei înșiși. Și ai uitat de această întâlnire - nu știi niciodată că există oameni neobișnuiți în jur. Și nu ți-a trecut prin minte că s-ar putea să fi întâlnit un purtător al unui fenomen psihopatologic precum sindromul Asperger.

Tulburarea a fost numită după psihiatrul și pediatrul austriac Hans Asperger, care, în 1944, a descris copiii cu o lipsă de comunicare non-verbală (fără cuvinte), o reacție emoțională limitată față de ceilalți și o incomoditate fizică. Asperger însuși a folosit termenul „psihopatie autistă”.

Termenul Sindrom Asperger a fost inventat de psihiatrul englez Lorna Wing într-o publicație din 1981. Conceptul modern al sindromului a apărut și în 1981, iar la începutul anilor '90 au fost dezvoltate standarde de diagnostic.

Potrivit Societății Naționale Autiste Britanice, prevalența sindromului Asperger cu un IQ de 70 sau mai mare (IQ sub 70 - retard mental) este de 3,6 la 1000 de persoane, iar din toate sindroamele spectrului autist - 9,1 la 1000.

Sindromul Asperger este una dintre cele mai frecvente tulburări de dezvoltare ale psihicului, caracterizată prin dificultăți severe în interacțiunea socială, precum și un repertoriu limitat, stereotip, repetitiv de interese și activități. Se diferențiază de autism în absența unei întârzieri generale sau a unui decalaj în vorbire și dezvoltare cognitivă (mentală); societatea socială este cea care suferă în principal. Sindromul este adesea caracterizat de stângăcie motorie severă. Tulburările persistă în adolescență și la maturitate.

Clasificarea internațională a bolilor, a zecea revizuire (ICD-10)

„Blind Sighted”: simptome și semne ale sindromului Asperger

Cauza exactă a sindromului la copii și adulți este încă necunoscută. Cu toate acestea, diverse studii arată că aceasta este cauzată de o combinație de factori genetici și de mediu care pot provoca modificări în dezvoltarea căilor neuronale din creier asociate cu gândirea și comportamentul. Există mai multe teorii ale mecanismelor de dezvoltare a sindromului, care, pe scurt, se rezumă la ipoteze despre funcționalitatea insuficientă a diferitelor grupuri de neuroni și, în consecință, la încălcări ale procesului de prelucrare a informațiilor. Se știe doar cu certitudine că educația și circumstanțele sociale nu au nimic de-a face cu aceasta..

În timpul studiilor la facultatea de medicină, unul dintre mentori a folosit o metaforă care descrie percepția lumii de către un autist: „Imaginați-vă că vedeți starea formală a lucrurilor, culoarea, forma lor, dar nu observați detaliile și semitonurile, umbrele care sunt aruncate de obiecte. Știi că există, dar pentru tine personal sunt invizibile și neinteresante. Dar sunteți capabili să discerneți adâncimi și frumuseți fără precedent acolo unde toată lumea din jurul vostru nu le observă. Și lipsa de înțelegere a oamenilor, orbirea lor - resentimentează și înfurie. Vorbiți limbi diferite, dar în ciuda tuturor eforturilor depuse, nu veți putea niciodată să vă învățați și să vă înțelegeți... ".

Acest exemplu caracterizează perspectiva autistului însuși: el percepe realitatea diferit de noi. Nu mai bine și nici mai rău - doar diferit și nu pare deloc „anormal” sau bolnav pentru el însuși.

Emoții și comunicare socială

Copiii și adulții cu sindromul Asperger (se numesc „Aspie” sau „Aspergian”) au două probleme principale: emoțională și de comunicare. Aspies nu par să „vadă”, nu percep emoțiile altor oameni, deși știu despre existența lor. De exemplu, fiind într-o companie și auzind o glumă, aspie, înțelegând perfect semnificația celor spuse, nu va împărtăși distracția generală, deoarece nu va observa schimbarea stării de spirit a altora. Asta nu înseamnă că nu are sentimente, dar nu le poate face față, îi este greu să le exprime. Prin urmare, aspie, chiar și cu o inteligență ridicată, poate apărea ca insensibil sau cu o minte slabă..

O altă problemă este interacțiunea socială afectată. Oamenii comunică nu numai la nivel verbal. Privind la interlocutor, îi „citim” automat intonația, expresiile faciale, gesturile, limbajul corpului și analizăm subconștient informațiile colectate, tragem concluzii. Aspies este mai greu să interpreteze semnele pe care majoritatea oamenilor le procesează automat. Ei pot analiza interacțiunile sociale pe care le văd, pot formula reguli de comportament și pot aplica aceste reguli în moduri incomode, cum ar fi forțarea de a face contact vizual; ca urmare, manierismele lor par inflexibile sau naive din punct de vedere social. Neînțelegerea poate duce Aspergienii la anxietate intensă, îngrijorare și confuzie..

