Copilul obosește repede. Care ar putea fi motivul?

Copiii se plâng adesea de oboseală. Acest lucru se întâmplă de obicei din motive simple - pentru că este sfârșitul unei zile aglomerate sau pentru că nu au dormit bine aseară sau pentru că încearcă să se îndepărteze de ceva ce nu vor să facă. Când copiii se îmbolnăvesc, tind să obosească și au nevoie de mai multă odihnă pentru a se îmbunătăți. Dar atunci când un copil se plânge constant și oboseala începe să interfereze cu ceea ce îi place de obicei, ar putea fi un semn al unei probleme.

Iată câteva posibile cauze ale oboselii cronice la copii..

Probleme de somn.

Evident, acest lucru are sens, deoarece dacă copilul nu doarme suficient, va fi obosit. Există multe motive pentru care s-ar putea întâmpla acest lucru..

  • M-am dus la culcare mai târziu decât era necesar pentru a-mi termina temele sau din orice alt motiv. Copiii ar trebui să doarmă cel puțin 8-10 ore pe zi.
  • Trezirea frecventă în timpul nopții, de exemplu din cauza somnului ușor sau a tulburărilor de somn.
  • Apnee în somn sau pauze în respirație în timpul somnului. Cea mai frecventă cauză este mărirea amigdalelor sau a adenoizilor, dar există și alte cauze..

Efectele secundare ale medicamentelor.

Multe medicamente pot provoca somnolență, inclusiv medicamente pentru alergii.

Infecții precum virusul Epstein-Barr.

Există unele infecții care pot face copiii foarte obosiți și, în unele cazuri, această afecțiune poate dura săptămâni sau luni.

Boli cronice precum astmul.

Atunci când bolile cronice sunt slab controlate, ele pot provoca oboseală. Cauza oboselii depinde de boală. De exemplu, copiii cu astm slab controlat se pot simți adesea lipsiți de aer, ceea ce îi face să se simtă obosiți..

Pentru unele boli, senzația de oboseală poate fi primul semn că ceva nu este în regulă..

Anemie.

Globulele roșii din sânge transportă oxigenul către celulele corpului. Atunci când nu sunt destule, provoacă oboseală.

Hipotiroidism.

Când glanda tiroidă nu produce suficient hormon, metabolismul corpului poate încetini și poate face o persoană să se simtă obosită.

Probleme cu inima.

Acest lucru este foarte rar la copii, dar dacă inima este slabă, aceasta poate provoca oboseală.

Cancer sau alte afecțiuni medicale grave.

Acesta este, de asemenea, un caz foarte rar, dar senzația de oboseală poate fi unul dintre primele simptome..

Depresie, anxietate sau alte probleme de sănătate mintală.

Atunci când, dintr-un anumit motiv, copiii se confruntă cu dificultăți, ei îl pot simți și exprima ca oboseală..

Se întâmplă mult mai des decât multe dintre motivele medicale enumerate mai sus..

La fel cum adulții pot avea oboseală cronică fără nicio cauză medicală clară, la fel și copiii. Copiii se pot simți atât de obosiți încât au probleme cu activitățile normale, cum ar fi școala, sportul sau jocul cu prietenii.

Ce să faci, copilul se simte constant obosit

Dacă copilul dumneavoastră se plânge de oboseală constantă mai mult de o săptămână sau două, ar trebui să vă programați la medic.

  • Faceți un examen medical amănunțit, examinați greutatea și înălțimea copilului dvs. și aflați dacă există anomalii fizice.
  • Faceți toate testele care ar putea fi necesare. Examinarea va depinde de simptomele și starea fizică a copilului dumneavoastră și poate include teste de sânge și urină, raze X sau RMN.
  • Decideți dacă ar fi util să consultați un psiholog sau alt profesionist din domeniul sănătății mintale.

Cel mai adesea, cauza oboselii cronice la copii nu este gravă și foarte ușor de tratat..

Foto: alltheyoungdads. com.au

Încorporați Pravda.Ru în fluxul dvs. de informații dacă doriți să primiți comentarii și știri operaționale:

Adăugați Pravda.Ru la sursele dvs. din Yandex.News sau News.Google

De asemenea, vom fi bucuroși să vă vedem în comunitățile noastre pe VKontakte, Facebook, Twitter, Odnoklassniki.

Diabetul zaharat la copii: ce trebuie făcut dacă copilul transportă alimente tot timpul?

Am oferit ajutor psihologic copiilor cu diabet zaharat de tip 1 și părinților lor din 1997. De asemenea, s-au consultat părinții cu copii mici și adolescenți. Copiii de la 5 la 15-16 ani și tinerii au venit la cursuri. Au fost tipi care tocmai s-au îmbolnăvit și au fost cei care se îmbolnăvesc aproape toată viața de la 6 la 9 luni. Părinții și copiii au exprimat o varietate de întrebări la care ar dori să primească răspunsuri și sprijin. Câți pacienți au fost, atâtea probleme diferite. Dar, pe lângă problema lor personală, aproape toată lumea avea un lucru în comun. Și aceasta este una dintre principalele dificultăți cu care se confruntă părinții:

Cum să înțărcați un copil să fure alimente, să „muște” și să mănânce în exces?

Nu am ascuns niciodată că încă din copilărie trăiesc cu diabet. Și știu din prima mână ce înseamnă să fii limitat în mâncare tot timpul, mai ales în dulciuri. Cum să reziste tentației de a lua o bomboană, o prăjitură, un plus de mandarină fără să întrebi? Oh, ce greu.

Nu este ușor pentru părinți, desigur. Iar copiii, crede-mă, sunt și mai dificili. La urma urmei, aproape întotdeauna vrei să mănânci.

Dorința de a mânca în mod constant, de a mesteca, de a vă bucura de gust și de a vă umple gura și stomacul este o reacție de protecție a corpului. La urma urmei, un copil cu diabet zaharat are o nevoie fiziologică perturbată de a mânca în momentul foametei.

Lasă-mă să explic. Când diabetul se strecoară furtun în viețile noastre și încă nu știm despre asta, nivelul de glicemie (zahăr, glucoză) din sânge începe să crească. Acest zahăr rămâne în sânge și nu intră în țesuturile și celulele corpului. Inclusiv creierul. Corpul este înfometat și epuizat, în ciuda faptului că copilul (adult) continuă să consume alimente.

Dar medicii diagnosticează diabetul de tip 1. Se injectează insulină. Ura! Deși insulina vine din exterior, da. Zahărul începe să intre în celule din sânge, nivelul zahărului din sânge scade, copilul începe să se simtă mai bine.

Și apoi mâncarea începe cu ora și interdicțiile. Cu alte cuvinte, regimul și dieta. Bietul creier suferea deja: am vrut să mănânc, dar mâncarea (zahărul) nu pătrundea în celule și apoi o limitează. Se pare că el - creierul - tot timpul cu frică - brusc „blochează” din nou, deci cere mâncare cu toate simțurile.

Și copiii care sunt în permanență în mișcare, activi și veseli, au un apetit bun în sine. Dar nu poți mânca când vrei. Trebuie să așteptăm masa de prânz (cină, gustare) etc. Deci corpul protestează, organizează greve, jefuiește rafturile cu alimente, dă foc caselor de încredere.

În acest moment, creierul principal, care poate gândi și face ceea ce trebuie, se oprește, iar controlul preia creierul interior, sistemul limbic care este responsabil pentru sentimentele noastre..