Aspies nu pot crea prietenii, nu caută să împărtășească plăceri sau realizări altora (de exemplu, arătându-le altora ceva care le stârnește interesul).

Persoanele cu sindrom Asperger nu sunt la fel de retrase ca cele cu autism sever; ei, deși stângaci, interacționează cu ceilalți. De exemplu, pot începe un lung monolog despre hobby-ul lor fără să observe dorința interlocutorului de a schimba subiectul conversației sau de a-l pune capăt. Unele Aspies prezintă mutism selectiv, vorbind prea mult cu familia sau cunoștințe individuale și ignorând complet pe toți ceilalți. Alții sunt de acord doar să vorbească cu cei care le plac.

Dragostea de ordine

Într-un efort de a face lumea mai puțin dezordonată și confuză, persoanele cu sindrom Asperger își stabilesc adesea propriile reguli și rutine și insistă asupra lor. Copiii mici, de exemplu, pot solicita ca aceștia să fie luați întotdeauna la școală pe același traseu. În clasă, sunt frustrați de o schimbare bruscă a programului lor. Aspies își structurează adesea rutina zilnică în conformitate cu un șablon. De exemplu, dacă lucrează la anumite ore, întârzierile neașteptate la locul de muncă sau la locul de muncă le pot provoca anxietate, emoție.

Interese înguste, intense

Urmărirea unor interese specifice înguste este cea mai izbitoare trăsătură a sindromului. Aspies poate colecta volume de informații detaliate despre subiecte precum datele climatice sau numele stelelor fără a lua aceste informații într-un context mai larg. De exemplu, un copil poate memora numerele modelelor camerei cu puțin interes pentru fotografie. Acest comportament devine evident încă de la 5-6 ani. Interesele se pot schimba în timp, devin mai neobișnuite și mai concentrate și adesea încep să predomine în interacțiunea socială într-o asemenea măsură încât întreaga familie este implicată în colectarea și prelucrarea informațiilor. Cu o combinație corectă de circumstanțe și o muncă de succes cu Aspi, interesele și abilitățile pot fi dezvoltate astfel încât aspergienii să poată studia sau lucra, totuși, încă în cercul lucrurilor lor preferate.

Vorbire și limbaj

În sindromul Asperger nu există un decalaj semnificativ în dezvoltarea abilităților lingvistice în general, dar dobândirea și utilizarea limbajului sunt adesea atipice. Aceste abateri includ:

* schimbări bruște frecvente în subiectul conversației;

* înțelegerea literală a textului (fără nuanțe);

* metafore neobișnuite, de înțeles doar vorbitorului;

* vorbire pedantă, formală.

De asemenea, este imposibil să nu observăm sunetul, intonația, ritmul și accentele neobișnuite din vorbire. Copiii Aspie suferă în special de o neînțelegere a comunicării, cum ar fi umorul, ironia, tachinarea.

În prezent nu există un tratament specific pentru sindromul Asperger. Copiii cu sindrom devin pur și simplu aspergi adulți. Cu toate acestea, pe măsură ce cunoștințele despre fenomenul psihopatologic sunt în continuă expansiune, apar noi metode de adaptare, iar aspii au tot mai multe oportunități de a-și îndeplini potențialul. O combinație de terapie medicamentoasă și non-medicamentoasă și corecția mediului poate fi eficientă pentru afecțiuni și simptome comorbide, cum ar fi depresia clinică, anxietatea, neatenția și agresivitatea. S-a demonstrat că antipsihoticele atipice pot atenua simptomele însoțitoare ale sindromului Asperger. De asemenea, acest grup de medicamente este capabil să îmbunătățească capacitatea de a forma conexiuni sociale. Antidepresivele din grupul de inhibitori selectivi ai recaptării serotoninei s-au dovedit a fi eficiente în tratarea intereselor și comportamentelor limitate și repetitive. Cu toate acestea, cu terapia medicamentoasă, trebuie să fiți foarte atenți: este posibil ca persoanele cu sindrom Asperger să nu înțeleagă modificările stării lor interne, să nu poată exprima emoții, astfel încât medicul riscă să nu observe efectele secundare și chiar complicațiile provocate de tratament..

Tratamentele non-farmacologice includ o varietate de formare a abilităților sociale, terapie cognitiv-comportamentală pentru gestionarea stresului, terapie cu efort pentru îmbunătățirea integrării senzoriale și a coordonării motorii..