După ce am prins un mic „hoț” într-o crimă, noi, ca părinți potriviți, începem să ne rușinăm și să-l certăm pe copil. Cineva pedepsește prin privarea de o plimbare, TV, tabletă etc., cineva se preface că nu vorbește, cineva se intimidează cu complicații și cineva chiar lovește mâinile - fiecare familie are propriile sale metode de influență - discutăm nu vom. În orice fel, în care manifestăm nemulțumirea față de copil, lipsindu-l de afecțiunea noastră și, prin urmare, în înțelegerea și dragostea lui, punem în pericol sentimentele de atașament ale copilului. Aceasta înseamnă că copilul își pierde temporar sentimentul de încredere și calm..

Și sub influența acestui stres, creierul extern refuză, în general, să înțeleagă ceva și chiar „fără bomboane” și cu atât mai mult. Se dovedește un cerc vicios: copilul vrea să mănânce, îl ia fără să întrebe, îl certăm, este îngrijorat, vrea să mănânce din nou, mănâncă pe furiș, vine din nou, etc. Treptat, dependența psihologică se transformă într-un obicei.

Dar nu vom dispera și vom renunța. Acum știm că copilul, în general, nu este de vină pentru încălcarea dietei și „transportarea” alimentelor. Aceasta înseamnă că ne-am dat seama că este inutil să-l certăm și să-l pedepsim. Da, în principiu, și vorbește și despre rău.

Copiii sunt optimisti din fire. Intimidarea cu consecințele „mâncării” și complicațiile diabetului nu duce la rezultatul dorit.

Ce să faci, întrebi? În primul rând, noi, ca părinți, trebuie să creăm o atmosferă acasă, astfel încât copilul să fie mereu ocupat cu ceva interesant..

Mai puține televizoare și computer, mai multe jocuri de societate pentru familie, lectură comună, mers pe jos. Desen, muzică, sport, șah, secțiuni, cercuri, centre ale creativității copiilor. Dar, desigur, se acordă prioritate activităților familiale.

În timp ce copilul este mic, este foarte posibil: să-ți formezi obiceiurile corecte și să le eliberezi în adolescență. Foarte curând nu va fi interesat acasă, dar va primi deja acele modalități de a se distra care îl vor distrage de la „hamster”.

Da, nu toată lumea are o astfel de oportunitate și adesea copiii sunt acasă până seara. Dezvoltarea suplimentară este de asemenea importantă aici, secțiuni pe lângă școală. Dar acasă putem ajuta și - excludem TEMPORAL cel puțin acele produse pe care copilul le poartă cel mai adesea pe furiș. Lăsați restul familiei să aibă răbdare. Da, nu au nicio vină. Dar nici copilul nu este de vină și are nevoie de ajutor..

Aici trebuie să fim conștienți de faptul că copilul este conștient de sine însuși ca parte a familiei. Punându-l singur pe o dietă strictă și un regim strict, îl separăm, îl izolăm de toată lumea. Acest lucru îi exacerbează și mai mult sentimentul că nu este ca toți ceilalți. Dorința de a mânca ceea ce mănâncă întreaga familie va fi mai puternică, deoarece așa dovedește copilul că face parte din familie, la fel ca toți ceilalți.

Prin urmare, merită luate în considerare regimul și nutriția pentru un copil cu diabet, astfel încât întreaga familie să poată susține aceste reguli prin exemplu. Sau, dimpotrivă, să se gândească la un astfel de regim și hrană pentru familie, astfel încât copilul cu diabet să nu se simtă „special” în rudele sale.

Dar chiar și atunci când întreaga familie ia micul dejun, prânzul și cina în același timp și aceleași alimente ca un membru al familiei cu diabet zaharat, acest lucru nu este suficient. Copiii și adolescenții încă vor să mestece tot timpul. Apoi, întreaga familie trebuie să se unească și să renunțe la unele produse. Acestea sunt în principal cele care se bagă ușor sub braț pe masă, în dulap și frigider..

Cu mult timp în urmă, în aceeași familie, o fată de aceeași vârstă s-a îmbolnăvit și de diabet. Familia ei a făcut sacrificii numai pentru acest membru al familiei. Au vândut noul lor frigider importat și au cumpărat altul. Era înfricoșător, mic și incomod. Dar s-a închis. Da, au cumpărat un frigider cu încuietoare! Și au închis-o mereu.

Fata a crescut cu mult timp în urmă. Dar, datorită încuietorii de pe frigider, sau mai bine zis părinților înțelepți, viața ei a avut succes. Spre deosebire de mulți dintre colegii noștri cu diabet. A absolvit, s-a căsătorit și a născut doi bebeluși minunați.

Apropo, acum se vând încuietori pentru frigidere. Tot ceea ce copilul nu are nevoie să mănânce între mesele principale poate fi îndepărtat acolo. Dar într-un loc vizibil puteți pune morcovi proaspeți curățați, castraveți spălați, ardei gras, roșii cherry (copiii mei îi iubesc cel mai mult și îi mănâncă convenabil), tulpină de varză sau frunze de varză, salată iceberg.

Nu cumpărați cantități mari de alimente. Când există mai multe fursecuri pe o farfurie (într-un pachet), este mai dificil să le luați, deoarece „strămoșii vor observa”. Însuși a trecut prin acest lucru în timp util - dacă un pachet deschis și sunt multe în el, nu vor observa, dar dacă există 2 dulciuri, nu au luat.

Dacă nu puteți face legume, lăsați carne slabă fiartă, brânză cu conținut scăzut de grăsimi, brânză de vaci, iaurturi fără aditivi pentru fructe tăiate în bucăți la frigider. Nu cumpărați încă alții. Oferiți (puneți) uscătoare pentru copii, lăsându-le pe un platou la vedere, dar din nou - în cantități mici.

Acum, că ai pregătit capul de plajă, spune-i copilului tău că nu te deranjează dacă din când în când, când vrea să mănânce între mese, o poate face calm..

Dacă l-ai prins din nou „mâncând” sau ai observat că ceva interzis a scăzut undeva, îmbrățișează-te, mângâie-ți și fii milă. Și spune-i asta afirmativ că te gândești la sentimentele lui.

Cum i-ai spune ce simte în acest moment. De exemplu: „Iubito, înțeleg CUM vrei să iei o gustare acum. E atât de greu să aștepți când ți-e foame. Și ești îngrijorat că trebuie să iei mâncare în secret de la mine, dar nici nu este dificil să o iei. ".

Sau oferiți-i o alegere: „Vreau bomboane acum, înțeleg. Dar lasă-mă să-ți fac o salată sau să tai un ardei, sau poate vrei un castravete, sau îți voi curăța un morcov. Există încă o bucată de carne sau mâncați această uscare. O poți suge ca o bomboană "..

Nu uitați că există multe acadele fără zahăr în zilele noastre. De asemenea, trebuie amintit faptul că adesea copilul începe să vrea să mănânce atunci când se apropie sau se termină deja hipoglicemia. Dacă copilul „fură” alimente în același timp, faceți un program de măsurare a zahărului pentru câteva zile în aceste ore.

Am scris toate acestea, ținând cont de vârsta copiilor până la 12-14 ani. La adolescenții care s-au îmbolnăvit deja în perioada relativă de independență, lucrurile stau puțin diferit. Cu toate acestea, regulile de bază funcționează și cu adolescenții..