Autism sau nu?

Probabil cea mai controversată întrebare pe care o au mulți cercetători astăzi este dacă să se considere sindromul Asperger ca pe o formă de autism. Ambele boli sunt bine studiate astăzi; sunt dedicate munților de monografii care conțin mai mult de o duzină de ipoteze contradictorii. Dar există încă mai multe întrebări decât răspunsuri. De exemplu, nu se știe dacă acest sindrom diferă de autismul extrem de funcțional (adică ușor, ușor); există prea multă subiectivitate a cercetătorilor în evaluarea acestor stări.

Aspergienii sunt autiști

Majoritatea experților sunt înclinați să interpreteze sindromul Asperger ca fiind cele mai ușoare, în sens clinic, tipuri de autism. Acest lucru este susținut de prezența tuturor markerilor autistici în Aspie, deși într-o formă mult mai blândă. Voi da exemple din propria mea practică pentru a demonstra diferența..

Ultimul dintre pacienții pe care i-am primit cu diagnostic de „autism al copilăriei” (cu doar o săptămână înainte de această scriere) este un tânăr de 30 de ani, un handicap din grupa I. A venit la recepție însoțit de bunica lui; era absolut incapabil de acțiune independentă. Un tânăr imens, de aproximativ doi metri, cocoșat, stătea pe un scaun și se uită timid la podea, evitând contactul vizual. A dat impresia unui uriaș de doi ani, îngrozit până la extrem de noul mediu. După 15 minute am reușit să aflu că pacientului îi place să asculte muzică, după care am reușit să bâlbâim un cântec pentru copii în cor. Aceasta a pus capăt comunicării productive cu pacientul. Autismul sever a dus la demență reală și neputință socială completă.

Și așa arăta la recepție un școlar aspergian de 15 ani. Băiatul era îmbrăcat îngrijit. Am intrat în birou cu un mers ușor „din lemn”; fără să se uite în ochi - a salutat, a cerut permisiunea să se așeze. Apoi s-a comportat indiferent, oferindu-i mamei sale posibilitatea de a vorbi despre probleme; Nu m-a interesat conversația. S-a înălțat, și vizibil, o singură dată, când a observat un televizor vechi în colțul camerei. Am întrebat dacă se poate vedea; s-a repezit la „cutie”, a scos cu îndemânare capacul, a băgat înăuntru și a emis verdictul: televizorul funcționează, trebuie să înlocuiți câteva lămpi. Ochii omului ardeau. Apoi s-a așezat din nou și - sa deconectat de ceea ce se întâmpla. Am răspuns corect la întrebări, dar formal. Dintr-o conversație cu mama sa, a devenit clar că pacientul citește foarte mult, merge la școală, dar răspunde doar în scris. Practic nu interacționează cu ceilalți copii, dar clasa este bună: băieții îl tratează cu înțelegere, îl escortează acasă după școală, astfel încât să nu intre în necazuri din cauza absenței. În viața unui adolescent, există un singur interes, dar tot ce consumă: televizoarele. Știe totul despre ei, înțelege bine, vorbește despre ei cu plăcere, poate să se arunce în tehnologie ore în șir.

Simțiți diferența? Vezi asemănările? Înțelegi problema?

Varianta standard

Însuși Asperger, în cadrul eugeniei naziste, a apărat cu înverșunare valoarea indivizilor autiști. El a scris: „Suntem convinși... că persoanele autiste au un anumit loc în corpul comunității sociale. Își îndeplinesc funcția bine, poate mai bine decât ar putea oricine altcineva, și vorbim despre oameni care au întâmpinat cele mai mari dificultăți în copilărie și au cauzat anxietate nespusă la cei care le-au îngrijit. Asperger și-a numit pacienții tineri „mici profesori” și a crezut că unii dintre ei, datorită gândirii lor inițiale, ar putea demonstra realizări remarcabile în viitor..

Unii cercetători consideră că sindromul Asperger poate fi privit ca un stil cognitiv diferit, mai degrabă decât o deficiență sau o dizabilitate și că ar trebui, la fel ca homosexualitatea, să fie exclus din Clasificarea internațională a bolilor. Într-un articol din 2002, psihiatrul englez Simon Baron-Cohen scria despre persoanele cu sindromul Asperger: „În lumea socială, există puține beneficii de la vigilență până la detalii, dar în lumea matematicii, informaticii, muzicii, lingvisticii, ingineriei, această caracteristică poate transforma eșecul în succes”. Baron-Cohen oferă doar două motive pentru care sindromul Asperger poate fi considerat o boală: să ofere un sprijin special și să recunoască semnele timpurii de deteriorare a bunăstării la astfel de pacienți. Dovezile sănătății aspergienilor includ, de asemenea, faptul că au o cultură aparte în mijlocul lor, care s-a dezvoltat în mare parte datorită succesului reabilitării acestor pacienți în Occident și a progresului incredibil în dezvoltarea comunicațiilor..

Aspergienii susțin că tulburările din spectrul autist sunt percepute în societate ca sindroame complexe și nu boli care trebuie vindecate. Susținătorii acestui punct de vedere nu sunt de acord că există o configurație ideală a creierului, a cărei abatere este o patologie; promovează o toleranță pentru ceea ce se numește neurodiversitate. Aceste opinii se află în centrul mișcării pentru drepturile autismului. Dar chiar și în acest mediu, există un contrast între atitudinea adulților cu sindromul Asperger, care sunt mândri de identitatea lor și nu vor să fie tratați, și atitudinea părinților copiilor cu sindromul Asperger, care sunt de obicei de acord cu sprijinul medicamentelor pentru copiii lor..

Pentru cei care nu au Asperger sau alte tulburări ale spectrului autist, persoanele cu Asperger sunt denumite „neurotipice”. Un alt termen de argou este kuebis, din cuvântul vindecare - a vindeca. Acesta este termenul ironic pentru cei care cred că persoanele cu sindrom Asperger ar trebui „vindecate”.

Principalul motiv pentru atenția asupra Sindromului Asperger este aspectul său social: sunt bolnavi sau „diferiți”, pentru a trata și ajuta, sau pentru a le permite să-și aleagă propria cale, observând din exterior? Nu există încă un răspuns. Nu voi ascunde faptul că, fiind medic practicant, eu însumi consider sindromul o boală pentru care este necesar să căutăm un remediu. Totuși, vreau ca bunul simț să prevaleze pe planeta noastră.

Răspunde la postarea „Viața unui adult autist”

Nu am avut autism. M-am dezvoltat, am crescut, am trăit normal. Am avut prieteni. Am lucrat în diferite locuri de muncă, am comunicat cu oamenii. Am vorbit cu fetele. Chiar s-a căsătorit.

Autismul este atunci când un copil zgârie pielea până când sângerează. Când îl mușcă pe mama. Când isteric pentru că un străin a intrat în apartament.

Și astfel, în al patrulea deceniu al vieții mele, am avut șansa de a edita o carte pe tema autismului la locul de muncă..

Subiectul este de așa natură încât clientul a cerut cărții nu numai să verifice virgulele și frumusețea silabei, ci și să treacă peste hardware cu un fișier.

M-am dus la google articles, wikipedia, doctorul Komarovsky.

Și apoi am fost brusc acoperit. La fel ca eroii lui Jerome K. Jerome, am găsit o boală despre care am citit.

Și așa par să chicotesc suspiciunea mea, dar senzația de iluminare nu se estompează în niciun fel.

Am început să-mi amintesc viața și să o privesc dintr-un nou punct de vedere.

Am crezut că doar am urechi sensibile, așa că a trebuit să le acoper în mod constant când tata asculta muzică tare în apartament. În cinematograf, sunau explozii din difuzoare. Fetele din clasă țipau într-o mulțime. Trenul de metrou sosea.

Dar nu. Aceasta este o caracteristică a TSA (tulburare de spectru autist)..

Când am căzut de pe picioare după ce am trecut prin bazar / mall, s-a numit supraîncărcare senzorială. Am turnat atât de multă mană și nervi într-un cocon protector de la toți acești oameni, încât bateria era descărcată.

Mi-a plăcut să bat ritmul cu degetele. Dar a făcut ca oamenii din jur să fie deranjați și am învățat să scot ritmul cu dinții în gura închisă..

M-am gândit toată viața - sunt foarte muzical. Dar nu. Aceasta nu este norma, Malysheva nu aprobă.

Nu m-am uitat în ochi, pentru că în regnul animal este agresiune. undeva am citit asta.

Când eram student, am stat la o pauză mare în biroul altcuiva. Acolo era doar un magazin, dar biroul nostru nu avea unul. Și un copil a întrebat dacă am note despre acest subiect? Au avut acolo un examen puternic și, înainte de a intra, a trebuit să se potrivească cunoștințelor pentru tot semestrul în 5 minute.

Răsfoind caietul meu. Interpretam scrisul meu foarte stângaci. Subtitrări explicate la tabele.

Tipul mi-a cerut să-i împrumut un caiet cu el la birou. El coboară, flutură un caiet, așa este sinopsisul lui, dă-l și la ieșire mi-l va înapoia.