Acesta este, în primul rând, sprijinul familiei în cuvinte și în fapte. Aceasta este ocuparea forței de muncă a familiei în timp liber, în weekend și prima dată în zilele lucrătoare (plimbări, jocuri, excursii, role, biciclete etc.), pentru a limita accesul la magazine și colegi în perioada de adaptare la boală. Vă rugăm să rețineți - nu pentru a elimina comunicarea, ci pentru a vă limita timpul liber („nu stați pe stradă”).

Atât pentru copii, cât și pentru adolescenți, nu uitați de recompensele bune pentru zahăr. Masa realizărilor poate fi atinsă la vedere, apoi toată lumea se poate bucura (desigur, cu voce tare) de succes. Dacă există mai mulți copii în familie, atunci programele trebuie să fie făcute pentru ei. În ele, desigur, ar trebui menționate și alte succese, ceea ce vor să obțină. De exemplu, pierderea în greutate, numărul de flotări, în general, cel care este dat cu dificultate.

Desigur, acest lucru necesită faza noastră obișnuită de creștere a părinților - să ne amânăm treburile, să oprim fierul de călcat, să amânăm o excursie la magazin sau la coafor, să lăsăm computerul sau să oprim televizorul. Uneori este foarte dificil să găsești timpul, dorința, puterea, răbdarea pentru a lua totul cu calm și a face, a găsi cuvintele potrivite, timpul pentru conversație și tandrețe. Și nu va funcționa imediat. Nu vă certați - credeți - treptat, încet, totul se va îmbunătăți.

Nou-născut: se va vindeca sau se va vindeca? 7 întrebări către un neurolog

Caracteristicile dezvoltării unui nou-născut: hipertonicitate, regurgitare, supt și alte reflexe

Toți părinții se tem de sănătatea copilului lor. Se uită mai atent la copil în primele săptămâni și luni după naștere: totul este în regulă? Dacă copilul este primul, atunci mămicile și tăticii ar putea să nu știe despre unele dintre caracteristicile dezvoltării sale și uneori sunt surprinși sau chiar înspăimântați de cele mai frecvente fenomene. Ceea ce îi îngrijorează cel mai adesea pe părinții unui nou-născut?

Brațele și picioarele copilului sunt tensionate tot timpul. Poate că aceasta este hipertonism și ar trebui început un fel de tratament?

Da, aceasta este hipertonicitatea - un ton crescut al mușchilor flexori, dar acesta este un fenomen complet normal pe care toți bebelușii îl au până la o anumită vârstă.

Dacă te uiți la nou-născut, poți vedea că brațele sale sunt îndoite la toate articulațiile, aduse în corp și apăsate pe piept, mâinile sunt strânse în pumni, degetele mari ale mâinilor se află sub celelalte patru. Picioarele firimiturilor sunt, de asemenea, îndoite la articulații și răpite în șolduri, dorsiflexia predomină în picioare. Tonul muscular în brațe este de obicei mai ridicat decât în ​​picioare.

Părinții atenți vor vedea că tonusul muscular se poate schimba, de exemplu, atunci când capul este rotit în lateral, acesta este mai înalt pe partea opusă întoarcerii capului. Schimbarea tonului în același grup muscular se numește distonie musculară - acest nume este adesea auzit de mame și tati la întâlnirea unui neurolog, dar nu ar trebui să vă fie frică, acesta este, de asemenea, un fenomen complet frecvent la copii.

Până la 3,5-4 luni, hipertonicitatea fiziologică la copii slăbește, mișcările devin mai armonioase, mâna se deschide, se dezvoltă așa-numita locomoție - mișcări ale corpului în care sunt implicate aproape toate grupurile musculare. Nu este nevoie să se trateze hipertonicitatea fiziologică, dar se poate face un masaj general de întărire, acesta va contribui la dezvoltarea sistemului muscular și la coordonarea mișcărilor.

Copilul face în mod constant niște mișcări, sunt foarte haotici. De ce se întâmplă asta?

La un nou-născut, sistemul nervos este încă imatur, motiv pentru care nu poate efectua mișcări coordonate. Fibrele nervoase ale bebelușului abia încep să fie acoperite cu o teacă specială de mielină, care este responsabilă de viteza de transmitere a impulsurilor nervoase către mușchi. Cu cât are loc transferul mai rapid, cu atât mișcările firimiturilor devin mai fine. Până la maturizarea sistemului nervos, un copil mic poate fi în mișcare constantă, care uneori persistă chiar și în somn..

De regulă, zvâcnirile haotice dispar în a doua lună de viață. Apoi mișcările brațelor și picioarelor devin treptat mai uniforme și mai ordonate..

Brațele, picioarele, bărbia copilului tremură - poate că îi este frig sau are un fel de boală neurologică?

Scuturarea sau tremurul este un fenomen fiziologic care apare la majoritatea copiilor în primele 3 luni de viață..

Tremurul apare din nou din cauza imaturității sistemului nervos. Tremurul apare de obicei în timpul plânsului sau după un fel de efort (de exemplu, după înot), dar uneori începe destul de brusc, poate chiar în repaus. Cu un tremur, un copil are, de obicei, bărbia și buza inferioară tremurând, brațele și picioarele pot încă tremura.

Tremurul poate fi simetric (ambele brațe tremură) și asimetric, atunci când diferite părți ale corpului tremură separat (de exemplu, bărbia și brațele tremură în același timp sau un braț și un picior).

De îndată ce părinții observă că bebelușul are un tremur (și este posibil să nu apară imediat după naștere, dar chiar și după o lună), ei sunt foarte îngrijorați. Cu toate acestea, așa cum am spus, acest lucru este normal la copiii mici. Cu toate acestea, ar trebui să fim atenți la următoarele puncte: tremurul fiziologic nu durează mult - doar câteva secunde; dacă tremurul se intensifică, episoadele devin mai frecvente și mai lungi, este necesar să îi arătăm copilul unui neurolog.

Puștiul se cutremură adesea și își aruncă brațele în lateral. Este normal sau trebuie dus la medic?

Aceasta este o manifestare a unuia dintre reflexele înnăscute - așa-numitul reflex Moro (trăgând mâinile cu amestecarea ulterioară). Durează până la 4-5 luni și apare de obicei ca răspuns la sunete dure sau modificări ale poziției corpului. Părinții numesc acest reflex tremur..

Mami și tati observă că, dacă schimbi poziția bebelușului în spațiu (de exemplu, ridică-l din pat și apoi pune-l înapoi), copilul va arunca brațele ușor îndoite la coate. Același lucru se poate întâmpla cu orice sunet dur (bate din palme, bate la ușă). Uneori reflexul Moro apare spontan, adică bebelușul își ridică brațele fără niciun stimul. Toate aceste fenomene sunt complet normale pentru copiii mici și nu necesită niciun tratament. Singurul lucru de care trebuie să fii atent: reflexul Moro nu ar trebui să devină mai pronunțat; după 4-5 luni ar trebui să dispară.

Bebelușul dorește constant să suge (suzetă, sân, deget). Poate că îi este foame și nu are suficient lapte?

La copiii sub 1 an, reflexul de supt este pronunțat: pentru orice iritație a buzelor, a limbii, copilul face mișcări de supt. Acesta este primul și cel mai important reflex necondiționat: capacitatea de a suge (și, prin urmare, de a satisface foamea) asigură supraviețuirea bebelușului. Reflexul de suptare dispare complet doar cu 3-4 ani.

Chiar și la sugari, puteți observa un reflex de căutare (durează până la 2-4 luni): când colțul gurii este iritat, bebelușul își întoarce capul în direcția iritării; reflex de proboscis (poate fi observat până la 2-3 luni): la atingerea buzelor, copilul scoate buzele cu un tub. Înainte de a mânca, aceste reflexe sunt mai luminoase și mai ușor de evocat, dar prin ele însele nu sunt un indicator al faptului că bebelușului îi este foame..

Bebelușul scuipă foarte mult, am auzit că acest lucru se poate datora unor tulburări neurologice. E chiar asa?

Regurgitarea este o plângere foarte frecventă în primele luni de viață. Majoritatea copiilor sănătoși regurgitează de până la 3-5 ori pe zi. Pentru sugari, insuficiența este mai mult o normă decât o patologie, deoarece structura și funcționarea tractului gastro-intestinal în ele predispun la insuficiență.

Stomacul nou-născuților este orizontal, are o formă rotunjită și un volum mic - doar 5-10 ml: de aceea câteva picături de colostru sunt suficiente pentru ca un nou-născut să mănânce. Intrarea în stomacul bebelușului este relativ largă, iar sfincterul (mușchiul care închide intrarea în stomac) este insuficient dezvoltat. Prin urmare, mișcarea alimentelor de-a lungul tractului gastro-intestinal este ceva mai lentă..

Imaturitatea unor enzime și lipsa de coordonare în procesele de respirație, supt și înghițire, care sunt mai caracteristice copiilor prematuri și cu greutate redusă la naștere, predispun, de asemenea, la regurgitare. Regurgitarea poate fi asociată și cu supraalimentarea, hrănirea frecventă, aerofagia (înghițirea aerului). Da, pot fi o manifestare a unui fel de patologie neurologică, dar acest lucru este foarte rar, mai ales dacă nu există alte simptome ale bolii.

Copilul „ochelari” adesea. Medicul a spus că acesta este un simptom al lui Gref și că nu este nevoie să îl tratați. Care este acest simptom și de ce apare la copiii mici?

Simptomul Graefe la sugari se numește dunga albă care rămâne între iris și pleoapa superioară atunci când copilul privește în jos. În sine, simptomul lui Gref nu indică prezența oricăror probleme de sănătate la copii. Este adesea observat la copiii sănătoși atunci când se schimbă iluminatul sau poziția corpului, iar simptomul lui Gref poate fi pur și simplu o trăsătură individuală a structurii ochilor bebelușului (se găsește adesea la copiii cu ochi mari).

Uneori, acest simptom apare din cauza imaturității sistemului nervos al copilului. În aceste cazuri, simptomul lui Gref nu trebuie tratat, de obicei dispare în primele 6 luni de viață ale bebelușului. Dar dacă, pe lângă simptomul Grefe, copilul are excitabilitate crescută, tremor, strabism, întârziere în dezvoltare, dacă aruncă adesea capul înapoi, acest lucru indică deja că are probleme neurologice. Pentru un diagnostic precis, este necesar să se efectueze o serie de studii suplimentare: neurosonografie, electroencefalografie.

Un omuleț mic, abia născut, nu poate face nimic, mișcările sale sunt dezordonate, mâinile nu pot apuca și ține un obiect și se pare că singurul lucru pe care îl face bebelușul este doar să mănânce, să doarmă și să plângă. Dar, după câteva luni, își fixează cu încredere privirea asupra obiectelor și fețelor din jurul său, poate zâmbi ca răspuns și, de asemenea, își ține bine capul. Cu fiecare lună de viață, copilul înțelege din ce în ce mai multe orizonturi în dezvoltarea sa - rămâne doar să aștepți cu răbdare acest timp.

Informațiile de pe site sunt doar cu titlu de referință și nu reprezintă o recomandare pentru autodiagnostic și tratament. Pentru întrebări medicale, asigurați-vă că consultați un medic.

Copilul are în permanență colici: de ce și ce să facă?

Colicile intestinale la sugar este un sindrom clinic cauzat de imaturitatea morfologică și funcțională a tractului gastro-intestinal, însoțită de crize de durere abdominală. După cum arată statisticile, aproximativ șaptezeci la sută dintre copiii din primul an de viață se confruntă cu această tulburare. În același timp, cele mai pronunțate și frecvente colici intestinale, de regulă, sunt observate la vârsta de o lună și jumătate până la trei luni. În acest articol, vom vorbi despre cauzele colicilor intestinale, precum și despre posibilul tratament.

Cauzele colicilor intestinale la un copil

După cum am spus deja, apariția colicilor intestinale în copilărie se datorează imaturității morfologice și funcționale a sistemului digestiv al bebelușului, o tulburare a reglării sale neuroendocrine.

Mecanismul pentru dezvoltarea sindromului durerii este reprezentat de formarea unei cantități excesive de gaze în intestin, care este asociată cu o motilitate insuficientă a tractului gastro-intestinal..

Posibilele declanșatoare ale acestei tulburări includ:

  • încălcarea tehnicii de hrănire a copilului;
  • disbioză intestinală;
  • deficiența hormonilor produși în sistemul digestiv și responsabili de activitatea sa funcțională;
  • alergie la mancare;
  • alimentația necorespunzătoare a unei mame care alăptează și obiceiurile ei proaste;
  • deficit de lactază și multe altele.

S-a observat că colicile intestinale sunt mult mai frecvente la copiii născuți înainte de termen. Mai mult, ei, de regulă, sunt mult mai pronunțați și prelungiți decât la bebelușii pe termen lung..

Un alt fapt interesant este că apariția colicilor intestinale este adesea asociată cu o deteriorare a situației emoționale din cadrul familiei..

Cum este tratată colica intestinală?

Destul de des, este posibil să se facă față colicilor intestinale la un copil alăptat prin corectarea dietei mamei. În același timp, se recomandă excluderea alimentelor care formează gaze, alimentelor grase, dulciurilor, alimentelor care conțin proteine ​​din laptele de vacă.

Pentru a preveni ingestia de aer, este necesar să se respecte cu strictețe tehnica hrănirii copilului. Pentru o mai bună eructare a aerului, se recomandă păstrarea bebelușului în poziție verticală după hrănire timp de câteva minute.

Un alt punct important este selecția corectă a formulei pentru hrănirea artificială..

În 2017, au fost publicate rezultatele muncii oamenilor de știință de la Universitatea de Medicină de Stat din Rostov. Scopul studiului a fost investigarea utilizării formulelor de lapte de capră pentru prevenirea și ameliorarea simptomelor colicilor intestinale. Ca rezultat, s-a constatat că utilizarea amestecurilor pe bază de lapte de capră previne și ameliorează rapid tulburările funcționale ale tractului gastro-intestinal..

Cu colici intestinale excesiv de intense, pot fi utilizate următoarele:

  • fitopreparate care reduc formarea gazelor în intestine și facilitează excreția acestora;
  • spumante;
  • enterosorbanți;
  • antispastice.

Merită să ne amintim că numai un medic poate alege medicamentul potrivit. Automedicația poate fi periculoasă.

A cincea boală la copii. Ce este și ce să te temi?