Nu știam să refuz. Am fost de acord. În timpul rămas, nu a ieșit. Am așteptat mai mult, am întârziat perechea mea. După un cuplu, a venit din nou imediat la fugă. și mi-am dat seama că, pentru tot timpul comunicării, nu m-am uitat la persoana respectivă, darămite în ochi, nu am privit deloc.

Deci asta este. Nu la fel cu oamenii normali. Nu trebuie să facă un super-feat pentru a privi o persoană.

Mama a avut o durere de cap constantă să mă hrănească.

Nu am mâncat borș pentru că este roșu. Nu am mâncat dovlecei și vinete pentru că sunt slab. Ceapa este dezgustător de amară. Ketchup-ul este dezgustător. Am recunoscut varza și morcovii numai crude. Am ales deliciosul pilaf al mamei mele, evitând cu atenție morcovii. Rassolnik nu a mâncat din cauza faptului că este „acru”.

Am făcut mâncare în ghivece, astfel încât o dată cu câteva zile înainte. Dacă acest lucru a fost ceva pe care nu l-am recunoscut, atunci săptămâna viitoare mănânc pâine și ceai..

Brusc. Ciudatătatea mâncării este unul dintre cele mai izbitoare simptome ale TSA. De fapt, conform acestei linii, a fost diagnosticat chiar și odată.

Și faptul că îmi place să dansez în magazine și să cânt melodii sub ton - din nou sunt eu, nu pentru că sunt muzical, ci pentru că mă ascund într-o scoică. Nervi. Mediul altcuiva.

Și încă din copilărie, nu am avut un astfel de sentiment ca dragostea.

Am spus că o iubesc pe mama pentru că așa a fost.

Oricum, a existat o problemă cu emoțiile.

Am portretizat emoții care se potriveau situației, dar în interiorul ei era exact și nu-mi păsa.

Nu când a strigat tata, mi-a fost sincer teamă. Când băteam, plângeam sincer.

Dar când a trebuit să fiu tristă că bunica mea a murit - bine, ok. A primi.

Când a murit bunicul meu, o mulțime de oameni au fugit în apartament, am visat la ei pe balcon și am așteptat să plece cu un sicriu la cimitir. Apoi a mers singur într-un apartament gol și a fost răcoros.

M-am simțit ca Harry Potter în lumea vrăjitorilor.

Străin. Nichrome nu înțelege legile și principiile. Observ constant tot ce mă înconjoară pentru a înțelege ce fel de joc se întâmplă.

Și pentru toți ceilalți este de la sine înțeles.

Am văzut cum oamenii, dorind să mă înșele, se trădau în chip și în voce. Și m-am lăsat dus. La urma urmei, această lume este așa.

Am citit un număr mare de colecții de anecdote și mi-am dat seama unde și cum glumesc oamenii. Aș putea activa modul pentru a vorbi ca amuzant. Am numit-o „glumă cu un singur pas”. Cei care sunt mai simpli doar patsol au căzut din discursul meu nepretențios. Și am fost considerat foarte amuzant și înțelept.

Odată cu băieții, seara pur pentru companie m-am dus la grădiniță, unde erau beți. A fost puțină băutură, așa că nu toți au mers. Nu sunt băutor, aș putea.

Când ne-am întors la intrare, fetele din petrecerea noastră au început să ne întrebe unde suntem, dacă au consumat alcool la șobolan?

Băieții au început să se clatine și să se strâmbă, să le denatureze vorbirea. Ei bine, sunt cu ei. Fetele ne-au evaluat cu atenție interpretarea și au decis că am băut cu siguranță, iar băieții se joacă prostul, plimbare.

Acesta este bunul meu actor, ea este o consecință directă a faptului că emoțiile sincere erau practic inaccesibile pentru mine.

Când a murit tata, eram împărțit în egală măsură. El ne-a stricat relația superficială cu el, dar eu nu am avut sentimente profunde.

Când pisica care a trăit cu noi timp de 14 ani a murit, nu mi-a păsat.

Nu puteam înțelege care este esența pedepsei, când în filmele despre închisoare cineva din celula comună este închis singur. Ar mai fi o altă carte și ar fi paradisul.

Dintr-o dată mi-a venit în minte ce avea în minte tata când a strigat în inimile sale: „De ce, toți copiii stăteau la o petrecere de ceai ca niște copii, și tu singur ești ca un fag!”

Și așa mă numeau uneori prost.

Nu am acordat nicio importanță. La noi, idioții, idiotii, idioții și alte etichete au fost aruncate doar în acest fel. Dar dintr-o dată mi-am dat seama că în cazul meu se dorea acest lucru.