A cincea boală este denumirea neoficială pentru o astfel de patologie din copilărie ca eritemul infecțios. Rareori îl puteți auzi, deoarece nu toți medicii îl folosesc în vocabularul lor. De ce este al cincilea?

A fost numit astfel deoarece este inclus în lista celor 6 boli frecvente ale copilăriei însoțite de o erupție cutanată. Completează rujeola, scarlatina, rubeola, mononucleoza infecțioasă și rozola pentru copii. Boala mai este numită boala palmei datorită efectului extern. Alergologul-imunolog Anna Shulyaeva a declarat pentru AiF.ru despre ce este această patologie și la ce rezultate duce..

Pare o palmă în față

Eritemul infecțios este cauzat de parvovirusul de tip B19. Focarele acestei boli sunt observate, de regulă, la fiecare câțiva ani. Cel mai adesea, copiii suferă de patologie, de obicei dezvoltarea sa are loc la vârsta de 5-7 ani. În ceea ce privește simptomele, eritemul infecțios este similar cu ARVI obișnuit, când temperatura crește la valori subfebrile, adică la 37 de grade. După ceva timp, de obicei vorbesc despre câteva zile, apare o erupție pe obraji. Se mai numește sindrom asemănător palmei..

Roșeața, de regulă, este simetrică pe ambii obraji, exterior arată ca niște pete ridicate deasupra suprafeței pielii. Apoi, erupția se poate răspândi în alte zone deschise ale corpului, cel mai adesea pe membre..

În același timp, erupția cutanată cu această boală este destul de neobișnuită: este necaracteristică pentru palmele și tălpile picioarelor. Aceasta se numește uneori scurgere. Pe corp, atunci când erupția cutanată se răspândește, se poate observa apariția unor pete care se îmbină între ele, care se ridică ușor deasupra pielii (literalmente câțiva milimetri), în interiorul cărora se formează pete de iluminare.

Treceți la altul

Infecția este transmisă într-un mod standard - prin picături aeriene sau prin contactul cu gospodăria. Perioada infecțioasă este destul de lungă - de la 3-4 zile la două săptămâni.

Pe durata cursului, o astfel de boală durează 5-10 zile. În același timp, există situații în care erupția cutanată trece după câteva zile și apoi revine din nou după un timp. Acest lucru se datorează efectului toxic al virusului asupra corpului uman, atunci când se dezvoltă al doilea val infecțios. De fapt, corpul este înfundat cu toxină de la acest virus, totul începe să scadă, corpul îl îndepărtează încet. Dar dacă un copil este expus la soare strălucitor sau este expus la activitate fizică activă, astfel de eforturi și influențe pot declanșa o reacție repetată. Toxina este eliberată înapoi în sânge și apare o a doua erupție. Mai mult, o erupție repetată poate persista și timp de 5-10 zile..

Complicațiile bolii

De asemenea, complicațiile pot fi asociate cu activitatea fizică și excesul de soare. Deci, o infecție secundară se alătură adesea atunci când o anumită floră patogenă condițională intră pe erupție. O erupție este, de fapt, o zonă deja deteriorată a pielii. Pe fondul influenței externe sau datorită transpirației, microflora oportunistă care trăiește pe piele începe să se înmulțească. În consecință, pe fondul iritației existente, se dezvoltă o infecție secundară. Și este posibil să fie deja nevoie să fie tratat cu medicamente antibacteriene și hormonale..

Dacă parvovirusul se dezvoltă la un adult, pot exista riscuri de artrită papulară. În decurs de o lună după eritemul infecțios la o persoană, o erupție cutanată poate fi localizată în zona articulațiilor și există, de asemenea, o durere crescută în acestea. La copii, erupția papulară se poate colecta ca șosete și mănuși, adică pe mâini, pe picioare - pe degetele de la picioare și pe gât..

Cum să recunoaștem

Diagnosticul problemei este de obicei simplu datorită naturii erupției cutanate. Dar medicii trimit adesea pacientul pentru administrarea de imunoglobuline. În acest caz, rezultatul și severitatea evoluției bolii sunt determinate de valorile unui astfel de studiu. De exemplu, dacă anticorpii IgM sunt prezenți în analiză, aceasta indică o boală de fază acută. De asemenea, pot fi prescrise imunoglobuline G - acestea sunt anticorpi cronici. Ele apar atunci când organismul luptă împotriva infecției și transformă anticorpii acuti în cei cronici. Dacă reluați analiza, de exemplu, după o lună, atunci numărul anticorpilor din perioada acută va scădea semnificativ, iar numărul anticorpilor din perioada cronică va fi mai mare.

Dacă infecția reintră în organism, el o recunoaște deja cu ajutorul acestor imunoglobuline G. Desigur, se întâmplă și ca pediatrii să nu trimită copiii pentru o astfel de analiză, deoarece erupția cutanată este caracteristică. De asemenea, încearcă să evite un astfel de studiu dacă copiii sunt grei, pentru care, de exemplu, este dificil să se ia sânge dintr-un motiv fiziologic sau altul, iar medicii vor încerca să permită un minim de intervenții. În consecință, dacă nu există nicio îndoială că acesta este un parvovirus, atunci sângele va fi eliminat..

Cum trebuie tratat

Problema terapiei pentru orice boală este una dintre cele mai importante. De obicei, terapia simptomatică este utilizată pentru eritemul infecțios. În primul rând, vizează reducerea febrei, dacă valorile termometrului cresc brusc foarte mult. De asemenea, pot prescrie medicamente suplimentare dacă se alătură o infecție secundară sau există simptome de complicații ale patologiilor cronice existente. De asemenea, oferă analgezice dacă sunt necesare, de exemplu, pentru aceeași durere articulară. Sedativele pot fi, de asemenea, prescrise dacă atât adulții, cât și copiii trebuie să fie liniștiți. Oferiți medicamente antiinflamatoare nesteroidiene ca terapie.

20+ ciudățenii în comportamentul copilului care pot indica o tulburare mintală

Băieți, ne-am pus inima și sufletul în partea lată. Multumesc pentru aceasta,
că descoperiți această frumusețe. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alătură-te nouă pe Facebook și VKontakte

Băieții au de 2 ori mai multe șanse să sufere de tulburări de dezvoltare decât fetele. Cauzele încălcărilor sunt diferite: prematuritate, complicații în timpul nașterii, boli în timpul sarcinii, greutate redusă la naștere și așa mai departe. Mai mult, orice tulburare, deși nesemnificativă, complică viața viitoare, dar se manifestă încă din copilărie. Prin urmare, este în interesul nostru să îl identificăm la timp pentru a elimina cu succes.

Noi de la Bright Side am aflat ce semne puteți utiliza pentru a recunoaște în mod independent cele mai frecvente tulburări de dezvoltare: autism, dislexie, disgrafie și hiperactivitate..

Autism

De obicei, începe să apară la vârsta de 2 ani, simptomele devin mai vizibile cu 5 ani. În acest moment, se pune diagnosticul. Interesant este că, potrivit statisticilor, autismul este de 4 ori mai puțin frecvent la fete..

Contrar stereotipului bine stabilit, autismul nu împiedică oamenii să se dezvolte și să se auto-actualizeze. Principala problemă cu care se confruntă este dificultățile de comunicare, în special cu străinii. Cu toate acestea, este important să știm că, cu o dorință puternică, autismul poate fi corectat cu succes..