Și, în general, comportamentul meu ciudat, nu este pentru că sunt o persoană atât de creativă.

Și am înțeles exclamațiile periodice ale mamei „oh, cum o să trăiești!”

Ei bine, asta e. Am fost foarte surprins și uimit, după ce m-am diagnosticat.

Și apoi mi-am dat seama că am vindecat partea leului din toată această rahat.

Am avut norocul să dau peste un psiholog care deține un kung fu psihologic viclean. Am fost la el un an. S-a oprit doar pentru că bugetul familiei a fost epuizat. Drumul este acum magie psihologică.

Ei bine, acum eu însumi știu cum să fac magie într-un fel. Prin urmare, a continuat să lucreze asupra sa.

Pot privi oamenii în ochi.

Este puțin stresant, dar destul de posibil.

Am încetat să mai neg haine noi. Înainte, orice cârpă nouă = stres și rea dispoziție. Am făcut o fotografie pe pașaport de două ori în aceeași cămașă din denim, deși era deja sfărâmată și plină de fire.

În general, am devenit mult mai ușor să percep totul nou. Experiență, senzații.

Mananc aproape tot. Cred că meritul soției este, de asemenea, considerabil. Cunoaște kung fu culinar și a reușit să se reabiliteze mult.

Râsete. Whoa, cum s-a schimbat. A fost un răspuns măsurat și repetat. Am simțit un chicotit interior, dar nu puteam să-l exprim decât cu tehnici memorate.

Acum râsul îmi scapă necontrolat. De parcă strângi o roșie și stropi.

Și, de asemenea, aceste proeminențe ridicole sunt foarte puternice. Soția din obișnuință a zburat puternic în ureche. Acum stă puțin diferit lângă mine. Fromsela.

Vocea mea s-a schimbat. O clemă internă de un fel a dispărut. Nu am făcut măsurători, dar mi s-a părut că a devenit mai în plină expansiune, tunătoare.

În al nouălea an de căsătorie, soția a așteptat până când soțul ei s-a îndrăgostit de ea.

Nu acesta de aici „și-a asumat responsabilitatea”, „îi pasă”, „îndeplinește cererile”, „satisface nevoile”. A fost. Am crezut că asta este.

Dar a fost adăugat unul nou.

Așa este cu emoția. Cel mai probabil datorită faptului că șuruburile au fost răsucite în cap, iar la nivel hormonal imaginea s-a schimbat.

Am avut primul nostru sărut, în cele din urmă. Drept cu un sentiment și nu doar cu o gură de buze, așa cum a fost întotdeauna înainte.

Și, de asemenea, a început să rupă lacrimi în momente emoționante.

Și apropo, m-am înfuriat și eu viu și emoțional, dar fără psihopat.

Obișnuiam să înghit toată furia din interior și să o suprim. Dar, în același timp, putea să-și imagineze în tăcere imagini cu represalii teribile. De multe ori mi-am imaginat cum lipesc în tăcere un cuțit în ficat, după următoarea lovitură a acestuia.

Pentru cei care au citit până aici vă voi spune ceva foarte personal. Deși aveam 49,5 pikabush standard, le-am folosit fără scânteie. Și după următorul studiu, în capul meu următorul nod a funcționat așa cum ar trebui și totul s-a schimbat. Nici măcar asta. Nu s-a schimbat, ci a apărut. Dacă toți oamenii au acest lucru, atunci înțeleg de ce umanitatea este atât de fixată pe acest subiect. Este foarte cool. Și este frumos cum!

Acum, poate, deși nu voi înceta să condamn femeile și soții necredincioși, acum voi înțelege mai bine ce i-a condus.

Dar nici măcar nu știam că sistemul meu era buggy. M-am gândit, pur și simplu, că sunt un om atât de frumos și foarte matur pe plan intern. și îmbătrânesc deja. pentru 35. Economisesc energie. Nu cheltuiesc pe fleacuri. Mă voi întâlni o dată la 3-4 săptămâni, astfel încât soția pură să nu moară de foame.

Și apoi, ca un copil care a obținut un liber.

Uneori sunt momente când sunt aruncat înapoi. Mă interesează să mă uit la tiparele de pe vârful degetelor și vreau să dansez.

Dacă ești obosit și nervos.

În timp ce mă odihnesc, ies din caz.

Medicamentul oficial nu vindecă TSA. Orice activități conexe, cum ar fi masaje, delfinarii etc. este doar să nu stai liniștit. Și de unde vine el, nici ea nu știe.