Puteți recunoaște în mod independent tulburarea prin comportamentul nu destul de obișnuit al copilului:

  • Îi este frică să comunice cu străini și, în timpul unei conversații, nu poate păstra contactul vizual. Este incapabil de empatie și, ca urmare, nu știe cum să empatizeze: poate râde când cineva plânge și invers.
  • Predispus la acțiuni automate. Poate să se balanseze ca un pendul, să bată ritmic pe orice suprafață, să aranjeze jucăriile la rând conform unui principiu inventat independent. Activitatea nu provoacă plictiseală, copilul o poate face câteva ore. Privirea în acest moment este de obicei absentă..
  • Nu simte contextul social: se comportă la fel acasă, la grădiniță sau la școală, vizitând străini. Comunică cu toată lumea în același mod. Poate spune „tu” adulților necunoscuți sau, dimpotrivă, să te adresezi „tu” colegilor.
  • Nu pot stăpâni tehnici de comunicare non-verbale. Nu înțelege gesturile altor oameni, el însuși abia le folosește. În cazuri deosebit de severe, există o absență completă a expresiilor faciale..
  • Frică de orice schimbare. Chiar și o rearanjare minoră a mobilierului poate provoca un atac de criză sau anxietate. Același lucru se aplică regimului alimentar, rutelor către școală sau grădiniță și altor lucruri cu care copilul este obișnuit..

Are receptori dezvoltați: îi place să atingă obiecte, simte cele mai subtile mirosuri. Adesea examinează texturile lemnului, pietrei și materialelor similare. De obicei are o toleranță ridicată la durere și poate ciupi sau furniza propria piele pentru distracție.

Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție

Abreviat ca ADHD. Contrar opiniei publice, are sens să suspectăm o astfel de încălcare la copiii cu vârsta sub 4 ani și numai dacă semnele apar zi de zi. Dacă simptomele sunt prezente, dar sunt rare, copilul este complet normal. Această tulburare este tratată cu succes, adesea cu tehnici meditative..

Conform statisticilor, ADHD este mai frecvent la gemeni și copii care s-au născut puțin mai devreme decât data scadenței. Băieții sunt, de asemenea, expuși riscului: au o astfel de tulburare de 3 ori mai des.

Are un efect redus asupra vieții adulte: o persoană ia decizii precipitate, se comportă neliniștit și își poate impune societatea asupra celorlalți, cu dificultate îndeplinește o activitate sedentară.

Detectarea ADHD este ușoară. Este suficient să fii atent la comportamentul copilului:

Semne de dezvoltare normală a unui copil de la 1 la 12 luni

LA O RECEPTIE NEUROLOGICA
Semne ale dezvoltării normale a copilului
de la 1 la 12 luni
Destul de des, tinerii părinți nu înțeleg prea bine de ce este necesară o examinare a nou-născutului de către un neurolog. Între timp, vă permite să observați în timp util cele mai mici abateri în dezvoltarea copilului. Numai un medic poate evalua maturitatea sistemului nervos al bebelușului, potențialul corpului său, caracteristicile reacțiilor la condițiile de mediu și poate preveni tulburările de dezvoltare sau consecințele acestora. Bazele sănătății umane sau ale sănătății proaste sunt puse la o vârstă foarte fragedă, prin urmare, diagnosticul în timp util și corectarea tulburărilor existente este una dintre sarcinile principale pe care un neurolog le rezolvă în timpul primei examinări a unui nou-născut..
Până la jumătatea primei luni, și uneori chiar mai devreme, copiii încep să privească „cu sens” în jur, oprindu-și privirea din ce în ce mai mult la subiectele de care sunt interesați. Primele „obiecte” cu o atenție sporită sunt fețele celor mai apropiați oameni - mama, tatăl și cei care au grijă de copil. Până la sfârșitul primei luni, copilul începe să zâmbească destul de conștient la vederea celor dragi, să întoarcă capul către sursa de sunet și să urmeze pe scurt un obiect în mișcare.

Nou-născutul își petrece cea mai mare parte a zilei în vis. Cu toate acestea, cei care cred că un copil adormit nu percepe sunetele lumii înconjurătoare se înșală. Copilul reacționează la sunete dure și puternice, întorcând capul către sursa sunetului și închizând ochii. Și dacă au fost închise, atunci copilul își închide pleoapele și mai mult, își încrețește fruntea, pe fața lui apare o expresie de frică sau nemulțumire, respirația se accelerează, bebelușul începe să plângă. În familiile în care părinții vorbesc constant cu voce ridicată, copiii au tulburări de somn, iritabilitate și agravarea poftei de mâncare. Cântecul de leagăn cântat de mamă, dimpotrivă, îl va ajuta pe copil să adoarmă calm, iar tonul afectuos și binevoitor adoptat în familie formează la bebeluș un sentiment de siguranță și încredere în viața adultă ulterioară.

La a 2-a lună, copilul scade semnificativ tonusul în mușchii flexori ai membrelor și crește tonusul în mușchii extensori. Mișcările bebelușului devin mai variate - el ridică brațele, le întinde în lateral, se întinde, ține jucăria în mână și o trage în gură.

Copilul începe să fie interesat de jucăriile frumoase și strălucitoare, le examinează mult timp, le atinge și le împinge cu mâinile, dar tot nu le poate apuca cu palma singură. Culcat pe burtă și apoi în poziție verticală, copilul ridică capul - aceasta este prima mișcare conștientă pe care a stăpânit-o. Curând, fiind în brațele mamei sale, se uită deja cu încredere în jur și, la început, atenția îi este atrasă de obiecte imobile situate la mare distanță. Acest lucru se datorează caracteristicilor structurale ale aparatului vizual. Atunci bebelușul începe să examineze obiecte mai apropiate, să întoarcă capul și să-și urmeze ochii spre jucăria în mișcare. În această perioadă, emoțiile pozitive predomină la copii - un zâmbet, animație motorie, fredonând la vederea feței mamei, ca răspuns la un tratament afectuos.

La a 3-a lună, copilul devine și mai activ, începe să se rostogolească, mai întâi din spate în lateral, apoi pe stomac, ținându-și cu încredere capul. Copilului îi place foarte mult să se întindă pe burtă, în timp ce se odihnește pe antebrațe, își ridică capul și partea superioară a corpului, examinează cu atenție obiectele din jur, jucăriile, face încercări de a ajunge la ele. Mișcările mâinilor sunt variate. Culcat pe spate, copilul apucă rapid și cu exactitate un obiect așezat în palmă, îl trage în gură. El are deja propriile preferințe - unele jucării îi plac mai mult decât altele, de regulă, acestea sunt mici zăngănituri pe care le poate ține independent în mână. El face distincție între fețe și voci proprii și altele, înțelege intonația.

La vârsta de 4 luni, bebelușul îmbunătățește capacitatea de a se întoarce de la spate la stomac și de la stomac la spate, se așează cu sprijinul mâinii. Reflexul de apucare al bebelușului dispare complet și este înlocuit de apucarea voluntară a obiectelor. La început, când încearcă să ridice și să țină jucăria, bebelușului îi lipsește, o apucă cu ambele mâini, face multe mișcări inutile și chiar deschide gura, dar în curând mișcările devin mai exacte și precise. Pe lângă jucării, un bebeluș de patru luni începe să simtă pătura, scutecele, corpul și mai ales mâinile cu mâinile, pe care apoi le examinează cu atenție, ținându-le la vedere mult timp. Înțelesul acestei acțiuni - examinarea mâinilor - este că copilul este forțat să le țină într-o singură poziție pentru o lungă perioadă de timp, ceea ce este imposibil fără contracția prelungită a grupurilor musculare individuale și necesită un anumit grad de maturitate al sistemului nervos, al analizatorului vizual și al aparatului muscular. Copilul începe să-și compare senzațiile tactile și imaginile percepute vizual, extinzându-și astfel ideile despre lumea din jur.

Până la 5-6 luni, bebelușul ia cu încredere și ține diverse obiecte care se află în câmpul său de acoperire. Tot ce cade în mâinile unui copil la această vârstă, după ce a simțit și examinat, este inexorabil în gură. Unii părinți sunt îngrijorați și chiar întristați de acest lucru, întrucât li se pare că bebelușul dezvoltă obiceiuri proaste, din care va fi dificil să le înțărcăm mai târziu. Faptul este că un copil care explorează lumea, pe lângă vedere, auz și miros familiar unui adult, folosește în mod activ atingerea și gustul, a căror importanță pentru procesul de cunoaștere la această vârstă poate fi cu greu supraevaluată. Prin urmare, în niciun caz nu ar trebui să se interfereze cu interesul de cercetare al copilului, care se străduiește să „încerce totul”. Cu toate acestea, părinții trebuie să se asigure că nu există obiecte mici sau ascuțite în apropiere care să fie periculoase pentru bebeluș..

Atunci când comunică cu adulții, un copil în vârstă de 4-5 luni dezvoltă un complex de revitalizare, care include reacții emoționale, motorii și de vorbire - un zâmbet, mișcări energice, fredonare prelungită cu multe sunete vocale..

Copilul se întoarce pe o parte și, sprijinindu-se de mână, se așează. Culcat pe spate, întinde rapid și cu exactitate mâna spre jucărie și o apucă cu încredere. Vorbirea se dezvoltă activ, bebelușul pronunță sunete consonante, silabele „ba”, „ma”, „da”, bâlbâie, începe să reacționeze diferit la mama, tata, rude și străini.

La 7-8 luni, pe măsură ce reacțiile de echilibru se dezvoltă, bebelușul începe independent, fără sprijin, să se așeze dintr-o poziție pe spate și pe stomac cu ajutorul mâinilor sale. Stând întins pe burtă, se sprijină pe antebrațe, capul este ridicat, privirea este îndreptată înainte - aceasta este cea mai optimă poziție pentru târâtoare, care se efectuează încă numai cu ajutorul brațelor pe care copilul este tras în față, picioarele nu sunt implicate în mișcare. Cu sprijinul, bebelușul se ridică în picioare și stă puțin timp, iar la început se poate sprijini „pe degetele de la picioare”, apoi pe un picior plin. Stând, joacă mult timp cu zăngănituri, cuburi, le examinează, trecând de la o mână la alta, schimbând.

Un copil de această vârstă încearcă treptat să atragă atenția adulților, distinge în mod clar toți membrii familiei, îi întinde mâna, le imită gesturile, începe să înțeleagă semnificația cuvintelor care i se adresează. În bâlbâit, se disting clar intonațiile plăcerii și nemulțumirii. Prima reacție la străini este adesea negativă..

Până la vârsta de 9-10 luni, târârea pe stomac este înlocuită cu târârea pe toate patru, când brațul și piciorul încrucișat se mișcă în același timp - acest lucru necesită o bună coordonare a mișcărilor. Copilul se deplasează în jurul apartamentului cu o viteză atât de mare încât este dificil să-i țină evidența, îl apucă și îi trage în gură tot ce îi atrage atenția, inclusiv firele aparatelor electrice și butoanele echipamentului. Având în vedere posibilitățile acestei vârste, părinții trebuie să asigure în prealabil siguranța sugarului omniprezent. Până la vârsta de 10 luni, copilul se ridică dintr-o poziție pe patru picioare, împingându-se puternic de pe podea cu mâinile, stând și pășind peste picioare, ținându-se de suport cu ambele mâini. Copilul imită fericit mișcările adulților, flutură mâna, scoate sau colectează jucării împrăștiate dintr-o cutie, ia obiecte mici cu două degete, cunoaște numele jucăriilor sale preferate, le găsește la cererea părinților săi, joacă „dulciuri”, „poiană”, „ascundere și căutare”. Repetă silabe pentru o lungă perioadă de timp, copiază diverse intonații ale vorbirii, exprimă emoții în vocea sa, îndeplinește unele dintre cerințele adulților, înțelege interdicțiile, pronunță cuvinte individuale - „mamă”, „tată”, „babă”.

În a 11-a și a 12-a lună, copiii dezvoltă starea și mersul independent. Copilul pășește, ținându-se de mobilă sau de balustrade cu o mână, se ghemui, ia jucăria, se ridică din nou. Apoi își eliberează mâna de barieră și începe să meargă singur. La început, merge cu trunchiul înclinat înainte, cu picioarele larg depărtate și îndoite la articulațiile șoldului și genunchiului. Pe măsură ce reacția de coordonare se îmbunătățește, mersul său devine din ce în ce mai încrezător, în timp ce merge, se oprește, se întoarce, se apleacă peste jucărie, menținând în același timp echilibrul.

Copilul învață despre părțile corpului și învață să le arate la cererea adulților, ține o lingură în mână și încearcă să mănânce singur, bea dintr-o ceașcă, susținându-l cu ambele mâini, dă din cap din semn de aprobare sau negare, îndeplinește cu bucurie instrucțiunile simple ale părinților săi: găsește o jucărie, sune-o pe bunica sa, adu-ți pantofii.

În vocabularul său, de regulă, există deja mai multe cuvinte. Cu toate acestea, nu trebuie să vă supărați dacă bebelușul dvs. încă nu pronunță cuvinte individuale, deoarece vorbirea este una dintre cele mai complexe funcții mentale superioare, iar dezvoltarea sa este foarte individuală. Băieții încep de obicei să vorbească câteva luni mai târziu decât fetele, ceea ce este asociat cu particularitățile formării și maturării sistemului lor nervos. Întârzierea vorbirii este adesea observată la copiii ai căror părinți aparțin unor grupuri lingvistice diferite și fiecare comunică cu copilul în propria limbă. Membrii acestor familii sunt sfătuiți în interesul bebelușului să aleagă o singură limbă de comunicare până când copilul o stăpânește pe deplin și abia apoi să-l învețe a doua. Pentru majoritatea copiilor, vorbirea în fraze scurte apare de la un an la doi, iar apoi devine mai complicată și îmbunătățită..

LA O RECEPTIE NEUROLOGICA
Semne ale dezvoltării normale a copilului
de la 1 la 12 luni
Abateri de dezvoltare
Trebuie să ne amintim întotdeauna că, spre deosebire de un adult, sistemul nervos în curs de dezvoltare al unui copil are o plasticitate mare și capacitatea de a compensa, prin urmare, tratamentul efectuat în timp util și regulat duce la rezultate pozitive..
În lucrările practice, un neurolog întâlnește adesea cazuri de diferite abateri în dezvoltarea unui copil în primul an de viață. Pentru corectarea lor în timp util, este necesar să se stabilească cauzele și dinamica.