Cunosc o mătușă psihologică care ajută. Lucrează cu mame, nu atinge copilul. El îi ajută pe mame să scape de gândaci din cap și, brusc, copiii se îmbunătățesc. Câțiva par să fi eliminat chiar diagnosticul. De fapt, inițial nu s-a ocupat de autism. Doar câțiva clienți au remarcat, pe lângă propriile îmbunătățiri, și îmbunătățiri la copii. Și ea s-a ocupat separat de această problemă.

Nu m-am dus la ea, ceea ce dă acolo - nu știu. Dar în cazul meu personal, teoria ei s-a adeverit că ar trebui tratat capul. Voi continua să-l stropesc pe al meu cu psihologie. Mama a refuzat să participe și a trimis nafig. Este imposibil pentru ea să recunoască faptul că „nu ca toți ceilalți” al meu nu este pur și simplu problema mea, dar și ea a pus mâna.

Nu știu când voi putea spune cu fermitate că am vindecat totul. Dar există progrese. Și e al naibii de fericit.

Ceva banal la final: RAS nu este o propoziție. Îi sfătuiesc pe toți cei cu ASD să găsească un psiholog potrivit. Deși, când stai în interiorul cochiliei, cu greu o simți. Există doar un sentiment de cea mai sălbatică, singurătate universală și, în același timp - o mare dorință ca toți cei din jur să renunțe la dracu 'decisiv, pentru că singur te simți bine.

Dar când ieși din cocon, devine interesant să cunoști lumea și să trăiești în general.

UPD: autorul recomandă vizionarea scurtmetrajului „La fiecare 88”

Viața unui adult autist

Recent, ei scriu adesea aici cum este creșterea unui copil cu tulburări autiste. Dar nu au existat postări de la adulți cu acest sindrom..

De parcă copiii aspie nu cresc și vor trăi la maturitate.

Am vrut să vă spun cum trăiesc persoanele autiste care au crescut, deși nu am o tulburare puternică, în plus, am fost bine antrenat de societate, cumva, dar asimilat.

La momentul copilăriei mele, ei nu cunoșteau niciun „Asperger”, doar că exista un copil violent, sau ciudat sau nu ca toți ceilalți, un copil excentric. Fără terapie, medicamente, scheme stabilite. Am născut și trăiesc. Prin urmare, părinții mei încă nu recunosc diagnosticul meu, deși este confirmat. „Pur și simplu nu ești ca toți ceilalți, găsește-te și totul va funcționa”. Dar nu s-a îmbunătățit de mai bine de 30 de ani și nu a reușit să mă regăsesc.

Din păcate, nu am primit abilități speciale din natură, poate de aceea am primit sindromul într-o formă ușoară. Nu am nicio obsesie cu ceva, am învățat să păstrez contactul vizual atunci când vorbesc (un lucru neplăcut, dar din anumite motive este important pentru oameni). Nu pot suporta sunete puternice, muzică și filme - într-un mod abia auzit. Sunetele ritmice repetitive - clicuri, atingeri, tuse - pot duce la o defecțiune. Există o puternică sensibilitate la mirosuri și poate că imensa mea colecție de parfumuri și parfumuri este, de asemenea, un fel de obsesie. Îmi place foarte mult luciul. Aceasta se numește copilărie, dar contemplarea sclipirii și jocul luminii mă calmează.

Nu cad în isterică în public, mă țin. Dar, cu o supraîncărcare puternică, începe să tremure, să tremure, amețit și aproape leșinat.

Aproape toate contactele în direct cu persoanele intră sub „supraîncărcare severă” - comunicarea mai mult de 20 de minute cu persoane necunoscute sau când apar conflicte neplăcute și trebuie să te ridici pentru tine, să demonstrezi ceva, să te aperi oral. Nu pot sta mult timp în mulțime - magazinele în timpul sărbătorilor, festivităților, concertelor, evenimentelor sunt dureroase din punct de vedere fizic pentru mine, până la crampe și greață.

Prin urmare, încerc să evit comunicarea live. Da, și nu mi se dă. Încă nu pot să înțeleg și să înțeleg acele conexiuni complexe de relații, remarci acceptabile, glume, cadre politicoase și norme. Toate acestea se schimbă de la persoană la persoană, este imposibil să se deducă o logică clară. Și în 7 cazuri din 10 voi spune ceva în neregulă și voi fi vinovat.

Iar sentimentul de vinovăție îmi este de neînțeles. Faptul că este ceva rău - societatea mi-a insuflat. Mama obișnuia să spună în copilărie „te înșeli, vina ta, fii pedepsit”. Pedeapsa a fost reală, tangibilă - deci de înțeles. Sentimentul de vinovăție pe care au vrut să-l învețe - nu. Și dacă în caz de daune fizice sau insulte directe, am înțeles totul, îi doare pe oameni să piardă lucruri, îi doare pe oameni când alții spun cu sinceritate cuvinte proaste despre ei. Dar care este vina mea dacă îmi exprim părerea asupra lucrurilor abstracte care nu privesc pe nimeni personal? Care este vina mea dacă nu vreau să merg la masa rudelor mele, pur și simplu nu vreau, am și alte lucruri de făcut, dar „ești o fată proastă, răutăcioasă, păstrează-ți vina”. Sentimentul de vinovăție este neobișnuit, este crescut artificial și foarte neplăcut, la urma urmei, trebuie să simți ceva care te copleșește, astfel încât cei din jur să fie mulțumiți de superioritatea lor necunoscută. Prin urmare, nu mă simt niciodată vinovat, dar observ un boicot tăcut de acest lucru de la oameni și mă prefac că înțeleg totul și realizez gesturile tradiționale ale persoanei vinovate - scuze, tristețe, promisiuni, ingratare ușoară..

Emoții complexe pentru un autist cu drepturi depline. În acest sens este mai ușor pentru ei, ei nu se pot asimila astfel, de aceea nu încearcă. Parțial reușesc.

De asemenea, nu mă interesează sexul, în general, și nu sunt de înțeles. Dorința este complet absentă. Probabil, acesta este cel mai mare minus, deoarece relațiile strânse sunt construite pe acest aspect, se creează familii și o persoană nu mai este pe cont propriu, ci o unitate a societății. Și trebuie să creați o celulă, acesta este un „model al fericirii”.

În ciuda lipsei dorinței, am avut relații de două ori, inclusiv viața sexuală. Aici tocmai am adoptat comportamentul altora - filme, povești pe Internet, forumuri, porno - întrucât toată lumea reușește, atunci pe baza a ceea ce am văzut și am studiat, am sperat că aș putea susține imaginea necesară, „corectă” a fetei. Dar după un timp, emoțional și psihologic, nu am putut să suport, totuși, a face sex fără să simt nimic și să nu înțeleg de ce era deloc necesar este incredibil de dificil, umilitor și neplăcut. Și în informațiile disponibile publicului despre multe aspecte de zi cu zi ale relației nu au fost menționate. Deseori îmi lipseau datele și îndrumările pentru acțiune. Acolo unde fetele înțeleg intuitiv ce să facă, mă blochez, nu există instrucțiuni.

Acum am 31 de ani, lucrez ca freelancer acasă. Nu comunic cu nimeni în direct. Rar îmi sun părinții. Este o sarcină grea, nu știu despre ce să le vorbesc, nu-mi plac. Cuvinte foarte înfricoșătoare pentru majoritatea oamenilor. Dar eu nu. Nu iubesc pe nimeni, acesta este sentimentul care îmi este inaccesibil și de neînțeles. Cu o persoană poate fi confortabil, cald, confortabil, sigur, amuzant. Dar acum există un bărbat, mâine nu, nu voi fi trist. Dar dragostea are alte responsabilități.

Nu am prieteni reali sau virtuali. Comunicarea mea chiar și pe internet este scurtă, săptămânală sau cel mult câteva luni, apoi oamenii pleacă. Le este greu cu mine, nu mă interesează pe ei.

S-ar putea să nu spun un cuvânt cu voce tare săptămâni întregi.

Toată viața mea am vrut să fiu ca toți ceilalți, să cunosc aceste bucurii simple, umane. Înțelegeți-le, simțiți-le. Mi se pare mult mai ușor să trăiești așa.

Sunt confortabil? Nu. Sunt peste bord. Viața trece pe lângă mine cu emoții vii, flash-uri, sentimente, senzații. O privesc din lateral, parcă printr-o vitrină. Și înțeleg că există ceva acolo, incredibil, puternic, interesant, accesibil tuturor celor din jur, dar nu și mie. Stau aici într-o izolare completă, dar nu voluntară. Această alegere a fost făcută de natură, dar vina este pe mine.

Chiar dacă oamenii ca mine se adaptează, nu vor putea cunoaște pe deplin viața. Vor avea propria lor viață. Dar pe fondul altora, va fi slabă, insipidă și limitată. Și va exista, de asemenea, o presiune nesfârșită din partea acuzațiilor că nu sunteți la fel, că nu simțiți ceea ce face toată lumea..

Nu știu cu ce concluzie să închei postarea. Dar am vrut să-mi fac tot posibilul pentru a descoperi viața de autiști. Sper că a funcționat puțin.