Dezvoltarea unui copil nu începe imediat după naștere, ci mult mai devreme, din momentul concepției sale. Evoluția sarcinii și nașterea în sine determină, de asemenea, în mare măsură sănătatea și bunăstarea copilului. Medicul înregistrează cu atenție toți factorii adverse. Un grup separat de factori de risc include prematur (care apar înainte de 38 de săptămâni) sau târziu (după 40 de săptămâni), precum și travaliul rapid sau prelungit, asfixierea copilului în timpul nașterii. Toate acestea pot provoca traume la naștere. Sistemul nervos central al fătului este cel mai sensibil la lipsa de oxigen, prin urmare, toți nou-născuții care au suferit o stare hipoxică sunt expuși riscului neurologilor și necesită o monitorizare atentă și, dacă este necesar, tratament în primii ani de viață..

Consecințele deficitului de oxigen transferat la copiii mici sunt combinate sub denumirea generală de "encefalopatie perinatală", care are o serie de manifestări.

Cel mai frecvent sindrom este hiperexcitabilitatea, manifestată prin iritabilitate crescută a copilului, scăderea poftei de mâncare, insuficiență frecventă în timpul hrănirii și refuzul de a alăpta, scăderea duratei somnului și dificultăți de adormire. Într-o stare de veghe, chiar și cu o ușoară și scurtă emoție, copilul dezvoltă activitate motorie haotică, însoțită de tremurarea brațelor, picioarelor, bărbie, un strigăt ascuțit, înroșirea feței, aruncarea capului înapoi.

Examinarea unor astfel de copii necesită abilități speciale și precauție din partea medicului, deoarece, ca răspuns la un mediu necunoscut, dezbrăcându-se, atingând corpul cu instrumente reci și alte senzații neplăcute, bebelușul începe să plângă, să reziste activ la examinare, el a crescut tonul în mușchii extensori, ceea ce complică foarte mult punerea în scenă. diagnostic. În absența îngrijirilor medicale în timp util, hiperexcitabilitatea nu numai că nu dispare, dar chiar se poate intensifica.

Copilul crește neliniștit, lacrimos, anxios, adesea există plângeri legate de dificultăți de adormire, vise teribile, enurezis. Contactarea la timp a specialiștilor și furnizarea copilului de îngrijirea medicală necesară va ajuta la evitarea consecințelor neplăcute.

Încă din primele zile de viață, copiilor cu sindrom de hiperexcitabilitate li se recomandă exerciții speciale de masaj și fizioterapie, proceduri de apă și, dacă este necesar, terapie medicamentoasă. Atitudinea corectă a tuturor membrilor familiei față de problemele sale este foarte importantă pentru un astfel de copil. Psihologii și defectologii copiilor oferă ajutor de neînlocuit pe măsură ce crește..

O manifestare mai rară, dar și mai severă a encefalopatiei perinatale este sindromul depresiei sistemului nervos central, care se dezvoltă după asfixie sau traumatism la naștere și se observă în primele ore și zile ale vieții unui copil. Acești copii au redus semnificativ tonusul muscular și activitatea fizică. Copilul arată letargic, strigătul este liniștit și slab. Obosește repede în timpul hrănirii, în cele mai severe cazuri, reflexul de suptare este absent, așa că în maternitate este hrănit printr-un mamelon sau printr-un tub. În timpul examinării, medicul acordă atenție scăderii sau absenței complete a reflexelor necondiționate la nou-născuți. Un astfel de copil nu trebuie lăsat într-o poziție predispusă, deoarece reflexul său protector este foarte slab. Reflexele de sprijin, mersul automat și târâtul nu funcționează. De regulă, copiii cu sindrom de depresie a sistemului nervos central au nevoie de supraveghere medicală pe termen lung și îngrijire profesională, așa că rămân în maternitate o perioadă mai lungă sau, dacă este necesar, sunt internați într-o clinică specializată pentru nou-născuți.

Deoarece una dintre principalele manifestări ale acestei afecțiuni este hipotonia musculară, care apare în mai multe boli, sarcina medicului este de a stabili cauza acesteia, de a oferi asistență medicală copilului și de a oferi părinților recomandări pentru dezvoltarea sa ulterioară. Cu un tratament corect și la timp, în majoritatea cazurilor starea nou-născutului se îmbunătățește, reflexele necondiționate sunt restabilite și activitatea motorie crește..

Unii copii au ulterior sindromul de hiperexcitabilitate menționat anterior.

Dezvoltarea ulterioară a copilului poate fi întârziată: mai târziu începe să-și țină capul, să se rostogolească, să stea, să se ridice și să meargă, să vorbească. Un copil care a suferit sindromul depresiei are nevoie de supraveghere medicală pe termen lung și regulat. Dacă este necesar, i se prescriu cursuri repetate de terapie medicamentoasă, care, în funcție de reclamații, includ sedative sau, dimpotrivă, medicamente stimulante.

Adesea, părinții au o atitudine negativă față de prescrierea medicamentelor pentru bebelușul lor, își exprimă îngrijorarea cu privire la posibilele efecte secundare și se auto-medicează. Există o părere că medicamentele utilizate în tratamentul pacienților adulți sunt absolut inadecvate în pediatrie. Cu toate acestea, majoritatea medicamentelor utilizate în medicina modernă nu au restricții de vârstă și, în dozele corecte, au un efect pozitiv asupra copilului fără efecte negative. Pe de altă parte, tratamentul inițiat prea târziu poate să nu aibă efectul dorit, întârzierea dezvoltării copilului este agravată, problemele pe care le are nu numai că nu scad, ci chiar se intensifică pe măsură ce crește.

Împreună cu medicamentele, neurologii recomandă de obicei masaj, kinetoterapie și înot sub îndrumarea unui instructor special instruit, întărire, proceduri de apă și tratamente pe bază de plante ca terapie suplimentară. În perioada de recuperare, metodele de tratament suplimentare capătă o semnificație independentă și pot fi recomandate ca metode de terapie restaurativă și de susținere..

Sindromul de hipertonie musculară poate fi, de asemenea, una dintre manifestările encefalopatiei perinatale. De regulă, medicul constată o creștere semnificativă a tonusului în mușchii flexori. Brațele unui astfel de copil sunt apăsate pe piept, pumnii sunt strânși strâns, picioarele nu pot fi despărțite și îndreptate în articulațiile șoldului. Activitate motorie redusă. Reflexele necondiționate ale nou-născutului sunt exprimate și persistă mult timp, interferând cu dezvoltarea sa normală. Astfel, reflexul de apărare împiedică ridicarea și menținerea capului, reflexul de prindere creează anumite dificultăți atunci când se încearcă apucarea voluntară a unui obiect, reflexele de sprijin, târâtorul automat și mersul inhibă dezvoltarea târârii pe toate patru, în picioare și mers. Copiii cu hipertensiune musculară pot dezvolta torticolis spastic, cu piciorul. Lipsa îngrijirilor medicale în timp util poate duce la întârzieri grave în dezvoltare și chiar la formarea de paralizie cerebrală..

Acestora li se oferă cursuri de masaj relaxant în combinație cu terapia medicamentoasă special selectată. Ca metode suplimentare, procedurile de apă, înotul, fizioterapia sunt eficiente. În cazurile de hipertensiune musculară persistentă, medicii recomandă tratamentul într-un spital specializat.

Revista „Maternitate”, aprilie 1998.